小学读书活动方案
为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学读书活动方案 ，希望能够帮助到大家。
小学读书活动方案 1
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱；似朋友，心心相印。”读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行；读书可以增长学生的见识，促进学生思维的发展。
我校处地偏远，学生见识窄小，唯有读书才能增长学生的见识、开阔学生的视野。因此，我校充分利用校内资源，创建一个安静、舒适的读书角，开展系列读书活动，从而进一步推动我校教育教学工作的发展，激发学生的读书热情，活跃校园文化，营造清风屡屡满校园的书香氛围。特制定此方案：
一、活动主题
养成读书习惯创建书香校园
二、活动目的.
1．通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，促进学生综合实践能力的提高。
2．通过读书活动，培养学生养成良好的习惯，让校园内书香四溢。
三、活动时间：
20xx年11月9日——12月8日
四、活动内容：
1、每名学生至少读一本好书，做好读书笔记。
2、各班要出一期以读书为主题的板报，开辟出一块“读书园地”，从而营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好书、会读书。
3、每班开展一次读书交流活动，要求有活动方案，活动过程记录。
4、每名学生准备一本“采蜜本”，积累好词好句，语文教师进行批阅。
5、每人写一篇读后感，语文教师推荐，班主任核定人员，1——4年级每班3人，5、6年级每班5人，学校将在活动结束时，给予表彰。
6、评选出两个优胜班级，给予表彰。
小学读书活动方案 2
一、指导思想
本届读书节以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师、学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过建立读书卡，指导教师、学生制定读书计划，培养全体师生读书的习惯；通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的.和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。
二、活动要求
1、各年级阅览室正常开放，并补充市读书指导意见指定的图书。
2、学校图书馆应向广大师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。
3、在校园悬挂读书节标语，例如：让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。
4、开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班通过创建“书香班级”活动方案。
5、举行“名句背诵”竞赛活动和“优秀摘抄本”评选活动。
6、建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上交流等形式，使教职工从网上交流读书心得。
7、开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。
9、开展“我与书的故事”征文活动。
三、活动时间
5月7日至5月11日
四、活动安排及负责人
1、5月7日下午第三节课，各班推选十五人参加名句默写比赛。（七年级xx出卷，八年级xx出卷，九年级xx出卷。）具体由xx负责。
2、七、八年级利用“五一”假期出一期“我与经典相约”为主题的手抄报。各班选评十五份交xx主任。于5月8日下午二节课下展评，各班班主任组织学生参观。具体由xx负责。
3、5月9日下午二节课下，举行“我与书”演讲比赛，各班推选一名同学参加。具体由xx负责。
4、5月10日下午二节课下，各班推选20人参加名著阅读知识竞赛，（七年级由xx出卷，八年级xx出卷，九年级xx出卷）具体由xx负责。
5、七、八年级根据班级情况至少举行两项活动，主要由班主任负责，并出相关通知，邀请老师参加观摩，并由xx摄影。具体由年级负责同志督导考核。
五、活动主题：
让读书成为习惯
六、组织机构：
（一）领导小组：
组长：xx
成员：xx
（二）工作小组：
组长：xx
成员：班主任及语文教师
小学读书活动方案 3
一、活动目标:
书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启心灵之窗，拓宽眼界，获得丰富的知识。同时为了营造“浓郁的书香校园”，我们将举办“沐浴书香，健康成长”为主题的.读书月活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，为学生的终身发展奠基。我校特拟定20xx年10月为首届“书香伴我行”读书活动月。
二、活动主题：
沐浴书香，健康成长
三、准备工作：
1.横幅，撑牌，彩旗点缀校园。
2.围绕读书月各中队出一期黑板报。
3.围绕读书月各中队利用班队课召开一次主题队会。
4.各中队创设“书香中队”，布置图书角。
四、活动内容：
1.开幕式。
2.建立班级图书角。
3.小学生优秀作文评比。
4.中高年级搜集桐庐诗人和描写桐庐的诗文。
5.低年级童话故事大赛。
6.中高年级读书笔记竞赛。
7.开展“书香伴我行”主题队会。（少先队检查）
8.举办读书手抄小报评比。
9.师生共读一本书；亲子共读一本书。
11.“书香班级”评比。
12.做好首届读书月总结。
五、宣传口号：
1.书籍是人类进步的阶梯。
2.获取知识，三分在课内，七分在课外。
3.读书破万卷，下笔如有神。
4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
5.点燃读书热情，共建书香校园。
6.营造书香校园，打造人文凤小。
7.爱读书，多读书，读好书。
8.让读书成为习惯，使书香充满校园。
9.牵手好书，亲近美文，塑美好人生。
10. 畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。
小学读书活动方案 4
阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提升教师的文化素养，陶冶学生的情操，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。我校根据惠济区创建“书香校园”活动的相关要求，结合学校实际，特制定此项活动方案。
一、指导思想
以学生发展为基础，围绕“营造读书氛围，创建魅力校园”这一目标，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻；培养学生健全人格，全面发展。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的`现代化学校。
二、活动主题
培养读书习惯，共享阅读快乐。
三、活动目标
1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。、
四、活动组织
为了让广大师生认识到读书活动的重要意义，保证此项活动能够持久深入地开展下去，学校成立了读书活动领导小组。
组长：xxx
副组长：xxxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx
活动实施者：各班班主任、语文教师
五、时间安排
1.第一阶段：20xx年2月，为发动、准备阶段。主要任务：制定公布方案，计划，向全校师生发出倡议，利用集会、家长会、校讯通等形式，做好宣传发动工作。
2.第二阶段：20xx年3月—11月，为重点实施阶段。主要任务：以师生各项读书活动的开展为载体，推动校园阅读文化建设。
3.第三阶段：20xx年12月，为总结、评估阶段。主要任务：总结本次活动的具体做法，好的经验在全校交流推广，逐步形成并完善学校独有的阅读评价体系与机制。
六、活动落实
1.精心构建多元化的读书网络。
完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。
2.保证阅读时间。
每周二、周四下午第三节为阅读课，语文教师负责指导、组织学生进行阅读活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间30分钟。
3.明确阅读要求。
学生每周选读一至二本书，作好读书笔记，内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会。语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，三是每学期有系统的读书活动计划。
4.开展丰富多彩的阅读活动。
六、具体活动内容
二月：
1、教师制定个人阅读计划
2、学生制定个人阅读计划
三月
1、三至六年级学生寒假阅读交流活动
2、读书小明星征文活动
四月
1、学生作文大赛
2、读书小明星征文活动
五月
1、教师读书交流会
六月
1、读书小明星评比活动
2、书香班级评比活动
九月
1、学生“暑假读一本好书”征文活动
2、教师暑期读书心得评选活动
十月
1、教师读书演讲活动
2、读书小明星征文活动
十一月
1、教师阅读展示交流课
2、读书小明星征文活动
十二月
1、读书小明星评比活动
2、书香班级评比活动
小学读书活动方案 5
一、活动主题
弘扬雷锋精神，慰问五保老人
二、活动目的
1、慰问五保户的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖，让他们感受到社会对他们的关怀。
2、锻炼同学们的动手能力，增加他们的社会经验，在活动中提高他们的个人素质。
3、发扬敬老、爱老的'美德，让更多的人学会关爱孤寡老人。
三、活动时间、地点：
13月2日（星期四）下午2：00，统一在校门口集中出发。
2、目的地：东海县光荣院（老年公寓）（县财政局北100米）。
四、活动对象：
“小白鸽”合唱团团员20名；学校政教处负责人。
五、活动准备：
1、合唱歌曲排练
2、个人才艺展示（独唱、讲故事等）
3、小礼品（团员自备）
4、校旗、校服、红领巾
5、扩音器
六、简要活动流程：
1、学校政教处提前联系光荣院，与其洽谈具体的时间和相关事宜。
2、3月2日下午2：00，统一在校门口集中，坐车出发
3、为老人表演节目、互动
主持人：周璐王云
4、为孤寡老人分发慰问物品；帮忙打扫卫生。
5、与孤寡老人聊天，了解孤寡老人生活状况。
6、进行活动大合照照相，返回学校。
七、注意事项：
1、注意交通安全。
2、与老人交谈时，一定要注意礼貌，声音语速一定要适合，态度一定要和蔼可亲，要有爱心、信心和耐心，避免老人忌讳话语。
3、大家要听从指挥，不可盲干乱干，扰乱工作计划。
4、注意天气变化，做好下雨、刮风等不利天气的应对方案。
5、如有变动，现场通知相关事宜。
八、合唱团团员名单
三1班：陈七宁、王苏畅、孙镱然；
三2班：李映萱、丁诗语；
三3班：崔涵涵、刘子铭；
三4班：贾雨轩；
三5班：陈思儒；
三7班：杨子毅、王怡方；
四3班：姚文希、柴淇淇；
四8班：胡羽晗、高一诺；
四9班：陈鑫扬；
五5班：李昀瑾；
五6班：李依彤；
五8班：张祺、张新觉
和平路小学教育集团（本部）
小学读书活动方案 6
为了激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造书香校园氛围。通过活动让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的'视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！实现读书为精神打底，为人生奠基的目标，特征定本活动方案。
一、活动主题
好书伴我成长
二、活动时间、地点
20xx年11月26日——11月30日在演播厅进行
三、活动对象
全校学生
四、活动形式
“一读到底”竞赛方式进行
五、活动步骤
本次比赛分四个阶段进行
第一阶段：公布范围，定向读书（10月1日—10月15日）。
为了让学生把书读好、读精，开学第一周就分年级公布读书范围。分两步进行。第一步，教育处做一个学生阅读书籍征询意见，里面分年级提供学生阅读书籍（50本），老师可进行选择和补充。第二步，依据老师意见，公布读书范围，提供书籍。
第二阶段：学生读书，提供题目（10月16日—11月15日）。
从第二周开始，各班主任就组织学生读书。由于本学期的读书活动主要以知识竞赛的形式进行，所以教育处在第四周左右给出命题的形式模板。要求在11月中旬，各班主任要组织学生根据自己所读书籍自主命题，并将题目电子稿以年级组为单位交教育处。而教育处在11月25日以前，将各班所交题目筛选，重新组合，制成题库，为活动做好准备。
第三阶段：班级比赛，挑选选手（11月16日——11月24日）。
各班命好题目之后，要积极组织班级活动，挑选读书最细心，善思考，会总结、能表演的三个同学代表班级参赛。并将参赛选手姓名在11月20日前报教育处。
第四阶段：年级决赛，分出伯仲（11月25日—11月29日）
以“一读到底”为主题，分年级组开展知识竞赛活动。先出题确定“准擂主”，然后由该擂主选择PK的班级进行比赛。胜者继续比赛，失败者直接淘汰。直到场上只剩一个班级的代表为止。
六、奖项设置和评奖办法
本次比赛各年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名。学校对获得各奖项的选手颁发奖状和奖品，并将结果纳入班主任、副班主任量化。
七、几点要求
1.各年级组长是各年级比赛的直接责任人。主要负责督促各班用心读书、积极命题、抓紧训练，安排好座位，做好比赛期间的安全、纪律教育，活动结束后写好简报。
2.各班主任要高度重视本次活动。要积极准备，按要求分阶段做好各项工作，确保活动的顺利开展。
3.主持老师要本着客观、公正的原则，本着对参赛班级及学生负责的意识确定输赢，确保比赛的透明度。
4.苏鹏老师负责演播厅内灯光、音响的调试；张建红老师负责摄像；尤晓强老师负责照相，三位老师务必按时到岗。
附件：
1.一年级读书范围意见征询表
2.二年级读书范围意见征询表
3.三年级读书范围意见征询表
4.四年级读书范围意见征询表
5.五年级读书范围意见征询表
6.六年级读书范围意见征询表
7.读书活动命题模版
8.读书活动报名表
教育处
20xx.8.28
小学读书活动方案 7
一、活动目标:
书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。同时为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行“新农村新教育”实验进程，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动主题：
“建书香校园，树纯真心灵”
三、准备工作：
1.横幅。
2.撑牌。
3.彩旗点缀校园。
4.围绕读书节各中队出一期黑板报。
5.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（3月23日）
6.各中队创设“书香中队”，布置图书角。
四、活动内容：
1.开幕式。
2.小学生优秀作文评比。
3.中高年级读书知识竞赛。
4.低年级童话故事大赛。
5.中高年级读书笔记竞赛。
6.开展以读书有关的主题班队会。（德育处检查）
7.举办读书手抄小报评比。
8.图书阅览室开放，学生积极借阅图书。(杜卫英负责，各班主任协助。)
9.每天中午12：30—12：50为班级阅读时间。
8.做好本届读书节总结。
五、具体活动安排：
时间地点内容参加对象具体要求负责人
3月19日操场开幕式全体师生1.利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。
2.拉横幅、竖撑牌、插彩旗营造氛围。
3月20日课后完成小学生优秀作文评比3—6年级每班一篇
（语文老师负责）具体要求参照“第八届世界华人小学生作文大赛”的要求。袁理
3月21日中午12：00阶梯教室读书
知识竞赛3—6年级每班2人1.带好笔和橡皮。
2.竞赛内容以课外书籍知识为主。范红
马丽丽
3月22日中午11：45阶梯教室讲故事比赛1—2年级每班1—2人
（班主任负责）1.比赛前把演讲题目报到比赛负责人处。
2.以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点。殷伟娟
3月23日课后完成读书笔记
3—6年级
（语文老师负责）1.以班级为单位参赛。
2.用方格纸誊写，并一式二份。
3.杜绝抄袭，发现取消全班比赛资格。
读书
手抄小报3—6年级
（班级美术老师）
1.每班完成2份。
2.纸张大小8k。
3.手抄报内容与读书有关。
六、宣传口号：
1.书籍是人类进步的`阶梯。
2.获取知识，三分在课内，七分在课外。
3.读书破万卷，下笔如有神。
4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
5.书籍是全世界的营养品。
6.营造书香校园，打造人文乐小。
7.爱读书，会读书，读好书。
8.让读书成为习惯，使书香充满校园。
七、活动总结
省略
小学读书活动方案 8
为了把纪念改革开放40周年活动与青少年思想道德教育工作有机结合，更好组织广大青少年学生参加全省教育系统开展的以“复兴强国——纪念改革开放40周年”为主题的读书、征文活动，我区将在全区中小学生中开展“纪念改革开放40周年”读书征文活动，我校将积极参加活动。具体要求如下：
1、征文内容积极向上，结合阅读《伟大的复兴之路》和《强国之路》丛书，或反映改革开放的其他书籍，联系自身实际，写身边生活的变化，讲改革开放的.故事，谈民族的伟大复兴，感党恩情，热爱祖国，热爱武进，努力学习，筑梦未来。
2、征文必须原创，除诗歌外，体裁不限，小学生征文字数在1000字以内。每篇征文注明作者的真实姓名、学校、年级及联系方式，注明指导老师。
3、各征文必须经班主任或语文老师认真修改，以电子稿形式报送至邮箱（xx）。征文报送的截止日期为20xx年4月20日。
4、报送篇数：三年级每班至少1篇；四年级每班2篇以上；五、六年级每班至少3篇。
因活动很多，请各班及早落实。
小学读书活动方案 9
阅读是教师专业成长的重要途径。作为教师，我们需要通过广泛的阅读来丰富自己的精神世界；同时，我们也需要研读经典的教育专著，以引领我们的专业发展。为了提升我校教师队伍的整体素质和教育教学技能，我们决定创建一个书香校园，并开展各类读书活动，给师生提供更多的阅读机会，让他们在阅读中共同成长。下面是本次读书沙龙活动的具体安排。
一、活动的主题
“书香润泽青春，阅读丰富人生”
二、活动目的
1.为了丰富教师的业余生活，让他们的生命在阅读中变得更加精彩。我们要营造一个鼓励教师读书的氛围，让每位教师通过阅读开拓视野、增长知识、丰富内涵，从而提高他们的教学和培养人才的能力。
2.我们可以通过编写读书心得、组织读书沙龙等方式，促进教师之间的交流与合作，从而激发智慧的火花。这样的交流活动能够真正解决教育教学中的问题，并提高教师们的专业水平。只有成为“有思想的教育者”，教师们才能更好地引领学生的成长。
3.搭建张小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校品位的同步提升。
4、我们要创建一所学习型组织，通过教师的阅读行为来引领学生养成良好的习惯。我们希望能够营造出一种积极向上、互相学习的氛围，并积极建设一个学习型教师团队。在这个学习型组织中，我们鼓励教师们积极参与阅读，并将其作为一种引领学生的好习惯。教师们应该不断更新自己的知识和技能，通过阅读不同的书籍和文献来拓宽视野，提高教学水平。同时，教师们还可以通过阅读与其他教师进行交流和分享，共同进步。为了营造这种积极的学习氛围，我们将提供丰富多样的阅读资源，包括图书馆、电子书籍和期刊等。此外，我们还会定期组织教师读书会，让教师们有机会深入研究和探讨各个领域的相关书籍。我们也鼓励教师们将自己的阅读心得和感悟分享给学生，以激发他们对知识的`兴趣。为了构建一个学习型的教师团队，我们将鼓励教师之间进行互相学习和合作。我们会组织定期的教师培训和研讨会，提供专业的学习机会，以促进教师们的个人成长和职业发展。同时，我们也鼓励教师们互相观摩课堂，分享教学经验，并共同探讨和解决教学中的问题。通过以上的努力，我们相信我们可以创建一所学习型组织，通过教师的阅读行为来引领学生形成良好的习惯。这样的组织将充满着积极向上的学习氛围，不仅能够提高教师的教学水平，还能够培养出对知识充满热情和渴望的学生。
三、领导小组
组长：小东
副组长：
成员：
四、参加对象
张家圩小学全体教师
五、活动时间
20xx年3月
六、活动措施
1、整个活动分三个流程进行：自主阅读、组内交流、撰写心得。自主阅读可以在学校推荐书目中任选一本进行阅读（可以自行购买，也可在学校图书室借阅），读书过程中做好读书笔记，便于交流。
2、创设良好的阅读环境，加强学校图书室和阅览室建设，开放图书室与阅览室。
3、每个教研组要有集中学习的线上学习时间。本组在集体备课时间中可抽出30分钟进行自主阅读或者交流体会。
4、教师坚持写教学日记 、教学随笔、教育叙事。
七、活动要求：
1、要求教师读好一类书：读教学专著，以此增加个人的文化底蕴，增强教育学实践能力。强调通过阅读激发持久的阅读兴趣，形成终身阅读的良好习惯。
2、要求教师必须抽出一定的时间读书，每次看书都有读书笔记或者教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、生活感悟、学生成长进行反思。
3、教师在读书沙龙活动中积极参与、踊跃发言。
4、为了促进教师的不断成长和学生的持续进步，教师应该将自己在阅读过程中学到的知识、教学理念和教学方法应用到教学工作中。这样一来，教师能够通过不断学习和探索提升自己的教学水平，同时也能够为学生提供更好的学习体验和教育资源，推动他们不断地取得进步。
5、在读书活动结束之前，每位教师都应该认真整理一篇读书笔记，确保字数不少于800字。中层以上管理人员应该完成不少于两篇读书笔记。活动结束后，教师需要将自己的读书心得体会和所阅读的书目上的读书标注复印件交给年级主任。只有50岁以上的老师可以不用交。这样学校可以将这些资料进行存档。
八、评奖与展示
根据我校阅读活动的三个流程（自主阅读、组内交流、撰写心得）以及所读书目上的读书标注，我们学校将评选出五位特等奖获得者、十一位一等奖获得者和十五位二等奖获得者。并且将获奖老师们提交的材料展示在学校的公布栏上。
小学读书活动方案 10
为贯彻《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》文件精神，深入开展20xx年读书节系列活动，倡导师生过一个阳光快乐、书香馥郁的假期，现制定如下“书香暑假”读书活动的方案：
一、活动主题
快乐阅读 书香暑假
二、活动时间
20xx年7月至9月
三、活动内容
（一）中小学师生文学创作大赛
1.活动主题
我的梦中国梦
2．参加对象
全县中小学师生
3．创作要求：
（1）围绕“我的梦中国梦”为主题，以家乡的变化、亲历亲见的“中国梦”以及对未来的美好憧憬等为素材进行创作，也可以是结合欣赏优秀电影后撰写的电影评论，体裁不限。内容必须是健康向上的原创作品，严禁抄袭。如遇抄袭，按学术规范有关纪律严肃查处。（2）小学组作品一般不超800字（诗歌30行），初中组和高中组作品一般不超1500字（诗歌60行），教师组作品一般不超20xx字（诗歌100行）。（3）参评作品要求提交电子稿一份，纸质一式三份。一律用a4纸标准打印，正文为5号宋体字，页距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品标题右边注明作品体裁（加小括号）。除封面外，其他页面均不准署名。（4）推荐数量为每所学校学生参赛稿件总数，按本校班级数的1/5推荐，每位指导师限推荐2篇（首），每所学校教师参赛稿件总数，不能超过3篇。每位作者参赛作品限1篇（首）。本次活动以学校为单位，不接受个人直接投稿。（5）上交时间为9月15日前，请将参赛作品纸质文稿连同填写好的《20xx年XX县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》送交县教育局学生科林乃聪老师，乡镇中小学请学区汇总后统一送评，直属校直接送评，并将选送文章及《20xx年XX县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》的电子稿打包，发至**，电子邮件的名称注明“某某单位创作征文”字样，作品要以教师组、小学组、初中组、高中组分开登记，分开装夹。
（二）读写绘自创活动
1.创作主题
我的梦 快乐的梦
2．参加对象
小学1～3年级学生
3．创作要求
（1）读写绘自创比赛为低段学生展示自我的一种方式，要求学生精读一本绘本，以“我”为主人公，围绕“我的梦，快乐的梦”为主题，创作一本幻想童话绘本。（2）绘本创作的篇幅要求为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，能体现主题；内容至少8页以上，按照内在逻辑编排；图文并茂，以图为主，文字少而精，符合儿童特点。（3）推荐数量：灵溪、龙港学区各80本，钱库学区55本，宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50本；县实验一小20本、县实验三小15本，其余直属学校每校各8本。每位学生限交1本，同一个班级同一位指导师不超过2本。（4）上交时间9月15日前，由学区（直属学校）汇总后统一送交林乃聪老师。
（三）优秀读书手抄报评比
1.活动主题
我的梦中国梦
2．参加对象
小学4～6年级学生
3．活动要求
（1）读书手抄报内容要与读书有关，用笔摘录中国近、当代在文学、数学、科学等不同领域取得的辉煌成就，可以是读后感、片段摘抄、名言警句、精彩运用等，要求内容丰富充实，并配上精美的.插图。（2）推荐数量为灵溪、龙港学区各80份，钱库学区55份，宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50份；县实验一小20份、县实验三小15份，其余直属学校每校各8份。每位学生限交1份，同一个班级同一位指导师不超过2份。（3）上交时间为9月15日，由学区（直属学校）汇总后统一送交林乃聪老师。
（四）初中生中华经典知识竞赛活动
1.活动主题
品经典文化 悟华夏魅力。
2．参加对象
初中7～9年级学生
3．活动要求
（1）中华经典知识竞赛内容为国学基础知识，主体为新课程要求必背必读的有关经典诗文及其延伸阅读的有关知识，重在引导学生利用暑假时间，阅读国学经典，扎实掌握国学经典基本知识。（2）推荐数量为灵溪、龙港学区各80名，钱库学区55名，宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50名；新星学校8名、潜龙学校5名，其余直属学校每校各3名。（3）上报时间为各学区（直属学校）于9月15日前将《20xx年XX县初中生国学知识竞赛参赛选手登记表》发送至**。
（五）高中生探究性课题评比
1.活动主题
探索发现 践行人生
2．参加对象
普通高中、职业高中学生
3．活动要求
（1）探究性课题评比要求学生围绕一个人，或一件事，或者一种社会（自然）问题和现象，让学生利用暑假时间，通过专题阅读、资料收集、个案分析、社会调查实践等方式，开展小课题研究，进行综合性学习，并撰写研究小论文参加评比。小论文字数要求在3000字左右。（2）推荐数量为每个班级1～2篇。（3）上交时间为9月15日，由学校统一上交。
四、其他要求
各校认真填写《20xx年XX县中小学“书香暑假”读书活动参评作品登记表》，由学区（直属学校）汇总上报县教育局学生科，电子文稿请发送至***。联系人：**；联系电话：**。
为加强和改进大学生社会实践工作，按照《陕西省人民政府办公厅关于做好20xx年暑假大学生到政府机关见习工作的通知》（陕政办函〔20xx〕100号）要求，经县政府同意，计划于20xx年暑假期间遴选50名岚皋籍二本及二本以上普通高校大学生到县政府机关参加见习活动。具体方案如下：
一、活动内容
开展大学生暑假期间到县政府机关见习活动，帮助大学生深入了解政府机关为民服务的基本情况，了解政情社情民情，引导大学生开阔视野、锻炼才干，更好地发挥才能，服务社会和人民。
二、时间安排
1.发布公告、报名遴选：6月23日—7月15日;
2.报名时间：7月1日上午9：00；
3.大学生到政府机关见习：7月17日—8月21日。
三、报名条件
（一）岚皋籍20xx年和20xx年入学的二本及二本以上全国普通高校全日制大二、大三在校本科生。
（二）思想积极、道德良好、身体健康、成绩优良，富有社会责任感，综合素质较高。
（三）能够自行解决见习期间食宿问题。
四、组织实施
大学生假期到政府机关见习工作，由县政府办公室组织实施，县级有关部门配合。
五、遴选程序
（一）7月1日上午9:00,县政府门户网站报名系统开始接受报名，请登录XX县政府门户网站（**），在线填写见习大学生报名表，系统采取电子秒杀方式取前50名候选人，人数报满系统自动关闭，不再接受报名。报名结束后公示报名人员名单及报名时间顺序。
（二）7月9日－7月10日，进入预选名单的人员持本人身份证、学生证原件及复印件、见习大学生自行下载报名表（一式三份，填写并贴上2寸免冠照片）到县政府办综合股进行现场资格复审。进入预选者复审未通过或因自身原因不能参加见习的，对空缺名额不再补选。
（三）7月11日在县政府的网站对通过资格复审学生进行公示，不再另行通知，请报名学生及时留意关注。
（四）7月17日上午9:00前，通过资格复审公示的学生到县政府办综合股报到，届时将进行岗前培训、分配见习单位。未按照规定时间报到者，取消见习资格。
六、有关要求
1.参加见习的大学生要严格遵守见习单位规章制度，自觉接受见习单位的管理，努力做好分配的各项工作任务。严格保守国家秘密和工作秘密。注重自身形象，着装大方得体，讲文明，懂礼貌，积极展示当代大学生良好的精神风貌。
2.见习大学生于8月21日前将大学生见习鉴定表（自行下载）一式三份填好报县政府办公室。
3.县政府向见习学生发放见习补助每人1000元。
咨询联系：县政府办综合股 **
促进大学生社会实践工作，引导大学生开阔视野、锻炼才干，更好地发挥才能，服务社会和人民。根据《陕西省人民政府办公厅关于做好20xx年暑假大学生到政府机关见习工作的通知》（省政办函〔20xx〕100号）精神，特制定本方案。
一、时间安排
报名遴选：20xx年6月15日—20xx年7月3日
学生见习：20xx年7月17日—20xx年8月21日
二、实施范围
20xx年大学生暑假到政府机关见习活动在县政府有关工作部门开展，全县共安排大学生见习人数30名。
三、遴选原则和条件
大学生暑假到政府机关见习工作坚持“自愿报名，择优选定”的原则。主要遴选条件为：
1、拥护中国共产党领导，思想积极，政治立场坚定。
2、道德良好、身体健康、成绩优良、综合素质较高，具有一定的工作能力。
3、无违法犯罪记录，未受任何处分。
4、主要对象为大荔籍在外普通高等学校全日制大二、大三在校本科学生。
5、能够自行解决见习期间食宿问题。
四、报名办法
报名采取高校推荐和网上及微博、微信报名相结合的办法，同等条件下优先遴选高校推荐的大学生。团县委积极与相关院校沟通联系，做好大学生假期到政府机关见习工作的宣传动员，组织有意向的大学生自愿报名。报名截止时间为20xx年7月3日。
1、高校推荐。符合条件的大学生可在XX县人民政府门户网站下载《大学生暑假见习工作推荐表》，如实填写相关信息，经所在高校团委签署推荐意见后，由各院校于20xx年7月3日前向团县委统一提交见习人员初审名单及报名推荐表。
2、网上报名。符合条件的大学生可在XX县人民政府门户网站或团县委微博、微信进行报名，报名时须如实、准确填写相关信息，时间要求同上。
报名结束后，由团县委汇总报名信息，并对报名大学生进行遴选。遴选通过的大学生由团县委电话通知本人具体报到时间、地点和其他注意事项。
五、工作程序
1、确定见习单位。团县委对报名人员进行审核确定后，于20xx年7月13日前向县政府办、财政局提供最终确定的见习人员名单。
2、统一动员和报到。见习工作开展前，团县委XX县政府办负责组织召开见习动员会，对见习工作进行统一动员安排。动员结束后，见习大学生持本人身份证（学生证）、意外伤害保险单据、报名审查表、见习分配文件等有效证件和资料到见习单位报到，开展见习工作。
3、走访检查和考核评定。见习期间，团县委适时组织选派院校，深入到各见习单位开展走访检查，了解大学生见习工作开展情况。见习结束前，见习大学生就见习期间思想工作情况进行总结，由见习单位在见习鉴定表上出具意见。
4、总结备案和意见反馈。见习工作结束时，由团县委XX县政府办负责听取见习大学生和见习单位意见建议，对顺利完成见习工作的大学生颁发证书，由见习单位、团县委共同审核出具见习鉴定意见，对大学生报名表、分配方案、见习工作总结报告、见习鉴定表等相关档案资料进行备案后装袋密封，由大学生自行带回并反馈所在院校。见习结束后，各成员单位将大学生见习工作情况书面报告县见习工作领导小组办公室。
六、工作要求
1、加强组织领导。成立由县委常委、常务副县长翟玉宝同志任组长，副县长朱新红同志任副组长，县政府办、财政局、团县委、教育局、信息办主要领导为成员的县大学生见习工作领导小组，县政府办牵头负责，团县委具体组织实施，各成员单位和见习单位要明确责任领导，确定专人组织开展此项工作。
2、明确职责分工。见习期间，各成员单位和见习单位要积极配合，密切协作，确保大学生到政府见习工作顺利开展。团县委负责做好见习大学生报名（高校推荐）、资格审查、报名遴选和通知报到、见习鉴定和证书发放等工作，在大学生见习期间组织一次主题实践活动，邀请媒体对见习工作进行宣传报道。县财政局负责为大学生办理见习期间的医疗保险和人身意外伤害保险，向见习大学生发放见习补助（1000元／月.人）。县信息办负责在县政府门户网站上设立专栏，面向社会开展网上报名，汇总报名情况，报团县委统一审查遴选。见习单位要结合见习大学生在读专业，合理安排见习岗位，提供适当的工作条件，安排专人对见习大学生进行一对一指导，做好见习大学生参与机关事务、开展调查研究等日常管理工作。
3、严格见习纪律。见习大学生不代表单位处理重要公务，不单独处理相关文件。见习大学生要严格遵守见习单位规章制度，自觉接受见习单位的管理，严格保守国家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、饮食安全。
4、加强考核评定。见习结束前，每名大学生完成一份一千字以上的见习总结报告，交见习单位。见习单位根据见习大学生工作表现填写《大学生暑假见习工作鉴定表》，连同见习总结报告一并反馈至团县委备案、建档。
小学读书活动方案 11
中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于学生增强思想文化素质，促进综合素质全面发展;成立读书会有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱学习和思考的盲点，促进团队的凝聚、融合和共同进步。
为了使读书会遍地开花，爱读书爱学习爱交流蔚然成风，校团委做如下实施方案：
一、主办部门
大学团委
二、协助部门
大学各社团
各院团总支
三、活动目的
1、丰富学生校园文化生活，倡导爱读书精神，培养爱读书习惯，使读书文化在校园里蔚然成风。
2、加强各级团组织内部、团组织间的交流。
3、加强各级团组织的建设。
四、活动时间
20xx年x月中旬到x月30日
五、活动内容
(一)活动筹备
时间：x月1日至x月15日
1各级团组织成立读书分会并上报团委备案。
2读书会读书口号征集。全校范围内发布“口号征集令”。并在纸飞机、校园内设立口号收集点。
3前期宣传。重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方悬挂横幅。
4外联部负责联系赞助，获得资金支持。
5联系小礼堂，预约时间。邀请校领导，下发开幕式通知。
(二)活动实施
时间：x月16日至x月30日
1、读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。
时间：x月16日下午
在学校小礼堂举行读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。开幕式由校团委主办。邀请各院学生会及社团的读书会分会干部、成员到会。具体流程：
第一部分：团委老师介绍读书会成立的宗旨和目标。
第二部分：读书会读书口号发布。请团委老师发布前期纸网络评选及书面评选的读书口号。
第三部分：请校领导宣布“团队读书”系列活动开幕。
第四部分：校领导寄语。
第五部分:“团队读书”系列活动项目发布。
后续工作：预计两天时间
在校园内张贴读书会口号，制作成海报在宿舍楼、食堂、教学楼展示。在樱花广场、灯光广场两边，安放后续流程的`安排。以增大宣传效果。
2、各级团组织结合“五说活动”开展一次读书交流活动。
时间：x月16日至x月30日
由各学院在自己院内的团组织组织，结合五说活动开展读书交流活动。使广大的同学间形成爱读书观念，读书文化在广大的同学间蔚然成风。
在活动过程中，各院学生会需要做详细的发言、图像记录。并在x月4日之前将活动的记录交到团委。
后续工作：预计两天时间
将读书交流会的成果，成员感受等制作简报、海报，在樱花广场和灯光广场的流程板边摆放，扩大宣传，展示阶段成果。
3、团体美文朗诵大赛。(重点)
团体美文朗诵会旨在增强团队合作，使团队在参与比赛的活动中能更好的磨合。另外，团队美文朗诵会作为读书会活动的一项主要活动，能在广大的师生之间宣传读书会，扩大其影响力，倡导读书文化的发展。
时间：x月1日到x月25日
由校团委主办，校学生会学习部主要负责，各学院、社团读书会组队参加。每场比赛每队朗诵两篇美文，一篇为指定稿，另一篇为自选稿。每场比赛前三名的队伍可以获得精美礼品。全部比赛分为初赛和决赛两轮。决赛设特等奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。在“团队读书”系列活动闭幕式上颁奖。
活动时间：
初赛阶段：x月1日至x月15日。
x月1日至x月3日报名阶段。由各读书会组队，并填写、提交报名表。
x月4日公布第一组比赛的必选篇目，参赛队分组抽签、抽取必选篇目。
x月5日公布第二组必选篇目，第二组参赛队抽取必选篇目。
x月6日至x月13日各队准备时间。9日前将各队报名时的信息制成海报宣传板在学校各食堂、宿舍楼宣传。
x月14日进行第一轮初赛。
x月15日进行第二轮初赛。
决赛阶段：x月16日至x月25日
x月16日公布决赛必选篇目，入围决赛的参赛队抽取必选篇目及出场顺序。
x月25日在大学生活动中心举行美文朗诵会决赛。
4、读书会会徽设计大赛(全校)
活动旨在调动广大同学们的积极性，增加读书活动的影响力。
时间：x月20日至x月20日。
x月20日在纸飞机、学校校网、校广播台、校电视台发布读书会会徽设计大赛的通知。并在纸飞机上设立专版，接受电子版的参赛作品。并惊醒网络投票。参赛作品提交截止时间为x月10日。x月11日至4x月0日网络投票。
5、周末读书乐
（1）经典电影放映
地点：樱花广场
时间：x月23、24日晚上7:15开始
由校学生会组织部负责，放映经典电影。
（2）趣味知识活动
时间：x月23、24日下午4点开始，至7点结束
地点：樱花广场。
由各社团负责，以游戏、互动的形式普及相关社团知识，提高读书意识。
6、好书推荐(重点)
活动旨在通过团队学习促进团队建设、社团建设，扩大社团影响力，同时满足广大同学的读书需要。
前期准备：x月16日至x月25日
全校范围内进行“我最想看的一本书”书目征集活动。征集方式分为网络和现场两部分。网络部分，在纸飞机上设立专版进行书目征集。现场部分，在各食堂门口，及图书馆、阅览室设立现场征集点。由校学生会生活部负责。
实施阶段：x月25日至x月20日
由各社团读书会对网上关于本社团的图书进行筛选。选取一本，进行社团内部学习。并在x月25日之前完成一份详细的读书攻略。
成果展示：x月25日
在读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会上发布读书攻略。并印刷成册分发给每位到会的观众。
7、各读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会
时间：x月25日
在小剧场举行读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会。
具体流程：
第一部分：读书攻略发布。
第二部分：“团队读书”系列活动先进集体、个人表彰。对读书会会徽设计大赛、团体美文朗诵比赛中获奖的团体、个人进行表彰。
第三部分：“团队读书”系列活动成果总结。
第四部分：校领导宣布活动闭幕。
小学读书活动方案 12
指导思想
为了进一步推动我校书香校园的文化建设，营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进教育教学改革。在4月23日世界读书日到来之际开展以“书香溢校园悦读筑梦想”为主题的校园读书节活动。
活动目的
1、指导学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“书香少年”。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”。
3、营造书香校园，推进教育教学改革，创建学校品牌特色。
活动主题
书香溢校园悦读筑梦想
活动时间
20xx年4月20日——5月20日
活动口号
阅读约读越快乐悦读月读越成长
让阅读成为习惯让生活溢满书香
活动对象
全体师生
活动安排
21天阅读打卡挑战
参加对象：全体学生
活动时间：5月20日前完成
活动要求：各班号召学生参与“21天阅读打卡挑战”活动，要求连续21天打卡。活动期间，要求学生每天在班级群打卡，让学生养成良好的阅读习惯。
一年级：识字剪贴板+亲子阅读
阅读的积累在于识字，小朋友们，快快认一认，剪一剪，贴一贴，制作属于自己的识字剪贴报。同时叩开阅读兴趣的大门，展示亲子阅读小故事，树立阅读的榜样。
二年级：书签设计DIY+亲子阅读
二年级的小朋友可以在家长的帮助下设计并制作精美的书签，坚持每天阅读，特别是汉字的由来等，通过了解汉字在历史的`渊源，知晓汉字在历史的故事。
三年级：美图诗画+随文游中国
学生美读唐诗宋词，可录制精美的朗读古诗词视频，可根据诗文绘成精美图画，展示唯美诗风。
四年级：读书手抄报+好书推荐
选择自己最喜欢的一本书进行推荐，内容可以包括书名、作者、主要内容、推荐理由、精彩语句等。可动手制作读书手抄报，展示阅读历程所感所得；也可以通过视频向大家推荐自己喜欢的好书，好书共享。
五年级：优秀读书笔记+读后感
学生在阅读中，把书中的好词佳句，精彩语段或你的读书感悟记录下来做成一篇精美的读书笔记。通过展示读书笔记，分享读书方法。也可以大家介绍和推荐好书，共享书籍经典。
六年级：思维导图+好书伴成长
学生在阅读中，通过提取关键人物、关键情节、关键词语，并把你的读书感悟记录下来整理成一幅思维导图，向大家作好书伴我成长的分享。
小学读书活动方案 13
一、 活动目的：
书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“让书香飘逸校园”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的.好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气；通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、实施办法
1.组织领导。为使读书活动顺利有效开展，设立读书活动领导小组。
组 长：曹正轩
副组长: 焦红亮
成 员：各班班主任、语文教师
2.宣传发动 。运用多种渠道、多种方式全面展开宣传读书活动，做到人人知晓。
①向教师宣传：教工会议上让全体教师知道并要发挥老师的力量把这次活动搞好。
②向学生宣传：利用班会课发动学生参加读书活动。
3.活动保障
（1）学校图书室按时开放，充分利用图书室的书籍为活动的顺利开展提供保障。
（2）建立班级图书角。
（3）发动学生互相换书。
（4）鼓励学生个人购书。
四、活动安排 ：
1、第一阶段为宣传发动阶段（三月份）：各班组组织开展关于读书活动的主题班会，进行宣传、发动，组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论： ①每天花多少时间读课外书为宜？ ②在什么地方读书？ ③读些什么书为好？ ④怎样读？等等。让学生真正做读书的主人。
2、第二阶段（四至五月）：为读书活动开展网阶段，以班级为单位组织学生开展形式多样的读书活动。
为了保证学生阅读落到实处，本期特推出“六个一”活动。
清晨一诵： 每天10分钟晨读时间组织晨诵活动；
午间一读： 每天中午30分钟自由读书时间；
晚间一记： 低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会；
每周一课： 以班级为单位每周一节读书课，开展读书活动；（一、二年级利用每周的地方课；三至六年级利用每周的综合实践课）充分发挥语文教师的作用进行阅读指导课，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。或者定期举办“读书博览会” ，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 ；
每班一集： 每学期各班将学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流；
每月一评，每月各班组织一次阅读总结评比网活动，评出当月“读书之星”，报送教导处进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。
为了让每个学生都能多读书、读好书，每学期开学初要求学生每人购买一本书。 同学与同学之间定期举行“好书换着看”的活动。
3、第三阶段（六月初）：为总结评比阶段。
学校根据各班读书活动的开展情况，评选本学期“读书大王”和“书香班级”。
总之一个目的，通过读书活动，让学生养成读书的好习惯，让书香溢满校园，成为一种校园文化，伴随每一个同学快乐健康成长。
小学读书活动方案 14
活动主题：书香涵泳，润泽心灵活动
活动时间：3.23——4.23
活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
活动实施阶段
教师读书系列活动：
1、阅读时间与书目。
教师阅读活动要结合自身工作实际，利用业余时间进行。阅读的书籍，分必读和选读两类。必读书目《改变世界，以教育的方式》；选读书目可以阅读教师互相推荐的书目，也可以自选古今优秀作品。
2、阅读具体要求。
全体教师本月每人至少读一本学校指定书目，鼓励30岁以下的年轻教师和骨干教师除了学校推荐书目外，至少在读一本自选书目。每人写一篇不少于1000字的读书心得或读书经验的文章（写在个人研修记录本上）。
3、教研组主题沙龙活动。
教研组内召开阅读主题沙龙活动。
学生读书系列活动：
1、建立班级“读书打卡”
每个班级都要在班级群里建立班级“读书打卡”。培养学生每天坚持读书，通过“读书打卡”线上监督孩子有效完成阅读书目。
2、开展“我和父母共读书”活动
倡导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自我的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的`读书习惯。要求学生家庭努力丰富自我的家庭藏书柜，开展好“我与父母同读一本书”活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流，并进行“书香家庭”评选。
3、开展中华古诗诵背活动
早读课、课前三分钟诵读美文。4月底前，学生完成本册古诗词背诵过关。（各班语文老师负责）。
4、低段书签制作比赛
规格18*7，材料：彩纸，内容：插图加名言警句，做完塑封或者用胶带纸贴一贴，每班5张优秀作品，按段10%、20%、30%评出一二三等奖。（班级征集截止日期：4月23日）
5、中高段阅读手抄报评比
同学们在阅读的基础上绘制手抄报，规格四开，38.9*54.6，内容可以是读书名言、读书故事、读书方法、美文赏析、好词佳句、好书推荐、读后感等。学校将在3-6年级学生中举办阅读手抄报评比，每班5张优秀作品，按段10%、20%、30%评出一二三等奖。（班级征集截止日期：4月23日）
小学读书活动方案 15
活动目标：
1、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。
2、通过活动为家长提供相互交流的平台，丰富家长的育儿经验，促进亲子关系。
活动时间：20xx年4月18日上午9：00——11：00
参与人员：园内家长及孩子
场地安排：幼儿园进门后的空地
活动流程：
家长来园签到——到接待处领借书卡——家长阅读图书借阅约定——家长浏览各班书目录——家长借书、到读书吧看书——家长阅读心得分享——离园
具体安排：
一、“小书屋”（班级图书分享）
负责人：各班班主任
1、在活动开始前，请家长把推荐的书交到班级老师手上，老师提前准备一张海报式的书目录（大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短可根据设计调整），及时登记家长带回来的书。书目录以表格的形式呈现，自己班级先设计。
2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：
（1）书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方；
（2）用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：
（3）书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类；摆放整齐美观。
3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张（手掌大小即可）。
4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的.书籍都要做好登记。
5、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育。
（登记表由敏仪统一印发）
备注：以上材料需要于4月18日前完成，检查通过后使用。
二、大环境
1、宣传板块
负责人：林丽云及相关老师
（1）“大树下，小书虫”幼儿园图书借阅约定
（2）活动流程介绍
2、“亲子读书吧”
物品准备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯，
位置：幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地
布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板。
（留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成）
三、人员工作安排(略)
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小学寒假读书活动方案12-21
小学寒假师生读书活动方案08-10
小学生读书活动方案03-08
小学读书节的活动方案07-12
读书活动方案11-13
小学寒假读书活动方案常用[7篇]06-14
班级读书活动方案01-07
（热）读书活动方案07-13
读书活动比赛方案07-14