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小学导游词

时间：2022-05-07 16:38:30 导游词我要投稿

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小学导游词(15篇)

　　作为一位无私奉献的导游，就有可能用到导游词，导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词。那么大家知道正规的导游词是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的小学导游词，希望能够帮助到大家。

小学导游词(15篇)

小学导游词1

　　大家好，我是导游王依然，今天我要带大家一起到五岳独尊的泰山观光。

　　泰山位于山东省泰安市，泰山是五岳之首，它的高度大约是1545米，有许多名人都登临过泰山，如：秦始皇、汉武帝、唐太祖、宋祖。据记载泰山已有二十亿年的历史。

　　我们从山脚下沿着石砌的台阶向上攀登，会看到山路弯曲、松柏夹道，路旁的野花万紫千红各具特色。古朴典雅的古典建筑一个接着一个。从岱宗坊向上就是“王母池、红门、万仙楼”，再向上就是“中天门、对松亭”，名胜古迹数不胜数。我们抬头向上看，山路直上直下，几乎是九十度，前面的人就象在我们的头顶上，这就是最著名的“十八盘”，过了十八盘南天门就到了，这并不是泰山的最顶端，我们将通过天街等上泰山最高峰“玉皇顶”，在这里有“观日石、迎客松”，还可以看到泰山的全景。

　　在这里希望各位能协力保护好我们的自然文化遗产，泰山永永远远地恭候各位的再次光临，谢谢各位!

小学导游词2

　　想起福建，就不得不说说世界自然文化遗产——武夷山风景名胜区。

　　关于武夷山的传说我不想多说，关于武夷的山水特色也不用我多语，“三三秀水清如玉，六六奇峰翠插天”已经道出到了武夷山水的清秀和山的奇特，在这里我只想介绍一下武夷山的九曲溪。

　　九曲溪因绕武夷山九曲十八弯而得名，整个溪流依山而流，溪水清澈见底，两岸树绿竹翠，奇峰突兀，各曲独具特色。乘坐特有的竹筏在九曲溪上漂流游览是九曲溪富有特色的旅游项目。为了等待这个项目，我曾经苦等过两天呢，可见它的受欢迎程度。九曲溪上的竹筏是用8-9根去青皮毛竹烤后扎成的，宽度可以安放2组3排靠背竹座椅，长约八九米，吃水浅，浮力大，两个撑伐人，筏头筏尾各站一头。清晨坐上竹筏，初秋的清晨，丝丝寒意，却挡不住对九曲溪竹筏漂流的热情。一侧奇峰异峦，斑斑点点的青苔印在石壁上，使它显得更挺拔，身边的溪水清澈见底，清晰得看见水底的石子和欢快畅游的小鱼，可以看到溪中的一种红眼鱼，个头不大小，约一尺长，红红的大大的眼睛，在清澈的水里很显眼的。竹排在九曲十八弯的溪中缓缓漂流，沿途石壁上历代名家的刻字历历在目，竹排人风趣幽默的语言和激扬回荡的歌曲萦绕耳边。

　　美丽的九曲溪，难忘的漂流。

小学导游词3

　　尊敬的女士们，先生们，大家好。我是你们的导游，你们可以叫我许导游。今天我们要去的是万里长城。

　　下车了，我们来到了长城脚下，你们知道长城怎么建筑的吗？

　　想知道吧，你们就跟我一边走，一边聊吧。我们现在所在的长城是明朝修建的。为了防御外敌入侵，秦朝。汉朝和明朝共修建了一万三千里长城。长城西起嘉峪关，东起山海关。长城被称为世界七大奇迹之一。大家看，长城全部都是用巨大的条石和城砖砌成的。城墙外沿着两米多高的成排垛子。垛子上有方形的望口和射口，都是打仗用的。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，也是用巨大的条石和城砖砌成的。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。那时候没

　　有火车。汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步的抬上这雄伟高大的山岭。所有建筑长城的人们是很辛苦的，你们要好好保护着万里长城。

　　各位游客，听完了这个故事，大家要记得这一句话：不到长城非好汉！就是说只有亲眼目睹的先辈们的伟大创造，才能在人生的道路上成一个真正的好汉！

　　各位游客，听完了故事，请你们慢慢地欣赏着万里长城吧。

小学导游词4

　　亲爱的同学们：

　　“你们好!我是今天的导游京京，很高兴见到你们。”

　　“大家请看，这里就是我们的学校了!”

　　“我们学校建于60年代，原名为“东郊区崔家码头小学”。1993年更名为“东丽实验小学”。我校是区教育局直属校。也是全区规模最大的一所小学，现有47个教学班，我们学校坚持“群体优化，主动发展”的办学理念，以“特色与质量共荣，发展与品牌共享”为目标，全面实施素质教育。学校先后被评为全国教育先进集体、天津市劳模集体、全国群众体育先进集体、全国红旗大队等市级以上荣誉20多项。

　　“大家请看，这是我们学校的的围墙。上面画的都是成语故事的画面，这是“闻鸡起舞”，那一副是“孔融让梨”，都是同学们易懂易学的成语故事。它不仅美化了校园，而且时刻让同学们谨记中华民族的美德。”

　　“大家请随我来。”

　　“这是我们的三座四层的教学楼。请跟我进来看一下。这是我们的教室，里面宽敞明亮，有舒适的桌椅，有先进的多媒体教学设备，同学们可以在高科技的知识海洋里畅游。这一间是美术教室，大家可以参观一下同学们的美术作品，这里大多数都是获过奖的。”

　　“这边是小操场，也是低年级同学做广播体操的地方。”

　　“那边是大操场，我们大同学在那里做课间操。同时也是我们大同学的乐园。平时下课了，同学们都在那打篮球和踢足球开心极了!”

　　“如果想更多的了解我们学校的概况，那请往这边来，这里有一个关于我们学校的简介，大家可以仔细地看一看。”

　　“大家再跟我来看看这个美丽的小花坛吧。它一年四季都绽放着五颜六色的花朵，宛如一幅色彩鲜艳的风景画点缀着我们的校园，我们可喜欢它了!”

　　“这还有一个小鱼缸，你们看水多么的清澈，还有许多可爱的小鱼在缸里游来游去，多快活啊!”

　　“这就是我们美丽的校园，谢谢大家来参观我们学校。希望大家喜欢我今天的讲解，本次校园之旅到此结束，欢迎大家再次光临。”

小学导游词5

　　“各位游客,现在我们已经来到了长城的脚下。我是某某旅行社的职业导游，能为你们服务是我的荣幸，希望你们此次旅行能玩的开心！”

　　“看，长城像一条长龙，有一万三千多里，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。我们现在看到的这段长城修筑在八达岭上，它高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。”

　　“城墙外沿有两米多高的垛子，你们会看见每个垛子上都有一个方形的洞，是了望口和射口，供了望和射击用。”

　　“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，你们也许会想起古代修建长城的劳动人民来。单看这些不可计数的条石，一块有两三千斤重，那时有火车、汽车和起重机吗？不，没有。就靠无数的肩膀和无数的手，一步一步的抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！”

　　“游客们，到这里我们这次长城之旅就要画上一个完美的句号了，希望你们下次再来，再次感受一下长城的雄伟和壮丽！”

小学导游词6

尊敬的各位游客:

　　您们好!

　　欢迎你们来到我校——广州市耀华小学参观。今天我很荣幸地与各位一同参观，希望能让大家在我校度过一段快乐的时光。

　　我校位于华林国际广场的旁边，是市一级的学校。我校共分为新、旧校舍两部分。因为玉石广场和卖场围绕着学校，根据环境因素和学校发展需要，我校确定了以“玉石精神”作学校文化，倡导每一位同学在求学生涯中，以玉立德，不断认识自我，挖掘自我，经受磨炼，在自我雕琢中发展，成为光耀中华之才。

　　我们学校有三栋教学楼，一栋多功能楼。在礼堂对面有一棵300多年历史的大榕树，它记载着我校的变迁。新校舍的两旁都有一个小花园，许多同学下课后都爱到那去散散步，下面我就为大家介绍一下吧!

　　进入教学楼左边的小花园，必须通过“耀华小径”，小径两旁栽种了几棵桂花树，春天一到，桂花传来淡淡的清香，让紧张学习的我们感到轻松、舒服。另外，小径的路是呈“YH”形状，也就是“耀华”的拼音缩写。走进花园，一个古色古香的小亭呈现在眼前，亭子的名字叫“惜时亭”，陪伴它的还有一个名叫“咏鹅池”的小水池，池水清澈见底，水里的小鱼与蝌蚪摇头摆尾地畅游，在荷叶底下穿梭来往。亭子前立了一块石头，上面刻着“少壮不努力，老大徒伤悲”的警句，来提醒每一位经过这儿的同学，珍惜现在良好的学习环境，不要等老了才后悔。教学楼右边的小花园名叫“桃李园”，里面栽种了许多水果树，有杨桃、芒果、香蕉等等，花园中间有一个老师与学生在一起的塑像，代表了浓浓的师生情。还有我校的校徽也立在花园中。

　　当然，我校还有很多值得参观的地方，我就不一一介绍了，希望各位游客能够玩得开心、愉快!

小学导游词7

　　习作《导游词》是四年级上册第五组中的习作内容。本次习作通过仿说、仿写掌握导游格式和写法，把资料中的语言转化为学生自己的语言。

　　教学目标可以设定为:

　　1、让学生更多地了解我国地“世界遗产”，体会世界遗产地魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。

　　2、指导学生选择一个我国的“世界遗产”，有重点，有情趣地介绍，并巧妙地提示旅游者要当文明游客。

　　3、根据需要围绕主题搜集资料，提高搜集、处理信息资料地能力。

　　4、鼓励学生有个性有创意。

　　课前教师应做好以下准备：

　　1、组织学生诵读本单元学习的三篇介绍我国“世界遗产”的课文，并背诵自己喜欢的段落。

　　2、搜集“我”最喜欢的我国世界遗产的资料，可以是文字、图片、照片，也可以是画册、vcd、dvd、张贴画等。

　　3、上好以“保护文物”为题的口语交际课。

　　4、制作相关的教学课件。

　　设计思路：

　　“动人心者；莫先乎情”“情动于中而形于言”，要让学生“乐于表达”，首先要充分创设情境，激发学生表达的欲望，让表达成为学生的心理需求。本设计为学生创设了“争当最优导游”的情境，在教师和学生的共同学习中，让学生在轻松愉快的心境中一层一层习得知识方法，最终达成目标。

　　教学过程：

　　一、欣赏比较，体悟导游词的重要

　　1. 欣赏录像。

　　（内容是山海关老龙头上的海神庙，画面中继续出现了牌楼、山门、正殿前的庭院、大殿……但没有解说词。）

　　2. 比较欣赏。

　　教师可以这样引导：刚才我们欣赏到的是介绍山海关海神庙的纪录片，下面我们再欣赏一遍，你们认真看一看前后两次有什么不同？并想一想你更喜欢那一次的录像？

　　（再次欣赏，这一次画面内容和上面一样，但配着画面，有相对应的详尽生动的解说。附解说词）

　　各位朋友：

　　现在，我们来到了海神庙。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以来，秦皇岛、山海关沿海一带的航海业、捕捞业就非常发达。明洪武十四年，公元1381年，明朝开国元勋徐达奉命主持修建长城。为了调运各种军需民用物资，在山海关石河口修建了码头。船夫渔民出海作业，总是冒着很大的危险，在科学技术不发达的年代，人们只好把生命托付给神灵。为了乞求神灵的保护，乞求海上风平浪静，平安无事，就在老龙头的西侧修建了海神庙、北海神庙、妈祖庙、龙王庙等四座庙宇。1900年八国联军从老龙头登陆，四座庙宇被毁掉了。现在的海神庙是1988年重新修建的，它综合了原有四座庙宇的特点，重新构思设计，延伸入海 124米，是旅游观光、临风休憩的好去处。

　　这里是牌楼，南北两面各有两个大字：安澜、伏波，──让大海安静，海不扬波，点明了整个海神庙的主题。

　　往前走就是山门。海神庙和一般佛教庙宇的山门不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天应”两位大海中的神将。“天佑”的意思就是老天保佑，“天应”就是指叫地地灵，叫天天应。传说这二位原来都是大海中的怪物，浑身的力气没处使，就专门兴风作浪，玩恶作剧。后来他们被天后娘娘──就是我们常说的妈祖收伏了，成了妈祖的得力助手。

　　现在我们来到了海神庙正殿前面的庭院。左右两侧有两个吉祥物。右边的叫做“乘黄”，也叫“飞黄”。我国古代的神话故事集《山海经》说：白民之国有乘黄。长的样子像狐狸，背上有角。要是骑到它的身上，就能活到两千岁。唐朝大文学家韩愈写过这样的诗句：飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。后来，人们就用飞黄腾达来比喻一个人的官职地位上升得非常快。看来，乘黄的功能有两条，长寿和升官。可是，我们眼前的这个乘黄大家千万不要骑，一是真要活到两千岁，那可就太麻烦了；二是您真要骑了上去，可就要准备罚款了。

　　左边的这一个叫做“龙马”。我国古代传说龙马是河水之精，说它是龙头，马身，还有两个可以张开的翅膀，叫的声音很好听，说它是“鸣声九音”──有些人很谦虚，用“五音不全”来说自己唱歌的声音不好听，但这龙马“鸣声九音”，简直就是一个交响乐团！还有的古书上说这龙马就是乘黄。在海神庙的前面设立龙马、乘黄的塑像，是取其“河水之精”的含义。

　　现在请大家走进海神庙的大殿。正中端坐的就是海神。两边站的是他的助手。渤海湾一带供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有两条：让大海风平浪静，让陆地风调雨顺。为了让大海风平浪静，他手持弓箭，查看大海，哪儿的海浪过高，就射箭击碎它，这时，两位巡海夜叉就是它的助手；为了让陆地风调雨顺，他选拔了几位得力的干将，我给大家介绍一下。这两位是千里眼和顺风耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，顺风耳的大耳朵拉得长长的，专门负责收集各地旱涝信息。这两位是雷公和电母。雷公似猕猴，嘴似鸡形，肩膀上长了一对翅膀，左手拿椎，右手使槌，脚踏五面大鼓，他敲起鼓来，就是天上响起了隆隆雷声。电母手拿两面镜子，只要她把镜子飞舞起来，天空里就会出现一道道闪电。左边的这二位是风婆和雨师。风婆只要把她背的布袋拿下来，轻轻一抖是小风，重重一抖是大风，抡上一圈，就成台风了。雨师用柳条在他的宝葫芦里沾上一下，往人间洒一洒，就是一场雨。当然，他用的力度和时间就决定了这场雨的大小和持续时间的长短。

　　古代的神明，都是凡人自己创造的。神明的功能，大都表达了人们的理想和愿望。今天，千里眼和顺风耳的功能已经由气象卫星和计算机承担起来了，──尽管还不那么准确，不那么全面，而雷公、电母、风婆、雨师的功能，我们最终能取代多少、能不能取代，甚至于有没有必要去取代，现在还都是一连串的未解之谜。

　　我们该和海神说一声再见了，但愿他能保佑我们旅游顺利，晚上下雨，白天晴天，天天有个好天气，天天有个好心情。

　　3. 交流汇报。

　　（1）前后两次录像有什么不同？

　　（2）想一想更喜欢哪一次录像？为什么？

　　（设计意图：通过两次播放同一内容的录像，在比较中让学生感受到参观一处风景名胜时，如果有详尽生动的解说词，会让游客了解更多的知识，留下更为深刻的印象。）

　　4. 小结解说词的重要性。

　　二、创设情境，激发学生的兴趣

　　1. 创设情境。

　　可以这样引导：四年级的小林一直想做一名优秀的小导游，（板书：优秀导游）他昨天写了一篇解说词让老师给他看一看。同学们帮我一起帮他看一看，评一评好吗？

　　投影出示小林的解说词，指名读。

　　北京的颐和园是个美丽的大公园。

　　进了大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。长廊很长。走完长廊，就来到了万寿山脚下，我们可以看到佛香阁和排云殿。万寿山下面是昆明湖，湖上有一座石桥——十七孔桥。

　　颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，你们自己看吧！

　　2. 小组讨论。

　　讨论、评价小林的解说词。

　　3. 汇报交流。

　　指出问题：解说词的内容过于简单，没有吸引力。

　　4. 教师小节。

　　看看写好解说词首先应该熟悉你所要介绍的景点，要把景点的特点写清楚，写详细。如果他这样介绍，能算是优秀导游吗？（不能）只能算是一个“一般导游”。（板书：一般导游）

　　5. 启发引导。

　　同学们给小林提出一些建议，帮助他改好这篇解说词好吗？

　　引导学生建议小林从学习过的课文、相关的书籍和互联网上收集丰富的资料，充实内容，改好解说词。

　　板书：搜集资料充实内容

　　（设计意图：创设一个帮助小林修改解说词的情境目的有三：一是激发兴趣，让学生乐于进行这项习作；二是明确写好解说词首先要收集资料，使内容具体；三是培养学生鉴赏作文，修改作文的能力）

　　三、层层推进，达成习作的目标

　　1．延续“情境”。

　　可以这样引导：“英雄所见略同”，老师和你们的看法一样，昨天我就是建议小林要使用我们所学习过的《颐和园》这篇课文的内容和互联网上的资源，丰富材料，充实内容。他马上进行了修改，你们想不想看一看他改过的解说词？

　　2．投影展示。

　　游客朋友们，今天我们来到泉泽遍野，群峰叠翠、风景如画、山光水色的颐和园。

　　颐和园是世界著名的皇家园林，它地处北京西北效外，距京城约15公里，旧称“清猗园”。后于1888年重建，改名“颐和园”，耗银3000万两，历时十年。重建后的颐和园规模宏大，占地面积达293公顷，主要由万寿山和昆明湖两部分组成。各种形式的宫殿和园林建筑为3000多余间，大致可分为行政区、生活区、游览区三个部分。现在，大家跟我来到的是号称“天下第一廊”的长廊。它在1992年被“吉尼斯”世界记录收录。廊上的枋梁上有彩绘14000余幅，内容包括：山水风景、花鸟鱼虫、人物典故等。大家瞧！那幅画是《西游记》中最精彩的一集：三打白骨精。你看这幅画中孙悟空的每一个动作画得多么细致，多么栩栩如生。请大家往长廊那边看，那就是碧波荡漾的昆明湖，它是颐和园的'主要水面，占全国面积3/4，约220公顷。那边如玉龙横跨在昆明湖上的就是著名的十七孔桥，它是园中最大的石桥，宽8米，长150米，由17个桥洞组成。石桥的栏杆上雕有大小不同、形态各异的石狮500多只。请大家顺着我手指的方向往长廊的中部看，那座气势雄伟、巍峨壮观的山就是万寿山，它海拔109米，原名是：金山和瓮山。万寿山的中心是佛香阁，它的结构复杂，为古典建筑精品，也是颐和园最大的工程。万寿山的山顶上还有一座富丽堂皇的“智慧海”，建筑外层全部用精美的黄、绿两色琉璃瓦装饰，上部用少量紫色、蓝色的琉璃瓦盖顶，整座建筑的色彩十分鲜艳。

　　大家听了我的介绍后，有什么感受吗？剩下的时间就请大家自己细细游赏自然山峦和开阔的湖面和谐交立，各种精美园林艺术融为一体的颐和园吧！

　　3．小组讨论。

　　再一次讨论评价小林所学的解说词。

　　4．汇报交流。

　　交流意见：因为收集了大量的资料，并运用大量比较得当，所以内容具体了，生动了。

　　5．教师小结。

　　看来通过各种渠道收集相关的资料并按一定顺序组织在一起，这是写好导游词的关键。

　　从小林修改作文这件事中，同学们也应该学习他这种认真修改的学习态度。你们觉得小林用修改后的解说词当小导游，是不是可以成为“优秀导游”了呢？

　　（设计意图：创设修改成文，再次鉴赏评价，是为了给学生提供一篇范例，让学生明白：只要按照正确的提示与方法，作文是可以改好的。增强学生改好文的自信心。）

　　6．再续“情境”。

　　可以这样引导：比“优秀导游”还要好的导游我们命名为“最佳导游”，（板书：最佳导游）你们想不想比“优秀导游”更棒，做“最佳导游”呢？（想）

　　7．审清要求。

　　结合小林的解说词，哪些地方还需要完善，写出的解说词才能更好，从而成为“最佳导游”呢？答案在我们的书中。

　　学生打开书97页，自读习作要求，寻找答案。

　　8．提出“完善”方法。

　　（1）可以讲与景点有关的故事、传说。

　　（2）提示参观游览的注意事项。

　　板书故事、传说注意事项

　　（3）教师提示：对于绝大多数同学能够象小林修改的解说词那样就很好的，对于有一定能力的同学可以尝试再次“完美”。

　　（设计意图：小学生都是争强好胜的，借此情境再次推进，目的是让学生由此去审清教材中习作的要求和指示，更好地写好习作；同时也暗示学生，习作是越改越好的。）

　　四．自主习作，完成习作的内容

　　根据自己搜集到的最想介绍的中国的“世界遗产”的资料，尝试写作。教师巡视，适时点拨。

　　五．板书设计

　　最佳导游

　　故事传说注意事项

　　优秀导游

　　搜集资料充实内容

小学导游词8

　　大家好！今天由我来带领大家游玩世界之窗。我姓刘，大家可以叫我“小刘姐姐”或者“小琴姐姐”。

　　世界之窗分为世界广场、亚洲区、大洋区、欧洲区、非洲区、美洲区、世界雕塑园和国际街八大区域。首先，我们来到的地方是宽阔的世界广场。这里有一座全景式的环球舞台，大家可以观看歌手和舞手在舞台上唱歌跳舞。正前方，有一座迷你版的巴黎铁塔，是1889年建成，以设计者居斯塔夫.埈菲尔命名。即使没有去过巴黎，这里也能很好的领略一番。

　　大家请跟紧我的步伐，接下来我们要去金字塔探秘。基萨金字塔群位于开罗南郊，由三座金字塔组成。其中最高最大的胡夫金字塔建于公元前27世纪，高138米，四边各长220米，由230万块平均重达25吨以上的巨石叠砌而成，不用任何粘合剂而接缝紧密，被称为世界古代七大奇观之一。讲完介绍，我相信大家应该又进一步了解了金字塔。

　　接下来，我们来到的侏罗纪恐龙世界。这里的恐龙会摇头摆尾，会学真龙叫声。虽然明白是假的，但是近在咫尺，恐龙的爪牙摇过来，几乎要碰上，心里是不是有几分慌乱？穿着恐龙群，就来到恐龙水上乐园。恐龙水上乐园是给恐龙们洗澡，让恐龙有一个洁净的身体。现在大家可以去拍摄活动活动。但是大家请注意，这里会定时喷水，所以请不要逗留太久。

　　最后，我们要去的是阿尔卑斯冰雪世界。它是一个1800平方米的专业标准滑冰场。它位于景区内的雕塑园核心位置，以欧洲文化为背景，以现有的自然景观与“欧洲文化”有机结合。在这里可举办花样滑冰，速度滑冰，冰球等项目的国际比赛，甚至还可以举办冰上时装秀，冰上Party等；除此外，滑冰场内还设置有特色咖啡厅，冰酒吧等配套服务设施。

　　好了，我们的游玩到此结束，时间到了下午5点，希望大家下次再来玩！我仍为大家服务，大家记住我啊！“小琴姐姐”或“小刘姐姐”。

小学导游词9

各位来自各地的游客们：

　　大家好!

　　我是导游冯妍蓉，今天我们游览的景区是誉有“世界文化遗产”美名的北京故宫。下面就由我带领大家细细游赏一番吧!好，现在前方就是故宫了。故宫是中国明、清两代的皇宫，又名紫禁城，是无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的古建筑。故宫有四个大门，正门名为午门。俗称五凤楼。其平面为凹形，中有重楼，重檐为庑殿顶，两翼各有重檐楼阁四座。明廊相连，宏伟壮丽。午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。故宫宫殿的建筑布局有外朝、内廷之分。内廷与外朝的建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，是封建帝王与后妃居住之所。此外还有文华殿、武英殿、御花园等……现在大家可以自由进去参观。

　　注意，不能乱涂乱画;不能乱扔垃圾。30分钟后我们在午门集合……谢谢大家，今天的游程结束了。很高兴大家能到此一游，还没尽兴的游客，可以下次再来，再会!

小学导游词10

　　嗨！大家好，我是你们的导游许昕彤，今天由我带你们游览庄溪小学。

　　现在我们看到的是庄溪小学的大门，左边的是门房，绿色的玻璃和粗大的柱子，显得十分气派。中间是电子自动门，只要把按钮一按它就会自动开关。右边是我们的校牌，朱红的瓷砖上镶嵌着“庄溪小学”四个大字，非常醒目。

　　走进庄溪小学，展现在眼前的是宽宽的马路和宽阔的操场。操场有三百多米长，一百多米宽，两千多人跑步显得很宽敞。操场周围有罗马柱的围墙，给人一种安全而温馨的感觉。

　　再向前走一百多米，就来到了一块展示牌前，这块展示牌告知我们，学校是一所非物质文化传承学校。我们还请到了故事文化传承人李国新爷爷和刘维芬奶奶担任我们的校本辅导老师。我们每年都要举办故事节，在故事节上，有的讲故事，有的演故事，每个班还要办展板。我们学校还编写出了一套以故事为内容的校本教材，获得了省级一等奖。故事，已成为我们学校一道靓丽的风景线！

　　再往前走，映入眼帘的红墙、蓝色的圆顶房屋就是我们的餐厅。走进餐厅，头顶上有很多根钢柱，每根钢柱上都有四盏吊灯。往前看，银色的餐桌、蓝色的椅子摆得十分整齐。靠左的墙边是我们的餐具清洗处，管子里流出来的水是热水，旁边还有直饮水。右边就是我们打饭的窗口，旁边还有消毒柜，我们所有的餐具都经过消毒后再盛饭菜，同学们吃得放心。

　　走出餐厅穿过一片空地就来到了教学楼的大厅，大厅上方挂着我们的校徽，梁柱上有“塑造有品位的教师、培养有修养的学生”的横幅，这是我校的办学理念。向左看，是概况牌，上面记载着我们各班纪律、清洁等情况。向右看，上面是一块班级评比牌，每个大周的大事都会提前写在上面。

　　穿过大厅，走上楼梯，楼梯边上的柱子是银色的。走上三楼就来到了四（2）班教室。首先我们看到的是讲台，讲台里面放有电脑和电子白板，可以听音乐，有的同学的还在《长阳教育信息网》上发表了，只要点击它就可以看见。教室后面有我们的“班级特色”栏目，里面有教师寄语，还有我为班级的建言呢！当然所有的同学都可以建言，林老师还把规范编成了一支歌，上面还记有文章发表了的同学的名字和文章的标题，还有每个干部的工作职责。旁边有漂亮的黑板报，这次我们黑板报的主题是“厉行节约，反对浪费”。

　　庄溪小学真是一所现代化的学校！

小学导游词11

各位游客:

　　大家好。我是你们今天的导游，我姓倪，大家就叫我倪导。今天我们来到的是著名的皇家园林——颐和园。首先，我们来到的是长廊。这条长廊长728 米，共273间。它是我国园林中最长的一条长廊，长廊的横槛上是一幅幅画卷，大家看有风景画、人物画等等，风景画主要是描写西湖的美丽风光，人物画多采用了我国古典文学名著，比如《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等等，而且这么多的画中却也没有哪两幅是完全相同的。现在把时间交给大家，请大家细细品味这些艺术珍品。走完了长廊，我们现在来到的是万寿山的脚下，请您抬头向上看，这座八角宝塔形的宫殿就是佛香阁，佛香阁下面就是排云殿。游客朋友们，我们现在准备向万寿山上面出发了，请保持轻松愉快的心情跟上队伍。现在我们登上万寿山了，请游客们眺望远方，现在颐和园所的景色尽收眼底了，您可以尽情欣赏!游客朋友们，现在我们站在十七孔桥上面了。有兴趣的游客朋友们可以数一数是不是十七个桥洞。最后向大家介绍的是我们面前这一碧千倾的昆明湖。昆明湖原来是一个由泉水汇聚而成的湖泊，叫西海，面积还没有现在的一半大。到了乾隆年间修建园林的时候，将这里进行了改造，形成了今天的湖泊，而这里为什么叫做昆明湖呢?这是因为在距今2019多年的西汉时期，云南滇池有个小国叫做昆明国，汉武帝为征伐那里，在首都长安开凿了一个仿滇池的昆明池，操练水军。乾隆皇帝根据这个典故，将西海改为昆明湖，并效仿汉武帝在这里演习水师，这就是昆明湖名称的由来。好了!今天的游览就到此结束了，大家玩得开不开心?希望下次还能给你们介绍美丽的风景。谢谢! 简评：看了这篇导游词，真想跟你去颐和园游玩!你的导游讲解细致深入，历史，文化，典故都娓娓道来，移步移景，足够吸引和满足游客的注意力和兴趣!

小学导游词12

　　大家好，我是你们今天的导游，我的名字叫叶颖琪。今天由我来带着你们介绍一下我的学校––大朗镇中心小学！

　　首先，我们大家看到的是一个大门，它呢！被我称为一只头会伸缩的乌龟，因为人们一走过来，乌龟的头就会伸进去。好了，跟我一起进去看看吧，大门的旁边有两条道路，左边的是小池塘，右边的是小花园，滑滑梯和操场，我们先去看小花园。你们看见了吗？小花园里全都是绿意盎然的春色，有苹婆、小叶紫薇、还有大叶紫薇，在旁边，你们可以看到一架滑滑梯，这是学校里的小孩子无聊的时候玩的。

　　接着，到了操场。这里是集合的时候站的位置，也是同学们上体育课的地方，操场旁边你们可以看到有一些体育器材和篮球架，操场中间有足球场，足球场两旁有球门，你们看这里是不是很漂亮啊！

　　然后我们去体育馆，体育馆是一个很隆重的地方，因为我们学校的开学典礼和毕业典礼都在这里举行的。

　　看了这么久大家应该都饿了吧！我们现在去食堂吃饭吧，那里卫生、整洁、干净，可以给你们吃一顿美味的饱饭。

　　中心小学小学已经参观完毕，希望下次我还可以做你们的导游。

小学导游词13

　　大家好，我的名字叫张雨甜，是今天的导游，大家可以叫我张导，很荣幸能为大家服务，如果有什么问题，大家可以问我，我一定尽力而为。

　　我先简单介绍一下我们浏览的地方——南城区阳光中心小学。这是一个享誉了东莞市许多荣誉的名誉小学，总面积大约4公顷，学生有几千人，在整个省小学中是排名第4的学校。

　　走进学校大门，穿过六根大柱，映入眼帘的是漂亮的小假山。假山上刻着几个醒目的大字——“笔韵之池”。大字旁有一个慈祥的老爷爷正在专心致志地钓鱼。在假山的正中央，有一枝大毛笔立在一个墨板上，像在挥笔作画。假山上，还有一个小型喷泉，像一个透明的雨伞，漂亮极了。假山旁边有个池子，池子里有许多小鱼，五颜六色。它们在池子里游来游去，充满了活力。

　　走过假山，我们就来到阳光中心小学的大操场。这个操场约有2公顷大，占小学场地总面积的一半呢！操场的周围有一圈长400米的跑道，很宽敞。跑道铺上了七彩色，像霓虹地毯一样。在操场的后面，有一个专门铺有假草坪的方块。方块上两个球门，而这两个广场正是供同学踢足球用。

　　走过操场，再往右望去，就会看到一个凹型建筑，那就是我们的新教学楼。新教学楼分六层，每层都至少有8个进身之阶。每个教室都宽敞而整洁，让同学们都能安心学习。

　　在教学楼的下面，有一个小型花园。花丛中，各种植物错落有致，一年四季鲜花盛开，绿树成荫。走近一看，阳光小学的校标志由各种植物修剪而成，不得不佩服园林维护师的高超手艺，非常的美丽。

　　不知不觉就走到学校的尽头，今天的游览不得不跟大家说再见。谢谢大家的光顾，欢迎大家下次再来。