课间活动实施方案
为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的课间活动实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
课间活动实施方案1
一、 活动组织机构
组长：何淑清 （校长、党委书记）副组长：陶道彬 （党委副书记）俞 洋 （副校长）叶茂彬 （副校长）李 斌 （校长助理）成 员：全体校务会成员 体育音乐教师 各班班主任
二、 部门职责
党办：统一思想，提高认识，强化宣传。
行政办：全校统筹安排，研讨、布置体育工作内容。
教务处：负责课程表和作息时间安排；技装处：做好音响设备安装、调试，摄像并做好存档工作。
总务处：场地维护，提供经费保障和体育经费开支。
德育处：维护校园道路安全，禁止车辆及行人占道，指挥学生按指定线路入场和退场，确保活动通道、场地安全；校园卫生。
艺体处：组织学生开展演练及活动的实施、制作宣传标语， 组织学生检查考评。
年级部：组织学生参与大课间活动，对班主任及上午第二节课教师考勤。
医务室：医疗保障服务工作。
三、 实施办法
1、大课间活动地点安排：
具体见场地分布示意图（听从体育教师指挥安排）
2、活动项目安排：
项目1：在准备活动中的诵读。
项目2：跑操：从出楼梯口两路纵队慢跑到指定区域，在区域内环形跑，直到跑操音乐结束。
项目3：自选活动：各班根据场地选择娱乐性强，参与面广、健身效果好的体育活动。
项目4：做操：内容含排舞、健身操、放松操（提示：做操前随音乐到指定区域成体操队形站好）
3、 班主任要求：与学生一起参与活动。
4、 体育音乐教师安排：
岗位一：负责学生进场，退场次序，纪律与安全。
1教楼楼梯口：吴 军2教楼楼梯口：王 峰3教楼楼梯口：王 军 吴小军4，天桥处；邹修毅黄角树转盘处：陈琳二教楼前特殊学生管理：张杰广 播 负 责：匡泽权岗位二：负责学生具体活动的组织指挥，巡查，质量检查足 球 场：姜文杰 李兰篮 球 场：雷 焱 罗 平
5、 科任教师安排（不能拖堂）：
上午第二节课教师下课铃声一响，全体学生成两路纵队出教室，待下一层楼学生走后跟上，到了平地，在体育骨干领着下到地面后小跑到运动场，科任教师在队伍后，护送学生快、静、齐到运动场参加活动。（三教楼学生过了天桥才能小跑）。
6、 值日领导及教室安排：
一教楼负责人：高一值日领导 高一值日教师二教楼负责人：高二值日领导 高二值日教师三教楼负责人：高三值日领导 高三值日教师艺术馆负责人：初中值日领导 初中值日教师校门口通道： 保安
7、学生入场顺序：
第1教学楼：奇数层楼1、2号教室学生从1、2号教室之间的楼梯下，3、4、5号教室学生从4、5号教室之间的楼梯下；偶数层楼1、2、3号教室学生从1、2号教室之间的楼梯下， 4、5号教室学生从4、5号教室之间的楼梯下。从女生院前通道----食堂门口通道——6、7、8号楼通道——运动场。
第2教学楼：奇数层楼1、2号教室学生从1、2号教室之间的楼梯下，3、4、5号教室学生从4、5号教室之间的`楼梯下；偶数层楼1、2、3号教室学生从1、2号教室之间的楼梯下， 4、5号教室学生从4、5号教室之间的楼梯下。从科技楼前主干道---运动场。
第3教学楼：每层楼1、2、3号教室3个班级从2、3号教室之间的楼梯上下。每层楼4、5、6号教室3个班级从4、5号教室之间的楼梯上下；高二9——16班从天桥——电机房旁——二教学楼前通道——科技楼前通道——篮球场；高三年级1——10从天桥——电机房前一教楼前下台阶——女生院前通道——篮球场；高三年级12——17班从天桥——电机房旁——到二教楼前的指定地点；高三年级18——22直接到达指定地点。
艺术馆：初二1、3班从左面楼梯下，初二2、4班从右面楼梯下。
8、大课间活动的总体要求：
要求1：学生下楼之后按照两路纵队慢跑到运动场各班的所在位置。高三学生过了天桥之后才进行慢跑。
要求2：到位之后请体育骨干迅速组织好本班队伍随跑操音乐碎步慢跑，直到跑操音乐结束。
要求3：在活动过程中每位学生要积极认真完成活动内容。
要求4：各班统一服装。在跑操时根据音乐的口号“1，2,3,4” “1，2,3,4”后齐声喊“1，2,3,4”“1，2,3,4”。
要求5：大课间活动时不佩戴校牌、围巾、手表等有安全隐患的饰物。
要求6：当天没有体育课的班级按体育活动课要求到指定区域参与活动，其余班级在教室上自习。
9，退场时依次按入场路线逆序沿原路返回，第三节课是体育课的班级在原地等待。
课间活动实施方案2
一、指导思想
坚持以”健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使大课间体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。
二、目标和原则
(一)目标
1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的`锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与体育活动课相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动创编了新的团体操(排球操)有利于学生健康的活动内容。
三、领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、活动安排
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第二节课后(时间为40分钟)的大课间体育活动。采用“集中做操”、“分班活动”的形式，整个过程从第二节课下课，班主任进班跟班，与音乐同时进场，广播操《希望的风帆》、《少年》为主题活动内容。旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。
大课间活动流程
10：00下课
10：00-10：05眼保健操
10：06-10：10全体师生到位
10：10-10：16《希望风帆》
10：17-10：20《少年》
10：21-10：30班级退场做室内课桌操，室内操《左手右手》
其他班级进行分班活动
10：31放松操《花开新时代》
10：33大课间活动结束，集队各班级有秩序带回。
五、管理措施
1、加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识；大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。
2、完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还在制度上为大课间活动给予保障。
六、活动要求
总要求：做到“四化”。即：行动统一化、队列军事化、动作规范化、活动有序化。
（一）学生具体要求：
1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；
2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。
（二）教师具体要求：
1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
七、突发性伤害事件处理办法
1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报中心学校。
课间活动实施方案3
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、目标与原则
（一）目标
1.通过大课间活动，落实“健康第一“的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。
2.把握学生的身心发展需要，积极创新，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，让学生有选择的参与体育、享受体育，激发学生的运动兴趣，激励学生兴趣爱好，让学生积极参加体育活动，主动的掌握健身的.方法并自觉的进行锻炼。
3.通过大课间活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的同伴关系，竞争意识和协作能力，全面提高学校师生的综合素质。
4.通过大课间活动，丰富校园文化，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园的建设。
（二）原则
1.教育性原则，重视活动过程中的教育。
2.科学性原则，遵循学生身心发展规律，坚持从学校的实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动，确保每一个学生都能有所收获。
3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4.创新性原则。将艺术、体育融为一体，体现综合艺术相结合的特色。
三、组织机构
领导小组组长：扩曼
组员：阿达力阿依奴张魁各班班主任
技术指导组组长：阿达力阿依奴张魁
活动负责组组员：全体班主任
体育器材管理组组长：阿达力
四、活动时间、形式及内容
体育大课间活动时间为星期二-----星期五上午第二节课后12：20—12：50（30分钟）连同小学生眼保健操、广播体操一起进行。
程序一：生眼保健操（4分钟）——各班集合整队（3分钟）——广播操（5分钟）——自选活动（13分钟）——各班集合整队（1分钟）——休息（4分钟）
采用先集中做操，再按项目分块活动相结合的形式进行。在活动项目设置上，既安排与《学生体质健康标准》测试项目相关的内容，也安排学生喜欢的、活泼多样的游戏。有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学堂，快乐体育，快乐成长的理念。根据学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。
一年级大课间活动安排表
班级内容
星期一（1）器材配备二（1）器材配备三（1）器材配备
周二跳短绳自备踢毽子自备拍篮球8个
周三踢毽子自备跳短绳自备小游戏
周四拍篮球8个小游戏踢毽子自备
周五小游戏拍篮球8个跳短绳自备
四年级大课间活动安排表
班级内容
星期四（1）器材配备四（2）器材配备
周二跳短绳自备踢毽子自备
周三丢沙包跳长绳4根
周四跳长绳4根丢沙包
周五踢毽子自备跳短绳自备
五年级大课间活动安排表
班级内容
星期五（1）器材配备五（2）器材配备
周二跳短绳自备踢毽子自备
周三绕场跑跳长绳4根
周四跳长绳4根绕场跑
周五踢毽子自备跳短绳自备
六年级大课间活动安排表
班级内容
星期六（1）器材配备六（2）器材配备
周二跳短绳自备踢毽子自备
周三绕场跑跳长绳4根
周四跳长绳4根绕场跑
周五踢毽子自备跳短绳自备
专项训练：篮球、田径
五、场地安排
一年级、二年级、三年级：教学楼门口
四年级：篮球场五年级：运动场南边六年级：运动场北边
六、活动要求
1整个过程时间安排比较紧凑，因此各个班级要从开始准时排队下楼，班主任可适当提前到班，组织学生参加锻炼。负责每次大课间活动的体育教师要提前到位，准备好器材。
2.注意有序开展活动，安全第一。在整个活动中，班主任要带领学生积极参加活动，必须强调活动纪律与安全。特别是学生在集体活动进行时，必须在老师亲自带领和指导下有序进行活动，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。
3.各项目活动限在规定的活动区域进行。大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。雨天各班自行安排室内游戏活动。
4.负责活动器材发放的老师要提前2分钟到器材室。
5.负责行政值日的老师要认真巡视。
课间活动实施方案4
一、指导思想
开展中小学“阳光大课间”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下”为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想，落实学生每天体育活动一小时，促进全市“体育、艺术2+1”活动深入开展，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康，真正为学生未来可持续发展奠基。
二、实施原则
1、全体性原则。大课间活动的开展做到面向全体学生，人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。
3、因地制宜原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了接力跑、蛙跳、单脚跳接力、兔子舞等高效性体育活动。
4、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。
三、组织领导
（一）领导小组
组长：
副组长：
成员：
职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。
（二）工作小组
组长：
副组长：
组员：各班正副班主任，体育组全体教师
职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、制作音乐、组织训练等。
四、活动内容
现阶段大课间体育活动的内容，包括眼保健操、广播体操和零形跑三个部分，在作息时间表规定的'30分钟内进行。
遇雨雪等异常天气，由各班正副班主任统一安排学生在教室内做眼保健操和手指操。
五、活动流程
1、大课间活动（30分钟）
⑴学生有序入场及广播操（8分钟）：出操音乐响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随音乐依次有序下楼，到达操场指定位置做广播体操。
⑵体育活动（15分钟）：由学校统一安排，各班进行各项体育活动。
⑶放松活动（2分钟）：各班学生伴着音乐，统一做放松操。
⑷学生有序离场（5分钟）：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习。
六、实施方法
（一）明确职责
大课间活动管理与组织者是校长室、政教处、教导处、班主任和体育教师，实行责任制管理。
1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由校长具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。
2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
3、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。
（二）检查评比
为了保证大课间活动质量，学校将进行不定期检查，实行量化评分。
（三）成果展示
学校将于每年4月—6月和11月-12月开展体育节，全面检验大课间活动的开展质量。
七、活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。政教处、教导处、正副班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动。
2、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。
3、负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。
4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。
八、活动保障
1、认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨，组织老师认真学习教体局关于深入开展中小学“阳光大课间”活动文件，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导，保证时间，形成制度
以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全。
3、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。
课间活动实施方案5
一、指导思想
根据“学生阳光体育运动”实施计划的要求，结合我校的实际，落实“生命和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间。增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。贯彻“一切为了学生”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，促进学生身体健康发展。
二、活动主题
我运动?我健康?我参与?我快乐
三、活动要求
人人有项目 班班有活动 学校有评价
四、活动目标
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、 让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、 促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的`合作、竞争意识和交往能力。
5、 丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
五、活动原则
1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3．全体性原则。大课间活动面向全体学生，使学生人人参与大课间活动。
4．因地制宜原则。因为场地的限制，分区域，分年级进行活动。
5．安全第一原则。要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。
六、活动实施措施
1．时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五上午9：40—10：10,早操不包含在大课间活动中，下午4：30--5：20。任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天就改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等活动。
2．制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,学校
教务、学生科、体育组联合制订大课间活动，班主任、体育教师负起
职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、大课
间活动评比制等制度。
3．人力、物力保障：学校要求师生全员参与大课间活动，活动中教
师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活
动者，这既体现全员参与健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型
的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材除了学校提供外。更提倡
每个班级自制自带自备活动器材。各部主任协助体育组负责器材的
发放、整理和保管。
4．安全保障。学校分部，分班级划定活动区域，各班学生必须在
指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明造成乱串、乱跑等混乱
现象。
5．组织保障。学校加强了该项活动的领导,使大课间活动真正落到实
处,促进该项活动高质量进行,学校成立了大课间活动领导小组。
七、组织领导
成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，中层领导和部主任分部负责，正副班主任、任课教师精心组织，体育教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。
（一）领导小组
组 长：建转锋
副组长：王景让张永胜 索晓辉
成 员：中层领导、部主任、正副班主任
器材负责人：乔林威 马伟玲
音乐控制：楚玉乾
（二）大课间活动督导、指导小组
组 长：索晓辉
副组长：马伟玲
成 员：乔林威 楚玉乾 张振武史耀武 石金戈 张君颖
八、活动流程
1、集合：50秒
2、出操：3分钟
播放进行曲，以此作为开始活动的统一信号。各班按顺序列队到学校各区块集中。要求做到静、齐、快。排好队列后，在原地整队，横、纵、斜都要求整齐。
3．广播操：4分10秒
广播操《时代在召唤》。这是原来都要做的广播操，这也是固定的。该操以动作潇洒、节奏明快、音乐强劲、动感强烈而体现时代特色。
4．分班活动：15分钟（音乐）
班级特色体育。这部分内容有从学校提供的活动中自主选择，学校根据不同专业学生专门设计许多体育活动项目，做到每部有内容，活动也有各班自主创编的，有来自民间体育的。体现了自主健体与创新的新课程理念，突出了学生自主活动、主动参与，使学生在合作交流的中学会学习、学会做人、学会锻炼。当然，我们也可以结合学校的传统项目来编排相关内容，以体现学校的特色。
5．放松操：2分钟（音乐）
6. 退场：5分钟（音乐）
九：在人员安排方面，每班以班主任为主负责，并分配一个跟班老师，每个体育教师负责相应的部；在场地划分方面，要讲科学，充分考虑学生做操后的流动情况以及活动的项目，尽可能缩小集体活动与自主活动之间的范围，尽可能减少学生无效的行走，因此，我们常把自主活动场地安排在普通教室的附近，同时还要考虑到楼层等因素。
十、大课间体育活动场地体育教师安排
微机部在培训楼后（彭艳林） 机电部在大操场篮球场（王博）
高考部在小操场 （孙国兴） 幼师部在主教学楼前（郭晓静） 十一、建立激励机制
1．实行考核激励：教务、学生科对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励，对把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀班集体评选的重要依据。
2．鼓励活动创新：大课间活动除时间统一外，学校鼓励班主任协同任课老师发挥资源优势和自身特长，在活动形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课间活动内容。
十二：活动注意事项
a) 大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
b) 室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位。
c) 由于我校学生人数多，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。
d) 活动全程有广播音乐指挥。
e) 广播操结束，室外活动由班主任、搭班教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。
f) 体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明。
课间活动实施方案6
一、 指导思想
课间操是学校管理、学生养成教育的具体表现，是对学生进行身心教育最经常、最有效的途径之一。它既是学校精神风貌、全体师生精神面貌的展现，又是学校管理水平、学生组织纪律的反映。它是学校管理、学校形象的一个综合体现，多数学校都很重视，而且持之以恒，但长期作同一套操，学生感到枯燥、厌倦，甚至造成课间操做操出工不出力的局面，严重影响了锻炼效果。为此，我市结合《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，决定从20xx年开始，在全市中小学开展“快乐大课间活动”，为保障活动的顺利进行，特制定本方案。
二、领导机构
（一）教育局领导机构
为加强对“快乐大课间活动”的管理，教育局成立以局长为组长、分管副局长为副组长、各科室科长为成员的诸城市学校“快乐大课间活动”领导小组，建立管理制度，组织全市的活动研究，并将加大对学校开展活动情况的评价。
（二）学校领导机构
“快乐大课间活动”管理与组织是一项涉及到学校主要领导、分管领导、政教处、班主任、体育教师、艺术教师的一项系统工作。因此，各学校要成立由学校主要领导牵头，分管校级领导、政教处、教务处、体育教研组、艺术教研组参与的领导小组，加强对“快乐大课间活动”的组织与日常管理。
三、活动方案
（一）参与对象
乡镇（街道、开发区）驻地小学、初中和市直各学校。
（二）保证时间
各学校每天进行大课间活动的时间为，上午第二节课后25分钟（包括课间操时间）或者下午两节课后25分钟（包括课间操时间），活动时间全部列入学校课程表，从而保证学生的活动时间。
（三）拓展空间
1、创建快乐体育园地
各学校充分利用学校的边角空地，因地制宜少花钱或不花钱建设多种多样体育器材，使学生的活动空间得到扩展，活动设施器材得到补充、丰富。
2、创编室内健身操与室内健身游戏，弥补室外活动空间的不足，同时可消除不良天气带来的影响，达到既扩充空间又保证活动时间的效果。
（四）丰富活动内容
1、丰富大课间的活动内容，中小学大课间的内容可分为六个大类别：
（1）体操类：在教育部统编广播操的基础上，各学校可自编校操、武术操、球操、健美操及队列队形练习等。
（2）舞蹈类：如韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞等。
（3）身体素质练习类：分为力量、耐力、速度、柔韧、协调等，具体的如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、XX分钟耐力跑等有氧耐力性活动。
（4）趣味游戏：如看谁反应快（推手、打手等）、角力、轻物掷远、跳方格及乡土民间小游戏等。
（5）特色活动项目：如跳绳、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝等。
（6）新颖有趣的快乐体育园地的内容，如竹杆舞、同舟共济（板鞋）、多向角力等项目，学生有新奇感且参与性较强。
这六大类项目，各学校按照自己的场地、器材的情况，根据不同季节的要求，结合学生实际，自主统筹安排。要求强调趣味性，符合学生的年龄特点；不仅关注活动的形式，更要注重健身的实效性；要因地制宜，突出自己特色。同时在大课间活动中有配合活动内容的伴奏音乐，使艺体相辅相成。
2、在体育教学中重视选项教学与运动处方教学相结合。通过选项教学，提高学生的运动技术水平，提高运动鉴赏与参与的能力，使学生更乐于参加体育运动。针对学生的不足，有针对性地开出运动处方，促使学生科学的锻炼与提高。
3、改革运动会与体育节，增添趣味体育项目和新兴体育项目，如同舟共济、花毽掷准、软式排球等，扩大运动会的参与面。开展“集体竞赛项目”的实验与研究，举行示范性比赛，通过竞赛更好的促进体育教学与课外体育活动的`开展。
（五）培养健身观念
1、通过丰富多彩的大课间和快乐体育园地活动把学生吸引到各种体育活动中，变要我参与为我要参与，在乐中练，在练中乐。
动课中加以强化、提高，变成学生本身的需求，成为终生参与的项目。
3、加大体育健身的宣传工作，张贴、悬挂健身格言如“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健身讲座，组织演讲比赛等，使学生在感受到锻炼带来得益处的同时，从理论层次上也认识到健身的重要性，从而培养终身体育的意识，养成终生体育的习惯。
四、活动管理
“快乐大课间活动”的管理是从管理者入手，进行正确分工，其日常管理是关键，根据相关经验，提出实施管理的“五落实、六到位”与“人员负责制”，各学校应根据自己的实际有所调整与侧重。
（一）“五落实、六到位”即每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，值班领导落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。
（二）“人员负责制”
1、领导负责制：大课间活动要建立校长责任制、校长挂帅，学校主要领导到操场，亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全校师生对课间操的重视程度。
2、班主任负责制：要想提高大课间质量，就必须充分发挥班主任作用，因为班主任是班级凝聚力的核心，有极强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份所决定。因此班主任此时的责任是：①认真组织本班学生按时出操。②培养学生体育兴趣。从思想上正确引导学生，并用自己的亲身实践（参与大课间）来影响、教育和鼓励学生积极参与活动，这是一***种无声的、潜移默化的教育。③指导学生大课间活动。摸清本班学生的体育兴趣、特长及基础，协助体育教师一起制定大课间活动内容，并对出操不认真、违纪的学生及时给予批评教育，不能敷衍了事走过场，对于不积极参与活动，不愿携带活动器材的学生应加强教育、引导和激励。
3、体育教师负责制：①负责大课间内容的安排、乐曲的选择。内容安排必须符合季节特点，乐曲的选择必须符合学生和内容的特点，用音乐来控制学生在三十分钟内的一切活动。负责班
级活动场所及进退场的安排。入退场方法要切合实际、形式多样，队列动作整齐规范。②负责组织课间操的全过程，指挥得当，仪表大方，带操动作规范，并协助班主任组织好所带年级的大课间活动。③组织学生会的学生检查评比大课间。
五、注意事项
学校的组织管理，应注意以下八个方面：
（一）活动的开展要具有科学性，要符合学生的年龄特点和生理变化规律。
（二）活动的开展要具有实效性，使学生的身心健康得到全面发展。
能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展搞的不仅仅是一种形式，也不是看谁搞的多么热闹，而是要把体育活动与健身寓于快乐之中，要把体育与健康教育结合起来，要把休闲与锻炼结合起来，要把传统体育***与现代体育结合起来，要充分调动学生参与活动的积极性，使学生在活动中产生满足感，逐步培养其对体育的兴趣和爱好，养成自觉锻炼身体的习惯，同时促使学生身体素质的提高，为学生的终身体育打下基础。所以活动的开展不仅是求形，更是要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。
（三）活动的开展要符合季节、气候的变化。
一年有春夏秋冬的自然交替，活动的编排也要符合季节、气候的变化规律，如果常年活动一套内容，学生不仅会厌烦，也会失去兴趣，其锻炼价值也会降低，所以，只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力，才能得到社会和家长的支持。
（四）活动的开展要具有创新性，要因地制宜，形成学校特色。
“创新是一个民族进步的灵魂。”只有不断地创新，活动才会有生命力。因此，各个学校
在开展活动时，要根据自己的实际情况，因地制宜，创编出符合自己学校特点的活动来。对于活动中的一些选择项目，如：游戏、舞蹈、自编操、健美操、球类项目、武术等，可以班、组、个人为单位，在规定音乐旋律中，留给学生空间，让学生们去创新，要使学生在创造***性的活动中充分发展自己的个性和特长。实践证明：在活动中突出创新，不仅增强了少年儿童的求知欲，而且学生的创新思维也得到了发展。
（五）活动的开展要体现体育与美育的完美结合
体育与美育的完美结合是增强活动教育功能的重要举措，学生们在欢快优美的乐曲声中，自由地、有节奏地进行身心活动，更能愉悦身心，陶冶情操。所以在活动中要重视音乐的作用，要把握好活动的节奏，要把音乐与体育活动结合起来，要选择学生喜爱的歌曲或名曲，用音乐来调整和指挥队伍，让学生们沉浸在优美的旋律之中，踏着轻松自然的节拍，进行身体锻炼。活动中也要使学生学会创造美、欣赏美，要以艺术教育来陶冶学生的情操，美化孩子的心灵，从而达到体育与美育的完美结合。
（六）活动的开展要具有渗透性，要使活动成为一个育人的综合实体。
教师在活动中要有意识地把德育、智育、美育、心理教育等活动融合进行，要通过活动的开展，使学生产生新鲜感和强烈的求知欲望，培养其在活动中的竞争意识和集体主义观念，培养其良好行为习惯的养成，从而达到以体辅德（思想品德）、以体激智（智力水平）、以体促美（创造美、欣赏美）、以体益心（成功后的快乐和胜利后的喜悦）的目的，使大课间活动成为一个育人的综合实体。
（七）活动的开展要具有群体性，要关注群体的共性与个体的差异性。
活动的设想与实践要充分体现群体性，要让全体学生都参与到活动中去（最好是教师和学生一起活动），要坚持面向每一个学生，面向学生的各个方面，要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身的价值。
（八）活动的开展要具有安全性，对学生及时进行安全教育
要加强安全管理，制定出全面的、扎实细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织、指导好，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。
课间活动实施方案7
为了落实教育部关于开展“体艺2+1”活动的文件精神，切实开展学生体育运动，增强学生体质，培养学生运动兴趣，特制定此活动方案。
时间：
每周一、二、四下午二节课后集体活动；
周三、五下午二节课后自由活动及大扫除。
活动内容：篮球、毽子、跳绳，需要学生自备器材。
参加人员：全体师生（各班值日生照常打扫卫生）
活动流程：下课后，跟随集合音乐到操场，活动音乐响起后开始练习，活动地点：
一、二、三、四年级：南校园（操场）
五年级：中校园
六年级：北校园
原则：以班为单位组织练习。
负责教师：体育老师及班主任老师（体育老师负责所带年级活动指导，班主任老师负责组织。）
一、二年级：跳绳
三、四年级：踢毽子
五、六年级：篮球
练习标准：
通过一段时间的`练习，进行全体学生达标测试和班级对抗赛、年级争霸赛、校园吉尼斯记录挑战赛。
一年级跳绳达标为1分钟50个；
二年级跳绳达标为1分钟60个；
三年级踢毽子达标为1分钟30个，连续踢毽子5个。
四年级踢毽子达标为1分钟40个，连续踢毽子8个。
五、六年级篮球为基本掌握左、右手运球，体前运球，胯下运球，且根据练习情况稍作调整。
请全体教师积极参与体育运动，学生比赛的同时将进行教师踢毽子、跳绳等比赛，在遵循健康原则下人人参与。
课间活动实施方案8
一、指导思想
贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。让学生从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
二、领导小组及分工
组长：
副组长：
组员：
分工安排：
校长室：大课间活动第一责任人，负责大课间活动的统一领导、协调、保障工作。
体卫艺处：负责大课间活动的方案计划制定、时间场地及内容的安排，配置活动师资，组织活动开展。
教导处：负责活动教师到岗情况，做好教师检查登记及出勤记录。
总务处：负责大课间活动器材设施的添置和活动场地的维护、修缮、管理的保障工作。
大队部：负责班级活动出勤率的考核，组织高年级部分学生对全校班级的活动情况进行记录和统计。
卫生室：负责做好处理突发安全事件的准备。
班主任：班级大课间活动的直接责任人，负责本班活动的组织、实施、管理、安全等工作。
体育组：大课间活动的直接指导责任人，负责按照学校的活动规划，协调班主任组织实施，进行体育活动的项目指导。
三、活动目标
1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
3、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
四、活动原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
五、活动过程
10：05-10：10入场。播放《运动员进行曲》，班主任在前，科任老师在后，带领学生跑步进入指定位置；
10：10-10：15全校学生做广播操——希望的风帆；
10：15-10：18播放音乐，全校学生做特色轮滑操；
10：18-10：32分场地分班级按指定内容活动
10：32-10：34全校学生做放松操
10：34-10：40退场，师生排队回教室。
六、大课间活动安排
总体活动安排
七、大课间活动要求及突发事件处理预案
（一）学生
1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；爱护公物，爱护体育器材，借用体育器具要妥善保管。
2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，每次活动前、后必须集合整队。
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；特殊情况须用书面形式向班主任说明原因。
4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
5、活动前做好充分的准备活动，活动中注意安全，活动完后快速有序地回到班级队伍。
(二)班主任
1、利用晨会、队会对学生进行大课间的目的和意义教育，对平时大课间积极认真参与的学生要经常给予表扬，以鼓励和调动其他学生积极参加锻炼的热情。
2、学生排队时班主任站在前门，指导学生注意快、静、齐。
3、学生进入操场后，班主任的位置应该距离本班排头1米左右，目光平视学生。
4、学生做操时，不要与其他教师进行语言交流。要通过学生做操的肢体语言，了解学生的身体状况，能及时有效应付突发事件的发生。
5、协助体育教师对学生的管理与指导。
6、大课间活动结束后，关注学生的行为，做到有序离场。
（三）其他教师
1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的'安全防范知识。
2、检查学生衣着，及时掌握学生的健康状况，了解学生的活动情况。
3、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
4、如有意外伤害事故，要严格按照《突发事件处理预案》进行处理。
5、及时做好活动记录，随时接受各级督查。
6、体育教师要巡视并指导，对些不合理的组织要及时指正，避免伤害事故的发生。
（四）突发事件处理预案
1、学生在进入体育活动场所时，如果发生踩踏等安全事故，班主任、体育教师要及时组织、疏导，防止事故进一步扩大。
2、一旦发生踩踏等安全事故，班主任要马上报告年级主任，年级主任要及时报告学校领导，同时播打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
3、班主任要合理组织学生参加体育活动，对危险项目要有相应的保护措施，安排学生进行自我保护，体育教师要对危险项目进行检查，纠正不安全的做法，防止事故的发生。
4、在进行体育活动时，如果学生因进行体育锻炼而发生身体伤害事故时，校医要及时进行现场救护，如果不能进行处理，要马上与医院联系(电话120)，争取在最短的时间内将受伤的学生送往医院进行救治。
5、未依法履行安全职责，本校安全规定的行为，经校委会及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给子行政纪律处分或相应的处罚。
八、大课间活动保障措施
1、定地点：因地制宜，根据活动项目定好活动区域，确保大课间班级活动正常有序安全的开展。
2、定时间：全校师生在规定的时间内必须开展活动，任何人不得以任何理由侵占大课间的活动时间。
3、定内容：除了规定的广播操、特色操外，学校要根据各年级学生身心特点安排活动内容，做到定期轮换。
4、定责任：学校首先明确班主任为班级活动的第一责任人，是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者。学校按照各班级人数把全校教师平均分配到每个班级，协助班主任老师带领和组织班级学生活动。
课间活动实施方案9
一、指导思想
为深入贯彻落实《学校体育工作条例》，嘉祥县教育局开展中小学生阳光体育大课间活动实施意见的要求，牢固树立学校教育“健康第一”、以人为本的指导思想。科学引导和鼓励广大中小学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动。培养和发展学生个性特长，不断提高我校小学生体质健康水平，努力构建和谐、文明及充满活力的校园。
二、实施目标
切实减轻小学生学业负担，开展阳光体育大课间活动，全面提高学生综合素质。
三、实施原则
（一）开展阳光体育大课间活动，要坚持教育性与趣味性相结合。即：坚持育人的宗旨，让学生在运动中陶冶情操、磨练意志、培养团结协作精神。遵循教育发展和体育运动规律，符合中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
（二）开展阳光体育大课间活动，要坚持与体育课教学相结合原则。我校依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开齐开足并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。教师要因势利导、因材施教，深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教育教学和科学引导学生积极参加体育运动。
（三）开展阳光体育大课间活动，要坚持遵循全面性原则。即：体育运动的内容与形式要丰富多彩，要面向全体学生，要能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的需要；要促进小学生身体素质和心理素质全面发展；要在普及的基础上积极开展课外体育活动和体育训练，不断提高学校运动成绩，全面提升学校体育工作水平。
（四）开展阳光体育大课间活动，要坚持安全第一原则。在开展体育运动时，认真组织实施过程，切实加强安全教育和管理。制定行之有效的安全措施、应急措施和防范措施，落实安全工作责任，避免和防止运动伤害事故的发生。
四、活动主题
我运动，我阳光。
5、组织领导
组长：
副组长：
成员：
检查：每天行政值日人员
6、活动要求
1、全员参与，在充分活动的`基础上，尊重学生的自主选择、合作活动。
2、精心设计活动项目。
3、把校级活动与年纪活动有机结合在一起。
4、每个教师都要成为活动项目的负责人。
5、强化活动评价，建立整套的阳光体育运动评价机制。
7、活动内容安排
（一）阳光大课间活动
1、进场
学生听到音乐声后迅速集合，并按指定路线进场。
2、武术操
要求动作协调、到位，给人一种青春的朝气和活力。
3、退场
要求做到迅速及时，井然有序。
（二）课外活动
在下午第三节课后，以年级为单位进行活动。
（三）举办校内比赛
在学期末的时候，利用课外活动时间举办一些小型的比赛，例如篮球比赛、羽毛球比赛、武术操、跳绳比赛、踢毽子比赛、拔河比赛等，增加课外活动的竞技性。
课间活动实施方案10
为更好的贯彻落实《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，扎实有效地开展阳光体育运动，保证学生每个学习日有半小时体育活动时间，促进学生加强体育锻炼，提高身体素质，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下。积极参加体育锻炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。特制定本活动方案如下：
一、学校活动时间的安排
每天上午第二节课后进行，时间为30分钟
上午：10：00——10：30
二、活动内容及形式
大课间体育活动时间晴天全校先做广播操或跳校园集体舞，然后分班进行各项自主活动。各班到指定场地活动，具体安排见附表。阴雨天班主任组织在室内活动，先做室内操，再安排室内游戏活动。
三、活动项目与活动器材
体育组提供一些室内外体育活动项目，供各班参考，由班主任根据班级实际情况选择项目进行活动。室内活动项目及大部分的室外项目要靠班主任及配班老师培训、辅导学生。部分复杂的'室外活动项目由相关体育老师对学生进行培训。
活动的具体项目：
室外活动：跳（长、短）绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、滚铁环、跳房子、板羽球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡、互挤出圈、运球、斗鸡、双人拔河、乓乒球、偷西瓜等项目。
室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、吹鸡毛、头顶气球、写字接力、指部位、开火车、斗陀螺、堆馒头、解绷绷传球接力、乒乓球打靶、猜猜少了谁、偷渡岗哨、抢凳子、猫捉老鼠等项目。
以上这些活动项目供各班参考和选用，全体教师要集思广益，挖掘更加丰富多彩的活动项目。
其中以下一些项目为本学期学校组织的比赛项目：
一年级：二人三足跑二年级：跳绳（双脚）
三、四年级：立定跳远五年级：斗鸡
六年级：拔河
每学期安排一次年级比赛。
学校添置一些运动器材，提供给学生活动。班主任也要动员学生自愿购置或自制一些体育活动辅助器材，保证活动的顺利开展。
四、活动的考核
由值勤的带班领导对每次体育活动进行考核，根据师生的参与度，活动的强度与密度，运动项目的选择搭配、室内活动的正常，进行四级评分（优、良、中、下），考核结果在教师月考核中占一定的比例。
五、活动注意事项
1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
2、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位。
3、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。
4、广播操结束，室外活动由班主任、配班教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。
5、体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明。
课间活动实施方案11
一、指导思想
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命——和谐”教育理念和阳光体育行动，决定从这学期开始开展大课间活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。
二、实施措施
(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展
1.时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动为每天上午9:40~10：40这段时间，广播操包含在大课间活动里，广播操结束后进行分班活动。任何老师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等。
2.制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,要制订大课间活动班主任、体育教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、大课间活动评比制等制度。
3.人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的.和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。
4.安全保障。各校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。
5.组织保障。学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性
1.实行考核激励。大课间活动情况和效果纳入五项竞赛和班主任考核，同时学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。
2.鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
三、大课间体育活动内容及场地安排
1.校园广播操
2.体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈……
3.滚铁环
4.跳绳(花样跳、跳长短绳等)
5.乒乓球
6.篮球、排球
7.足球、羽毛球
8.自创课间游戏(自编校本教材)
备注：阴雨天气改在室内进行(如：棋类活动、智力游戏等)。
四、大课间具体内容和时间安排
1.集合 配音乐《运动员进行曲》)
2.校园广播操
3.班级自由体育活动时间配校园歌曲
4.整理
5.回教室
五、注意事项
1.必须由班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。
2.加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。
课间活动实施方案12
一、指导思想
为认真贯彻全国体育工作会议精神，确保学生每天一小时体育活动精神，提高体育活动质量，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。促进学生身心健康和谐发展。激发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。
二、目标和原则
(一)目标
1、落实“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。
2、让学生有选择的参与体育、享受体育，激发学生的运动兴趣，激励学生的兴趣爱好，让学生乐于参加体育活动，主动的掌握健身的方法并自觉的进行锻炼。
3、提高学生的同伴交际、竞争意识和协作能力。全面提高学校师生的综合素质。
4、丰富校园文化生活，促进学校传统项目跳绳和踢毽运动的发展，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园的建设。
5、充分利用课间操活动时间，组织学生练习体质健康测试内容，争取优异成绩。
(二)原则
1.改进学校课间操活动，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。
2.根据学生的`身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展。
3.因地制宜，充分考虑学校场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。
三、实施措施
1、校长室统筹管理，体育组具体组织实施，、各班主任及配班教师作好相关安全、监护工作，确保活动有效有序开展。
2、体育教师负责师生体育项目培训和指导，体育组做好课间操场地指挥。
四、活动形式
(一)时间：每天上午第二节课后(9：45—10：05)
(二)活动形式：
1、活动以增强学生体质，体现学生特长为根本，活动内容要体现知识性与趣味性于一体，鼓励学生积极参加锻炼。
2、以班级为单位，体现学生自主、创新的精神，力求各种活动在合作与竞争的氛围中完成。
3、安排活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容，体现快乐校园，快乐体育，快乐成长的新理念。
(三)活动项目：
1、天气不好不宜室外：(班主任自行组织)
1~3年级室内活动：扳手腕、击鼓传花、抢座位、纸球入篓;
4~5年级室内活动：棋类游戏、游戏棒、叫号起立;
2、室外练习项目：(班主任可根据班级情况适当安排内容，每天项目不一)
一年级：
(1)游戏：丢手绢、贴树皮、老鹰抓小鸡、剪子包袱锤看谁跳得远等趣味性游戏——培养学生热爱体育的兴趣。
(2)跳短绳——(以小组的形式练习)目的锻炼学生的身体协调能力、加强学生的下肢力量。
(3)踢毽子(左脚踢、右脚踢、左右交叉踢——练习目的锻炼学生的身体协调能力、手脚的配合能力)
二年级：
(1)跳短绳——(以小组的形式练习)目的锻炼学生的身体协调能力、加强学生的下肢力量
(2)毽子——以小组或双人等形式，踢毽子、扔抛毽子游戏。锻炼学生的身体协调能力、手脚的配合能力。
(3)游戏：网鱼、三国征兵、10米*8往返跑接力等游戏，培养提高学生热爱体育的兴趣。
三年级：
(1)跆拳道的品势练习→集体或小组为单位，加强学生的身体协调能力，培养吃苦精神。
(2)跆拳道的脚靶练习→以小组为单位，起到巩固动作规范性的目的。
(3)二十四式太极拳——以小组为单位，培养学生顽强的意志品质及良好的团队意识。
(4)游戏：20米*4往返跑、三人单腿跳、迎面接力、贴树皮、看谁跳得远(跳远)
等趣味游戏，在游戏中既锻炼了上肢力量，也锻炼了下肢力量，同时加强了身体的协调性，增强了体质。
(5)柔韧练习：(可集体或小组的形式)——为坐位体前屈打基础
1).肩关节(压肩、拉肩、转肩)
2).肘关节(压肘、旋内、旋外、绕环)
3).膝、髋关节(压腿、踢腿、摆腿、劈腿)
4).踝关节(屈伸练习、提踵、绕环)
5).脊柱(头前后屈、头左右侧屈、头左右转动及绕环、下腰、甩腰、体前屈)
四年级：
(1)50米跑：
1)以小组形式，练习起跑、摆臂动作、冲刺撞线动作;
2)分男女组进行途中加速跑。
3)分男女共四组混合比赛50米
(2)游戏：50米*8往返跑、五人单腿跳、迎面接力、看谁跳得远(跳远)、一分钟仰卧起做等趣味游戏，在游戏中既锻炼了上肢力量，也锻炼了下肢力量，同时加强了身体的协调性，增强了体质。
(3)柔韧练习:(可集体或小组的形式，以八八拍的节奏练习)——为坐位体前屈打基础
1).肩关节(压肩、拉肩、转肩)
2).肘关节(压肘、旋内、旋外、绕环)
3).膝、髋关节(压腿、踢腿、摆腿、劈腿)
4).踝关节(屈伸练习、提踵、绕环)
5).脊柱(头前后屈、头左右侧屈、头左右转动及绕环、下腰、甩腰、体前屈)
五年级：
(1)跳皮筋——女生分两组，练习身体协调性及下肢力量，培养团队精神。
跳方格——男生分两组，练习身体协调性及下肢力量
(2)毽子——沙包玩花、单脚脚踢毽子
(3)游戏：角力、同舟共济、推小车、迎面接力、贴树皮、蛙跳比赛等游戏，在游戏中既锻炼了上肢力量，也锻炼了下肢力量，同时加强了身体的协调性，增强了体质。
课间活动实施方案13
为进一步落实“健康第一”的思想，积极开展全民健身运动，确保学生每日在校的一小时活动时间，我校在本学期开展体育大课间活动，在原来的只做操的基础上融入了其他丰富多彩的体育活动，其目的在于改变单调的“每日一操”的格局，让学生得到各种形式的锻炼；并推进校园群众性体育活动的开展，切实提高学生身体素质和身心健康水平。
一、活动目的
大课间体育活动以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为依据，以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。
（一）是响应国家号召，积极开展全民健身运动，进一步落实“健康第一”的.思想，确保学生每日在校的一小时活动时间。同时使这一小时丰富多彩的大课间活动成为吸引学生生活学习的一个亮点。力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
（二）是营造健康向上的、有个性特色的校园文化氛围，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。使全体师生在这种校园文化氛围中蓬勃向上，积极进取。
其次是全面提高我校体育教师的综合素质，促使体育教师的组织能力、管理能力、协调能力、创新能力等方面得到提高。
二、活动原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。4、自主性原则。除大课间活动中广播操以外的所有活动环节，均由全校师生共同组织完成。
三、校长挂帅明确职责
成立课间活动工作领导小组。建立了以校长统帅，中层领导分年级管理，体育、音乐和具有特长的教师分项目指导，班主任主抓，科任教师和体育骨干辅助，学生人人参与，层层落实，齐抓共管的管理机制。
领导小组成员：陈乐云杨晓红蔡卓成吴卫兵屠斌组长：陈乐云副组长：蔡卓成屠斌
成员：体育老师及各班主任老师
四、总体要求：
统一思想，提高认识，管理到位，责任到人，各部门各司其职，相互协作，全校师生人人参与，积极营造大课间活动浓厚氛围，全面提高学生身体素质。
五、大课间活动时间及活动器材和顺序
活动时间：体育大课间活动上午活动，上午8：509：20。先做《希望风帆》广播操，做完操后由各负责老师带领学生进行指定活动面目。活动所需器材由学校统一安排。
雨天安排：如碰到雨天，各班级在教室内活动，开展各种棋类及室内游戏项目。
六、活动注意事项
大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。室外活动时间负责教师必须管理到位。
活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。
广播操结束，室外活动由负责教师直接带至活动场地进行活动。结束时，负责对学生进行安全教育，不能乱跑。
体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明。
总之，大课间体育活动是人人参与、群策群力、组织合理、全校上下通力合作的系统工程，对提高师生的身体素质和健康水平颇有益处，既激发了学生参加体育锻炼的兴趣，又使学生变被动参与为主动锻炼，养成了良好的锻炼习惯，为终身体育奠定了基础。
体育大课间安排
活动时间：
星期二：一年级，三年级，五年级星期三：二年级，四年级，六年级星期四：：一年级，三年级，五年级星期五：二年级，四年级，六年级
活动内容：
一年级：跳短绳，游戏二年级：跳短绳，游戏三年级：跳长绳（星期二），接力跑（星期四）四年级：跳长绳（星期三），接力跑（星期五）五年级：跳长绳（星期四），750米（3圈）（星期二）六年级：750米（星期三），跳长绳（星期五）
活动场地:
一，二年级在南面花坛水泥地
三，四，五，六年级跳长绳的在篮球场及周围，接力跑和750米长跑在跑道。
注：体育大课间活动严禁学生在足球场地（人工草坪）跳绳或者接力跑。
课间活动实施方案14
一、指导思想
学校积极开展快乐“大课间”活动，以“走向操场、走到阳光下”为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想，落实学生每天体育活动一小时，促进全校“体育、艺术2+1”活动深入开展，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康，真正为学生未来可持续发展奠基。
二、实施原则
（一）全体性原则。大课间活动的开展做到面向全体学生，人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。
(二）科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。
（三）因地制宜原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了乒乓球、羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、篮球等高效性体育活动。
（四）安全的.原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。
三、组织领导
（一）领导小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、XXX、
成员：体育组班主任
职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。
（二）工作小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、XXX、
组员：各班班主任及各活动负责人
职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、组织训练等。
四、活动内容
现阶段大课间体育活动的内容，包括眼保健操、广播体操、啦啦操和体育活动三个部分。
(一）“大课间活动”在每天上午第一节课后进行，时间为30分钟。采用广播操、啦啦操、各种体育活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动过程。各班级以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织好学生有序地参加各项活动。由于学校场地有限，所以在内容安排上以便于组织，保障学生安全为前提，以接力为主要组织方式。
（二）眼保健操在每天上午第四节课后进行，时间总共5分钟。
（三）遇雨雪等异常天气，由各班正副班主任统一安排学生在教室内和教室走廊上进行素质练习，体育组负责安排练习内容和指挥练习。
五、活动流程
1、大课间活动（30分钟）
⑴学生有序入场及广播操和啦啦操（10分钟）：出操音乐响起，各班学生迅速在室外走廊站成二路纵队，随音乐依次有序下楼，到达操场指定位置做广播体操和啦啦操。
⑵体育活动（16分钟）：由学校统一安排，各场地负责人进行各项体育活动。
⑶放松活动（2分钟）：各班学生伴着音乐，统一做放松操。
⑷学生有序离场（2分钟）：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习。
六、实施方法
（一）明确职责
大课间活动管理与组织者是校长室、教育处、班主任、体育教师和各活动负责人，实行责任制管理。
1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由校长具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。
2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
3、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。
4、各场地负责教师负责各场地活动有序安全开展，同时做好每次的活动记录。
（二）检查评比
为了保证大课间活动质量，学校将进行不定期检查，实行量化评分。
（三）成果展示
学校将于每年5月—6月和11月-12月开展校园趣味运动会比赛，全面检验大课间活动的开展质量。
七、活动要求
（一）注意有序开展活动，安全第一。政教处、教导处、正副班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动。
（二）各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。
（三)负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。
(四）所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。
八、活动保障
（一）认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨，组织老师认真学习《栖霞实小关于深入开展中小学“阳光大课间”活动》文件，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
（二）加强领导，保证时间，形成制度
以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全。
（三）全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。
课间活动实施方案15
一、指导思想
全面贯彻落实教育部和国家体育总局共同出台的《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》和《全日制义务教育体育与健康课程标准》的文件精神，推动由教育部、国家体育总局和共青团中央联合制定的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》。坚持“以人为本，让每一个学生都获得发展”的宗旨，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥育人效益。吸引广大青少年学生走向操场、走向大自然、走在阳光下，积极参加体育锻炼，确保做到每天锻炼一小时，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展。
二、活动原则
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的.积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4.多样性原则。根据我校现有场地的特点，大课间活动时选择有利于健康的竞技游戏，踢毽子，跳绳，篮球、乒乓球之类的活动，将艺术、体育融为一体。
三、组织机构
领导小组组长：
副组长：
组员：各班班主任
四、活动时间、形式及内容
大课间活动时间为星期二——星期五上午第二节课后在小学生广播体操一起进行。
采用先集中做操，再按项目分块活动相结合的形式进行。在活动项目设置上，既安排与《学生体质健康标准》测试项目相关的内容，也安排学生喜欢的、活泼多样的游戏。有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快
乐学堂，快乐体育，快乐成长的理念。
根据学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。
一年级：（1）障碍接力（2）头顶沙包接力
二年级：（1）羊角球接力（2）花样短绳
三年级：（1）双脚夹球跑接力（足球）（2）定点投篮
四年级：（1）短绳（2）乒乓球小比赛（3）踢毽子
五年级：（1）丢沙包（2）乒乓球小比赛
六年级：（1）双人夹球跑（2）小火车跑
六、活动要求
1整个过程时间安排比较紧凑，因此各个班级要从开始准时排队下楼，正副班主任可适当提前到班，组织学生参加锻炼。负责每次大课间活动的体育教师要提前到位，准备好器材。
2.注意有序开展活动，安全第一。在整个活动中，正副班主任职责等同，要带领学生积极参加活动，必须强调活动纪律与安全。特别是学生在集体活动进行时，必须在老师亲自带领和指导下有序进行活动，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。
3.各项目活动限在规定的活动区域进行。大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。雨天各班自行安排室内游戏活动。
4.负责行政值日的老师要认真巡视，并做好活动记录。
七、活动保障
1.认真学习，转变观念，达成共识
认真贯彻《义务教育法》、《体育法》和《学校体育工作条例》，不断改善学校体育的基本条件，加强制度建设，提高管理水平，推进科学研究，促进学校体育工作水平的不断提高。全面落实“人人都是体育运动指导者”的理念，鼓励所有学科教师投身学校体育工作的组织、指导工作中。
2.加强领导，保证时间，形成制度
成立以校长为组长的阳光体育运动领导小组，领导和组织学校大课间活动的开展和《学生体质健康标准》实施。以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“大课间活动制度”和“大课间活动评比制度”，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
3.全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，学校全体教师紧密配合，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展
八、管理责任制
1.领导负责制：成立由校长任组长、主管德育领导任副组长；校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
2.体育老师负责制：（1）负责安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责训练。
3.班主任负责制：要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动中负责本班一路纵队的组织。（每日对班主任的检查将纳入班主任工作考核）
4.跟班教师负责制：配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动；在大课间活动中负责本班一路纵队的组织及活动器材的领取和发放，并做到准时到位。（每日对跟班老师的检查将纳入副班主任工作考核 ）
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