防震减灾的讲话稿
在社会发展不断提速的今天，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。还是对讲话稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的防震减灾的讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
防震减灾的讲话稿1
是世界上自然灾害最为严重的国家之一，年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级特大地震给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤，堪称国家和民族史上的重大灾难。灾害发生后，全国人民在中央、国务院的下众志成城、抗震救灾，表现出了前所未有的团结与坚强。年6月，有政协委员提议，为表达对灾害遇难者的追思，增强全民忧患意识，提高防灾减灾能力，有必要设立“防灾减灾日”或“赈灾日”，借此表达对地震遇难者的纪念，弘扬团结抗灾的。
因此，经中华人民共和国国务院批准，自年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。现在，你知道防灾减灾日由来了吗?
在每年的5月12日和11月9日，我校都组织全体师生开展紧急疏散逃生演练，大家还记得要求和怎么做吗?后天我们也将进行演练，请大家做好准备。
那么，假如地震来了，应该怎么避震呢?(采访几个同学)下面我就跟大家简单讲讲地震时个人避险原则：
(1)保持镇定;
(2)就地避险;
(3)切断火源;
(4)迅速撤离。
一般情况下，对只有轻微感觉的小地震不必大惊小怪。若发生破坏性地震，在震前的'瞬间会出现地光、地声、初期震动等现象，这些现象被称为预警现象，从开始出现预警现象到房屋倒塌，一般有12秒钟左右的时间;作为个人，应当保持冷静，在12秒钟内作出正确躲藏的抉择。
在教室：迅速地躲避在课桌下，等待震动过去再撤离到安全地方。
在平房：可根据情况充分利用12秒钟时间跑出室外，来不及跑的可迅速躲在坚固的桌下、床下、家具旁及紧挨墙根处，趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，使用坐垫、被盖等什物保护头部等要害部位，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔挡呛入的灰尘。
在楼房：要保持头脑清醒，迅速远离外墙及门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等开间小而不易塌落的空间避震。
在户外：要避开高大建筑物，尽量远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施;
在过桥时应紧紧抓住桥栏杆，待主震后立即向桥头移动;
正在行驶的车辆应当紧急停车。等等。
防震减灾的细节内容很多，还要靠同学们主动地多了解，才能知道得更多，做得更好，把防震减灾工作落到实处。今天我的就到这里。谢谢。
防震减灾的讲话稿2
各位老师，同学们：
大家早上好，2008年的5月12日，下午2点28分，在我国四川省汶川县发生了一次特别重大的地震灾害。8级大地震，强度之大，波及面之广前所未有。汶川大地震爆发！其能量相当于400颗广岛原子弹！许多地方都被夷为了平地。地震到来之时，正是学校上课的时间，有近几十所中小学校在强大的地震前瞬间倒塌、摧毁，许多学生和老师失去了生命。2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。今年5月7日至13日为我市“防灾减灾宣传活动周”，今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”；主题为“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。今天利用国旗下讲话时间，再次对大家作一些警醒和提示：
我们要学习地震知识，不让生命死于无知！
学校避震：
1．如果正在上课，地震来了，同学们一定在要在老师的指挥下，迅速抱头，闭眼，赶快躲在自己的课桌旁边。
2．第一次震感过后，大概也就是在几十秒钟，还是在老师的指挥下迅速、有序的，抱头，撤离教室，在楼道里不要惊慌，又要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向操场。
3．如果正在操场上上体育课，可原地不动，蹲下或趴下，双手护着头部，注意避开高大建筑物。
4．应该强调的是千万不要跳楼！不要在窗台边上去！也不要到走廊的护栏边上去，更不要尖叫，不要拥挤，迅速撤离教室、教学楼。
家庭避震：
因为地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。室内易于形成三角空间的地方是：坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。
在公共场所避震：听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。如果是在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在椅子下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；并用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
最后如果万一不幸被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要往意保存体力，不要大喊求救，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
下面老师就来说一说发生在四川大地震时发生的两个实例。
首先请同学们、老师们记住一个伟大而平凡的名字―――谭千秋。
他是四川省德阳市汉旺镇东汽中学的老师。地震发生时他正在上课，强烈的地震突然发生时，谭老师立即组织学生钻桌子下面。而霎间倒塌的水泥板向学生砸来时，谭老师立刻张开双臂扑向桌子上面，用血肉的身躯护佑着桌子下面的四位学生，两天后四位学生全部生还，而他的老师―――谭千秋，成了他们和我们永远怀念和敬仰的伟大而光荣的人民教师。“人们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下还死死地护着4个学生，4个学生都活了！”一位救援的解放军战士向记者描述着当时的情景。
就是这双曾经传播无数知识的'手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了4个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切。
还有一位机智勇敢的老师，令人不能忘怀，他叫刘宁。
刘宁老师是北川县第一中学的教师，在地震发生的时刻，刘宁老师正带领自己班59名学生在县委礼堂参加“五四”青年庆祝会，“礼堂突然在晃动，而且越晃越厉害。”经验丰富的刘老师马上意识到发生了地震。他很快招呼同学们不要乱跑，立即迅速就地蹲下，钻进结实的铁椅子下面。正是刘老师在关键时刻的冷静，全班59名同学无一死亡，只有两名学生受了轻伤。
由此，我们可以看到，虽然我们现在无法避免地震的发生，但我们可能通过掌握预防和减少地震灾害的知识本领使损失降至最低。
同学们，纪念是为了科学地认识灾难，有效地防震减灾。到目前为止，地震预报还是一个世界性难题。地震无法预报，但能预防，这是一项长期而艰巨的任务。我们要珍惜生命、热爱生命，特别是要学习抗震救灾中展现出来的不屈不挠、克服困难、无私奉献、积极向上的精神，努力学习、提高本领，将来为国家、为社会做出一份贡献。
最后，祝同学们健康成长，生命无限。
谢谢大家！
防震减灾的讲话稿3
尊敬的领导、各位贵宾、亲爱的同胞们：
大家好！
今天，我来到这里，为大家讲述一件我们每个人都关注、都应该关注的事情——防震减灾珍爱生命。这是一件至关重要的事情，关系到每个人的生命安全、财产安全和社会安全。
在我国这个地震多发的国家，我们每时每刻都需要提高自我保护意识，掌握防震减灾的方法，提高逃生自救能力，让生命得到最大的保障。因为灾难来临时，时间仅有几秒钟，对生命安全的把握也有着严峻的考验，不懂得如何自救逃生，后果将会不堪设想。
首先，让我们了解一下，什么是防震减灾？防震就是减少地震给人和社会带来的危害和损失，减灾就是预防、减轻和消除灾害的事故或灾难造成的.人员伤亡、财产损失和环境破坏，珍爱生命则是指从生命的角度出发看待和重视灾害，从而采取一切必要的措施来最大程度地保护人们的生命安全。
如何实现防震减灾珍爱生命呢？首先，我们要深入了解自然条件和地质环境，检查住房是否符合建筑安全要求，建议住房内不要存放过多重物品，增加重力，这样地震来时房屋容易倒塌，造成人员伤亡。其次，我们要时时刻刻保持警惕，千万不要大意。平时要留意并掌握天气情况，随时注意地震预警；发生地震时要保持冷静，迅速采取逃生措施，最好是跳起来，在半空中避免受到冲击，同时保护好头部。最后，我们要积极参与社会力量的救援。当我们自身无法为自己提供帮助时，我们自身应该尽自己最大能力去帮助别人，真正做到心与灾区齐行，众志成城，共克时艰。
“珍爱生命，远离灾害”是我们应该牢记在心的重要思想。从现实情况出发，社会上防震减灾意识不够，在逃生过程中存在许多问题，这时又需要大家及时去营造一个积极乐观的环境氛围，让更多的人意识到这个问题的存在，积极投入到防震减灾的工作中去。
让我们在珍爱生命的道路上走得更稳、更远，为珍爱生命的理念发光发热。由我向大家呼吁：愿我们每个人都能够以爱国之心，而非愁国之心，更要在行动中体现出“服务我国，奉献社会”的精神品质，推动防震减灾工作更加健康有序，走向可持续发展。
谢谢大家！
防震减灾的讲话稿4
老师、同学们：
早上好!
今天是5月12日，我们迎来了第三个全国“防震减灾日”。三年前的5月12日，四川省汶川地区发生了自新中国以来最为可怕的灾难，地震造成7万余人遇难，37万余人受伤以及巨大的经济损失。“ 5.12 ”是一个需要永远记住的日子。
“防震减灾日”的设立，既是纪念四川汶川大地震故去的.人们，也是提醒我们前事不忘、后事之师，增强全社会防震减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻自然灾害的损失。
作为学生，我们要珍爱生命，最大限度保护自己，就要学习防震减灾知识和避灾自救技能，那么，我们学生在地震发生时要注意哪些呢?首先最重要的就是要镇静，任何突发应急事件不要慌乱。
如果正在上课时发生了地震，靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学应尽快躲到课桌下，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部;远离窗户，以防玻璃碎片伤人。
如果在走廊或楼梯上，应找墙角蹲下，保护好头部，远离墙上悬挂的装饰物，等震动停止后迅速向外撤离。
如果在操场、大街等户外的地方，绝对不能跑进建筑物中避险，也不要在广告牌下、篮球架下等危险地方停留，尽量向空旷的地方集中。
如果在家里时发生地震，家住一楼的，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震停止再尽快离开住房，转移到安全的地方;家住高楼的，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法就是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。
最后如果万一不幸被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息;要往意保存体力，不要大喊求救，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
同学们，纪念是为了科学地认识灾难，有效地防震减灾。地震无法预报，但能预防，这是一项长期而艰巨的任务。我们要珍惜生命、热爱生命，特别是要学习抗震救灾中展现出来的不屈不挠、克服困难、无私奉献、积极向上的精神，努力学习、提高本领，将来为国家、为社会做出一份贡献。
由此，我们可以看到，虽然我们现在无法避免地震的发生，但我们可能通过掌握预防和减少地震灾害的知识本领使损失降至最低。
老师们，同学们，让我们加强防灾减灾知识学习，共建和谐校园!谢谢大家!
防震减灾的讲话稿5
尊敬的领导、女士们、先生们：
大家好！
今天我来讲防震减灾这个话题，这是一个非常严肃的话题，我想这也是大家都非常关心的一个问题。毕竟地球上到处都有地震、洪涝、山体滑坡等自然灾害，而这些都对人类带来巨大的损失，所以我们必须高度重视自然灾害并采取预防措施，尽力减少灾害的`伤害。
作为一个负责任的公民，我们应该知道如何预防自然灾害。首先，我们需要了解自然灾害的特点、发生原因以及对人类的影响等相关知识，这有助于我们对灾害进行早期防范和准确判断。其次，建立完善的防灾减灾机制和体系。政府应该努力加强自然灾害的监测和预警体系，并建立健全的应急救援机构，增强抗灾能力。同时，公众也应该积极参与到自救互救中来，保证自身安全。最后，加强灾后整治和恢复工作，迅速恢复生产生活秩序。
在防震减灾的过程中，我们需要注意以下几个方面：第一，科学预测，提高应对自然灾害的能力。在建设灾害防范体系的同时，我们也必须努力加强科技水平，采用先进的预报技术和工程手段来减少自然灾害对人类的影响。
第二，平时要注意增强自我防范意识，提高地震、洪涝等自然灾害的防范能力。要进一步普及防灾减灾知识，增强公众的自我保护能力，降低灾害对社会和个人的损失。
第三，加强应急救援能力，建立高效的救援体系。要善于把握时机，到达灾区尽快组织救援、转移人员、补给物资，并切实做好社会保障和人道主义援助工作，以便尽快帮助灾民度过难关。
防震减灾是一项长期而综合的工程。我们不能指望一次救援或一次捐款就彻底解决问题，而是要持之以恒，不断完善防灾减灾体系，真正让自然灾害带来的损失降到最低。只要大家都能够投身到这个工作中来，团结协作，发扬“一方有难，八方支援”的美德，相信我们一定会得到更好的结果。
谢谢大家！
防震减灾的讲话稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我讲话的题目是《防震减灾，从忧患意识开始》。国家将每年的5月12日定为防震减灾日，以此提醒大家学习防震减灾知识，守护好生命。
同学们，出现房倒屋塌的灾难性地震还是少数，山崩地裂的画面也属罕见。一般性地震，只要能按正确的方法去做，就不会有想像中那么大的灾难。在接下来的防震减灾系列教育中，学校还会组织相应的演练活动，请同学们在认真对待，除此之外，在日常的学习生活中尤其要具有增强灾害风险的。防范意识，以备不时之需。
其实，不仅是面对自然灾害，我们需要有忧患意识，面对与人类命运相关的一切，我们都需如此。
中华民族历来就有“生于忧患，死于安乐”“凡事预则立，不预则废”的古训。古语云：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。”这样的语句表达的是与人类命运休戚相关的警惕和忧虑，就是通常所说的忧患意识。具体到我们日常的学习工作，也是如此。
目前，我校正在进行学风建设，从学校管理层来说，该行动表达的是对学校、同学们未来发展的'忧虑，体现了学校的忧患意识。而对于我们每一个人，需要将涣散的心思振作起来，把淡忘的记忆清晰起来，把迟钝的感觉敏锐起来。我们需要将精神高度紧张起来，全身心的投入到日常学习当中，在这样的忧患意识下，久而久之，我们会自觉、不自觉的关注我们每天出勤状态、自习课的投入状态、课堂积极性和作业上交情况等等。随着时间的推移，我们还会考虑自己专业的方向、工作的未来规划乃至自己的人生目标。
“生于忧患，死于安乐。”追求安乐就会精神松懈、心情懒散，锐气怠尽。我们需要忧患意识，促使我们时时保留锐气，心怀戒惧以保持高度警觉，如临深渊、如履薄冰，这样，我们才会在学习、工作及今后的人生中处变不惊，一往直前。
防震减灾的讲话稿7
老师们、同学们：
你们好!大家知道，我国有些地区这几年都连续发生过或大或小的地震，给人们的生命和国家财产带来了很大的损失。
我国是个地震多发的国家，地处在太平洋板块和亚洲次大陆板块的结合部位，受这两大板块的共同作用和挤压，形成了我国西高东低复杂地形地貌。著名的地球之颠珠穆朗玛峰就是地壳运动的结果，板块漂移的杰作。地震来了怎么办?在学校里应该怎样躲避地震?
第一，学习科学，认识地球，预测地震。
人类对地球内部构造的探索从来就没有停止。我国东汉时期有位杰出的大科学家名叫张衡，他于公元132年发明了世界上第一台地动仪，张衡制造的这台地动仪，相当灵敏准确。当代我国最优秀的地质学家李四光、翁文波等人，经过长期的科学实践，认为地震等自然灾害是完全可以预测的，截止目前，运用李四光的预测理论，我国已经成功地预测了地震活跃带上14次6级以上的地震其中的10次，准确率达70%。
尽管我们的祖先非常优秀，现在的科学进展也了不起。但是由于地质构造非常复杂，加上地震类型复杂多样，人类的科学认识水平，到目前为止，还不能每次都准确地提前探测出地震，即使是世界科学发达的国家美国也做不到。需要我们当中未来产生更多的小张衡，从小学好地理知识，了解更多的地壳运动规律。从而象天气预报那样提前测报地震就好。
第二，认识自然，关注一些自然界异常现象，可能就是地震前兆。
我手里拿着一本淄博市地震局编印的防震减灾手册，当然，地震还是有些前兆的，比如讲，天边提前出现特别的`地震云，有的地方地下水会变颜色，会发出异样的声响，有的动物会有特别的反应，1976年河北唐山大地震前，动物园的好多动物就乱跑嘶鸣，鸡飞狗叫，这次汶川大地震前一两天，上万只癞蛤蟆集体搬家，只不过人们大多麻木，没有重视和警惕，所以，人们也要好好向动物学习，这门学问叫仿生学。
第三，防震减灾，杜绝人祸，警钟常鸣，居安思危。
一次大地震会教我们清醒不少，我想，等同学们将来长大了，如果成为建筑工程师，你在设计的时候，首先要考虑提高房屋的防震标准，起码得按八级设防。如果你将来长大了，成为一名科学家，你要更多地认识我们这个地球，探索更多的科学规律，尽到做到提前预报，减少损失。不论何时何地，要有防患危机意识，当灾难降临时，不要慌乱，或就地卧倒，或在老师的指挥下有序疏散撒退到操场上，要学会自救自护，1995年9月20日临沂苍山发生5.2级地震，地震本身没砸死一个人，却造成320人受伤，其中56人重伤，其中绝大多数为震时学生跳楼受伤或争抢外逃而被挤倒踩伤。然而，1976年唐山大地震青龙县几十万乡亲无一伤亡，2008年汶川大地震，安县桑落中学2200名学生毫发无损。都因为积极有为，平时防微杜渐，创造了零伤亡的奇迹。
如果正在上课，地震来了，同学们一定在要在老师的指挥下，迅速抱头，闭眼，赶快躲在自己的课桌下面。
第一次震感过后，大概也就是在几十秒钟，还是在老师的指挥下迅速、有序的，抱头，撤离教室，在楼道里不要惊慌，又要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向操场。
如果正在操场上上体育课，可原地不动，蹲下或趴下，双手护着头部，注意避开高大建筑物。
我们这个世界，有的人不幸死于象地震这样的自然灾害，也有不少人是死于无知，所以我们每一个公民，从小就要多学习一些科学知识和自救自护安全逃生知识，了解地理学、仿生学，就可以做到防震减灾，我相信，随着科学日新月异的进展，人类终将变得越来越成熟，人们能够象预报天气那样准确性地预报地震，从而保护生命，减少损失。
防震减灾的讲话稿8
尊敬的领导、亲爱的同胞们：
大家好！今天我们要谈论的话题是防震减灾珍爱生命，这是一件关系到每个人生命财产安全的重要议题。地震是一种不可预测、不可避免的自然灾害，它给人们带来的破坏是难以想象的。每次发生地震时，我们都会听到伤亡的消息，感到无比的悲痛。
作为中国人，我们生活在地震多发的地区，对地震的防范工作必不可少。日常生活中，我们必须时刻保持警惕，提高自我防范意识，预防地震的发生。而在地震来临时，我们更应该冷静应对、迅速行动，减少伤亡和损失。
所以今天谈论的防震减灾珍爱生命非常有必要，我将从以下几个方面来阐述我的看法：
一、知识普及，提高自我防范意识。
我们知道，地震的发生与自然条件、地理位置、地质构造等因素有关，我们无法控制地震的发生，但我们可以提前做好防范工作。我们可以通过学习防震减灾的基础知识，提高自己的防范意识和技能，减少地震灾害造成的损失。学习防震减灾知识具有重要的现实意义，它可以帮助我们更好地保障自己的'生命财产安全。
二、强化国家、社会和企业的防震减灾责任。
国家、社会和企业都是地震防范工作的重要组成部分。国家应该通过制定相关法律法规，规范防震减灾工作，为防震减灾提供政策和经济支持；社会应该加强对防震减灾的宣传，提高公众的防范意识和自救能力，同时社会组织也应该积极行动，为灾区提供帮助和支持；企业应该增强社会责任感，加强企业建设的抗震能力和安全防范措施。
三、加强紧急救援能力。
地震发生时，紧急救援能力的强弱直接决定了灾害损失的大小。因此，我们应该加强紧急救援能力的建设，提高应急处置能力和应变能力，在发生地震等紧急事件时能快速响应，并能真正地保护暴露在灾害中的群众生命财产安全。
总之，人类面临着越来越多的自然灾害，我们需要共同努力，加强防震减灾的知识普及、国家社会企业的责任意识、以及加强紧急救援等方面的能力，共同保护我们的生命财产安全。让我们一起合力，珍爱生命，共建美好的和谐社会！谢谢大家！
防震减灾的讲话稿9
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！今天，我非常荣幸能在这里向大家分享“防震减灾从我做起”的主题演讲。防震减灾是社会发展和人民安居乐业的重要保障，也是每个人应该积极参与的公共事务。作为一名演讲发言人，我深感责任重大，希望能为大家介绍一些防震减灾的基本知识，并鼓励每个人从自身做起，共同为减少灾害风险做出贡献。
首先，我想强调的是防震减灾的重要性。地震作为一种自然灾害，常常给人们带来重大的损失和伤害。每一次地震都会让我们深感无助和惋惜，然而，我们也不能一直依赖于科学技术的进步，我们更应该意识到自己的参与和努力的重要性。防震减灾不仅仅是政府的责任，更是每个人应该积极履行的义务。
其次，作为演讲发言人，我要特别强调防震减灾的重点。首先，我们应该建立正确的防震意识，了解地震的形成原因、预警机制以及逃生自救的`基本方法，使自己在地震来临时能够做出正确的反应。此外，我们需要关注和参与社区和学校的防震工作，积极参加各类演习和培训，提高自己的应对能力和自救能力。同时，我们还应该关注弱势群体，关心他们的安全状况，为他们提供帮助和支持。
最后，我想表达我的看法和理解。作为一名演讲发言人，我认为防震减灾是一项重要而长久的工作，需要整个社会的努力参与。我相信每个人都可以成为防震减灾的行动者，通过自己的行动和影响力，传递正能量，提高社会的整体抵抗灾害的能力。防震减灾从我做起，并不只是一个口号或宣传，而是需要落实到日常生活的方方面面，需要我们每个人从身边的小事做起，走出去宣传、倡导、帮助他人，使防震减灾成为每个人的责任和行动。
在未来的日子里，我希望能与大家一起努力，不断提高自己的防震减灾意识和能力，成为社会的一分子，共同为实现防震减灾的目标而努力。因为只有当每个人都认识到自己在防震减灾中的重要性，承担起应尽的责任时，我们才能真正做到“防震减灾从我做起”。感谢大家的聆听！
防震减灾的讲话稿10
尊敬的领导、女士们、先生们：
大家上午好！很荣幸能够站在这里，向大家发言。今天，我将与大家共同探讨“防震减灾从我做起”的重要性和具体做法，希望能够引起大家的关注和参与。
地震是自然界最具破坏性的灾害之一，给人们的生命财产安全带来了巨大威胁。然而，很多人却对地震的危险性持无知态度，缺乏必要的防震减灾意识。因此，我认为“防震减灾从我做起”是每个人都应该重视的问题。
首先，我想谈谈防震减灾的重要性。地震无法预测，但我们可以通过不断加强防震意识和提升自身的防震能力来减少地震的`伤害。地震不仅会给我们的生命带来威胁，还会给社会、经济发展带来严重的后果。在历史上，由于缺乏地震救援和防震减灾知识，许多地区的灾情更加严重，恢复和重建也更加困难。因此，防震减灾应该是每个人的责任，关乎着我们国家和社会的发展。
其次，我想告诉大家，防震减灾不仅仅是政府和专家的事情，也是每个个体应该重视和参与的。作为演讲发言人，我认为我有责任向大家普及防震减灾知识，提高大家的防震减灾意识。我们可以通过参加相关的培训和学习，了解地震的危害性和应对措施，掌握简单的自救技能，提前制定家庭和单位的避难计划，确保在地震发生时能够迅速有效地自救和互救。
此外，我们还可以通过购买抗震家居用品、加固建筑结构、修补损坏的建筑物、参与灾后重建等方式来提高防震减灾能力。此外，我们还可以积极参与社区和校园的防震减灾活动，宣传地震知识，组织演习，提高社区和学校的应急处理和自救能力，为我们的家园提供更加安全的环境。
总而言之，“防震减灾从我做起”意味着我们每个人都应该重视地震的威胁，加强自身的防震能力，积极参与防震减灾活动。只有我们每个人都行动起来，才能够共同抵御地震的威胁，保护自己和家人的安全。
展望未来，我希望我们的社会能够进一步加强防震减灾工作，提高防震减灾意识，逐渐形成一个全民参与防震减灾的良好氛围。我们的家园将因此变得更加安全，我们的社会将因此变得更加稳定和可持续发展。
最后，谢谢大家的聆听！让我们共同行动起来，从我做起，努力推动“防震减灾从我做起”的号召，为我们的家园创造一个更加安全的未来。
谢谢！
防震减灾的讲话稿11
任何灾难的来临，在事先都没有明显的预见性，让我们防不胜防，措手不及。自2008年5月12日汶川大地震以后，国家就将每年的5月12日，定为“防震减灾”日。为了防止遭受类似灾害，提高我们防灾的意识，每年的这一天，学校都会组织开展防灾减灾紧急疏散演练。
5月11日上午，演习正式开始。一阵刺耳的警报声响起，教室立刻嘈杂起来，同学一个个像慌了神一样，不明白如何是好。这时传来教师严肃的话语：“冷静!快躲在桌子底下!”同学们用最快的速度抱头、蹲在各自的课桌下。之后又一阵警报声响起，这是撤离的警报。在教师的指挥下，同学们不像平时那样放松，挤在门口打闹，而是自发的排好队伍，一个接一个井然有序的出去，前排的'同学从前门出去，后排的同学从后门出去。等我一冲出教室，烟雾从四面八方充斥而来。原先学校还投放了烟雾弹!我在烟雾中弯下腰，立刻用衣服捂住口鼻，摸索着向楼梯走去。烟雾很浓熏得我想流眼泪。平常了熟于心的路线，在烟雾中变得朦胧起来，可是教师告诉我们此时此刻千万别慌张，顺着楼梯扶手和一侧墙壁有序走下去，就能顺利逃生，最终，我来到了安全的地方——操场!
我觉得这次活动十分有意义，不仅仅提高了我们对突发灾难应急处理的意识，还让我们学会了逃生的本领，更让我感受到了生命的可贵，我们要珍爱生命!
防震减灾的讲话稿12
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自1801班的xx，今天我演讲的题目是《防震减灾，珍爱生命》。
大家可否记得2008年5月12日那天在四川汶川发生的那场大地震?一瞬间山崩地裂、家园损毁、生命消逝，熟悉温暖的家园被撕裂成山一般的废墟，天真烂漫的笑脸被夺去花一样的童年，鲜活的生命被那一瞬间把生与死分开，还有许许多多的梦想，被残忍无情的摧毁掩埋。在灾难面前，生命显得如此脆弱、不堪一击。
自2009年起，每年的5月12日被设为“全国防灾减灾日”，它的设立，既是为了纪念四川汶川大地震故去的人们，也是提醒我们全社会增强防震减灾的意识。
那么大家知道当地震来临时的正确做法吗?简单介绍两点：
一、如果在家或宿舍中，可以躲在桌柜等家具下面，也可以躲在两个承重墙角，千万不能去阳台或窗下，更不能试图从窗户跳下。
二、如果正在上课，切勿在教室内乱跑或争夺外出，先由靠近门的同学迅速跑到操场空旷的地方，中间及后排同学尽快躲在课桌下，用书或手护住头部。
人的`一生无论是遇到大的灾难还是小的安全问题，我们都要提高防范意识。更为重要的是，我们要增强自己生命的韧性，有的同学因为学习、情感等方面的问题便失去理性，心智大乱，伤害自己或他人，甚至在最美好的年纪结束生命，岂不令人扼腕叹息。因此，我们既要对外界防灾减灾，也要对内心的“灾害”进行防范，一旦出现问题，及时与老师、同学、家长沟通交流。
生命只有一次，我们要珍惜生命。珍惜美好的青春年华。青春是一段觉醒的年华，它为我们的人生塑造生命的态度，在这个过程中，我们确定志向，驱除茫然，建立人格，从而学会承担，每一次风雨之后，都让心灵受到生命的拔节。
最后，让我们共同努力，增长防震减灾知识，珍惜青春时光，努力奋斗，赢得生命的精彩。
我的演讲完毕，谢谢大家!
防震减灾的讲话稿13
尊敬的领导、各位嘉宾、女士们、先生们：
大家好！我是今天的演讲发言人。今天，我要向大家阐述的主题是“防震减灾”。
近年来，全球范围内自然灾害频繁发生，人类面临着前所未有的挑战。其中，地震作为地球自然现象中最具破坏性的一种，也背负着数以亿计人民生命安全的重责。面对这种灾害，我们不能束手无策，防震减灾已是当务之急。因此，我今天的演讲将从以下三个方面展开。
第一，全面推进防震减灾。防震减灾多方面而又丰富。首先，政府要加强法律法规建设，建立完善的地震预警机制，发挥科技的作用，提高地震监测和预警能力。其次，提高公众的防震意识，重点加强公共场所（学校、幼儿园、商场、地铁等）防震设施的建设，并加强相关部门的应急处理能力。最后，关键工程防震设防也需不断完善，特别是高楼、大坝、核电站等高风险的建筑。
第二，实施科学防震救灾。科学防震救灾是防震减灾的重点，它关系到人民生命和财产安全。首先，针对不同地区和地质构造特点，地震救灾规划应针对性地进行科学建设，注重系统性、紧急性和创新性。其次，针对震后救援应急方案制定，能够快速响应，同时紧密协调各相关部门和社区资源，切实减少赈灾死亡和伤亡人数。
第三，弘扬防震减灾理念与精神。防震减灾是国家、社会、公民共同责任，应该从根本上掌握防震减灾的理念。形式多样的防震减灾宣传和教育，可以带动公众普遍性的防震减灾理念和精神，更好地提高人们的自我保护意识，更好地保障人民群众的生命和财产安全。
在当前的'形势下，防震减灾工作是一个重大的政治任务。各级领导以及全社会对防震减灾必须进行全面、深入、广泛的宣传和动员，协调各方资源、切实落实地震监测、预警、抢险救援等工作，在防震减灾的事业中做出更大的贡献。
最后，让我们共同呼吁全民族团结一心，合力打赢防震减灾这场攸关千万人民生命安全的战役吧！
防震减灾的讲话稿14
各位老师、同学，大家早上好，今天我演讲的主题是防震减灾。
学过地理的同学都知道，我国位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带之间，受太平洋板块、印度板块和菲律
宾海板块的挤压，地震断裂带十分活跃。根据往年地震监测资料统计显示，我国大陆发生5级地震的频率每年大概20次，发生6级地震的频率每年大概3～4次，发生7级地震的频率3年大概2次。
目前的地震预报水平还不能准确地说出它将要发生的时间、地点和震级，但是，经过几十年的.探索，我们有办法减轻地震所造成的损失，这就是“防震减灾”。
在无预报而突遭地震袭击时，首先请大家要镇静，保持头脑清醒。由于强烈振动只有几秒到几十秒钟，时间短促，所以应采用“就近避震”的方法。
如果是在家里遇到地震，首先要关闭液化气，切断电源，以防发生火灾；接着就近躲在坚固的家具下（如床铺、饭桌下等），也可以躲在内墙角或开间小的卫生间，待震后再撤离到外面空旷的地方，以防余震。
如果在室外行走遇到地震，千万不要躲在广告牌、霓虹灯架、电线杆等处，迅速跑向空旷的地方躲避，蹲下，双手抱头。需迅速跑向空旷的地方躲避，蹲下，双手抱头，最好能用身边的包或软的物品护住头。
如果在学校教室上课或在大礼堂开会突遇地震，千万不要惊慌外逃，乱跑乱挤反而会造成踩伤、挤伤、压伤，酿成不可想象
的后果。同学们可暂避在课桌下，背向窗户，并用书包保护头部，待地震平息后在老师的指挥下迅速而有秩序地跑向操场等空旷地方。如果你就在操场上时，应迅速跑到中间，万万不能躲在架子下、墙角边，更不要跑回教学楼，以免被倒下的墙或掉下的玻璃、砖块砸伤。震后应当有组织地撤离。
“知震”才不会“恐震”。地震虽然无法预料，但我们可以未雨绸缪，多学习一些科学防震和安全逃生知识，做到防震减灾，以保护我们的生命安全。我的讲话结束了，谢谢大家！
防震减灾的讲话稿15
一、学校基本情况
马鞍山占地35196平方米，建筑面积13600多平方米，现有42个教学班，在校学生2600余人，在职教职工150人，专任教师合格率100%，中高级教师占专任教师总数的70%以上。学校坐落在城市新区中心，拥有以华东地区首家倾斜式校园天象馆为代表的完备的教育教学设施，合理的布局、绿色的校园，以及人性化的校园文化建设，构成了美丽的校园，令人赏心悦目，充满现代气息。在推进素质教育过程中，学校把“培养学生科学精神，促进学生健康发展”作为学校的办学理念，秉承“求真求新”的校训，坚持“以人为本、办学为民、科普特色、发展创新”的办学方针，把科普教育作为自己的办学特色，按照“课堂普及、活动延伸、科研先导、质量为本”的思路，大力开展科普特色教育，不断追求新高度，提高办学水平，学校从一所昔日城郊结合部的薄弱学校发展成为现代化的先进学校，2005年11月被安徽省教育厅正式批准为“安徽省特色初中”。
几年来，我校先后获得了全国科学教育实验基地、全国人才幼苗培养基地、中国少科院科普基地、安徽省少年科学院二级分院及会员单位、创建教育实践基地、全国地理科普教育基地、安徽省推广厂（事）务公开工作先进单位、安徽省思想政治工作先进集体、档案管理省一级先进单位、马鞍山市首届文明单位标兵、马鞍山市教学研究基地等荣誉。学校办学水平逐年上升，已连续五次获得两年一度的马鞍山市中小学办学水平评估优秀等级，学校已逐步发展成为我市公办品牌学校。
二、主要做法
我校对实施“防震减灾科普教育”高度重视，以省、市两级“防震减灾科普示范学校考核标准”为标准，不断努力，使得创建工作不断深入。去年底，市地震局、市科协、市教育局联合启动“防震减灾科普示范校”创建工作后，我校根据自身科普特色的实际情况，首先成立了以校长、书记为组长的创建领导小组，明确职责，进行责任分解，形成了校长书记决策，分管校长牵头，各部门组织实施，班主任、辅导员老师落实的“防震减灾科普示范校”创建机制，制定了方案，使得创建工作有条不紊地进行，按照“宣传先导，课堂普及，打造阵地，凸显活动”的创建思路，不断实施创建工作，取得了一定成果，其做法归纳起来主要有四个方面。
（一）宣传先导，营造“防震减灾科普教育”校园氛围
今年初我校就启动了“防震减灾科普示范学校”创建工作，首选的是开展宣传教育工作，通过宣传营造创建氛围，在这过程中主要从两个方面进行，一是开了“四会”，即行政办公会、全体教师会、全体班主任会、全体学生会，通过这四个会议进行各个层面的宣传动员。二是利用校园载体宣传。即：利用校园电视网、广播网、宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话等宣传平台进行“防震减灾科普教育”宣传。比如：今年3月份出了一期《防震减灾法》专题宣传栏，5月份在“5.12”活动期间分别出了一期防震减灾科普宣传栏和黑板报，进行了一次“防震减灾科普教育”方面的国旗下讲话，校园广播也进行了不少次数的.防震减灾宣传，通过这些宣传，营造了浓厚的校园“防震减灾科普教育”校园氛围，强化了广大师生防震减灾意识。
（二）课堂普及，让学生人人受到“防震减灾科普教育”
一、初二各班级上“防震减灾知识教育”课，每学期不少于两节，让学生系统地了解地震的危害，地震的预报和自救互救知识。二是安排“防震减灾科普教育”电教课，下雨天学校大课间活动不能进行，我们就利用学校电视网组织学生在班级观看科普教育片，其中我们有意识地安排“防震减灾科普教育”片，让学生观看，通过视觉效果让学生受教育。三是每学年安排不少于两节的“防震减灾科普教育”班会课，主题内容由政教处安排，班主任实施。四是每年安排不少于一次的“防震减灾科普教育”讲座课，由相关专家进行，比如，今年5月12日我校就邀请了市地震局陈研究员给我校学生进行防震减灾专题讲座，取得了较好的效果。通过这“四种”课堂，使我校“防震减灾科普教育”得到普及和深入，有较好的效果。
（三）打造阵地，搭建“防震减灾科普教育”有效平台
为了保证“防震减灾科普教育”能够实施，我们利用学校现有资源开展教育，有一定效果，但是，这样做还很不够，还需要更多的“防震减灾科普教育”专项活动设施，必须搭建新的平台，以适应教育的需要。为此，我们做了很多努力，概括起来，主要从两方面进行了努力。一方面搭建社会实践活动平台。我们比较重视利用社会资源进行“防震减灾科普教育”，比如：我校和市地震局开展共建活动，得到了市地震局领导和专家的指导和帮助，最近我们还准备带学生到市地震台实际感受。又比如：我校和市气象局是共建单位，每年我们都带学生到气象局科技馆参观学习，其效果是在学校不能做到的，最近几年，我们每年还带学生到江苏青少年科技活动中心、上海科技馆、安徽科技馆等参观学习，尤其是学生在科技馆内“地震小屋”体验地震，其效果非常的好。另一方面在校内搭建“防震减灾科普教育”专项教育平台。虽然我校教育用房紧张和教育经费短缺，我们还是挤出教学用房和经费，建设了一个宣传内容比较全面的“防震减灾科普教育”展室，专门用于“防震减灾科普教育”，对学生开放，对社会开放。这一平台建设标志着我校“防震减灾科普教育”进入了正常化，我们将在这一平台上把“防震减灾科普教育”做的更好。
（四）凸显活动，以活动提升学生防震减灾意识和能力
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