当前位置：陶冶文库 >范文模板>活动方案>社团活动实施方案

社团活动实施方案

时间：2024-05-22 13:23:49 活动方案我要投稿

立即下载

社团活动实施方案

　　为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的社团活动实施方案，希望对大家有所帮助。

社团活动实施方案

社团活动实施方案1

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实县教育局文件精神，以社团活动为平台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生全面发展，为纵深推进素质教育、努力实现“轻负高质、幸福校园”的教育远景奠定基础。

　　二、基本目标

　　1.着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学生校园文化生活。

　　2.充分发挥教师优势，培养社团组织与研究实践能力，不断提高自身专业水平。

　　3.不断探索校园生活和校园文化，充分发掘校园可用资源，逐步形成具有本校特色的校本课程。

　　三、具体措施

　　1.严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。学校成立社团活动领导小组，组织、检查、指导社团活动的开展，以保证活动正常开展。

　　2.尊重主体，实行双选。活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

　　3.认真准备，精心辅导。各社团负责人要提前制定活动计划，及

　　早备课，认真组织活动，并及时作好活动记录，整理好活动资料。

　　4.关爱学生，保障安全。各社团要保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁和使用后的清洁卫生工作。

　　5.加强研究，注重实效。各社团要加强对活动内容和形式的研究，并借助艺术周、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示各社团活动成果。

　　6.建立机制，规范评价。建立相应规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导（包括展示比赛等成果）的情况作为指导老师的考核与评价的主要依据。各社团要在期末结束时做好总结工作。领导小组将根据日常巡视、考核和比赛、展示成果等情况开展考核，结果纳入教师的绩效考核。

　　四、活动组织

　　（一）领导机构：成立社团活动实施领导小组，加强组织与领导，保证方案正常实施。

　　组长：刘长文

　　副组长：单兰壮刘荣艳胡光明

　　具体实施人：各项目具体负责教师

　　（二）地点：操场、各专用教室

　　（三）时间：每周五下午一二年级2:30——3:30

　　三至六年级2:30——4:00

　　（四）项目：

　　（1）运动类：体育、舞蹈

　　（2）艺术类：剪纸、唱歌、气象、电脑、书法

　　五、社团活动的说明与要求

　　1.各社团指导老师对本组的工作负总责。教育学生文明守纪，讲究卫生，使学生在提高个性技能水平的同时，提高思想道德素质和文明行为素质。

　　2.各班主任要配合社团指导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级。

　　3.各社团指导老师对对每次社团活动都要点名，做好记录，活动后要打扫好卫生，关好门窗并组织学生排队放学。对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。同时对课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。

　　六、各社团具体内容

　　剪纸(卢勇)：

　　分为：低段、中段和高段三大部分进行教学。

　　1、低段：首先进行剪纸的精美作品欣赏，陶冶美的情趣，培养审美观点，再教给学生简单的剪纸基本知识，然后进行初剪摸底，再进行讨论和交流，学生评价，指出优点和不足，体现高效课堂的理念。

　　2、中段：教给学生简单的剪纸知识和技巧，然后让学生动手画，在剪和写的过程中理解体会，进行作品修改。

　　3、高段：发挥学生的想象力，进行剪纸创作训练，给学生想象

　　的时间和空间，完成自己的作品，并进行健体交流和评价。

　　舞蹈（李秋洁）：

　　1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是一年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。

　　2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

　　3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

　　4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

　　在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。

　　唱歌（陈敏）：

　　包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐

　　基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的.听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

　　气象（孟海滨）：

　　1、开学初，安装好学校小气象站，选取合适的学生成立气象兴趣小组，做到分工协作。

　　2、每周一次兴趣小组培训活动，培养气象兴趣小组成员认识气象符号，看懂气象术语等方面的能力。

　　3、培养气象兴趣小组成员的自觉认真、持之以恒的工作态度，特别气象资料收集和整理工作。

　　4、认真做好每天三次的气象观察、记录、公布工作。

　　5、充分发挥兴趣小组成员的辐射作用，以点带面，面向全体学生宣传气象科普知识，提高学生的气象科普素养。

　　6、充分利用校园网、红领巾广播站、学校班级的板报、宣传橱窗等阵地，面向全体学生宣传气象科普知识。

　　7、在每个小组成员认真做好自我总结的基础上，认真撰写一篇有关气象方面的小论文，并组织进行评比。

　　8、每学期做好气象情况统计汇总工作。

　　电脑（吕伟）：

　　根据小学生年龄特点，进行电脑绘画兴趣组活动尝试，探索小学开展电脑兴趣活动的可行性、小学生学习电脑的可适用性程度及学习电脑内容的选择性。发扬爱国主义精神，树立理想信念，培养道德情操，促进全面发展，丰富中小学学生学习生活，激发创新精神，培养

　　实践能力，全面推进素质教育。

　　体育（胡兰花）：

　　1、培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加田径活动。

　　2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动要素。

　　3、学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势。

　　4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

　　书法（丁宁）：

　　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

　　3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

社团活动实施方案2

　　社团是学生锻炼自我、展示自我的桥梁，百花齐放的学生社团是学校总体形象的代言人和对外交流的重要窗口，目前已基本成为衡量各个学校校园文化建设高低的标准！

　　以科学发展观为指导，深入推进校园文化艺术工作为动力，促进校园文化的繁荣发展。本次会议主要由省会高校部分优秀社团节目演出。组织各高校社团先进代表互动交流等环节组成。以关注高校社团发展、组建丰富校园为宣传口号，扩大省会各高校社团的交流主体，从而带动河南省高校文化艺术的繁荣发展。同时也为全省高校积极参与构建优秀社团提供良好的学习交流平台，并进一步整合各社团、各高校社团在日常活动中的互助与合作，扩大各社团、各高校社团在资源和信息共享上向更深更广发展。

　　一、主题：

　　丰富学生视野、活跃校园文化

　　二、主办单位：

　　1、河南省校园文化艺术促进会

　　2、河南省青少年作家协会

　　3、《河南校园》编辑部

　　4、《青少年文学》编辑部

　　三、承办单位

　　河南西点教育咨询有限公司

　　四、参加对象

　　1、主办单位领导和相关工作人员，承办单位领导和相关工作人员。

　　2、省会各高校领导及各高校社团代表

　　3、省会各高校社团演出人员、部分学生代表

　　4、社会具影响力的学术人士和赞助单位相关人员

　　五、媒体支持：

　　中国名校网、中国信念网、、中国青少年作家网、新家园网、桃李网、中国旅游114、中国旅游网、郑州网、《河南校园》编辑部、《青少年文学》编辑部等

　　六、会议内容：

　　1、社团代表之间交流互动

　　2、优秀社团组织节目表演

　　（1）因本次活动初步选定在元旦期间，所以节目整体内容应凸显“热烈、欢快”的节日气氛；

　　（2）节目形式应有较大突破，除歌舞小品外，可尝试模仿秀、原创节目等；

　　（3）活动以大合唱、大舞蹈做首尾呼应，中间节目可分为“歌唱、舞蹈、曲艺”等，歌唱类包括小合唱、独唱、重唱；舞蹈类除伴舞外，尝试独舞、双人舞及现代舞的编排；曲艺其它类小品、器乐独奏合奏、戏曲名段演唱以及其他新颖的文艺形式

　　（4）活动控制在6小时之内（上午9点至12点，下午1：30至4：30），各社团应提前将初选过的优秀节目名称、形式等详细信息呈报河南省校园文化艺术促进会进行评选

　　3、省会高校优秀社团节目的评选及颁奖。

　　七、会议环节

　　1、主持人介绍参会领导、嘉宾及各个社团代表

　　2、承办方领导致开幕词

　　3、主办方领导发言

　　4、节目表演开始（合唱、舞蹈）

　　5、节目表演相声、小品、舞蹈、歌唱等（穿插对赞助商的介绍）

　　6、主办方领导发言（节目穿插中）

　　7、节目表演以大合唱、大舞蹈形式结束

　　8、承办方团委书记对本次活动的总结

　　9、高校社团优秀节目的评选及颁奖

　　10、优秀节目获得者的社团代表发言

　　11、合影留念

　　八、奖项设置

　　本次活动重在参与，凡参加者均有精美纪念品一件（获奖者除外）。一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，每个奖项设置对应的奖品。

　　九、报名时间和联系方式

　　20xx年12月3号至20xx年12月17号

　　电话：657xxxx传真：659xxxx

　　十、活动要求

　　（一)本次活动以单位集体报名形式参加，报名时请同时报送单位参加的人数、节目名单、节目时间、领队姓名及联系方式。(节目所需音乐、乐器、服装等表演工具自备）

　　（二）各单位要加强组织领导，统筹安排，由一名领队带队，并确保队伍安全。充分调动和发挥参与人员的积极性，以推动文艺特色为目的.，充分表现良好的精神面貌。

　　（三）报名参加本次活动的人员要求河南省省会高校在校生，身体健康。各代表队要严把报名人员的健康关，如活动中出现个人健康事故，由各代表队或个人自行负责。

　　（四）活动中任何单位不能擅自以商业为目的开展为经过活动组委会审批同意过的各种形式宣传。

　　（五）联系医疗部门做好医务保障工作，现场准备若干医护人员做好医疗应急保障工作。

　　会议时间：20xx年12月19（周六）（暂定）

　　20xx年12月19日上午8：50前入场

　　9：00--12：00

　　下午：13：50前入场

　　14：00—16：30

社团活动实施方案3

　　一、指导思想

　　为进一步提升学生自信，实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标，建设青春少艾，爱生如子的大艾校园文化，成立各种学生社团组织、兴趣小组，引导学生的自主管理、自主发展、自主成功，本学期，我校决定广泛开展以“爱体验更爱成功”为主题的校园文化活动。结合大艾校园文化建设工作重点，制定本方案。

　　二、社团目的

　　扩大学生的学习领域，满足学生各种兴趣发展的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的自主管理、交往合作能力，实现学生“爱他律更爱自律”的自律教育，配合学校开展各类展示活动，并在辅导老师的组织下参加各类竞赛活动。

　　三、社团定义

　　是指具有共同志趣、爱好的学生自愿组成一个团体，由专业的老师指导，按照共同的时间、地点、内容、活动的方式，有组织地进行活动。

　　四、社团内容：

　　社团活动包体艺类、学科类、科技类及其它。

　　五、活动时间：

　　每星期三、五下午第四节。学校为每个社团小组提供专门的场所，用于培训、交流。

　　六、社团人数：

　　学生社团至少10人，如有特别需要的社团可向学校申请增删人数。

　　七、社团领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：各社团指导教师及社团学生组长

　　八、具体措施：

　　1、宣传到位：做好社团活动的宣传发动工作。班主任利用班会课、晨会课向学生宣传。社团活动本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则。

　　2、全力支持：每次活动开始，指导老师一定要先清点人数再开展活动，没到的学生要弄清去向并在社团活动记录表上写明。

　　3、精心辅导：各社团指导教师要协商拟定一学期的活动计划，提前备课，每节活动课必须在活动记录本上写有活动简案、教师和学生活动签到表、活动主题，活动日期，活动过程情况记录、活动反思等六项内容，认真组织活动，做到活动主题明确，记载本填写完整过程清楚。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的'自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。

　　4、关爱学生：要关心爱护学生，加强安全工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁、使用后的清洁卫生等工作。

　　5、成果展示：加强对活动内容和形式的研究，学校定期举行各种形式的展示评比活动（校园文化艺术节、科技节、运动会、各类比赛等），通过这样的活动，不断创新内容和方法，使社团活动的水平得到进一步的提高。每个学生社团必须有自己的品牌节目或作品，并留有相关纸质档案和照片等影像资料，以便于上级各种各类检查和教师职称晋级的需要。

　　6、注重管理：把实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中，在规定的活动时间内，具体分管领导、老师带上安排表到各社团活动地点进行巡视、检查，既重结果的考核，更重日常过程的管理。

　　7、加强考核：将参加活动（包括展示和比赛）的情况作为对指导老师的考核与评价的主要标准，在期末结束时，社团辅导教师对社团的成绩、困惑、改进等方面做好总结工作。

　　8、评比表彰：每学期学生社团要进行成果展示，由学校根据日常巡视、档案材料考核、竞赛展示等情况组织评比，评比位居前列的将给予表彰奖励。

　　9、材料整理：指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有学期计划、有活动设计（简案）、有签到记录、有活动记录、有成果展示、有总结反思。

社团活动实施方案4

　　一、训练目标：

　　1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

　　2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的'朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

　　3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

　　4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

　　二、训练要求：

　　通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，

　　以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。

　　三、学情分析：

　　本次参加古诗诵读兴趣小组的都是一年级的孩子，识字量不多，对古诗文的了解和掌握也不多。根据掌握情况尽可能做到面向所有学生，平衡进度，同时也要兼顾个别进步大的学生，个别讲解，以优促差。

　　四、训练时间：

　　每周三下午第二节课

　　五、训练地点：

　　一（2）教室

　　六、训练安排

　　1、《咏鹅》朗读、简单理解、背诵《咏柳》朗读、简单理解、背诵

　　2、《登鹳雀楼》朗读、简单理解、背诵《春晓》朗读、简单理解、背诵

　　3《九月九日忆山东兄弟》朗读、简单理解、背诵《静夜思》朗读、简单理解、背诵

　　4《赠汪伦》朗读、简单理解、背诵《送孟浩然之广陵》朗读、简单理解、背诵

　　5《早发白帝城》朗读、简单理解、背诵《绝句》朗读、简单理解、背诵

　　6、《枫桥夜泊》《游子吟》朗读、简单理解、背诵

　　7、《赋得古原草送别》《小儿垂钓》朗读、简单理解、背诵

　　8、《悯农》《寻隐者不遇》朗读、简单理解、背诵

　　9、《山行》《清明》朗读、简单理解、背诵

　　10、《题西林壁》《小池》朗读、简单理解、背诵

　　11、《所见》《村居》朗读、简单理解、背诵

　　12复习

　　13复习

社团活动实施方案5

　　一、活动目的

　　刺绣兴趣小组，旨在通过活动，培养学生们的动手能力，促进身心和谐发展。“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就像缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。

　　1、了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。

　　2、教会学生一门手工技能，培养学生动手能力的同时，也培养学生的`耐心、恒心，增强学生的自信心，提高他们的学习、生活兴趣。

　　3、丰富学生的业余生活，为单调生活增添了色彩，也增进同学间的友谊。

　　4、通过缝制“十字绣”，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学生对美的品位。

　　二、活动要求

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周二、周五下午第三节课时间进行活动，小组成员必须准时到班。

　　3、学员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与十字绣学习无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　三、活动人员

　　三年——六年级的学生，每班两人。

　　四、活动内容

　　1、认识十字绣，了解十字绣的起源，作品欣赏。

　　2、学习基本针法：全针、半针、勾边、尾针结法。

　　3、练习识图的方法。

　　4、学习十字绣的技法：穿针、起针、收线、勾边。

　　5、完成一到两幅作品。

　　重点在指导学生完成作品的过程中掌握十字绣的针法和技巧，教会学生用自己的双手装扮我们美丽的生活，在绣十字绣的过程中学生的审美情趣得到培养，细心和坚韧的意志得以加强。

　　五、活动实施方法

　　1、在教学中，师生之间，生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。

　　2、在讲授技巧时，要熟练演示，步骤清晰，讲解透彻，点拨精辟，充分调动学生的积极性，使学生主动地去完成。

　　3、在学习过程中，教师要传授一些基本的制作方法，这些方法要有非常鲜明的实践性，要学以致用，尽可能地把理论和知识转化为能力。

　　4、要注重学生在学习中是否积极参与，在创造过程中他们合作是否成功，在原有的基础上他们的动手，动脑能力和实践能力是否有所提高。

　　5、让学生欣赏大量的优秀“十字绣”作品，是学生开阔眼界，陶冶情操，提高素养和创新能力的重要手段。

社团活动实施方案6

　　一、指导思想

　　为丰富校园文化生活，发展学生的兴趣与特长，促进学生的全面发展，本学期我校计划以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、健康快乐”为宗旨，成立相应的学生社团，努力使我校成为学生学习和生活的乐园。

　　二、活动目标与安排

　　(一)基本目标

　　1、着眼于学生的全面发展，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。

　　2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间。

　　(二)社团的安排：

　　1、时间：每周三下午统一安排社团活动时间，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。

　　2、地点：各个社团在各个固定的活动地点。

　　三、活动内容

　　(一)组织机构

　　1、成立小学社团活动实施领导小组，定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。

　　组长：贾维贵

　　副组长：丁建方、白成永

　　组员：李萍、任秀元、梁安莲、于洋洋

　　(二)社团类别以及指导教师、活动地点。

　　学校社团(3个)

　　1、广场舞指导教师(李萍、梁安莲)活动地点(操场)

　　2、乒乓球指导教师(白成永、杨加杰)活动地点(乒乓球场地)

　　3、红歌社团指导老师(于洋洋)活动地点(三年级教室)

　　拍照、摄像：白成永

　　四、活动要求

　　1.辅导老师要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。

　　2.辅导老师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。对本组的.安全工作负责。如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。

　　3.各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。

　　4.要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。

　　总之，我们本活动的宗旨是“让孩子尽情展现自我”，我们一定要树立信心，让本校的社团活动成为学校文化的一大亮色。

社团活动实施方案7

　　一、指导思想：

　　五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质的一门校本课程，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。五子棋起源于我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。

　　二、课程实施总体目标：

　　五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学生系统、准确的`掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。并培养学生的规则意识，时间观念，陶冶学生良好的情操，增加他们的生活情趣。

　　三、社团简介

　　常下棋，可以减少浮躁之气，增加严谨之风；有助于增强人们做事的计划性和灵活性；有助于培养坚毅顽强的意志品质和机动灵活的战略战术意识。五子棋社团为爱好下棋同学提供了一个展示自我的舞台，提供了一个结交朋友的场地，提供了一个休闲益智的空间。“以棋会友”是我们的宗旨，“乐在棋中”是我们的目标。在这个棋乐融融的社团里，你会体会到一家人的温暖。

　　四、活动地点

　　三（6）班教室

　　五、活动措施

　　1．通过讲故事、观视频等辅助手段激发学生学习兴趣，了解五子棋相关知识，学会现代连珠五子棋的规则。

　　2．通过由学生自选对手比赛，以及擂台赛、淘汰赛等方式进一步提高学生比赛的兴趣和水平。

　　3。每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布，培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。

　　六、考核评价：

　　学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，能够对对五子棋产生浓厚的兴趣，逐步提高五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，有一定的独立解决问题的能力。

社团活动实施方案8

　　一、活动目标

　　1、发挥所有文学社成员的特长，拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，活跃院校文学创作，配合建设浓烈的教院校园文化氛围。

　　2、组织学生积极参加校外公益活动，增强学生的人际交往能力和实践能力，培养他们的自信心和爱心。

　　3、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

　　二、活动内容

　　为了让我们的文学社在新的一年里能够具有更大的吸引力，取得更大的进步，同时真正的提高同学们的文学综合能力，在这一年里，我社将主要开展以下6个主题的活动，活动的具体内容如下：

　　活动一：

　　活动名称：太阳升起篇

　　活动主题：献出我们的爱，关心老人儿童

　　活动方案：

　　组织全社成员到校外附近的养老院和孤儿院去慰问，并为他们带去一些必须的生活用品和小礼物。

　　在8：00—12：00的这段时间里，为他们整理衣物、表演节目，并为他们做一顿丰盛可口的午餐；

　　在3：00—5：00的这段时间里，陪他们聊天、谈心，了解他们的生活状况，并力所能及的解决一些他们的生活困难，让他们感受到太阳般的温暖。

　　活动时间：

　　活动二：

　　活动名称：雨露纷飞篇

　　活动主题：积极募捐助学金，关注贫困大学生

　　活动方案：

　　组织全社成员在校内外进行一场募捐活动，把募捐所得资金全部捐助给我院的'贫困大学生，为我院的贫困大学生解决一些生活、学习上的困难，让他们能够全身心的投入到学习当中。

　　活动时间：

　　活动三：

　　活动名称：文学翱翔篇

　　活动主题：提高文学素养，彰显知识魅力

　　活动方案：

　　由于当代大学生缺乏对文学知识了解，为了提高我校大学生的文学素养，我们可以在校内举行一场文学常识比赛，鼓励全院学生积极参加，同时针对同学们文学知识面狭窄的情况，文学社将邀请老师开设一次有关主题讲座，促进学生对文学知识了解的同时，也丰富了学生的课外生活。

　　奖项设置：

　　一等奖：1名，二等奖：2名，三等奖：3名，优秀奖：4名

　　活动时间：

　　活动四：

　　活动名称：社团展翅篇

　　活动主题：提高社团知名度，凝聚社员向心力

　　活动方案：

　　太阳雨文学社在学校的知名度并不高，所以在去年招新的时候遇到了一些阻碍，为了避免同样的情况再次发生，我们有必要通过一些活动来提高自己的知名度；同时，在新的这一年里，太阳雨文学社的学生干部全是由新的成员组成，要想把我们的文学社真正的办好，就必须增加文学社成员的团结力、凝聚社员的向心力。因此我们可以与学校的其他社团联合主办一次有关时代热点的知识竞答比赛，并邀请部分学生代表、老师参加本次的活动。这样既能够增加各个社团之间的交流，又能够和谐并加强社团成员的人际关系。

　　活动时间：

　　活动五：

　　活动名称：文化欣赏篇

　　活动主题：欣赏经典文化，回顾峥嵘岁月

　　活动方案：

　　中华民族有着五千年的文化历史，在过去的历史岁月里，流传下来的经典文化不计其数。作为当代的大学生，一定要了解自己民族的文化历史。因此我社决定在校内举行每学期两次的经典电影观赏活动，让学生通过观看电影的形式，了解我们民族在过去五千年的文化历史，以提高自己的文化知识面。

　　活动时间：以展板的形式另行通知

　　活动六：

　　活动名称：经典诵读篇

　　活动主题：诵读经典诗篇，秉承文化理念

　　活动方案：

　　在校内举办一场经典文学诗歌的朗诵比赛，即让学生重温经典文学诗歌的魅力，又让我国的文学诗歌文化得到进一步的秉承。

　　奖项设置：

　　一等奖：1名，二等奖：2名，三等奖：3名，优秀奖：4名

　　活动时间：

　　三、活动经费预算

　　活动一：1000元

　　活动三：200元

　　活动四：300元

　　活动六：200元

　　四、活动总结

　　我社一定尽全力主办好所有的社团活动，让我社成为我校学生最好的一个交流平台，力争将我社的“提高学生能力，增强文学交流”的宗旨发扬光大！

社团活动实施方案9

　　一、活动名称

　　知识趣味抢答赛

　　二、活动目的

　　（1）促进社员积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活；

　　（2）扩大同学们的知识面，增加文学知识，培养对专业学习的兴趣;

　　（3）在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬社团文化。

　　三、活动意义

　　通过此次活动不仅展示大学生的团队精神，而且还提升了学院的精神风貌，丰富了学院的校园文化生活，增进各团队之间的合作。

　　四、活动地点

　　5s15

　　五、活动时间

　　20xx年11月19日 15:00---17:00

　　六、活动对象

　　全校学生

　　七、活动准备

　　1、建模部和编辑部相关负责人查看有关书籍整理和搜集抢答赛的题目。

　　2、组织部负责人写教室申请表并向学校申请。

　　3、场地秩序维持：组织部相关人员。

　　4、外联部相关负责人在参赛地点挂好横幅。

　　5、场地布置及人员安排：外联部相关人员。

　　6、建模部负责在黑板上办板画。

　　7、秘书部相关负责人员编写趣味抢答赛的规则。

　　8、宣传部相关负责人制作宣传单和绘制宣传海报，在全校进行宣传，并且宣传单和海报上必须含有参赛对象与参赛地点以及时间，并且需要注明报名方式。

　　9、组织部部长负责统计参赛人员。

　　10、演讲人员：主持人和相关人员做好准备工作，其中主持人做好整个赛场的气氛调节灵活的调动各参赛人员的积极性。

　　11、活动笔录有编辑部相关人员负责。

　　12、宣传部相关人员负责拍摄。

　　13、外联部部长、宣传部部长、副会长组成评委小组。

　　八、活动流程

　　1、建模部和编辑部相关负责人安排参赛人员就座。

　　2、主持人宣布本届趣味抢答赛活动开始。

　　3、主持人对到来的嘉宾进行介绍。

　　4、主持人对活动目的、意义以及相关事宜进行介绍。

　　5、组织部部长宣读本届趣味抢答赛的比赛细则。

　　（1）将协会成员分成9个小组，每组的底分为100分。

　　（2）竞赛题型：此次抢答赛有必答题、抢答题、风险题三种题型。

　　（3）抢答题：各组通过举手进行抢答，在主持人念完题说“开始”后，组员方可举手，抢先举手要扣10分。各组要认真听题，题目只念两遍，抢到题的组不能要求主持人重复题目。一个组员主答，同组组员可以提示、补充，组员答题后，要说“回答完毕”，不得再进行补充；答题时间不能超过一分钟，超时扣10分。抢到题后不能作答或作答超时、答错的扣10分。抢答题答对的`加10分。

　　必答题：进行1轮，每组抽选1组题，每组三道题，每组选出一名选手独立作答，其他组员不得提示，否则将视为主动放弃答题，每题答题时间为1分钟，答对一题加10分，超时、答错、不答或答不完整的，不得分也不扣分。

　　风险题：此环节设为问答题，设有20、30、40三个分值的题型，各参赛组必须先押分后主持人再宣读题目，队员可共同完成，一人主答，同组组员可作补充，以最后的答案为准。各组均可以抽取两个题目，但两个题目不能在一个分值，每个题目有2次作答机会，答题时间为三分钟。答对则得所押的分值，超时、答错、不答或答不完整的扣去所押分值。

　　（6）竞赛奖励：最佳团体奖1个，个人奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。（获奖人员颁发奖状）

　　6、按照细则将参赛人员分组。

　　7、主持人宣布趣味抢答赛正式开始。

　　8、主持人公布各个组的最后得分情况。

　　9、如果出现分数相同而不能选出最佳团体时，将加一道备用题进行抢答，规则与抢答赛规则相同。

社团活动实施方案10

　　活动名称：

　　"xx"五人制足球赛

　　活动主题：

　　拥抱足球拥抱健康

　　活动背景：

　　当今大学校园足球群众基础足，大家更是希望在世界杯期间好好地表现一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那样驰骋绿茵，挥洒激情。

　　活动时间：

　　5月29 日——6月25日

　　主办单位：

　　足球协会

　　活动目的：

　　为发扬传统足球文化，丰富校园社团生活，促进足球协会更好更快发展成长，及举办活动多样化，体制健全化建设，并借此机会，迎接世界杯，宣传世界杯，让广大师生关注世界杯，拥抱世界杯。弘扬体育精神，发扬全民运动，让更多的人参与运动，拥抱健康。同时，也借此机会，庆祝合肥工业大学建校x周年。

　　活动开展：

　　前期策划宣传：5月23日——5月26日

　　报名时间：5月26日

　　活动开展：5月29日——6月25日

　　后期宣传

　　比赛流程：

　　第一阶段：小组赛 (5月29日——6月13日)

　　第二阶段：淘汰赛 (6月16日——6月19日)

　　第三阶段：决赛 (6月20日——6月25日)

　　比赛规则：(详见附则)

　　经费预算

　　冠军：1名奖金250元

　　亚军：1名奖金150元

　　季军：1名奖金100元

　　活动材料

　　传单 1400份 14元

　　规则 40份 4元

　　赛程表 60份 6元

　　报名表等 100张 10元

　　海报 16张 32元

　　药品

　　x白药，创可贴等 15元

　　裁判费用62场 350

　　注意事项：

　　1) 组织人员应对人员安全负责，比赛期间出现意外事件，突发情况的，负责人应妥善处理。

　　2) 参赛队远应本着"友谊第一，比赛第二，对自己与他人负责"的.原则。

　　3) 比赛过程完全执行裁判判决，尊重裁判，尊重比赛。

　　4) 参赛队伍比赛时间有冲突的，有比赛双方相互协商解决，但必须保证不影响整体比赛进程。

　　5) 比赛用球由双方协定，队员球鞋禁止钉鞋。

　　6) 严禁赛场挑衅，对于故意挑衅或者伤害他方球员的运动员，取消参赛队资格。

　　7) 比赛规则严格按照既定书面规则，比赛判罚有争议的由比赛双方及足球协会指派裁判员协商决定，协定不成的严格按照裁判判决。

社团活动实施方案11

　　为了深入贯彻广东省基础教育工作会议精神，全面推进素质教育，以《深圳市义务教育办学水平评估体系》为指导，紧紧围绕学校“会书法，善运动，懂音乐，好口才，美文章”五项技能培养目标，坚持以质量为核心，培养学生创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，创建特色学校，铸造深圳市一流质量品牌学校。结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、成立领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、活动分类：

　　书法艺术校本课程，体育技能校本课程，乐器艺术课程，美文章课程，好口才课程，非音体美教师选修课程。

　　三、具体项目课程时间安排和负责人安排：

　　1、书法艺术校本课程(书法)，每天中午1:50-2:05，由班主任、语文老师组织，美术老师深入各班进行辅导。

　　2、体育技能校本课程(跳长绳、田径队、篮球队)，跳长绳，每周三最后一节，由班主任和副班主任负责。(田径队、篮球队)，周二至周五最后一节课，小学部由何家辉负责，中学部由xx负责。

　　3、小学音乐艺术课程(葫芦丝、管乐、民乐、合唱、古筝、舞蹈)

　　葫芦丝：每周二最后一节，由班主任和音乐教师负责。

　　管乐：每周二、每周五最后一节课，由xx负责。

　　民乐：每周二、每周五最后一节课，由xx负责。

　　鼓号：每周五最后一节，xx负责。

　　合唱：每周一、三早7:20-7:50，每周五最后一节课，由xx负责。

　　舞蹈：每周二、五下午最后一节课，由xx负责。

　　古筝：每周二、五下午最后一节课，由xx负责

　　4、中学葫芦丝课程

　　每周二最后一节，由班主任和音乐教师负责。

　　5、美文章课程(作文指导课)，周五最后一节课，小学部由xx负责。

　　6、好口才课程(朗读、演讲)，周五最后一节课，小学部由xx负责，中学部由xx负责。

　　7、中学部其他选修课(非音、体、美教师开发的校本选修课)：

　　四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。

　　(1)、准备阶段：第一周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动计划，确定活动内容等。

　　(2)、实施阶段：第2-16周，各团根据计划开展社团活动。

　　(3)、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行“庆六一”成果展示活动。

　　五、活动要求

　　1、选社团成员办法：(1)指定年级选人。①管乐团、民乐团：在四(1)、五(1);②合唱团：在二年级;③舞蹈团：在一年级;④鼓号：在三年级;(2)尊重主体，实行双选。

　　2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。

　　3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。

　　4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。

　　5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的`成绩、活动总结等)。

　　6、学校科研处做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。

　　六、社团考核

　　1.每周教务处将组织相关人员进行考核登记。

　　2.每学期末各社团将组织学员的学习情况进行考核评定。

　　3.学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。

　　七、其他事项：

　　1.各社团成员名单由负责老师确定，并把名单上报教务处。

　　2.其他具体事项由各社团指导师负责安排。

社团活动实施方案12

　　一、指导思想

　　1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

　　2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。

　　二、社团活动总体目标：

　　完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

　　三、组织程序

　　1、学校制定总的社团活动方案。

　　2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一份。

　　3、辅导教师招收社团活动的.成员，填写好成员名单。

　　4、辅导教师开展社团活动。

　　四、社团活动实施内容和具体要求：

　　（一）活动实施内容

　　依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团

　　活动：

　　1 、“腰鼓”社团。主要负责组织腰鼓队排练，培养学生的团队合作精神，丰富课余生活、美化情操。（辅导老师：向细瑛老师、江利芝老师、）地点：左边操场

　　文艺汇演

　　2 、“仪仗队”社团。主要负责组织仪仗队排练，培养学生的团队合作精神，丰富课余生活、美化情操。（辅导老师：汪秀琴老师、付云华老师）地点：下面操场文艺汇演

　　3、 “体育”社团。主要负责组织学生进行队形队列训练，增强学生体质,丰富课余生活。（辅导老师：李春老师、余涛老师、何坤老师）地点：中间操场

　　4、“手工”社团。主要负责组织学生进行气象观察、制作图标、小实验等活动（辅导老师：陶思琴老师）地点：食堂手工展示

　　5、“美术”社团。主要负责组织学生书画作品的创作、书写、手工制作等工作。（指导老师：何艳老师）地点：五一班教室展板

　　6、“书法”社团。主要负责组织学生练习硬笔书法练习，从字的基本笔画到间架结构，以及学生的执笔、坐姿开始练习等。（辅导教师：李澍老师、王康立老师、曾朗明老师）地点：五二班教室、书法室展板

　　7、“数学思维”社团。主要负责组织学生全面探究数学规律，引导学生引用多种数学方法不断提高数学能力。（辅导老师：江永新老师、胡双老师）地点：六一班教室参加奥赛

　　9、“电子琴”社团。主要负责电子琴的排练，丰富学生课余生活、美化情操。（辅导老师：童阳老师、彭新华老师）文艺汇演地点：电子琴室

　　11、“语文奥赛班”。主要负责学生奥赛培训。（辅导老师：江晓初老师）地点：六二班教室参加奥赛

　　12、“国学”社团：主要负责培养学生对国学的热爱。（辅导老师：王湖妹老师、陈玲霞老师）地点：三一班教室文艺汇演

　　13、“英语”社团：主要负责培养学生对英语的热情。（辅导老师：陈余老师、张亚玲老师）地点：三二班、四二班文艺汇演

　　14、“写作”社团：主要培养学生的写作兴趣。辅导老师：（黄飞燕老师）地点：四一班教室写作比赛

　　（二）活动实施操作措施

　　1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。

　　2、做到“三定”：

　　①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。

　　②定时：活动时间固定（每周四下午），教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向教导处申请，并下通知告知学生，并在一周内补上。

　　③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。

　　3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。

　　4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。

　　5、每次活动应拍摄图片以作保存。

　　五、社团活动管理办法

　　教导处负责班级和校级社团的管理。各学科主任对所属学科社团负责，组织各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。

　　六、社团活动的评价办法

　　1学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。

　　2、学期末教导处组织各社团进行展示，评选出优秀社团进行奖励。

社团活动实施方案13

　　一、学情分析

　　xx镇工业发展迅速，人们的物质和精神生活水平都较高，因而家长对学校教育的要求较高；学生由于见多识广，因而对学校的课程安排也提出了更高要求。现代家庭中，独生子女占了较大比例，他们作为家庭中的小皇帝，基本不做家务；有些家庭母亲在家几乎包揽了所有家务，学生在家也很少参与家务。由于没有生活实践与体验，出现诸如煮熟的.鸡蛋不知剥皮吃；管麦子叫韭菜；不会洗衣做饭；不会待人接物等等问题。基于这些问题，我校成立了“厨艺社团”，目的就是要培养学生的生活能力，动手能力，提高学生的生活质量，提升学生的审美情操。

　　二、教学目标：

　　1、培养学生会生活、会欣赏和美化生活的能力；

　　2、饮食文化、礼仪介绍，美食欣赏和制作；

　　三、课时、教学形式和地点：

　　每周星期五下午二、三两节课，第一节课以观看视频为主，第二节课以现场烹饪为主。活动地点:教室。

　　四、教学内容:

　　本学期通过观看《舌尖上的中国》来了解中国的饮食文化，通过教学一些家常菜来培养学生基本的烹饪技能。

　　五、学生评价方式：

　　每节课考勤，对学生作品采取师生品评，期末组织厨艺展示，综合而定。

　　六、课程拓展和成果展示：

　　1、邀请部分家长和老师走进课堂；

　　2、学期末组织一次烹饪展示活动；

　　七、要点说明：

　　厨艺社团是课程整合的特色课程，以培养学生的动手操作能力和生活能力为主，因而老师应以鼓励和赞许的态度为主，应更多的给与学生肯定和赞美，培养兴趣和自我成功感，使其能拥有在其学习过程中“不可多得”的成就感，有利于消除这部分学生的学习挫败感，有利于其健全人格的养成。

社团活动实施方案14

　　为贯彻落实教育部、团中央、省教育厅、团省委关于加强和改进大学生社团工作的意见精神和我院骨干校建设的相关要求，充分发挥学生社团育人功能，结合我院实际，制定我院学生社团活动实施方案如下。

　　一、进一步加强和改进学生社团工作的总体要求和主要任务

　　学生社团活动的总体要求是：以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针；以推动学生全面发展为目标，坚持以人为本，全面推进素质教育，充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的积极性；坚持建设和管理并重，积极扶持、规范运作，促进学生社团健康发展；推动学生社团在活跃校园文化、加强和改进学生思想政治教育、服务学校改革发展稳定等方面发挥更大作用。

　　学生社团活动的主要任务是：积极支持学生社团活动，大力促进精品学生社团建设，切实加强对学生社团管理，引导学生社团健康发展。

　　二、积极支持学生社团建设，大力促进健康有益的社团活动的开展

　　（一）支持学生社团开展活动

　　支持和引导学生社团依据国家的法律法规，按照学校有关规定和各自章程，独立自主地开展理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等活动。通过举办优秀社团评比展示、社团文化节、社团活动展演等方式，进一步活跃社团活动，扩大学生社团在学生中的影响，为学生社团发展注入活力、创造条件、搭建舞台、营造氛围。各学生社团要从自身特点出发，在提高活动质量和增加学术科技含量上下功夫，增强活动的思想性和引导性，力求上档次、出精品，实现社团可持续发展，使之真正成为培养学生能力、拓展学生素质的有效途径。

　　(二)加强对大学生社团的指导

　　实行学生社团挂靠制，每个社团必须有明确的挂靠单位，挂靠单位可以是学校党政部门和直属单位，也可以是学院（部）。实行学生社团导师制，每个社团至少配备1名指导教师，理论学习型社团指导教师必须是中共党员。通过邀请校内专业教师、知名教授和校外知名人士来进一步充实和壮大社团指导力量，不断提高社团活动的层次和水平，并进一步完善导师考核制度。坚持分类指导原则，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团，通过举办社团负责人论坛、社团发展研讨会等活动加强同类型社团之间的交流。

　　（三）加大对大学生社团建设的投入

　　学校按照3元/生·年的标准设立专项学生社团活动经费，大力支持学生社团活动；按照2元/生·年的标准设立学生社团发展基金，用于学生社团指导教师表彰、业绩奖励和培育精品社团；重视和完善校园文化活动设施，在活动场地、活动条件等方面给予学生社团以优惠和支持，建设好学生社团活动中心。学生社团各挂靠单位在保障学生社团活动经费的基础上，积极支持和引导监督学生社团通过吸纳社会赞助和提供有偿服务的方式募集活动资金，为学生社团开展活动提供有力的`物质保障。

　　（四）加快建设一批精品学生社团

　　推行学生社团星级管理办法，实施精品社团建设工程，广泛培育三星级社团，积极引导四星级社团、重点建设五星级社团，打造一批特色鲜明、管理规范、在校园内有广泛和积极影响的精品社团，发挥其示范和带动作用。开展社团活动课程化建设，促进学生社团发展，提升校园文化品位。以学生社团文化建设为主线，注重学生社团核心价值观建设，着力提高学生社团核心竞争力。通过立项资助的形式对四星级以上学生社团的优秀社团活动予以经费支持，在活动场地、资源条件等方面予以倾斜，发挥星级社团评估“指挥棒”作用，促进社团健康持续发展。

　　（五）加强学生社团骨干队伍建设

　　依托“青年马克思主义者培养工程”，有计划地对各级学生社联骨干、学生社团负责人进行培训，有针对性地提高他们的组织管理能力、沟通表达能力、社会实践能力和开拓创新能力等。高度重视对学生社团负责人的培养选拔，让思想过硬、作风正派、素质全面、有社会工作能力的学生担任社团负责人。把各级社团联合会骨干和学生社团负责人纳入到团学干部体系，把学生参与社团活动的情况纳入到学生综合测评体系，在推优评奖和综合测评等方面充分考虑他们从事社团工作及其业绩，通过他们凝聚更多的学生，使学生社团聚集在党团组织周围。

　　三、切实加强对学生社团的领导和管理

　　（一）建立健全领导体制

　　建立院、系两级分级管理模式。学院团委在院党委的领导下切实加强对学生社团工作的宏观指导；系党总支要把加强和改进大学生社团工作作为系贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要组成部分，纳入系整个工作计划之中；系团总支在系党总支领导下，切实承担起对学生社团的具体指导和日常管理工作。学院组织人事处、学生处、教务处、科研处、总务处、基础部等部门要结合各自工作职能，为学生社团的建设和发展给予必要指导和场地支持等，形成党委领导、行政支持、团组织具体管理、各部门共同关心的工作格局。

　　（二）切实加强政治领导

　　学院团委要在党委领导下把握好学生社团建设和发展的方向。学生社团的发展应以维护校园安全稳定为前提，避免社会不安定因素对学生心理及思想的影响；对学生社团组织大规模社会调查、举办哲学社会科学讲座和报告会等活动要严格把关，并加强监督，不使违背宪法和党的路线、方针政策的错误观点和言论通过学生社团或社团活动散布、传播。要探索和推进在学生社团中建立党团组织，加强政治指导，在社团活动中融入生动有效的思想政治教育，使学生社团在服务学生成长成才中更好地发挥作用。

　　（三）规范完善管理办法

　　出台《烟台职业学院学生社团管理办法》，建立院学生社团联合会、系学生社团联合会两级分层管理模式，院学生社团联合会在学院党委的领导下，学院团委的指导下，加强学生社团的制度化和规范化建设，切实承担起引导、管理和服务学生社团的工作职责；系学生社团联合会在系党总支的领导下，系团总支的指导下，依据《烟台职业学院学生社团管理办法》，对挂靠本系的学生社团，在成立、审批、活动开展、工作考核、评奖评优、财务管理和监督、队伍建设等重点环节加强管理和指导，督促学生社团制定、执行《社团章程》和内部工作制度，对学生社团及其成员的行为加以规范，保证学生社团健康、持续、稳定发展。

　　（四）完善评价激励机制

　　通过优秀学生社团联合分会评比，对各系的社团日常管理和指导工作进行综合评价考核，并将其纳入到红旗团委评比和学院党建工作考核体系。通过社团评比、优秀学生社团干部评比等活动对优秀的学生社团、社团负责人、社团活动积极分子给予适当的表彰和奖励。对考核合格的指导教师须给予一定工作量的补贴，对考核优秀的指导教师给予表彰和业绩奖励，充分提高学生社团指导教师的积极性、主动性、创造性和工作水平。学生社团指导教师在评优、晋级、职称评定时，要充分考虑其担任学生社团指导教师的工作经历和业绩。

　　（五）不断推动工作创新

　　建立一支以专家学者、干部教师和学生骨干为主体的研究队伍，关注和研究学生社团发展中出现的新情况、新问题，掌握学生社团工作的动态信息，总结和把握高校学生社团发展的规律，为学生社团的繁荣发展提供理论支持。鼓励、支持学生社团与政府部门、社会团体、企业之间建立长期合作联系，拓展服务功能。通过创新工作内容和形式，适应学生需求，增强学生社团和社团活动的吸引力和凝聚力，努力形成新形势下通过学生社团开展思想政治教育的新途径和新方法。