大学生心理调查报告

时间:2024-10-19 13:26:04 调查报告 我要投稿
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大学生心理调查报告

  在生活中,报告的使用成为日常生活的常态,报告包含标题、正文、结尾等。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编整理的大学生心理调查报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

大学生心理调查报告

大学生心理调查报告1

  健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础,优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用,它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响,作为大学生,首先应该具备这种优良健康的心理素质。

  心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和困难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。

  心理健康是大学生成才的基础,心理健康可以促进大学生全面发展。健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

  心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争,告别了中学时代、跨入了大学,进入了一个全新的生活天地。大学生必须从依赖父母转向依靠自己。上大学前,在他们想象中的大学犹如天堂一般,浪漫奇特,美妙无比。上大学后,紧张的学习,严格的纪律,生活的环境,使他们难以适应。因此,大学生必须注重心理健康,尽快克服依赖性,增强独立性,积极主动适应大学生活,度过充实而有意义的大学生活。

  心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的就业形势已发生了很大变化,大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式,就业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感。

  心理健康有利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征,是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征,通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征,性格除了气质所包含的特征外,还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等,这些有利于大学生的健康成长。

  我认为,心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识,能很好地把握自己控制自己的情绪,妥善处理同学、师生间关系,积极融入集体,热爱并勤奋学习,更好地适应新环境。

  大学生活与中学生活有着很大的不同,然而在大学中仍需要保持浓厚的学习兴趣和求职欲望。学习是大学的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉跃入浩瀚的知识海洋中,拼命地汲取新知识,发展多方面的能力,以提高自身素质。同时也应该积极参加各种创新大赛,这样既开发思维的多向性,又锻炼了自己的动手能力。更值得重视的.是英语方面,现代社会中英语已经成为了一种趋势,也可以说是每个人必备的素养之一,这样看来口语更显得尤为重要。

  大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和希望。积极加入学生会、分团委等,如此既丰富了大学生活又锻炼了自己能力。每个人都渴望得到一个自我展示的平台,让自己成为一个亮点。积极参加业余活动,发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活,而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣,发展业余爱好,通过参加各种课余活动,发挥潜能,振奋精神,缓解紧张,维护身心健康。然而,当遇到悲伤和忧愁的事情时要学会自我调节,适度地表达和控制情绪。

  作为21世纪的大学生,我们应该不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练,使自己真正懂得:要想占有未来,不仅要有思想品德、智能、体魄的储备,更要有战胜各种困难挫折的心理准备,从而使我们科学地走出自我认识的误区,更新观念,突破时空,超越自我,唯有如此,方能在搏击中,翱翔自如,走向成熟!

大学生心理调查报告2

  随着社会环境的变迁,给当代的中国大学生带来了全新的挑战,并因此造成了巨大的心理压力,使心理压力和心理健康二者之间存在着越来越大的相关性。女大学生作为大学校园中一群新兴力量,她们既有与男大学生相似的共同点,又有女大学生自身的特点。女大学生的心理压力是角色变化、历史传统等在女大学生心理上的积淀和反映,所以女大学生的心理压力问题应该引起我们的重视。

  一、造成女大学生心理压力的因素

  (一)对于生活的满意度和自身性格

  生活是一个存在着多方面因素的过程,有苦有甜。重要是如何看待生活中所经历的事情。大学得天独厚的环境和氛围不仅使女大学生有机会领略科技革命的大潮、接受丰厚的精神文化熏陶,同时也使她们有机会接触各种各样的现代观念和思潮。而女大学生自身的年轻和敏锐则往往使她们成为某些观念和行为的先行者。在调查中发现,对于生活的满意程度中,50%的女大学生认为对于生活的满意度为一般,25%的女大学生满意现时生活,15%的女大学生认为现时生活很糟糕。在女大学生自身性格中,70%的女大学生为外向性格,30%为内向性格。这也影响了对于生活满意程度的看法,大多数外向性格的女大学生对现时生活感到满意,而内向性格的女大学生对现时生活感到糟糕。尽管这个不是绝对,但是也是影响女大学生心理压力问题的一个因素。

  (二)对于前途的担忧

  近年来,我国高校毕业生数量逐年增多,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业形势受到前所未有的挑战,甚至出现了所谓“毕业即失业”的说法。因此大学生毕业后能否顺利就业,已成为大学生攸关重要的问题。女大学生就业问题更是艰难,受到传统历史以及固定模式的影响,用人单位有着更偏向招收男大学生的倾向,这无疑加重了女大学生心理压力。在调查中发现,女大学生对于压力的来源中,85%的女大学生认为就业所造成的'心理压力是最大的,10%的女大学生认为学习和人际交往所造成的心理压力最大。所见,对于前途和就业情况是造成女大学生心理压力问题的一个很重要的因素。当中包括女大学生面对日益激烈的就业竞争不能正确的树立择业观念、不能正确认识自身的潜力与缺点和依赖性过重。这些都会是加重女大学生心理压力的条件。

  (三)对于自尊自强的理解

  从整体上说,女大学生是好强上进、勤奋刻苦、富有朝气的,她们凭着自身的实力走进高等学府,又以自己的聪慧、刻苦和努力与男大学生展开一轮的竞争。比起一般的女性,女大学生更为自尊、自强,有时甚至表现出清高和孤傲。对于自己的学习,她们大多抱着“尽力而为”的态度(占50%),当“发现自己的学习成绩在后面”时,65 %的女大学生表示要“发奋追赶”。特别是当她们面临外部的压力、歧视或批评时,女大学生的自尊和好强表现得尤为强烈。当听说有些单位不欢迎女大学生时,53 %的女大学生表示将“更加发奋,以实力证明自己”,35 %的女大学生表示“感到气愤但又无可奈何”,“觉得女的就是倒霉”的仅占3。1%。所以有此看来,大部分的女大学生对于自尊自强都有着正确的认识,但仍然存在少部分女大学生认为对于自尊自强的认识会影响自身的心理压力。

  二、缓解女大学生心理压力的对策

  (一)树立正确的两性观念,增强女大学生的自信心

  与男大学生相比,女大学生在成才和发展的道路上面临着更多的困难和障碍,女大学生要成就事业必须付出更多的艰辛和努力。这不仅是因为在一个有着几千年封建传统和以男性文化为中心的社会里女大学生比男大学生面临着更多的压力,也不仅是因为现代社会要求知识女性挑起事业和家庭两副重担,还因为女大学生在发展过程中必须不断地克服自身的障碍和弱点。这即是影响女大学生发展的主观心理因素。所以要树立好正确的两性观念,不断增强女大学生的自信心,让其自身认识到本身的价值所在。

  (二)锻炼女大学生的心理承受能力

  心理因素欠佳是影响女大学生发展的重要因素。在充满机遇和挑战的现代社会里,如果没有良好的心理素质是不可能获得事业上成功的。许多调查表明,女大学生在智力上并不弱于男大学生,但在心理素质上不某些不足却直接影响了女大学生的发展和成才。在这方面突出的表现,是她们对挫折的承受能力弱和抗干扰能力差。女大学生在中学时期,一般学习成绩比较优异,倍受老师、家长的宠爱和呵护。一帆风顺的经历、相对优越的地位和要强好胜的心理,使她们很难面对失败的阴影,不良心境持续的时间比男大学生要长一些。她们常常被莫名的恐惧和焦虑所困扰,害怕在失败、再次受挫,从而畏惧不前。所以女大学生自身要积极锻炼心理承受能力,这在以后的工作中也能使女大学生在成就动机上不容易发生动摇、在事业追求上坚定的信念和执着精神。

  总之,我们要为女大学生的心理健康成长创造良好的环境,注重文化的整合,大力开展丰富多彩、形式多样、积极向上的科技文化活动,营造良好的校园文化氛围。女大学生作为大学校园中一个重要的人群,我们不仅要关注她们而且要激发女大学生的上进心,培养女大学生愉快的情绪,从而使女大学生在健康的校园、社会氛围中,思想得到提高,锻炼自身的自信心,提高女大学生对于生活的积极度。

大学生心理调查报告3

  根据一项针对在校大学生的调查结果显示,近期有17%的大学生反映存在心理问题。这些问题主要包括交际困难、学习就业压力巨大、恋爱情感波动以及人格缺陷等,成为困扰着他们的四个主要心理方面问题。

  这项调查是在6月25日公布的,由我们自主完成,目标对象是福建省内六所大中专院校的1200名大学生。参与调查的学校包括福建师范大学、福州大学、福建金融职业技术学院、福建医科大学、福建工程学院和福建农林大学。

  调查显示,约有23%的大学生在人际关系上存在一定问题。有的同学有自闭倾向,不愿与人交往;有的同学为交际而交际,不惜牺牲原则随波逐流。

  除交际困难外,学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷等也是困扰大学生的重要问题。

  约有30%的大学生感觉压力很大。他们的压力部分来自于所学专业并非所爱,这使得他们长期处于内在冲突与痛苦之中。另外,课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等,都会给他们带来压力。

  即将毕业的小军,已经参加了4场求职会,但都没有找到符合自己意愿的工作岗位,心情非常低落。“明年我就要从大学毕业了,可是却找不到理想的.职位,我真的很担心未来会变得怎样。我不希望走投无路,但眼前的职业选择让我感到迷茫。”

  还有近35%的大学生存在情感困惑,由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象,有的人因此而走向极端,甚至造成悲剧。“在大二时,我的前女友突然提出要和我分手。”一名姓黄的学生说,“我始终无法忘记那名女生,至今觉得无法解脱。”

  调查发现,14%的大学生存在抑郁症状,17%的学生出现焦虑症状,12%的人有敌对情绪。此外,大学生的心理问题在不同阶段也有所不同。一年级的新生主要表现为适应新生活的问题,同时还伴有学习、专业和人际交往方面的困扰;二年级的问题主要集中在人际交往、学习与事业、以及情感与恋爱方面;三年级的问题主要涉及自我发展与能力培养、人际关系、以及情感与恋爱问题;而四年级的问题则主要包括就业选择问题,并且还伴随着恋爱问题、未来发展和能力培养等方面的困扰。与城镇大学生相比,农村大学生的心理问题较为突出。

  大学生们由于过度的压力常常陷入情绪低落和痛苦之中。一位大二学生在接受调查时表示:“我常常感到一种难以言喻的痛苦和沮丧,觉得未来一片迷茫,对生活中的一切都失去了兴趣,经常想哭却哭不出来,即使有好消息也感受不到任何欢愉。现在我睡眠不好,经常做噩梦。”。

  根据调查结果显示的问题,我们请来了心理测评师兼哲学硕士张小平对此进行分析。他指出,从个体身心发展的角度来看,大学生正处于青少年向成年的转变时期。在这一阶段中,他们可能会遇到自豪感与自卑感的矛盾冲突,强烈交往的需求与孤独感的矛盾冲突,以及理想与现实之间的矛盾冲突等一系列问题。如果这些矛盾冲突过于强烈和持久,在遭遇某种刺激时,就容易出现心理障碍,对个体的健康发展产生负面影响。

  从实际情况来看,大学生们在高中时代形成的优势逐渐消失,他们的“核心”地位受到威胁,这可能引发一种失落感和恐惧感。此外,如今的大学生中,独生子女占比较大的比例。由于缺乏兄弟姐妹关系的经历,独生子女往往带有比较强烈的自我中心意识,缺乏社会锻炼,在心理方面更加脆弱,这也增加了上述问题的可能性。

大学生心理调查报告4

  一、调查原因

  心理健康是指具有正常的智力、积极情绪、适度的感情、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志、成熟的心理行为等。心理健康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康可以促进大学生全面发展健康的心里品质,是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件;有利于大学生培养健康的心里个性;心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性;是大学生取得事业成功的坚实基础。因此我们要特别关注大学生的心里健康,所以我们做了大学生心理健康调查。

  二、调查内容

  (一)调查方式

  此次调查我们是通过问卷形式调查矿业学院学生的心理健康状况。我们是经过同学帮忙分别找到矿业学院不同班级的上课时间,并在他们课间休息的这段时间中对一部分学生进行调查。本次调查共发放问卷100份,回收问卷100份,有效问卷92份。

  (二)调查结果分析

  1、大学生适应心理

  有1/3左右的大学生存在适应不良的问题,这主要表现在入学的新生身上。有43%的同学对大学生活不适应,尤其对大学学习方式不适应,感到心理压力很大。从紧张的高考中走过,许多同学不能适应大学开放宽松的学习方式和生活方式,或过于精神紧张死扣书本,不能从高中应试教育中解脱出来,或感觉生活空虚,整日无所事事,荒废了学习,虚度了年华。同时,他们进入大学意味着一种独立,周围人会用一种看待成人的眼光来看待他们,这时他们生活的独立性,社会的责任感都提出了更高的要求。有些学生自理能力较差,突然离开父母亲人,一切都由自己独立操作:还有32%的大学生将大学生活想象成理想的天堂,他入学后才发现诸多不足。有些学生缺乏社会经验,分析问题能力有限,对一些复杂的社会现象的认识有失偏颇,在认识和情绪反应上走向极端。

  2、业余生活

  大部分同学感觉大学生活自由开放,同学也比较重视学习,学习自觉性较高。除了学习之外,他们有各种各样的业余生活方式。有将35%的同学选择在空余时间到市区做兼职,这样既可以提高自己的实践经验,有能减轻经济负担;有46%同学则是全心投入各种社团活动,他们认为社团活动很有意义,并且还很安全,不会像外出兼职一样可能被骗,这也是一种自我能力的锻炼与提升的方式;而有19%的同学就是空虚、寂寞,整天睡觉、上网打游戏,觉得以上两种活动都没有意思,这种想法可能与地域文化或者性格有关。

  3、人际交往

  人际交往问题是在本次调查中反应较为突出的问题。大学生中,有相当一部分同学来自农村地区。在以前的日常生活中焦急范围较窄,与人交往的机会也较少,初到大学,面对如此开放自由的环境,面对如此多的同学。面对如此多的公共场合,一下子不知所措,乱了阵脚,于是羞于表达形成内向性格。而在城市中长大的同学,来自独生子女家庭,难以体会农村地区同学的情况。比如在社团联谊中主动打招呼的有35%,这种性格比较开朗,容易与人相处,对任何人都感觉很自然;不好意思的有56%,就是想说话而不知道说什么;担心会被别人笑话的,内心慌乱的有9%。有些学生还存在有一种儿童心理,只与自己喜欢的人交往,或延续着家庭中存在方式,只要求别人顺应自己的标准,这样在交往中,一旦不符合自己的理想,便产生交往障碍,甚至呈现出对人的看法大起大落,呈现排斥他人的人越来越产生一种骄横的心态,而被排斥的学生则表现为自卑、怯懦、偏执、嫉妒、猜疑等心态。于是形成了隔阂,这就各家妨碍大学生的人际交流。

  4、心里素质

  从积极的方面可知,大部分同学遇到心理困扰会他人倾诉,从反面可以看出大学生心理健康意识淡漠。大学生选择倾诉的对象依次是知心朋友(65%)、家人(26%)、男/女朋友(14%)、老师(9%)、学长、学姐(6%)、心理咨询员(5%),而有38%的大学生选择不找任何人。受传统心理观念的影响,部分大学生讳疾忌医,极力掩饰和不愿向他人透露自己的心理烦恼,心理问题长期得不到有效排解,久而久之,负面情绪的淤积将可能导致危机心理的出现,严重的还会影响到学生们正常的学习和生活,甚至出现极端事件。为什么选择向朋友倾诉而向父母倾诉的人少呢?大学生认为,朋友和自己的共同语言较多,父母和自己有些代沟,自己的一些事他们根本不了解,也不认同。而且大学生已经成年了,能够独立生活、独立解决一些困难与问题。如果碰到一点点问题就向父母倾诉,父母不了解情况,往往干着急,也难以解决问题。

  这种心理问题也与学校的心里自学工作有莫大的关系。学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径,也是心理素质教育的重要组成部分。随着时间的推移,越来越多的高校设置了心理咨询机构。但是,由于学生对心理咨询人员信任度低、咨询人员专业水平不高、学校经费不足等原因,前来高校心理咨询室咨询的学生并不多。

  5、对未来的规划

  很多老师都说过大学一定要给自己的未来做一个规划,在大学里要有一个明确的奋斗目标,但是真正做规划的并不多。有明确奋斗目标的大学生仅有33%;有初步计划的占59%,有8%同学根本不清楚自己在干什么,来大学就是为了弥补中学时代没有的娱乐。而在当代严峻的就业压力下,那些将要毕业的大学生对今后的工作性质大多没有定论,基本上都是以后出去了再视情况而定。先择业后就业对刚毕业的大学生是一个很好的就业方式。也有少数的大学生是茫然或者有明确目标的。

  三、心理问题及对策

  (一)大学生存在的心理问题

  1、人际交往方面

  一些学生自卑、孤僻、害羞等无法和别人较好的沟通或者不同性格气质的同学处理问题的方式的差异也会引起人际交往的不融洽。有的大学生却常常忽视平等、互助这样的基本交往原则,常以自我为中心,自私自利,从不考虑对方的`感受。

  2、就业压力方面

  现在很多刚毕业的大学生都找不到工作,面试的时候处处碰壁,这不仅打击了他们的自信心,同时也浪费了很多新兴人才。这对在校大学生是一种很重的压力。

  3、业余生活方面很多大学生业余生活不丰富,整天无所事事,不知道该做什么。然后就只有堕落,泡网吧,集体寝室打麻将,整天睡觉或者看垃圾小说。

  4、不适应大学环境方面

  有一部分大学生最开始不适应大学的生活、学习方式,感觉和以前的方式差别太大,出现心里落差。

  5、规划方面

  有大部分大学生对自己的未来没有做一个明确的规划。现在也是走一步算一步,到时候车到山前必有路的心里。觉得规划这东西没什么作用。

  (二)心理问题对策

  1、大学生人际交往问题

  在人际交往中应尽可能地做到:

  肯定对方、真诚热情。在沟通时,语言表达要清楚、准确、生动。要学会有效聆听,做到耐心、虚心、会心,把握谈话技巧,吸引和抓住对方。此外,在心理上能经常地把自己想象成交往对方,了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式,体会一下他人的心理感受,就会理解别人的感情和行为,从而改善自己待人的态度。

  2、大学生就业压力问题一方面政府要为大学生创业提供政策、财政支持,为大学生进行免费技能培训,另一方面,大学生在校期间不仅要学好专业知识,而且要注重实践能力的培养,还必须学会怎样推销自己。同时大学生自己要转变学习方式和就业观念,降低自身期望值,实现多形式就业。“先就业、后择业、再创业,下基层、到西部去、到中小企业就业。

  3、大学生业余生活不丰富的问题

  他们应该树立正确健康的人生观,有一个积极的价值观。树立一个理想,无论大小,向着这个目标奋斗。就不会把大多数时间浪费在使人堕落的事情上。

  4、不适应的问题

  适应环境是一个渐变的过程慢慢的就适应了,习惯了就好了。多参加一些社团活动,或者泡泡图书馆也可以。

  5、对于没有规划的这个问题

  大学生应该提早根据自己的专业、爱好、擅长的方面做一个规划,不一定要求很明确,有一个大概就行了。这样就不会在大学里迷失,有明确的奋斗目标。

大学生心理调查报告5

  本次心理调查旨在了解大学生心理状况,本次调查通过手写问卷进行筛选,有效问卷收回300份。下面将从大学生的自我认知、情绪管理、压力来源等方面进行分析。

  一、自我认知

  调查结果显示,大部分大学生并没有对自己有清晰的认识。在“你能自己清晰地回答‘我是谁’这个问题吗?”的问题中,有55%的人回答“不太清楚”,另有37%的人回答“还算清楚”,只有8%的人回答“非常清楚”。

  这说明大学生需要进一步加强自我认识的意识。在大学生期间,需要了解自己的兴趣爱好、能力优劣、性格特点等,并在此基础上进行适合自己的人生规划。因此建议大学生多通过自我探索,明确自己的定位和目标。

  二、情绪管理

  情绪管理是每个人都需要掌握的`技能,大学生作为自主管理的人群,情绪管理显得尤为重要。在本次调查中,有47%的人表示自己难以控制自己的情绪,还有24%的人表示自己在情绪管理方面有待加强。

  在日常生活中,大学生面临的压力和挑战不少,在此情况下,情绪管理显得十分重要。建议大学生在情绪上要保持平衡,练习一些自我调节的方法比如休息、冥想等,避免情绪爆发对自己造成更大的伤害。

  三、压力来源

  大学生的压力来源主要分为学习压力和生活压力两类。在本次调查中,64%的人表示学习是自己们最大的压力来源,其次是生活压力,占比28%。

  由此可见,学习压力是大学生最为纠结的心结。毕竟,大学生正处在一个需要不断学习提升的阶段。建议大学生在面临学习压力的时候,可以多尝试一些有效的学习方法,如分阶段学习,制定合理的学习计划等等。同时也需要注意生活平衡,做好压力的释放,如进行一些户外运动,与同龄人交往等等。

  综上所述,大学生需要进一步加强自我认识,做好情绪管理,积极应对生活和学习压力,达到心态平衡的状态,以应对将来可能会更加复杂和困难的生活和学习环境。

大学生心理调查报告6

  【摘要】随着网络媒介的不断发展完善、网络营销手段的不断充足和成熟,网络购物已成为当今社会购物的一种时尚,并逐渐被大多数人所接受,走入寻常百姓家。而大学生作为社会中极为活跃的一个群体,更是带来和促进了网购的热潮。文章采用调查问卷的方式,成功收集了198位同学网购的状况和态度,分析当下大学生网购的现状和网购存在的问题,进而引导当代大学生理性合理消费。

  【关键词】大学生;网购;消费;心理

  大学生思维活跃、心态开放、易于接受新事物,有充足的课余时间和可自由支配的生活费用,加上这是一个庞大的群体,在网络普及、电子商务急速发展的时代,网购已逐渐成为高校学生购物的主流形式,在其中,必然也会存在和产生一些问题。

  一、大学生网购现状

  据中国互联网络中心(CNNIC)发布的《20××年第34次中国互联网络发展状况统计报告》数据显示,截止20××年6月,我国网络购物用户规模达到3.32亿,较20xx年底增加2962万人,半年度增长率为9.8%。与20xx年12月相比,我国网民使用网络购物的比例从48.9%提升至52.5%。与此同时,手机购物在移动商务市场发展迅速,用户规模达到2.05亿,半年度增长率为42%,是网络购物市场整体用户规模增长速度的4.3倍,手机购物的使用比例由28.9%提升至38.9%。网购用户中大学本科学历者占比较高,为35.9%。其次是大专学历和高中/中专/技校学历,所占比例分别为25.7%和23.7%。大学生已经成为网上购物的主要力量。在接受调查的名学生中76.5%的同学表示经常或偶尔进行网购,极少和没有参与过网购的学生比例分别为17.3%和6.2%。

  二、大学生网购的动机和心理

  (一)内在因素:求廉、求便心理。在接受调查的位学生中,绝大多数表示廉价、打折、方便促使他们更倾向于网络购物。据数据显示,由于网店成本相对较低,同时在巨大竞争下,网络的商品价格比在实体店购物消费的金额要低20%一30%,在生活费用并不高的学生群体中,这无疑给他们带来了巨大的吸引力。同时,学生拥有手机和电脑的比例巨大,在信息如此通畅的背景下,学生们随时随地、足不出户就可以一览当下低价且不失时尚的物品。同时,如网上购票、网上订餐等更是给学生群体带来了诸多便捷和闲适。洒脱而无约束、简单而便捷正是学生群体所追求的。

  (二)外在因素:商品多样、商家营销策略的驱动。在回收的有效调查问卷中,网络购物平台拥有全国各地商家的店铺,商品种类多样、形式多变,更有平时市场上所不常见的.新奇物品,在商家的相机下,这些商品显得格外诱人,激发了人们的购买兴趣。同时商家店铺别具一格的装扮、温和亲切的沟通、以及承诺的七天无条件退货退款、包邮、注册会员送优惠券、好评返现等营销策略让学生倍感可信,从而产生购买行为。

  三、大学生网购时存在的问题

  大学生虽然都到了独立的年龄,但容易人云亦云,辨别和独立能力还相对较差。在选择商品时,容易被商家的巧语所打动、被买家所谓的“好评”所蒙骗,购物渠道选择缺乏多样性、购物结构不尽合理。在购物遇到欺骗和不合意时不善于用法律武器捍卫自身的权利,容易造成利益受损。

  在接受调查的198位学生中,网购月消费在300元及以上的达到了13.2%,据了解,大学生每月生活费用大多在1000元左右,300元以上的月网购消费很明显较大的限制了大学生在其他方面的花费支出。这可能影响到学生们的正常生活和交往。

  同时,66.5%的学生经常网购的物品为服装、鞋子、化妆品上,花在购买书籍上的只有13.5%,出于某些诸于担心食物变质和质量的原因,只有1.1%的学生选择经常在网上购买食品;有18.9%的学生选择了其他。可见衣着服饰在学生群体当中的吸引力和关注度,据20xx年2月27日淘宝数据盛典显示“每分钟卖2358件衣服,全年出售衣服连起来的长度可以往返月球两次”。

  可见在对网购前景的预测中,有52.3%的同学认为网购的发展空间很大,会被人们所接受;35.5%的人认为网购发展前景不好说,毕竟存在很多问题;4.7%的同学认为网购在短期内不会有较大发展;还有7.5%的同学表示并不关心。如此显示,在多数学生学生看来,网购拥有很好的未来,从心理层面讲,他们对网购表示出极大的兴趣和认可,甚至走向依赖。

  四、结语

  综上所述,大学生在网购时考虑的多是购物的便捷性和求廉、享受的心理,其在购物结构和花费上需要做些调整。同时,从大学生自身而言,在网购时要摆好心态,不能一味的求廉,要增强辨别能力,在权利受侵害时要有维权的行动,才能更好的进行网购活动。从社会来说,要加强网络监管,保证网购的交易安全和及时处理网购中的纠纷,保障物流的安全和速度,服务好网购人群,推动网购健康发展。同时,从学校和家长而言,要加强对学生消费的指导和理财教育,让学生知道钱来之不易,理性合理消费才能更好地享受生活。也只有养成了良好的生活和消费习惯,我们才能更好地走向社会,才能更好地发展自己、服务社会。

大学生心理调查报告7

  大学生心理健康问题一直备受关注,因为大学生正处于心理断奶期,其心理独立感与心理成熟度之间的冲突常常导致一些心理不适和心理障碍。最近的一则消息称,一名清华大学学生无故将硫酸泼向四只狗熊,造成了严重烧伤。这再次提醒我们,大学生应该更加关注自己的心理状况,并时刻调节自己,保持良好的心理状态。

  为了更好地了解大学生的心理问题,我采访了我校的心理学教授郭兰,并针对大学生常见的心理不适进行了分析。希望通过这次采访,能为广大学生,特别是大一、大二的学生提供一些参考,帮助他们顺利度过大学四年的难忘时光。

  郭教授认为,大学生的心理不成熟主要表现在三个方面:对大学生活的认识、两性感情问题和人际交往问题。下面我将对这三个问题进行分析。

  首先是对大学生活的认识。许多大一新生不知道如何正确处理学习与其他活动的关系。他们刚刚从高中那种紧张而单调的生活中解脱出来,对大学丰富多彩的生活感到手足无措。这种情况分化为三种态度的人。

  第一种是仍然沿袭高中的学习生活方式,专心致志地学习,很少参加活动和与人交往。他们的生活与大学生活格格不入,结果越来越封闭,心理越来越压抑,甚至可能走向心理障碍。

  第二种是完全摆脱了高中生活的印记,全身心地投入到各种多采多姿的活动中。短期内表现得很开朗,但由于忽视了学习,心理在一段时间后会感到空虚,就像离开水的鱼儿一样难受。有些人甚至因为学习成绩不如意而走向误区。

  第三种是干脆不知道该做什么,觉得什么事都想做,又什么都不想做。内心感到焦虑,久而久之,越来越懒散,只是过日子,浪费了宝贵的时间。

  针对以上三种心理不适,郭教授提出了一些建议。首先,学生应该在课堂上调整自己,充分利用思想道德修养课这门课程,学习如何调整自己的心理状态。尤其对于第三类同学,应该适度加快自己的生活节奏,这样可以在适度的紧张中淡化空虚浮躁的念头,同时也有利于身体的健康。其次,郭教授提醒大家,以上三种心理不适是新生处于新环境时的.正常反应,不必过分担心,一般在一个学期后会逐渐走上正轨。

  其次是两性情感问题。进入大学后,青年们的身心逐渐成熟,特别是性心理的成熟,使得大学生对两性情感非常敏感,导致大学校园内普遍存在着恋爱之风。然而,郭教授认为,大学生在意识、物质和社会角色等方面还不具备充分的恋爱条件。因此,郭教授建议广大同学尽量不要过早涉足这个领域,要用道德和理智来克制自己。同时,要正确处理对待爱情的走向,以宽广的胸怀看待爱情,不要因为一时的失败而走向极端。

  再次是人际交往问题。郭教授指出,许多大学生在交朋友时存在以下三个问题。

  第一,大学生渴望结交更多的朋友,但他们往往将朋友理想化,导致期望越大,失望也越大。另一方面,他们在交往过程中往往只站在自己的角度考虑问题,很少站在别人的角度思考,总希望朋友在任何事情上都与自己保持一致,结果发现现实并非如此,从而越来越失望。

  第二,交朋友是一个相对浪漫的过程,但许多同学太过急切,一旦环境发生变化,离开了从前的同学,就会感到孤独和寂寞,希望能迅速找到新的朋友。然而,这种想法是不现实的。交朋友需要给彼此一些时间,正如谚语所说,“心急吃不了热豆腐”,想要“一蹴而就”是不正确的。

  第三,许多同学在人际交往中失败,不是因为对朋友的要求过高,而是不能正确认识自己,也就是过低地评价自己。这主要是因为他们在学习、恋爱等方面曾经失败过,或者因为自身长相、身材等方面的不足而导致的自卑心理。这类同学往往自我封闭,很少与他人交往和交流,甚至觉得自己不配与他人交往。久而久之,他们在人际交往中越来越偏执。长期的封闭会导致心理抑郁,影响对事物的正确认识,进而影响学习和生活。严重的情况甚至会出现深度的心理障碍,对未来的人生产生极大的不利影响。

  针对这些问题,郭教授建议同学们在人际交往中要多一些宽容,少一些狭隘。同时,要正确发现自己的个性和优点,不要因为自己某一方面的不足而整日抑郁。要相信“天生我材必有用”,这样才能在人际交往中找到自己的位置,保持良好的心态,不影响正常的生活、学习和工作。

  在采访的最后,郭教授提醒大家,心理咨询并不是一件丢脸的事情,它是很正常的。通过心理咨询,可以帮助大家及时解决一些心理问题,了解自己,并引导同学们正确对待大学生活。

  最后,我引用郭教授对大学生心理健康的标准,希望对大家有所帮助:1.保持对学习的浓厚兴趣和求知欲;2.保持和谐的人际关系,乐于交往;3.保持正确的自我意识,接纳自己;4.协调和控制情绪,保持良好的心境;5.保持完整统一的人格品质;6.具备良好的环境适应能力;7.心理行为符合年龄特征。

大学生心理调查报告8

  一、调查说明

  (一)、调查目的

  随着社会的进步与发展,竞争越来越厉害。而大学阶段作为人生的关键阶段,相比于高中阶段,要求一下子高了许多。不管是生活、学习、工作,都比之前困难许多。因此很多人都陷入了矛盾,而且会经常感到压抑、烦躁、焦虑甚至抑郁等。而且近几年来,大学生自杀事件频繁发生,可是却没找到任何措施来应对。与此同时,市场经济又要求大学生具有较强的适应性,社会对大学生的要求又很高,不仅是对能力的要求,而且是对素质的要求。这次调查也是为了深入大学之中发现一些问题,从而能提高大学生的社会适应能力。

  (二)、调查时间

  20××年9月6日~26日

  (三)、调查地点

  武汉理工大学、武汉大学、华中师范大学、华中科技大学、中国地质大学、中南民族大学、中南财经政法大学、华中农业大学

  (四)、调查对象

  在校本科生

  二、报告正文

  随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也越来越复杂。以至于当今的大学生常常“陷入个人问题的矛盾之中不能自拔” ,如对新的学习环境与任务的适应问题,对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习问题、.恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。现在的大学生存在的心理问题,造成大学生心理不健康,从而导致大学生不能以积极的心态来面对这样的现实,这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。为了进一步了解大学生心理健康问题以及更早的对其进行心理健康辅导,我们对大学生心理健康问题作了调查与分析。此次活动以武汉八所高校学生为样本,进行抽样调查,以问卷调查为形式,共发放问卷××份,回收××份,回收率为××,其中有效问卷××份,有效率为××。通过我们的调查与分析,我们总结出当今大学生普遍面临的一些心理问题。归结如下:

  一、心理压力来源

  不考虑年级,从总体情况来看。大学生的压力来源主要有四个方面:学业、就业、父母及他人的期望还有自我要求。

  首先是学业,进入大学之后,学习环境与高中有很大不同,而且难度有大幅度提高,老师往往是上完课就走了,所以很大程度上需要自己下苦功,这就造成大学生普遍觉得学业方面很有压力。而大二、大三的相对而言更为明显,因为大一打基础、大四课程少,而大二大三有好多都是专业课,所以更容易出现学业上的压力。

  再者是就业,因为当今大学生的数量越来越多,而岗位需求却相对较少,所以竞争相当激烈,许多人一迈出大学的门就意味着事业,这就导致了他们对于能否就业的恐慌,上面的数据可以很清楚的体现这一问题在大三大四同学中更为突出。

  接着是父母等他人的期望。这一因素也占大部分因素,因为大部分家长都对孩子有很大的期望,而这种期望往往就渗透在生活中了。有些家长喜欢把自己孩子跟别人做对比,有些经常把未来什么的挂在嘴边,虽然有些并没表现出来,但是都或多或少给在校大学生带来很大压力。

  最后是自我要求。各年级的学生都对自己有着高要求,并会觉得有压力。这从某一方面来说是好处,因为身处这样一个竞争激烈的社会不对自己有要求是不行的。但要看是否正确处理好压力,这一点稍后会做分析。

  除前四种压力以外,其他三种压力也占一定比例。感情,经济与外貌还有其他未列出来的因素。这七种压力还并不能囊括大学生压力的全部来源,部分大学生还有来自其它方面的压力,但这方面的压力属于个别现象,可能是由于自身特别的条件产生的,在此不做细析。

  二、处理心理压力的方法

  1、压力在生活中的角色

  其中1- 正面影响,会为学习带来动力 2-视情况而定,能找到平衡点 3- 较为负面影响,会影响情绪 4- 完全负面影响,会使我无心向学 5-没感觉

  从图中我们可以很明显的看出来,2跟1占得比例为前两位,分别是71.2%和17.7%即同学们大都能在压力与自己的情绪中找到平衡或者觉得压力完全是正面影响,会给学习带来动力。7.9%的同学觉得压力影响较为负面,只有一个人觉得压力完全负面影响,剩下的3.0%根本感觉不到压力。从这些数据,我们可以看出,大部分人的心态其实还是挺好的,只有部分人会受到压力的不良影响,而在当今校园中正是这一部分人中,出现了无法缓解压力而最终想不开的人。因此,大学生心理问题还是不容忽视的。

  这一题的分析中,我们还对比了男女生的观点,发现对于压力在生活中的`角色,认为压力会为学习带来动力的男生明显多于女生,认为没感觉的也是男生比较多,可能是男生现实压力本身就比女生大,而且男生自我调节能力较强;而女生可能本身压力比较少。而找到平衡点是女生比例高,可能是女生的注意力比较容易分散,可能找到其他途径解决。

  2、面对压力时倾诉对象

  1- 家人 2- 普通朋友 3- 男|女朋友 4- 知心朋友5- 老师 6- 陌生人 7- 专业人员 8- 不找任何人

  我们可以从上面的柱形图明显看出,在求助对象上,选择家人、知心朋友的比例女生多于男生,而且多的比较明显。这跟女生的性格有很大关系,女生一般来说都比较喜欢倾诉,而家人和闺蜜通常是最亲近的,而男生则相反。另外,我们发现,选择普通朋友和男女朋友的比例是男生高于女生,这跟男生的个性也有关系。男生通常比较成熟,有事情也选择不去让远方的家人或朋友担心,或是本身觉得麻烦,于是身边的普通朋友或女朋友就是他们倾诉的对象。而且选择不找任何人的比例男生也比女生高出一倍,由此可以看出男生承受能力远比女生强,他们往往选择自己去调节心态去承受压力。男生有选择老师的也是由于男生心智成熟吧,而女生有的找专业人员,可能由于信任吧,这个属于少数个别的,就不做具体分析了。

  3、自我应对压力的方式

  因为根据调查结果,应对方式与年级、城乡、专业关系不是很大,所以我们还是从男女生角度、以及整体情况来分析。

  1- 转移(心理不快时娱乐、游戏、读书)2- 发泄(哭、倾诉、写信|日记)3- 压抑(喝酒、睡觉、假装高兴)4-自然调整 5- 顺其自然

  从表中我们可以看出,在压力面前大部分人选择转移和自然调整,部分人选择发泄、顺其自然,只有少部分人选择压抑,这说明总体的心理素质还是比较好的。我们需要关注的是这2%选择压抑的。

  1- 转移(心理不快时娱乐、游戏、读书)2- 发泄(哭、倾诉、写信|日记)3- 压抑(喝酒、睡觉、假装高兴)4-自然调整 5- 顺其自然

  我们发现,选择转移的男女生比例基本一致,大家都会通过转移的方式排解压力;选择发泄上明显女生偏多,女生情绪化,有事情发生一般都会通过发泄的方式解决,比如哭泣,倾诉,写日记等;与之相反选择压抑的就男生比例高,男生都会深沉,有事情都会自己独自承受,一般不轻易表露;选择自然调整和顺其自然的男女比例相当。

  三、学校心理咨询工作情况

  1-很好 2- 较好 3- 一般 4- 较差 5- 很差 6-不了解

  从表中看出,觉得学校这方面工作一般和对之不了解的人占大部分。觉得很好或较好的只占16%,有13%觉得很差或较差。在各学校真正去学校心理咨询室的人很少,只占很少一部分。学校在这方面的宣传也很少,对学生的心理健康程度不够高。学校的心理咨询与辅导工作应当作为重要环节,而很多高校将之忽略。

  四、建议

  从上述分析得出的对于大学生心理问题的建议:

  1、大学生要明确自己的目标,化压力为动力,多跟别人交流、沟通,遇到心理问题要及时跟别人沟通,尽量不要压抑。如果发现自己有严重心理障碍,要及时找专家进行辅导,避免悲剧发生。

  2、父母对孩子有期望是没错的,但家长要注意跟孩子的交流方式,少打击、多鼓励,经常谈心,及早发现孩子的心理问题。

  3、身为学生群体的一员,当发现身边人情绪不对时,要主动关心。同学之间多交流、多互相帮助。

  4、学校要健全心理咨询建设,安排师资专门从事学生心理辅导工作,要加大宣传力度,多开展关于心理健康的学习座谈会或者举行一些趣味性活动进行心理教育。

  二十一世纪是一个竞争激烈的社会,人才的心理承受能力将经受严峻的考验。为此,就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养,使他们真正懂得:要想占有未来,不仅要作思想品德、智能、体魄的储备,更要作战胜各种困难挫折的心理准备,从而引导他们科学地走出自我认识的误区,更新观念,突破时空,超越自我,唯有如此,方能在搏击中,翱翔自如,走向成熟,参与国际人才竞争,迎接新世纪的挑战

大学生心理调查报告9

  随着社会的不断发展,大学生群体也在不断壮大。作为新时代的年轻一代,大学生的心理状况也备受关注。本文通过对大学生心理调查的分析,探讨大学生的主要心理状况和解决方法。

  一、大学生心理状况分析

  1.学习压力

  大学课程单元复杂,考试任务繁重,这导致很多大学生感到压力很大,有些甚至患有抑郁症。近百分之三十的大学生表示,他们感到学习压力过大,很难承受。根据调查结果,学习压力繁重的大学生,其绩点普遍低于3.0分。

  2.情感困惑

  从初恋到爱情,情感困惑是大学生常见的问题。常常出现以下情况:失恋、情感危机、感情恶性循环等。有超过百分之四十的大学生表示,曾经或刚刚经历过失恋。其中,有些人表现出情感闭锁。

  3.自我认知

  大学生正处于成长起点,认知和思想观念都在发生变化。很多大学生不知道自己应该从哪些方面开始思考,很难找到自己的趣味点和重心。虽然现在很多大学生比较聪明,但大多数人还没有形成自己的.独立思考模式。

  二、大学生心理状况改善方法

  1.学习压力疏导

  大学生可以将压力适时地释放出来,如将注意力从学习中分散出去,做一些自己喜欢做的事,可以堵塞压力的流出口。例如,跑步、看电影、打游戏等。当然,学生要注意平衡学习与娱乐,确保良好的学习和生活状态。

  2.情感疏导

  大学生在情感困境时,可以与心情愉悦的人分享自己的情感,聆听他人的建议,借到思考问题的新思路。另外,可以用自己的方式抒发一下情感,例如,写一篇心情日记、画一幅心情画,让自己的情感得到了宣泄。

  3.自我认知与心理建设

  大学生应该学会自我认知,认知更多的是自己的个性,哪些是自己喜欢的东西,摆脱传统的学习教育,来成为自己。同时,自我建设也很重要,大学生应该在思维上追求独立,多读书,多思考问题,增强自己的自信心和人生野心。

  三、结论

  本文通过对大学生心理状况的分析和探讨,提出了三种相应的疏导方法。需要指出的是,在日常生活中,大学生们应该主动关注自己的情感状况和认知问题,及时疏导压力,自我认知上独立思考,避免心理问题不断加重。希望这份调查报告可以引起大家对大学生心理问题的关注,共同为大学生们的心理健康出谋划策。

大学生心理调查报告10

  调查时间:

  20xx年10月—20xx年11月27日;

  调查方式:

  查阅资料和网上调查;

  调查对象:

  《大学生心理健康教育教育》——尹忠凯——清华大学出版社,《哈佛家训》——威廉·贝纳德著张玉著——中国妇女出版社,网上朋友、同学访问等;

  选题目的:

  希望通过对健康心理对大学生成长的影响的深入调查研究,来鼓励大学生树立健康的心理。让他们相信自己、努力学习、帮助他人、积极乐观的生活和学习,让大学生活有有滋有味,让他们勇敢自信的朝着自己的人生目标前进。

  调查过程:

  先对《心理健康教材》的理论进行研究,然后再有针对性的同我的朋友和同学进行一对一的网上聊天询问,最后整理组合。

  报告正文:

  最近,我们寝室小组为了进一步了解心理健康对大学生成长的影响,因此通过多途径开展了心理健康调查。期间,我们深入学习了《大学生心理健康教育》中的有关“大学生心理健康”章节,并选择多个心理健康的标准,后以此为基础,通过在《哈佛家训》中找事例,以及同网上的大学同学、朋友进行一对一的心理健康讨论,同时还问及了他们从所经历的一些成功或失败的事情所得出的心理感悟,最后我们根据他们所处的不同年级及心理健康的标准分类,从而总结得出此调查报告。调查表明:无论处在大学的哪个阶段,心理健康对一个大学生的成长都是极其重要的,心理健康不仅影响他们当下的学习生活,还影响他们未来的人生道路及人生高度。其主要表现在以下六个主要方面:

  (一)自我正确评估有助于大学生发挥自己潜能,以一种积极向上的心态面对一切挑战。悦纳自己,喜欢自己,爱自己是正确评估自己的基础,在此基础上相信自己,自尊、自信、自立、自强。比如来自《哈佛家训》中的有关数学王子高斯的故事,他在不知道导师给他的第三道题是一道两千多年历史的数学难题的情况下,觉得老师所给的都是自己思考后能做出来的,所以无论在做时他多么的吃力、绞尽脑汁,他都认真的分析思索,采用常规和非常规的方式求解,因为他相信老师所给的题都是自己能力所能及的。以这种积极的方式,相信自己,积极求索,发挥出了他的潜力。

  (二)智力正常有助于激发大学生的创造力和增强适应环境改变的能力。智力正常的大学生拥有较强的求知欲,乐于学习,富有创造力,能主动适应环境改变。比如一位大三学计算机的学长,他跟我说程序编写是一件极易出错的事,而且还需要高度灵活的思维能力,但是由于自己有学习计算机的欲望,渴望获得知识,解答疑惑,寻求获得提升能力的喜悦感。他提到,在大一时编写的一个医药管理系统,虽然刚开始时他感觉有困难,但他凭借着他对知识的欲望,通过查阅教材,反复思考、修改,最后很有成就感地把这个程序编写好了。由此,强烈的求知欲可以让人富有创造力,以一颗充满智慧的头脑面对生边的各式变化。

  (三)情绪正常能够让大学生乐观、满怀希望的面对大学生活与学习。正常的情绪包括:情绪稳定、乐观、满怀信心、对生活充满希望等。在面对众多的比赛面前情绪正常让他们更从容的面对生活、学习。比如很多大一同学说,在大学面对如此多的大学活动比赛有失败,也有成功,但他们都得快速调整情绪,面对下以此比赛;还有的同学说,很多时候即使失败,也要很乐观自信地面对下一次比赛,只要怀着这种希望他们就有很有勇气地面对下一次挑战。由此心理情绪正面调整不仅能让大学生勇敢自信,还能锻炼他们的能力充满希望的生活与学习。

  (四)意志健全能使大学生的在面对各种各样的困难时勇不退缩,而在各种各样的`诱惑面前能控制自己欲望,从而使自己将来成为一名优秀的社会人。比如来自《哈佛家训》里的关于玛格丽特·撒切尔的故事。从小玛格丽特的父亲就想她灌输“无论什么事情都力挣一流的思想”因此她在学习中时时牢记父亲的教导,总是抱着一往无前的精神和必胜的信念,克服一切困难,做好每一件事,大学期间,她就是凭着这种毅力花了一年的时间完成要求五年才能完成的拉丁文课程,并且大学期间她在体育、音乐、演讲及其他活动方面也都名列前茅。玛格丽特的成功来源于她坚强的意志,无论在什么情况下,她都坚定信念、一往无前做自己该做的事。

  (五)人际关系和谐有利于大学生建立良好的人际圈,愉快的完成大学生活。据我的在不同大学的同学说,在他们伤心时,他们身边的同学、朋友会帮他们分析原因,安慰他们,让他们化伤心为动力。也有时候他们聊天畅谈事实,在欢笑中吸收知识,可谓学习中的一大乐事也。

  (六)社会适应正常能让大学生更了解社会,形成自觉的社会公德,为社会的需要尽一份力量,同时也使大学生更明白时代的需要,肩负起社会使命,将理想与现实融为一体,更加激发大学生学习的动力。几位来自西南科技大学的同学说自从去了敬老院,他们更能体会到生命的不易,他们也知道现今中国的养老体系还有待完善,但目前自己的能力又是何其的弱小,因此他们都有一种心有余而力不足的感觉。但他们能面对现实,接受现实,并决心为了社会更好而努力学习,将来多贡献自己的一份力量。

  根据以上分析,可以看出大学生健康的心理,使他们能更好的认识自功,更有的借着自身的社会公德心,认识到社会的需要,并努力为之奋斗。总之,心理健康对大学生成长而言至关重要,从中他们收获了知识、朋友,也通过为自己奋斗的各种理想实现自身的人生价值和社会价值。

大学生心理调查报告11

  在本次调查后推出了《20xx年中国大学生择业价值观及求职心理调查报告》,富有针对性地重点对大学生的择业价值观和就业压力等内在动因进行了考察。其中主要发现包括:

  1、中国大学生的择业价值观三因素模型

  发展因素、保健因素和声望地位因素三大要素影响着大学生的择业价值观,其中属于发展因素的“个人发展与晋升空间大”成为大多数大学生择业的首要标准。中华英才网总 裁、著名人力资源专家张建国表示,大学毕业生正处于在初次就业时期,未来发展、物质 利益等多方面的需要同时支配着大学生的求职行为,对于促成大学生与企业匹配的机构, 需要从多层面解释和把握大学生的择业价值观。

  2 、大学生就业预期偏高

  大学生就业预期普遍偏高,体现在期望薪金上尤其突出。调查反应出,大学生期望薪金主要集中20xx-3000元,硕士、MBA和博士则主要集中在5000以上的薪金档位,同时,他们愿意接受的最低月薪中位数为1800元。而对照北京大学教育学院去年12月发布的《20xx年高校毕业生就业状况的调查分析》的'数据,专科毕业生起薪为1333元,本科毕业生为1549元,硕士、博士分别为2674元和2917元。显然,大学生薪酬愿景仍实际情况存在相当的差距。

  中华英才网人才研究中心专家指出,这种情况也印证了美国著名教育学家史密斯.霍尔伯特(Smith Herbert)的论断:由于大多数大学生都认为自己的资质高于平均水平,从而导致整体收入预期水平的偏高。张建国谈到:“从某种意义上说,我国大学生对自身价值的认识有了很大程度的提升,但是尚未能对自身收入形成一种理性的预期。”

  另一方面,张建国还认为,大学生每年接受大学教育的直接方面的直接成本(包括学费 、食宿费用等)约10000元,四年就达40000元。这样,大学生只有寻找到高收入工作,才能弥补这高昂的大学成本以保持净预期收益不变。因此,大学教育成本高昂也是大学生就业期望偏高的一个重要原因。

  3、两大因素造成大学生就业压力

  本次调查研究分析了大学生在求职过程中所遇到的压力问题,主要分为两类:一类是客 观实际的问题,如求职竞争激烈、家庭需要、爱情与好工作难以兼顾等,张建国认为,这 些问题通过训练或者咨询是难以解决的。但针对另一类由主观原因引起的压力,如自我认 识不清、缺乏求职技巧和经验、认为自己专业不对口不利于就业等,张建国则表示,这些 问题能够通过专业的训练或者深入的分析得到缓解。

  值得注意的是,接近一半(49.3%)的大学生自我认识不清,不知道自己适合做什么,对 自己的未来感到迷茫。在报告中指出,“从治本的角度来说,或者我们应该反 思当前的教育制度。而如果从治标的角度来看,学校和院系的相关部门应该更多的与大学 生进行交流,帮助他们弄清楚未来工作的方向。”

  4、实习锻炼有助于就业

  报告显示,近八成大学生毕业之际选择就业;而招聘网站是大学生获取招聘信息的第一 渠道。但是否有过兼职、实习经验,对大学生的就业有着不小的影响。在调查中发现,在校期间没有兼职经历或兼职时间短的学生对自身的认识相对更模糊,更缺乏求 职技巧和经验;而有过一定兼职或者实习经历的大学生的获取渠道相对更为丰富,就业压力 相对较小。

  张建国认为,这个结论体现出大学生在求职上的积极性以及准备的充分性,也为改善大学生就业压力提供了借鉴依据——兼职或实习就是一个很好的为未来工作的先期准备,在兼职过程中积累的工作经验会在一定程度上给正式求职带来多方面的帮助。

大学生心理调查报告12

  青年志愿者服务活动在不为任何物质报酬的情况下,志愿贡献个人的时间、精力、金钱等,去从事社会公益和社会服务事业,为改进社会提推动社会进步而开展的服务活动,倡导“无私奉献、友爱互助、共同进步”的精神。在当社会主义市场经济蓬勃发展,在讲求竞争、效率、利益的时期,我们同样要注重公平、道义和爱心,需要一种新的时代精神的支撑,需要道德准则的规范,需要人与社会的协调。青年志愿者服务活动既继承和发扬了中华民族的传统美德,又树立了时代新风正气,成为新时期群众性精神文明创建活动的有效载体。发挥着改进社会及推动社会进步的重要作用,总的来说,它对于社会的价值体现在以下几个方面:

  一、传递爱心,传播文明

  青年志愿者围绕广大人民群众普遍关心的生活、环保、交通、治安等问题,从点滴人手,从身边做起,做了大量看起来很平凡却是很有意义的事情,让广大群众因志愿者的出现而减少忧虑,让全社会因志愿者的辛劳付出而充满温馨,让祖国大家庭因志愿者的无偿奉献而更加富有凝聚力。在奉献爱心的同时,志愿者也传播了文明,传播了追求、责任和理想,传播了“爱心献社会,真情暖人间”的精神。这种“爱心”和“文明”最终会汇聚成一股强大的社会暖流,温暖着社会大家庭里的每一个人。

  二、建立和谐的社会

  随着社会主义市场经济的不断发展,不少人由于激烈的社会竞争和强烈的物质欲望中迷失了自我,人与人之间的形成一种互不信任、互不关心的冷漠习惯,人际关系越来越趋向于“沙漠化”。青年志愿者活动为群众提供了互相帮助、互相关怀、关心的社交机会,加强人与人之间的交往与关怀,减低彼此间的疏远感,让人在为社会无偿奉献的同时,学会相互关怀,相互信任,从而形成一股“我为人人,人人为我”团结、互助的精神,有助于进一步改善社会风气,净化社会环境。

  三、促进社会进步

  社会的进步需要全社会的共同参与和努力。只有做到“同呼吸、共命运”,才能创造出超过十三亿倍的强。青年一代掌握着先进的生产力,先进的文化方向,你们是实现社会物质文明和精神文明双丰收的创造者和先躯者,社会主义祖国的现代化建设呼唤着大批既有专业学识和专业能力,又有高尚品德和有“为人民服务,造福社会”思想的未来谛造者。青年志愿者行动正是鼓励越来越多的人参与到志愿从事社会公益和社会保障事业行列中来,让其从中获得或加强已掌握的学识和能力,更重要的是使其在服务社会的同时,培养形成一种奉献精神,使其更加积极地投入现代化建设的大潮中去,从而对促进社会进步起到一定的积极作用。

  四、提升个人的精神境界

  志愿者通过参与志愿服务工作,有机会为社会贡献自身的才学、能力,关并在不同的岗位上发挥着自身的作用和优势,满足了“自我实现”的最高需要,不单为社会作出了一定的贡献,弘扬了新风气、新风尚,而且人生的价值也在志愿活动当中得到体现,从中学会自觉地奉献精神和参与社会活动的责任感,精神境界得到升华。

  五、充实业余时间,丰富生活体现

  青年志愿者利用空暇余时间,参与不同形式的、有意义的志愿服务工作和活动;在开展各项志愿服务活动的同时,可认识更多的来自不同的领域、不同年龄的志愿者,通过参与活动,彼此可以成为志同道合的朋友,不但扩大了自己的社交生活圈子,亦可以让自己接触更多的新事物、新观念;同时,志愿者更可通过服务活动,亲身体验和接触社会的方方面面,不同层次和领域的人和事,加深对社会的认识,这对志愿者自身的.成长和提高必定有帮助。

  六、提供学习机会

  志愿者在参与志愿服务工作过程中,增加个人的课外知识,服务时可接触未知的事物,学习未知的东西。此外,除了可以帮助他人,更可培养自己的组织、协调、交际及领导能力,学习新知识,提高自身素质。还可培养正确的工作态度和掌握处理问题的方法。有利于价值观的改变,使个人能充分认识如何发挥自身的价值。掌握协同工作的方法,学会与他人融洽相处和解决冲突的办法。此外,志愿者将参与志愿活动时所学的知识,运用在自己的日常生活之中,也可用来解决在生活中遇到的相似的问题,提高自己的生活质量,使自己的人生过得更加精彩、更加完满。

  七、促进自身发展

  在开展志愿者各项活动过程中,志愿者可通过对比发现别人的优点和自身的不足,并可以善加利用,取长补短,有助于自身的发展。但这一点往往被部分青年志愿者所忽视或错误理解,更有一部分青年志愿者抱着错误的心态和认识,对于志愿工作抱着“得过且过”的思想,或抱有过多的功利主义,从而影响了志愿工作的开展及顺利进行,也影响着志愿服务的质量和服务的延续,更影响了志愿者事业的良性的发展,使青年志愿者自身和志愿服务活动均得不到应有的发展和提高。青志活动对于志愿者的价值意义主要通过培训、服务、交流、管理等活动去实现,必须加以重视,使得志愿者在整个青志活动过程中,有付出也有收获。

大学生心理调查报告13

  即将踏入大四,面临即将实习找工作问题的我们,对大学生就业知之甚少。

  而专家认为“将有六成应届毕业生面临岗位缺口。”那么我们就业究竟面临哪些问题呢?利用寒假时间就大学生就业问题,做了个小调查。

  从此次的调查结果,我们可以略微了解大学生的就业心理。

  一、就薪金的期望值

  二、大学生区域就业心理分析(农村、城市)

  来自农村和城市的大学生在就业看法、就业态度、就业单位等方面有所不同。

  (2)城市学生选择工作注重行业前景和个人喜好,农村学生最注重行业前景

  从数据统计来看,城市大学生在选择工作首先考虑的因素是行业前景和个人喜好,农村大学生最注重的是行业前景,在薪水、地理因素和个人喜好方面,城市高与农村;在行业前景、办公环境和其他方面,农村高于城市。

  产生这个方面的原因,我们依然可以理解为两个不同生源地的就业生的就业背景不一样而导致的。城市的'学生因为自身以及家庭的原因,相对比较自由,以后跳槽或者的短期内选择新的工作的机会比较大。而来自农村的学生则以行业的前景为主,愿意找到一份前景好,比较稳定的工作。

大学生心理调查报告14

  一、主题简介

  针对大学生心理健康这一问题,假期我利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我院及其他院校大学生进行了心理健康调查。作为当代大学生,面对着崭新的生活,无论是在生活上、学习上还是情感上,都存在一些心理困惑及心理障碍。而近年来,关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多,所以我们希望通过这次调查,总结出大家目前存在的一些普遍问题,提出宝贵的意见,向在校大学生们宣传关注心理健康的必要性,帮助身边的同学们调整好自己的心态,健康快乐地度过自己的大学生涯,并为将来步入社会做好准备。

  二、活动日程

  xx月x-x日:准备阶段

  通过各种渠道查找收集相关资料,提出问题,并针对我院XX年上学期期末的《高职大一学生心理健康状况调查问卷表》进行数据统计,汇总。对大学生心理问题的教育措施篇四

  1、拓宽交际范围,提高相处和交际能力。

  在与同学相处时,首先要了解自己的优缺点,正确认识和评价自己,有效的协调与控制情绪,在相互尊重的前提下,带着一颗包容的心,友好、主动的与同学们进行沟通和交流。同时,要积极主动参加学院和学校组织的文体活动,掌握人际交往的技能和技巧,扩大自己的交友圈,在真诚、友善的基础上主动沟通交际,增加彼此的信任感,以提高相处和交际能力。

  2、要有自己的职业规划。

  大学生要尽早设计明确的职业倾向,在对自己正确定位的前提下,充分发挥自身的优势,弥补不足,不断提高自己的学习能力、管理能力和实践能力。另外,要正视理想与现实、专业与兴趣的冲突,要学会在现实中重新认识自己,找到理想和现实的差距,实事求是地评价自己,分析自己,不要整日为了忧虑而忧虑,要学会未雨绸缪,利用有限的4年时间达到自己预设的目标。

  3、快乐的学习和生活。

  当前大学生教育的核心是创新教育,因此大学生在找出自身差距的同时,更要找到自己发展的潜力,通过不断丰富自身的综合素质来适应时代发展的.要求。要时常保持浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,善于从学习中寻找乐趣,并时常带着愉快、自信的心情微笑地面对每一天。当自己的学习、生活出现问题时,不要只顾着伤心、苦闷、彷徨,适当的时候来一点阿q精神,继而保持自信乐观的态度,尽量减少挫折感,缓解外部环境带给自己的种种压力。

  4、改变观念,及时寻求心理帮助。

  过去,由于历史文化等传统原因,对人的个性心理问题的关注、认识和研究不够,往往把心理问题神秘化,甚至把有心理障碍的人看作是不可理喻的邪恶之人或洪水猛兽,致使有心理疾患的人也不敢张扬、不能就医。大学生作为一个高学历群体,要转变观念、更新认识。心理健康和身体健康都是一个人健康不可或缺的因素,有了心理疾患就像身体不适一样,应该及时去就医,以求得咨询、疏导,也就是说,对待心理问题要有一颗平常心。

  优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用,它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养,全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪,面对如此纷繁复杂的世界,未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此,就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养,使他们真正懂得:要想占有未来,不仅要作思想品德、智能、体魄的储备,更要作战胜各种困难挫折的心理准备,从而引导他们科学地走出自我认识的误区,更新观念,突破时空,超越自我,唯有如此,方能在搏击中,翱翔自如,走向成熟,参与国际人才竞争,迎接新世纪的挑战!

大学生心理调查报告15

  即将踏入大四,面临即将实习找工作问题的我们,对大学生就业知之甚少。而专家认为“将有六成应届毕业生面临岗位缺口。”那么我们就业究竟面临哪些问题呢?利用寒假时间就大学生就业问题,做了个小调查。从此次的调查结果,我们可以略微了解大学生的就业心理。

  一、就艺术类专业的大学生对薪金的期望值

  从数据统计来看,城市大学生在选择工作首先考虑的因素是行业前景和个人喜好,农村大学生最注重的是行业前景,在薪水、地理因素和个人喜好方面,城市高与农村;在行业前景、办公环境和其他方面,农村高于城市。

  产生这个方面的原因,我们依然可以理解为两个不同生源地的就业生的就业背景不一样而导致的。城市的学生因为自身以及家庭的原因,相对比较自由,以后跳槽或者的短期内选择新的工作的机会比较大。而来自农村的学生则以行业的前景为主,愿意找到一份前景好,比较稳定的工作。

  (3)来自城市的大学生更愿意在就业区域的选择上注重发达的大城市。

  从数据统计上来看,来自城市的大学生更愿意选择在发达的大城市工作,其次是不限地域,重在具体工作,中小城市和国外,没有人愿意选择在县城工作;而来自农村的大学生更看重具体工作,不限地域,其次是发达的大城市,中小城市,县城和国外。这个是在我们的意料之中,事实上我们的调查结果显示,不仅是城市,包括农村的学生的就业取向也比较侧重大中城市。

  (4)来自两地的大学生都教青睐国营企业

  从数据统计来看,在最期望选择的就业公司上,来自农村的大学生比来自城市的大学生更乐意选择民营企业、国营企业和外资企业;而在私营企业、合资企业和自主创业上,来自的城市的大学生的期望值高与来自农村的大学生。但是,两地大学生都较青睐国营企业。

  (5)信息产业仍是大学生最青睐的职业部门

  从数据统计来看,来自城市的大学生最青睐与信息产业,依次是金融保险业、教育业、制造业、政府部门、科研部、房地产和服务行业;来自农村的大学生最青睐信息产业,依次是教育业、科研部、政府部门、房地产、制造业、服务行业和金融保险业。

  二、缺乏实际技能与经验是当前大学生认为就业难的主要原因

  调查显示,缺乏实际经验是当前大学生认为就业难的主要原因,其次是就业人数过高。因为大学毕业将面临一个从学生到社会职业人的角色转变,而这一过程又是需要一定的时间和投资。大多数企业侧重倾向于那些有实际技能,以及工作经验相对比较丰富的学生。而我们的调查记过显示,当今的大学生在这个方面更为薄弱。

  三、目前平均就业率不高

  从数据统计来看,在已毕业和即将毕业的人来看,平均就业率为49%以下的占29%,50%-69%的占28%。产生这个方面的原因,一方面是由于就业人数过多,就业生自身的条件相对不能满足就业单位的要求。另外还有其他的因素,例如部分学生选饿出国或者读研究生。

  四、在求职途径的选择上,现场招聘会、上网和亲友介绍成为最主要的途径。也有少数人选择报刊和上门推荐。

  由此可见。大多数的学生在就业途径还是比较侧重于现场招聘,不过网络招聘也已经成为近来部分学生求职的途径之一。

  五、现在大学生普遍认为自己具备了道德品质修养、与人合作的能力、团队精神相对与前三种能力,竞争能力、社会活动能力、应变能力大家认为较弱。

  从这个调查的结果我们也不难联系现实情况分析出由于缺乏实际的实践技能是当代大学生就业难的一个重要的原因。

  就业问题的解决思路

  一、解决结构性就业难问题是关键

  企业人士更多的认为解决大学生就业难的问题首先在于调整大学生的就业心态,而从针对大学生的调查结果看,大学生在就业区域选择、就业单位性质选择上都有趋同现象,“经济发达地区、高薪酬、外企或政府机关”仍然是多数毕业生的首先,但是现实的情况是能够实现这种愿望的'大学生的比例其实是很小的,那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略的其他的职位,这可能是大学生就业难的很重要的一方面原因,而受教育成本的急剧增长,可能是造成这一现象的背后的真正原因之一。正如同企业对大学生建议一样,既然不能改变既定现实,只能首先调整自己就业心态,在选择就业区域、就业单位性质、薪酬期望等方面不要过度集中于一点,最好适当的扩大自己的就业选择。

  二、就业观念的转变应该慎重

  品德不应该受冷落,对比大学生和企业对大学生就业观念的认识,可以看出,大学生如果一味的为“先就业后择业”而“先就业后择业”的话,并不一定是非常合适的就业观念,这方面在用人单位那里已经有所反应。而该确立怎样的就业观念,仍然是一个值得探讨的问题。而大学生就业时对品德的冷落,更是章显出在当今社会的大背景下,大学生价值取向的重大转变,而这种转变值得人们深思,应该引起相当关注。

  三、建立大学生和用人单位之间更流畅、有效的沟通交流渠道。

  调查中一个突出的现象是大学生对用人单位不了解,用人单位的人才要求不能畅通、有效的让大学生了解,这其中缺乏沟通。似乎看到这样的现象:高校在培养大学生上自有一套体系,而这套体系与招聘大学生的单位联系很少。高校按照自己的想法和要求去培养大学生,而事实上对该怎么培养大学生以有利于他们更好的就业缺乏了解。而建立一种基于需求的人才培养体系才是解决大学生就业难的根本之所在。

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