幼儿园活动策划

时间:2023-01-26 13:20:49 活动策划 我要投稿
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幼儿园活动策划(15篇)

幼儿园活动策划1

  活动目标:

幼儿园活动策划(15篇)

  1.结合毕业的主题,进行构思、策划制作毕业卡片。

  2.想象用自己喜欢的方式,大胆地装饰毕业卡。

  3.乐意大胆表述自己设计的毕业卡和自己心中的语言。

  活动准备:

  1.雪糕棒、牙刷、各色水粉颜料、剪刀、卡片大小的铅画纸,可做剪纸的材料,花边剪刀。

  2.剪好的多种图形:苹果形、心形、镂空的圆形等。

  3.收集各种各样的卡片。

  活动过程:

  1.欣赏各种各样的贺卡,引出主题毕业卡。

  (1)你知道这里有哪些表达情意的卡片:生日卡、贺年卡、圣诞卡、问候卡等。

  教师:这些卡片表达什么意思?

  (2)观察出示圆形、星形、心形、方形、菱形等形状的卡片,教师:贺卡有哪些形状?

  (3)告诉幼儿今天,我们也要来制作一张“毕业卡”,你想在毕业卡上设计些什么图案?你想做一个什么形状的卡片送给你的好朋友?

  (4)引导幼儿观察桌面材料,在桌子上分别放了不同的操作材料,让幼儿进行自己选择材料进行装饰毕业卡活动。

  了解刷画的制作方法,尝试用刷画的方法制作卡片:

  “这些画的颜色和我们画的有什么不一样?”“猜猜是怎样制作出来的?”

  2.教师示范、讲解,让幼儿了解基本制作方法:

  (1)首先确定自己制作的`卡片是什么形状的,在铅画纸上画出来,并用花边剪刀沿轮廓剪下。

  (2)剪一些自己喜欢的小图形,贴在已经剪好的卡片上装饰花边。

  (3)拿牙刷蘸上颜料在雪糕棒上摩擦,颜料就喷洒在卡纸上了。

  (4)卡片装饰制作完成后,再写上小朋友的姓名。

  3 .关注每一位幼儿,鼓励他们分别到自己喜欢的小组进行设计工作:

  (1)喷刷画。

  (2)剪贴画。

  (3)纸做印画。

  (4)绘画等形式,设计出来的卡片更特色。

  4 .幼儿按步骤操作,教师重点知道幼儿喷刷的过程。

  在贺卡上记录幼儿想表达的语言。

  5 .展览幼儿制作的毕业卡片。

  请幼儿大胆介绍自己设计的卡片。

幼儿园活动策划2

  《纲要》中指出:“幼儿园要充分利用各种教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”为增强幼儿的社会实践能力,让幼儿体验生活,在生活中快乐成长。我园中班的小朋友们高兴地走进了社会大课堂——爱尚超市,开展“逛超市”的社会实践活动。

  一、活动时间:

  20xx年10月29日

  二、活动地点:

  爱尚超市

  三、参与人员:

  中1班部分幼儿;两名教师;两名保安。

  四、活动目标:

  1.认识超市的服务人员,了解他们的工作特点。

  2.学习购物,并能够在超市的工作人员提醒下,尝试独立进行购物,提高自主能力以及解决问题的能力,并且能够处理好陌生人的礼物诱惑,提高自己独立性与社会实践技能。

  3。懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自带购物袋,有环保意识。

  五、活动准备:

  1、物质准备:相机,幼儿每人五元人民币,人手一个购物袋。

  2、经验准备:幼儿学习并认识商品的价格;参观前谈话:你去过超市吗?里面有什么?我们去超市参观,该注意什么?你想了解超市的哪些事情?我们可以问谁?

  六、活动过程:

  1、认识各种常见的蔬菜、肉食和水果

  (1)了解相关的蔬菜名称和外形特征。

  (2)引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。

  2。社会实践活动“我来购物”

  (1)提前给幼儿提出要求,注意活动安全。

  (2)认识超市的'服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果。认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。并且能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。

  (3)组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提醒下,进行购物活动。(将幼儿按照每组5~6人进行分组活动,最后集中在收银台进行结账)

  (4)结账时提醒幼儿使用带来的购物袋,培养环保意识。

  七、安全保障措施:

  1、教师组织好幼儿活动,保育老师照顾幼儿逛超市的护理工作。

  2、教师对幼儿进行逛超市前的活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  3、注意幼儿的言行文明,提醒幼儿有礼貌。

  4、逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。

  5、逛超市结束时清点幼儿人数,确保幼儿安全

幼儿园活动策划3

  幼儿英语社区活动----“美语进社区”系列活动

  一. 活动介绍:

  二. 活动目的

  1.提升活动组织单位的社会形象:通过活动,宣传和贯彻计生相关政策,提高花园路街道为民服务意识,为街道和社区创建良好的社会形象;

  2.提高文同国际儿童美语学校品牌的知名度:通过活动,为花园路街道所属社区适龄儿童提供良好的英语学习氛围,让他们更早、更好的接触专业、快乐英语学习方式,提高学习英语的兴趣,创建英语母语思维;

  三.活动主要步骤及内容

  第一步:活动现场布置(提前30分钟到场)

  现场布置登记咨询桌、太阳伞、文同地毯、宣传展架、横幅、宣传背板、宣传资料、礼品气球、DIY桌椅、音响设备、电脑及其他设备等;

  第二步:活动暖场(15-20分钟)

  中教及外教和小朋友一起欢唱四首英文歌

  结束后抽取三等奖3名(奖品为价值300元的文同试听课程卡及20元实物礼品)

  第三步:活动游戏(30分钟)

  游戏两个供选:

  1、“水果忍者”——用KT板喷绘出Apple、Banana、Peach、Pear、Watermelon、Strawberry等,根据现场小朋友人数分两组或者三组进行比赛,小朋友拿着不同颜色Maker笔,跨过几

  个简单的障碍之后,来到“水果”前面,大声说出水果单词,之后用笔进行“削水果”。在规定时间内,看哪组“削水果”最多。

  2、字母操——老师带领小朋友跳字母操,之后把现场小朋友分成两组,家长1人陪同,根据主持人出示的字母,大声喊出字母及字母的发音,并根据字母形状摆出相应造型,在规定时间内摆出造型最多为获胜组。

  结束后抽取二等奖2名(奖品为价值500元的文同试听课程卡及50元实物礼品) 第四步:活动DIY(20-30分钟)

  与游戏相辅

  1、如果玩“水果忍者”游戏,在DIY环节就是给打印好的水果(纸张上有文同方面的页眉页脚)涂色,之后小朋友签上自己的.英文(中文)名字,现场塑封,作为小礼物赠送小朋友留念。

  2、如果玩字母操游戏,在DIY环节就是给打印好的字母(纸张上有文同方面的页眉页脚)涂色,之后小朋友签上自己的英文(中文)名字,现场塑封,作为小礼物赠送小朋友留念。

  注:在DIY之前,主持人说明DIY环节是我们教学特色之一,同时这个环节是对游戏中学习内容Review。

  结束后抽取一等奖3名(奖品为价值800元的文同代金券或等价进口英语阅读故事书一套)

  第五步:发放纪念品(10分钟)

  抽奖结束后,所有到场小朋友都能获赠纸质购物袋一个、Phonics光盘一张、魔术气球玩偶一个。

  现场活动照片文同网站提供免费下载。

  第六步:活动结束,收拾现场,总结

  备注:1.活动当天如遇恶劣天气,活动顺延或取消;

  2.活动时间根据当天天气情况灵活变动:上午9:00-11:00 下午16:00-18:00;

  3.活动日期根据天气情况周六/日灵活变动(周四前根据天气预报与社区居委会确定活动时间);

幼儿园活动策划4

  活动目标:

  1、运用已有的生活经验和品尝方法、辨别水果酸甜的不同的味道。

  2、能够把几种特征比较明显的水果按酸和甜进行分类。

  活动准备:

  1、准备各种水果或图片,苹果、鸭梨、山楂、柿子、香蕉、葡萄等。 2、选常见的、对比明显的、最好是同类的酸甜不同的两种水果、数量若干。

  3、水果刀一把、水果盘一个、牙签若干。

  活动过程:

  大家好,我是魔术师,我带来了很多很多好吃的水果来送给大家。

  1、出示魔术棒,玩变魔术游戏。

  “小朋友看这是一根魔术棒,这根魔术棒可厉害呢今天我们就用这根变出好吃的东西,现在请小朋友和魔术师一起变。

  (1)变出水果并提问:他们叫什么名字?

  (小朋友真棒,现在魔术师就把苹果送给你们)

  (2) 变出橘子并提出问题。

  (3) 现在请小朋友看看魔术师还能变出什么?(梨子)

  (4) 变出香蕉并提问。

  (5) 变出葡萄并提问。

  2、出示用来品尝的两种水果:它们叫什么名字?从外表看上去有什么不同?你们想尝尝它们是什么味道的吗?(小朋友可真厉害,现在魔术师把这两种水果也都送给你们)

  (1)吃水果:老师用水果刀把水果分成小瓣,用牙签分给幼儿品尝(先品尝酸的,再品尝甜的),请幼儿说一说他们的味道。在幼儿品尝的时候,老师根据幼儿的不同表现,花两个表情娃娃在黑板上。幼儿品尝过后,请大家猜猜老师画的哪个娃娃刚才吃到的是甜果,哪个娃娃吃到的'是酸果。

  (2)翻开《幼儿习得手册》,让幼儿认识。老师提问:这是什么水果?它是什么味道的?“魔术师今天很开心和这么多的小朋友一起玩儿游戏。”谢谢大家,现在小朋友们品尝水果吧!不过,再吃之前你们必须告诉老师这是什么味道的水果才可以吃,否则就不行了。

  3、想一想还有什么水果是甜的和酸的?并把它们分类。

  活动延伸:回家后和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起品尝水果。

幼儿园活动策划5

  一、活动准备:

  1、各班教师提供亲子活动的想法,设计亲子活动的相关资料。

  2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动,并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义,寻求配合,共同为幼儿的发展努力。

  3、做好开展活动的准备工作,策划相关的流程、安排。

  4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。

  二、活动地点:

  1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。

  2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。

  3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。

  三、活动目的:

  我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触,形成互相关爱的感情氛围,为幼儿全面发展创造好的'环境,为幼儿一生的良好发展打下基础。

  四、活动类型及规则;

  1、小班组游戏:

  游戏1:《戴帽子》

  游戏材料:大帽子若干

  游戏玩法:孩子骑在爸爸的脖子上,待口令发出既跑向对面的妈妈,妈妈把手里的帽子戴在孩子头上,三人一起返回。

  游戏规则:中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。

  游戏2:《兜兜水果》

  游戏材料:小床单水果模型水果筐

  游戏玩法:爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状,站在孩子对面,中间一条平行线,口令发出孩子将水果从筐子投向兜里,家长可移动兜兜来接水果,但不超过平行线,在规定的时间内接的水果多的为胜。 游戏规则:在规定的时间内,水果多者为胜,双方都不可跨越平行线。

  游戏3:《跳圈》

  游戏材料:小呼啦圈

  游戏玩法:每个家庭两个呼啦圈,孩子依次在两个呼啦圈内跳过,爸爸(妈妈)立即将后面的圈放在前面,连成一条路,先跳到终点者为胜。

  游戏规则:孩子必须从圈内跳到终点。

  游戏4:《小蚂蚁》

  游戏材料:地毯

  游戏玩法:家长和孩子站在起点线后,手、膝着地,孩子在最前面,妈妈抓住孩子的两脚,爸爸抓住妈妈的两脚,一起爬行,快者为胜。 游戏规则:双手不得松开,若松开抓上继续爬。

  2、中班组游戏:

  游戏1:《抬花轿》

  游戏材料:无

  游戏玩法:父母双手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子从起点抬到指

  定的位子,孩子自己原路跑回。

  游戏规则:父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。

  游戏2:《投篮》

  游戏材料:沙包若干 小桶人手一个

  游戏玩法:爸爸(妈妈)站在指定的位子,幼儿站在指定的位子双手抱桶,爸爸(妈妈)把沙包投到桶里,在规定的时间多者为胜。 游戏规则:双方不可跨越指定的位子

幼儿园活动策划6

  一、目标

  1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

  2、知道感恩节的特色食物与象征物。

  3、享受感恩节的庆祝活动。

  4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

  二、感恩节活动策划

  1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

  2、大厅

  (1)制作大火鸡,标识语:Happy thanksgiving day感恩节快乐;

  (2)摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)

  3、班级

  (1)各班级制作感恩节海报贴到醒目处。

  (2)装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。

  (3)感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习。

  (4)制作感恩贺卡。

  4、感恩周

  (1)每天的.晨间接待老师化妆成印第安人。

  (2)感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

  三、当天活动前的准备

  1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演。

  2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链。

  3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词。

  4、制作“xx美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

  5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

  6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

  四、当日活动流程

  1、早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

  2、9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合,播放暖场音乐10分钟。

  3、9:10主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

  4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!

  5、集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。

  6、美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“xx美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

  7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

  五、活动结束

  1、感恩节活动新闻发网站。

  2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。

  3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来。(说、亲、抱等形势)

  4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

  5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

幼儿园活动策划7

  活动时间:

  6月17日19:00-20:00

  活动地点:

  各学习中心

  报名时间:

  5月25日开始宣传

  报名地点:

  在带班老师处报名

  活动人员:

  每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡,携父母出席,共20组家庭。xxx学习中心少儿部所有老师

  活动内容:

  了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

  活动主旨:

  让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

  活动前期准备:

  (1)通过海报的形式来宣传这次活动。

  (2)各位老师在上课时宣传活动内容,鼓励学员报名参加此次活动。

  (3)准备好老师上课需要的教具,市场部同事请提供物料,具体如下:大卡纸30张,A4彩纸一包,30支小胶棒。

  (4)小蜜蜂,音响设备,话筒,pop文具系列奖品。

  活动过程:

  老师带小朋友们进入教室进行热身活动,并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答,采取积分制。英语老师根据PPT内容,给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中,要求每组家庭记住节日含义,以及一些标志性物品。

  活动方式:

  1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等,加分评选"我是好爸爸"。

  2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。

  3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作,折纸制作爸爸的领带衬衫,画出爸爸的头像,完成"最棒的礼物、击鼓传花,让宝宝大声说出自己的`爱。

  活动尾声:

  回顾整个课程内容,给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物",合影留念!

幼儿园活动策划8

  活动时间:20xx年2月10日下午14:30

  活动地点:幼儿园大会议室、班级、操场

  活动目标:感受快乐的元宵氛围,愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。了解关于元宵的风俗习惯。锻炼动手能力、语言表达能力、动作协调能力。

  活动流程

  一、14:30---14:40家长入场

  1名教师和两名幼儿共同欢迎家长的到来并引导家长签到。家长与幼儿共同欣赏在本周幼儿园开展元宵主题活动的照片,幼儿在回顾自己精彩表现的同时,了解不同班级与场地的活动内容,帮助家长了解幼儿的活动情况。

  二、14:40---15:40游戏活动

  幼儿园共开展六大主题活动,幼儿与家长按照游园地图所绘的顺序参加活动,当参加过一项活动后,会有一张小帖画贴在地图中游戏对应的位置上。(备注:地图上所绘的活动顺序是不同的,避免了人员聚集在同一主题区域。

  活动1:灯谜猜猜猜

  活动地点:大一班

  活动目的:了解元宵节猜灯谜的风俗习惯,以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。发展语言表达能力,养成爱动脑筋的品质。

  活动准备:布置活动场地(全园幼儿与教师共同制作的花灯,每个花灯中有一张撰写好灯谜的彩纸)、小帖画、音乐。

  活动玩法:幼儿在家长的带领和帮助下,在大一班进行猜谜游戏。每名幼儿摘下自己最喜欢的花灯,取出里面的灯谜,猜出灯谜后到大一班兑奖处换取一张小贴画。

  活动规则:每名幼儿只摘下一盏花灯。家长可将谜面念给幼儿听,启发幼儿自己猜中谜底。

  备注:灯谜的来源是两天前家长和幼儿共同收集的。

  活动2:花灯制作DIY

  活动地点:大二班

  活动目的:体验元宵节的制作花灯的民俗风情。探究花灯的制作方法,习运用重叠折剪、纸张拼插的技能制作花灯。发展动手能力,养成认真专注的品质,与家长合作制作花灯。

  活动准备:师生共同收集各种花灯、班级幼儿制作的花灯、做好的简单的灯芯、灯片(可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型)、剪刀、胶水、订书器、彩色卡纸、硬卡纸、皱纹纸、小帖画、欢快的民乐《喜洋洋》。

  活动玩法:先将灯绳从灯芯中心穿过,下部打结,再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上,将灯片上的开口与灯芯开口对插,灯片全部查好后,花灯就做成了。幼儿相互欣赏并介绍自己制作的花灯。制作完成后带走自己的作品并在大二班兑奖处换取一张小贴画。

  备注:幼儿根据自己的能力与意愿选择材料,可以自己制作灯片、灯芯、灯穗。建议在家长的帮助下使用剪刀和订书器。

  活动3:巧手做元宵

  活动地点:中一班

  活动目的:体验元宵节的做元宵的民俗风情。探索用搓、团、揉的方法制作元宵,体验制作的乐趣,发展动手能力。

  活动准备:元宵材料(各种颜色的面、各种幼儿喜欢的馅)、一次性包装盒、纸巾、音乐《卖汤圆》。

  活动玩法:欣赏为什么要吃汤圆展板;观看汤圆的制作方法(拿一小块自己喜欢的.面,放在手心上搓成一个圆球,接着在圆球上方压一个小洞,放入一小块美味的馅,最后捻紧封口团成圆);幼儿动手操作。制作完成后到中一班兑奖处换取一张小贴画。

  活动规则:每个幼儿制作最多制作六个元宵,放入一次性包装盒中带回家煮熟再吃。在做的过程中,要轻轻地做,注意桌面和地面的卫生。

  活动4:宝贝勇闯迷宫

  活动地点:操场

  活动目的:喜欢迷宫活动,体验探究成功的喜悦。利用身体和手臂的动作控制转弯的方向和速度,发展身体协调性。 。

  活动准备:幼儿桌椅若干、攀爬加1个、梅花桩、爬行垫、拱形门、箭头、各种小鸡玩具,迷宫的起点终点标记图各一张。音乐《小鸡进行曲》。

  活动玩法:播放音乐,幼儿做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳跃等动作。当听到口令后,幼儿快速的从入口进入,利用箭头指示的方向,通过独木桥(攀爬加)、走过神奇的小路(梅花桩)、钻过山洞(爬行垫和拱形门),如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口继续寻找出口。

  活动规则:活动时不碰撞桌椅,找到出口的幼儿可以摘下自己喜欢的小鸡玩具并在得到一张小贴画。

  活动5:有趣的套圈

  活动地点:小一班

  活动目的:锻炼手眼协调能力,感受与同伴共同游戏的乐趣。

  活动准备:矿泉水瓶若干(灌满不同颜色的水),塑料小圈若干。音乐《套圈》。

  活动玩法:每名幼儿5个圈,套在矿泉水瓶上。套中矿泉水瓶,可以得到上面相应的小贴画的奖励,奖励可以累积。

  活动规则:幼儿站在线外进行游戏。

  活动6:本地小吃特卖会

  活动地点:一楼大厅

  活动目的:感受元宵节上品小吃的民俗,练习点数能力。

  活动准备:各种带包装的本地小吃、展示柜台(幼儿桌子)。

  活动玩法:每名幼儿用自己的游园地图兑换相应的小吃。

  活动规则:幼儿能够正确的点数自己得到的小贴画的个数。

  三、15:50---16:10游园活动

  舞龙表演、扭秧歌

  活动目的:欣赏舞龙和扭秧歌表演,感受元宵节的欢乐气氛。

  活动准备:舞龙的相关服饰。

  大一班、大二班参与表演的小朋友,提前化妆换好衣服,在本地小吃特卖会活动现场表演。

幼儿园活动策划9

  活动目的:

  1、让幼儿知道五月一号是劳动节,初步了解劳动节的由来。

  2、让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

  3、体验人们互相关心的.美好情感。

  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动对象:

  小班级全体幼儿。

  活动时间:

  4月26日。

  活动主要负责:

  各班班主任老师、副班老师和保育员。

  活动口号:

  十个手指动动动,什么活儿都会干!

  活动开始:

  室内教学:

  一、导入:

  谈话导入:教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

  二、小朋友们出示PPT,给幼儿讲解劳动节的由来。

  三、教师总结:劳动节是五月一号,是辛勤劳作人民的节日。

  室内清洁活动:

  一、教师带领幼儿到每班指定区域。

  二、教师讲解清洁事项及安全事项,示范清洁过程。

  三、分发好清洁工具给幼儿。

  四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动,并一起观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

幼儿园活动策划10

  一、活动的目的

  1、介绍西方文化,推动校园文化多样化发展

  2、丰富学员的校园生活,加强各系学员的互动。

  二、可行性和意义

  4、主题鲜明,符合大多数大学生的兴趣倾向

  5、具有创造性和兴趣性,可以吸引学生参加

  6、交互性强,没有演员和观众的界线,每个人都参加

  7、旨在调动学生的热情,促进合作邂逅。

  三、活动场所第一食堂二楼

  四、活动的开展

  (1)前期宣传制作宣传海报,贴在食堂和宿舍附近的宣传栏上。宣传片的内容包括活动的时间、地点和活动的节目安排。

  (2)现场布局首先将餐厅的桌子移动到餐厅周边,建立足够的空间来建立活动舞台。在食堂门口挂上各种恐怖的南瓜口罩,在食堂设置扬声器设备和七彩灯。

  (3)活动流程。

  1、活动从晚上6点30分开始进场,7点正式开始(天黑后)持续约1个半小时。

  2、从那天晚上到活动现场的各条路上,各种各样的恶魔会引导参加者。持票人从学生第二食堂门口进入,到露天食堂领取糖果、大糖纸和胸针,在糖纸上留下自己的信息和联系方式,自己保管,出入广场。由于场地限制,没有票的学生只能在周围看。

  3、开场:播放安静的音乐,主持人不直接登场,幕后用神秘的口吻告诉晚会即将开始,请停止呼吸期待神秘的发表。现场的照明逐渐关闭,突然照亮了照明舞台的中央,但什么都没有……主持人幽默地说是错误的。然后等待再次关闭。舞台上悄悄悄地,白色飘动的身影逐渐出现,音乐逐渐回忆起来。突然灯光亮起,出现在人们眼前的是带着口罩的街舞演员,音乐也变得动态化。晚会在一段街舞后正式开始。

  活动1:南瓜灯制作大会。

  企划者准备相关的比赛材料(南瓜、彩笔、雕刻工具、蜡烛等)

  参加比赛的学生以3名学生组成参加南瓜灯比赛的老师担任评委选出最后的奖项,获得一等奖的参加比赛队获得糖果作为奖品,输掉的参加选手受到苦味糖果的惩罚。

  活动2:化妆舞会。

  南瓜灯制作比赛结束后,相关人员将提前安排的舞会室向同学开放。舞会室的布置应以恐怖气氛为主,在墙壁上挂上各种恐怖面具,加上照明和音乐的衬托,创造神秘的'色彩。

  要求参加舞会的同学自己设置鬼口罩和舞会服装。

  活动3:英语歌舞剧表演。

  狂欢的化妆舞会后来表演了文艺范围。英语专业的同学表演万圣节来源的歌舞剧。向同学们介绍万圣节的起源和历史故事。

  活动4:万圣节祈祷活动:基于万圣节传统的继承和发展,舞台中央点燃蜡烛,祈祷死去的生命。

  (4)后续工作活动结束后,相关物流人员协助食堂清洁工处理活动留下的垃圾。恢复餐厅的桌子。

  (5)活动预算。

  小糖果袋(装作奖励糖果)15个大概10元左右。

  蜡烛15—20元。

  南瓜灯和南瓜装饰品50—60元巫婆帽(2—3个约15元)

  奖品(糖果约50元)

  南瓜5个大约30元彩糖450元整体预算在400元左右。

幼儿园活动策划11

  目标:

  激发孩子的探索欲,亲子共享操作成功喜悦。

  准备:

  硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。

  玩法:

  1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

  2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。

  3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的`顶端。

  4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。

  (筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)

  5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

  幼儿园小班亲子活动方案二:欢乐蹦蹦跳

  活动目标:

  多种形式帮助幼儿发展跳的动作

  活动准备:圈

  活动玩法:

  1。可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。

  2。家长帮助宝宝学跳。

  1)扶跳:家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

  2)抓圈跳:家长双手拿圈,宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提起,帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高。”

  活动建议:家长平日要创造条件让孩子练习跳,可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳,并初步学习从高处往下跳。

幼儿园活动策划12

  活动目标1.知道豌豆的种子是圆圆的,在秋天种植。

  2.会正确使用一些简单的种植工具:铲子、喷壶等。

  3.初步学会种植、照料豌豆的方法。

  活动准备1.收集豌豆种子。

  2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具,一块种植园地。

  活动过程1.观察豌豆种子--豌豆宝宝是什么形状的?

  --什么时候种豌豆?(豌豆宝宝不怕冷,喜欢生长在寒冷的冬天)--将颗粒饱满的种子选出备用。

  2.师幼共同整理园地--这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?

  --观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。

  3.学习种植豌豆的技能--地整好后,怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种,盖上土,浇水)--知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出,浅了会被雨水冲走。

  --幼儿种植,教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子,注意安全。

  --小结:豌豆宝宝已经躲在小坑里了,我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝,看看它们什么时候发芽,是怎样长大的,并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的'成长状况。

  中班科学活动:种植小种子学习目标1.通过种植活动获得相关的经验和知识,培养爱护植物的意识。

  2.尝试合作种植植物,培养幼儿的合作意识和能力。

  活动准备1.不同品种的小盆栽,有些已开花,有些只有叶子。

  2.有关种植的图书。

  3.幼儿自备不同的种子、花盆。

  4.种植计划表(见材料制作)。

  5.种植的工具,如花盆、铲子、泥土和小喷壶。

  活动过程1.请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽,放在一起,请幼儿描述花朵的颜色和形状。

  2.提议幼儿在自然角栽种植物,实行绿化幼儿园计划。

  3.与幼儿一起阅读有关种植的图书,然后一起讨论种些什么、需要的材料和工具。

  4.把幼儿分成小组,发给每组幼儿一份种植计划表。请他们用文字或图画,记录种植小盆栽的计划,例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。

  5.老师示范种植的步骤:

  a先用铲子把泥土放进花盆里;b挖一个小坑,放进种子;c在上面盖上泥土,浇水;d在花盆贴上自己创作的标记,如花朵图案等。

  6.请幼儿按自己组的种植计划表栽种种子。提醒幼儿定时浇水,并观察及记录植物的生长过程。

  7.种植完成后,请幼儿介绍自己的小盆栽,并利用它来绿化幼儿园。

  活动评价.能说出种植需要的材料和工具。

  .能与人合作栽种植物,绿化幼儿园。

幼儿园活动策划13

  在xx年,我们又迎来了新一年的“世界读书日”,为了贯彻上级文件精神,丰富校园文化氛围,我校在校长的领导及全体教师大力支持下,特举行次“世界读书日”活动,并以此为契机,为全体师生今后的学习和教学工作打下坚实有效的`基础。现将此次活动方案作如下安排:

  一、主持人:xxx。

  二、活动记录:xxx。

  三、活动场所布置:xxx。

  四、活动纪律:各班主任。

  五、书法比赛:xxx。

  六、书法比赛取前x名(分高低年级组)。

  四、评委:全体教师。

幼儿园活动策划14

  一、活动目的

  为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的.具体方法,创造良好的消防安全环境,结合“消防日”活动,对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习;并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事件。

  二、时间、地点、参加人员

  时间:年月日点。

  地点:幼儿园

  参加人员:全体教职工及幼儿。

  三、演练道具

  木屑少许、铁簸箕5个、打火机或火柴若干、湿毛巾人手一块、灭火器等。

  四、现场人员分工

  现场总指挥:

  现场副指挥:

  报警人员:

  道具准备:各班保育员

  救护人员:

  疏散人员:各班教师及保育员

  五、演练的具体操作程序

  (1)幼儿在教室进行正常的教学活动,在听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的关脑,然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

  (2)报警组XXX拨打“119”报警,由XXX回迅速向上级领导报告失火情况,XXX打开幼儿园前门的消防通道,到路口迎接救护车,XXX在左楼楼梯口负责幼儿下楼时安全,XXX在右楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。

  (3)XXX通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌,马上有秩序地撤离”,“疏散组人员用灭火器和水开始灭火”。

  疏散顺序:

  教师领队,幼儿排二列队伍,分班依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。

  拟定路线:

  大班、中班、小二班走左楼梯,宝宝班、小一班走右楼梯。

  (4)为模拟活动的真实性,参加演习的幼儿在有烟的环境里,尽量闭嘴,减少说话,尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻,弯腰、低头从楼道撤离。

  (5)在撤离过程中,注意根据教师指示,按照撤离路线迅速逃出楼外。

  (6)从楼内撤离出的幼儿以班级为单位,有组织的在水泥场地集合。在活动结束前,从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。

  (7)教师安排:各班老师带本班幼儿撤离;

  各位教师必须时刻注意幼儿情况,避免楼梯、过道拥堵造成危险。

  水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数,向总指挥确定无人员“伤亡”后,宣布演习成功。

幼儿园活动策划15

  活动目的:

  1、培养幼儿乐于参加集体活动,在活动中服从规则遵守纪的行为。

  2、激发幼儿热爱大自然的情趣,萌发环保意识。

  活动准备:

  人物木偶一个。

  活动过程:

  1、利用木偶描述公园美丽的景色,激发幼儿秋游的愿望。

  我是"公园精灵"。春天的公园可美了,花儿开了,湖水蓝了,小蝌蚪在湖里游泳,小燕子在树上舞蹈,小鸟在林中唱歌。我想请大家到公园去秋游,大家想去吗?

  2、师生共同讨论出游的特点,秋游前应做的准备以及秋游中应注意的问题。

  (1)大家准备到什么地方去秋游呢?

  (2)秋游前我们应准备些什么?

  (3)秋游时应怎样乘车?

  (4)游玩时应怎样和大家一起游戏?

  (5)吃过食物后,应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里?

  小结;秋游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。秋游时,乘车应注意安全,不降手、头伸出车窗;游戏时,应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸,注意爱护环境。

  3、教师提问。

  (1)小朋友是怎样秋游的?

  (2)秋游中,谁的行为好,谁的行为不好,为什么?

  4、角色游戏"秋游去"。

  幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色,玩"秋游去"的'游戏,体验秋游的愉快。

  活动建议:

  1、该活动应在秋游前开展。

  2、活动适应结合幼儿在秋游中的实际问题进行分析,增强其教育的针对性。

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