活动方案
为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家整理的活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案1
一、指导思想
以《为明教育纲要》为指南，积极践行学校“以完整的教育塑造高素质的现代人”的办学理念，以“实施快乐的全人教育，给孩子一个金色的童年；推行国际教育，让学生更好地融入世界”为工作目标，为孩子搭建成长的平台，创造展示自我的机会，放飞梦想，放飞激情，让艺术气息四处弥漫，提升学校品位，提升办学品质；让孩子走进东西湖区五环广场，让北附走进社区,丰富社区生活，渲染节日气氛，提升城市魅力。
二、活动主题
北大梦·为明情
三、活动时间
年5月30日17：30——19：00
四、活动地点
东西湖区五环广场
五、组织机构
主办单位：东西湖区教育局、东西湖区体育局
承办单位：北大附中武汉为明实验学校
（一）领导小组
组长：周恩芝
组员：刘中文 孙玉强 黄东 刘光元 韩涛 李德伦
（二）工作小组
组长：孙玉强 韩涛
组员：各年级组长 德育、教务干事
六、参加人员
1、区教育局，区体育局及相关单位领导及嘉宾；
2、学校行政，后勤人员；
3、小学部全体师生（除六年级毕业班外）；
七、实施步骤
（一）、准备阶段（5月10日——5月29日）
1、场地外联，大屏联系，区教育局，文体局联系：黄东主任负责；
2、现场环境布置：刘光元主任负责；
具体内容：
（1）、氢气球上飘横幅（主席台对面朝107国道方向）——
北大附中武汉为明实验学校“北大梦·为明情”广场文化节
（2）、从区政府至107国道悬挂彩旗，内容为——
“走进附中，走近北大”
（3）、表演场周围悬挂四条横幅
a、以完整的教育塑造高素质的现代人，对孩子终身负责；
b、构建为明教育育人模式，办根植武汉的北大附中；
c、实施快乐的全人教育，给孩子一个金色的童年；
d、推行国际教育，让孩子更好地融入世界；
（4）、背景布设计（学校 ，主题）；
（5）、校园生活的图片制作成电影，在大屏上进行循环播放；
3、音响，灯光租赁：刘光元主任负责；
4、舞台搭建：李德伦主任负责；
5、车辆联系（按1700人准备车辆）：李德伦主任负责；
6、节目单设计（分春的韵律，夏的欢乐，秋的收获，冬的希望四个篇章）：朱建姣老师负责；
7、主持人培训（教师中英文主持2人，学生主持4人，共6人）：张艺如负责；
8、串词撰写，审核，翻译：韩涛，周喜英，赵静；
9、节目审核：孙玉强，韩涛；
10、集体节目准备：吴静娴，镇咸才，吴艳芳；
11、节目彩排：孙玉强，韩涛（彩排时间：5月23日）；
（二）、实施阶段（5月30日）
1、化妆：相关节目负责人，生活部协助；
2、音乐播放：刘务军老师以及信息中心老师负责；
3、搬凳子：小学部体育组负责；
4、活动摄像、拍照：廖杰，陈国强老师负责；
5、热场、串场节目：吴丽晖负责；
6、催场，救场：吴丽晖负责；
7、节目准备以及各节目具体负责人（具体附后）
8、学生秩序（德育处，体育组老师负责）
（三）、总结阶段（5月31日——6月5日）
1、挑选优秀节目到光谷校区表演；
2、组织学生评选“我心目中最优秀的六一节目”，给优秀节目颁奖； 3、表彰在本次活动中表现出色的教职员工；
八、注意事项
1、统一思想，提高认识；
本次活动是对学校办学品质的一次大检阅，全体人员应该对本次活动引起高度重视，服从指挥，尤其是要关注学生的安全，相关负责人要层层开会落实，统一思想，确保本次活动保质保量完成；
2、明确分工，提高质量；
本着“专业人做专业事”的原则，不断细化分工，将每一个细节做到极致，尤其是要关注节目的质量，加强排练，保证每一个节目都是精品，每一个节目都有文化气息，不合格的节目一律淘汰；
3、加强监督，科学评价；
节目筛选，组织排练都应按流程操作，关注排练过程，组织两次大型彩排，每一次都应该进行科学评价，尤其是对每一个节目的质量进行终结性评价，与相关指导老师的考核结合起来；
4、讲究公德，注意形象；
在活动进行中，全体师生应注意形象，全体师生员工着校服，讲究社会公德，不乱扔垃圾，注意文明言行，有序组织学生乘车，加强对学生文明礼仪的教育，引领良好的社会风尚；
九、相关说明
1、未尽事宜，另行安排。本方案解释权归北大附中武汉为明实验学校。
2、附件：
（1）、现场示意图；
（2）、节目单；
（3）、开场和结尾串词；
北大附中武汉为明实验学校
年5月
附节目单：
北大附中武汉为明实验学校小学部
“北大梦，为明情”六一文艺汇演节目单
开场鼓：《生命》，《好日子》，《粉墨人生》
1、合唱 小学合唱团，初中合唱团
2、舞蹈《蓝天蓝》 艺术团舞蹈大班
3、情景剧《 》 校园十大明星
4、武术表演 学校武术队
5、劲舞《舞动精灵》 艺术团舞蹈班
6、说唱《升旗》
《为校园唱支歌》 艺术团小主持人班
7、跆拳道表演 学校跆拳道队
8、舞蹈《唱起黄梅跳起舞》 艺术团舞蹈小班
9、击剑表演 学校击剑队
10、舞蹈《大海写生》 艺术团舞蹈小班
11、器乐串烧《月光下的凤尾竹》
《北京的金山上》
《童年》 艺术团葫芦丝，古筝，吉他班
12、舞蹈《江南 》 高中部学生
附节目串词：
北大附中武汉为明实验学校小学部“北大梦?为明情”
广场文化节串词主持稿
师：尊敬的各位领导、各位来宾！
生（合）：亲爱的老师们、同学们！
师生（合）：大家晚上好！
师：绿荫，浓了五月昂扬的气色；歌舞，轻旋梦想飞翔的翅膀。
生1：六月，是我们大家共同的节日；六一，是我们最快乐的一天。
生2：在这欢乐、美好的日子里。
师：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
生1：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！
生2：在这欢乐的时刻，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们
合：六一儿童节快乐！
师：今晚，由东西湖区教育局、东西湖区体育局主办，北大附中武汉为明实验学校承办的“北大梦?为明情”广场文化节即将开启华美的大幕。
生：今夜，我们要用最甜的歌声，最美的舞蹈，为我们自己的节日增光 彩！为我们北大附中武汉为明实验学校助威呐喊！
师：回顾过去，我们激情满怀。在各级领导的正确引领下，在一代代开拓者自强不息的不竭努力下，东西湖区迈着砥砺前行的脚步，波澜壮阔地推进铸梦工程——宜居、宜商、宜教、易学的活力之区全面激活。
生：如今，东西湖区鲜花绿草、湖光荷影、禽鸟翔集，水天一色，令人心旷神怡。
生：我们将用真诚的童心托起闪亮的'希望，未来，我们伴随魅力东西湖一起前行！
师：展望未来，我们豪情万丈。放眼东西湖区，东西湖区教育界正在城市化浪潮的泱泱巨流中异军突起。“强中、兴东、促西”的教育战略构想已付诸实施，“一流的质量，鲜明的特色，向上的文化”的工作目标已成为东西湖教育发展的主引擎。
生：如今，东西湖区教育硕果累累，一批批优秀的学子脱颖而出。
生：胸怀天下，我们踩着师长的翅膀，站得更高，看得更远。
师：品味现在，我们感慨万千。北大附中武汉为明实验学校在东西湖城市发展和教育改革中顺时而为，顺势而为，已俨然成为追梦教育的领跑者，教育改革的探路者。经过全校师生上下一心、卓有成效的努力，我校各项工作都取得了骄人的成绩：
生：四年来，我校教学规模逐步扩大。在校师生稳中有进，已突破三千；
生：四年来，我校教学质量稳步提升，首届中考喜获丰收，省示范高中上线率达15.8﹪，其它指标均居区先进行列，学校被评为“教学质量优秀学校”；
生：四年来，我校艺体教育彰显特色，蓬勃发展。在东西湖区“大家唱、大家跳”现场展演活动中，小学部、初中部分别荣获团体总分第一名、第二名的佳绩。
生：四年来，我校在探索中前行，武汉为明高级中学成功申办，十二个英语培生班成功开办，开启了国际教育的新篇章。
生：四年来，我们参加了多种多样丰富的活动，我们度过了一个个快乐的节日……
生（合）：我们将以一颗感恩的心灵，回报社会、学校的教育之恩，回报父母的养育之恩。
师：让我们共同期待，共同祝愿我们快乐的节日，美好的未来！北大附中武汉为明实验学校小学部“北大梦?为明情” 广场文化节暨六一儿童节大型文艺汇演
合：现在开始！
结尾：
生1：六月，是童年的摇篮；
生2：六月，是童年的梦乡；
生1：沉醉在梦的摇篮里，我们舞蹈，我们欢唱。
生2：展望未来的一切，拥抱美好的六月，明年再创六月辉煌！
师：童年只有一个，把最美好的童年献给孩子！感谢各位领导的关爱与支持，感谢老师们的辛勤付出，感谢各位同学的精彩表演。未来，我们与东西湖区同行，与为明教育同行，一如既往地踏着追梦的年轮，放飞希望，追求梦想！愿北大梦梦想成真，为明情情到永远！ 北大附中武汉为明实验学校小学部“北大梦?为明情” 广场文化节暨六一儿童节大型文艺汇演到此结束，再见！
活动方案2
一、活动目的：
为了增强员工的'服务意识，加强与客户心的交流，特举办此次“奥科印象”有奖征文活动！
二、征文内容：
谈谈您对奥科的整体印象，或者与奥科合作中的点滴，感悟体会，趣闻趣事等
三、征文要求：
要求原创，题目自拟，每人投稿篇数不限。
四、奖励方案:
1、投稿有礼。凡符合要求稿件，均获赠话费30元。
2、每月组织一次精品稿件评选活动，获奖作品另赠话费100元。
3、在《奥科专刊》发表。
五、投稿方式
1、征文以Word格式提供电子版，邮件主题请注明“奥科印象”，文稿中请注明作者的姓名、单位、联系方式。
2、接收征文电子邮箱：
3、联系人：xx（Tel: 1861XXXXXXXX QQ：189565XXXX）
活动方案3
济南市经五路小学“绿色无车日”活动方案
以“绿色出行 美在泉城”主题教育活动为抓手，结合《市中区中小学德育实施细则》目标要求，为将活动与学校常规德育工作有机结合，开展系列绿色出行、文明交通教育活动，将“绿色出行”的概念根植于中小学生心中，并由孩子影响、带动家长及全社会都来关注绿色出行、关注环保，树立每一位生活在这座城市中的居民，都应为保护环境出力的责任意识，我校决定在全校积极开展“绿色无车日”活动。
一、活动目的
通过开展“城市无车日”活动，提高我校师生及家长的环保意识和健康出行意识，引导师生及家长自觉选择公共交通、自行车、步行等绿色交通方式，提高交通资源利用率，改善城市交通环境，促进我区绿色交通发展。
二、活动时间 活动时间：20xx年3月8日起
“城市无车日”时间：每周周五全天
三、活动主题
“绿色出行·美在泉城”
四、领导小组
组长：阎莉
副组长：张成燕
成员：刘振惠 杨洋 经五路小学家委会成员
五、活动要求
1、围绕“绿色交通·城市未来”活动主题，在我校广泛开展宣教活动，利用家长会、墙报、校园广播及国旗下的`讲话、主题班会等形式向师生及家长宣传“绿色无车日”活动开展的目的、意义。培养和强化师生及家长的环保意识，促使其养成绿色出行的良好习惯。
2、向师生及家长发出“低炭生活·少开一天车”的倡议，引导他们选择骑自行车、乘坐公交车、步行等绿色出行方式，在“城市无车日”当天，车辆停开一天。
五、活动步骤
（一）3月5日成立领导小组，研究活动方案。
（二）3月6日、7日宣传活动意义，利用家长会倡导师生积极参与。
（三）组织实施活动，利用各种形式将活动落到实
1、各班在3月份出一期宣传报，主题为“绿色交通 美在泉城”。
2、各班召开一次主题班会，主题为“绿色无车日 从我做起”。
3、各班利用班级博客向家长宣传“绿色无车日”的意义和做法。
4、积极倡导所有老师和学生3月份绿色无车日乘坐公交车、自行车或步行上班
上学。
6、聘任女子中队女警（门口执勤女警）为“绿色出行关爱大使”，颁发聘书。
本周下发绿飘带和绿色出行记录卡，月末各班根据绿色出行卡，检查、记载、总
结 “绿色无车日”使用交通工具情况，评选“绿色达人”，大队部统一表彰。
7、利用升旗仪式，召开“感恩大自然，做绿色达人”的主题活动，表彰“绿色达人”。
——济南市经五路小学德育处
活动方案4
一、活动主题
户外活动烧烤活动
二、活动目的
秋高气爽的季节里，我们文学社迎来了一零届的.学弟学妹们。为了丰富社员的课余活动，加强大家之间的联系，增进文学社成员之间的感情，促使我们文学社尽快成为一个具有凝聚力的大家庭特举行此次野外烧烤活动。
三、时间
20xx年10月24日
四、活动地点
珠山公园
五、策划、组织单位
潇湘文学社
六、参与人员
09、10届全体社员
七、具体活动安排
1、提前买好烧烤用具、提前一天到市场买好烧烤食物，具体工作分到各个部门。
2、出发时间为星期六早上8点半。八点在文化广场集合。从学校走路到仙人阁坐六路公交车到市中心医院下车，走路到达珠山公园。大概十点到达目的地。
3、到达珠山公园全体休息30分钟
4、11点，烧烤活动开始
5、在烧烤过程中可以适当表演节目或是游戏
6、大约3点开始返校
八、经费预算
食物：100元
猪肉3斤，韭菜，火腿肠，鸡翅膀，豆腐干，土豆片，腊肠
橘子，葵花，水
烧烤工具40
配料：20
盐、味精、辣椒、花椒、油
九、活动可行性
此次活动经费大约150元，此次活动经费都还在我们能承受的范围中，活动过程中大家要注意安全。
活动方案5
活动时间：
20_年8月3日
活动地点：
乐高教育中心
报名年龄：3~9岁
好礼欢乐送：参加活动，即可获赠精美礼品。
乐高快乐积木——亲子互动比赛活动
乐高亲子游戏活动方案
活动介绍：
乐高教育已经有超过三十年的教育研发经验，成为致力于技术教育在全球推广的者。为了帮助家长更新家庭教育观念，建立和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践，我们精心设计了亲子互动活动和趣味比赛活动。在活动中真正把快乐带给孩子，让孩子的暑假生活在参加活动中体验新的'快乐。
本次亲子互动比赛活动，将孩子们以年龄分为三组A组为三到四岁，B组为五到六岁，C组为七到九岁。
活动比赛方案
A组：3、4岁，亲子游戏+挑战乐高塔
B组：5、6岁，亲子游戏+挑战乐高塔
C组：7、8、9岁，亲子游戏+挑战乐高塔+数学接龙(团队)
D组：乐高学员表演赛
游戏规则：
挑战乐高塔：规定时间内用乐高积木叠搭乐高塔，者获胜，每组冠、亚、季军，还可获赠豪华大奖。
亲子游戏：利用乐高积木完成趣味亲子游戏，优胜者有精美奖品相赠。
数学接龙(团队)：自由组队，利用乐高教具解答数学题(简单的加减法)，根据比赛卡内容用乐高积木作答，然后以接力的形式比赛，看看哪组最快且全部回答正确，优胜者有精美奖品相赠。
时间安排
第一场：
上午9：30——11:30(A组3、4岁):
第二场：
下午13：00——15:00(B组5、6岁):
第三场：
下午15：30——17:30(C组7、8、9岁):
报名电话：___
联系
活动方案6
活动主题：
岁末促销、新年促销、迎春节促销
活动重点说明：
20xx年1月、2月将是商品销售高峰，融岁末促销、元旦促销、新年促销、春节促销于一体，一方面是冬季服装、珠宝首饰、家电等当季商品的将热销，另一方面是年货商品的促销也将迎来高峰，除了要围绕既定目标顾客群体展开促销外，还需要针对会员、单位团购、家庭等展开特别的促销。同时在举办各种商品促销活动的促销同时，也需要通过文化活动来吸引人气、渲染新年氛围，另外还要举办一些公益活动来提升商场形象。
活动内容：
一、新年惊喜换购价
20xx=200+6=20xx+6=？购物满200元，加6元可换购价值18元的商品；购物满20xx元，加6元可换购价值88元的商品（换购商品可为一些实用性商品，如茶杯、电饭煲、电吹风等）
操作说明：凭购物小票到服务台一侧换购商品，并在小票上盖章以示无效，如某商品已换购完，可用同价值商品替换。
二、噼里啪啦迎新年
在商场内购物满200元，可扎破气球一个，在气球内藏有奖券。满400元扎两个，以此类推，单张小票限扎10个。奖券设置：（奖券为即刮即开型，100%中奖，奖品可以为实物商品或消费券）
一等奖：在奖券上标有6个商场司徽，2名，奖品为价值20xx元的礼品或消费券；二等奖：4个司徽，5名，奖品价值为500元；三等奖：3个司徽，10名，奖品价值200元；四等奖：2个司徽，20名，奖品价值50元；五等奖：1个司徽，奖品为价值10元。
操作说明：可以在商场内圈定一个区域，在里面摆放各种颜色的气球，顾客凭购物小票进内扎气球。
三、购物送马克杯——感受时刻温馨
当将图象印在T恤上已经变得不再新鲜时，随着流行时尚的不断变化，加上韩剧《蓝色生死恋》的热播，现在人们开始流行将自己喜欢的图象和自己的.照片或亲友的照片印在陶瓷杯上，又称马克杯，天天相伴，时时都能感受那份怡然自得或者是那份流淌在心底的温馨。活动目标顾客群体：重点针对年轻情侣或三口之家，将恋人的照片或家人的相片印在杯子上，可以让自己所喜欢的人时刻陪伴在身边。
购物满300元，即可赠送一个马克杯，顾客可以选择将自己喜欢的图片或恋人的相片或亲人的相片印在马克杯上，每个马克杯成本在6元左右。立拍立显，立等可取，体现个性魅力，可作为自己的专用杯，也是年轻人相互馈赠的礼品。
设备可以租用专业个性彩印店的设备，或与专业个性彩印店联合举办此活动。
四、狗年拼图大赛
以两人为组合，可以是情侣或父母与孩子或朋友，拼“狗”或有狗的图案（所有参赛者为同一幅图案），比谁拼得快，凡在规定时间内拼图完成的，并拼正确的，可以把拼图拿走，拼得最快的前三名再各奖励200元消费券。另外凡参加者均赠送一份价值6元的小礼物。
报名电话：（在海报上和报纸广告上公布报名电话），报名人数控制在60对左右。
活动可与厂家联合举办，由厂家提供拼图。
五、一谏值千元——倾听您的心声
在旧的一年将逝去、新的一年将来临际，听听顾客的意见，是十分有必要的，有助于商场对过去一年进行更好的总结和反思，也有助于商场在新的一年里明确如何更好的提升完善自己。同时，此举也会让顾客感受到商场的真诚。
选择周末两天，商场老总亲自坐堂，倾听顾客的意见和建议，凡提建议的顾客均赠送一份精美礼物（价值5—20元，如台历、小型工艺品或印有商场名称的实用商品等），而那些提出了好建议的顾客，可以通过事后筛选，给予1000元的奖励，并予次日张榜公布。如果感觉建议特别好，也可以当场拍板给予1000元奖励。对于那些提出了好意见和建议的顾客，商场还可以聘为兼职监督员。
操作说明：A。地点可以选择在商场中央大厅或服务台一侧，准备好建议单（上面标有建议内容、建议人、联系地址或电话等选项），同时准备好笔、椅子、桌子等。B。具体奖励金额也可以视商场自身实力而定，不过当然是金额越高，吸引力也越大，正所谓“重赏之下，必有谏夫。”C。选择商场老总坐堂值班，是体现商场的诚恳，可以是老总和副总轮流值班。
六、其他活动
龙年礼品展：跟龙有关的礼品和商品，有龙图案的商品
新年公益活动：如是社区商场，可以捐资建造社区公共设施，另外可以重点围绕老人和小孩展示公益活动。
编织围巾教学：冷冷的冬天，为心爱的人编织一条暖暖的围巾，你知道如何编织围巾吗？邀请专业人士在商场现场讲解示范如何编织围巾，并提供材料供顾客购买。
活动方案7
为了更好的推动教科局的阅读工程及我校的读经诵典的水平，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。达到人人都能背诵经典的要求。我校特制定了活动方案，以促使全体师生更加积极背诵经典古诗文。
一、活动目标：
(一)质的方面
1.通过活动的开展，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基，然后浩浩荡荡地走向世界。
2.探索开展传统经典诵读和丰富学生人文底蕴，培育民族精神，促进学生全面发展的相互关系。
3.诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。
4.在新课标理念的指导下，力争总结出一些值得推广的教学案例，教学方法。探索适应新课标要求的传统经典文化诵读的形式和方法。
(二)量的方面
1.每学期能够正确、流利、有感情地背诵古诗词15首。背诵格言警句、名人名言、谚语、歇后语各10句。
2.在第一学段，要求学生能够整体感知古诗写了什么。能够初步意会古诗所表达的情感。
3.激发学生学习古诗文的兴趣，把古诗文诵读活动融入生活，拓宽学习的渠道。
4.开展丰富多彩的活动，引导学生运用古诗文，提高学生的表达水平。
5.培养学生的想象能力，初步培养学生欣赏古诗文的能力。
6.在活动中培养学生的积极竞争意识和团结协作精神。
二、活动内容：
(一)对培养学生热爱和诵读中华优秀古诗文的方法、途径的研究。
(二)诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。
(三)对做人、做新世纪中国人所具备的素质进行研究。
(四)对做新世纪中国人学校家庭共育方法的研究。
三、活动过程：
(一)大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。
1.在教室显眼、学生看得到、摸得着地方补充装饰古诗文的内容。
2.每天定时间朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列的活动，营造浓厚的诵读氛围。
3.利用教室外边的宣传栏出一期诗文专刊。
4.有条件的班级在教室张贴、悬挂师生的'诗文书法作品。
5.充分利用好黑板报，让教室的墙壁动起来，开辟“古诗乐园”、“今日格言”、“精彩段落”等栏目。
6.图书室面向学生开放，保证借书渠道畅通，并有计划的安排学生到阅览室读书。
7.古诗文背诵活动卓有成效地开展，必须营造班级、家庭齐抓共管的良好氛围，优化背诵的文化环境。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜，班级将评比出优秀家长，家长作为特邀佳宾，将出席班级组织的有关诵读活动
(二)精心筛选，编制古诗文背诵篇目。(附表一、表二、表三)
(三)因地制宜，诵读的形式丰富多样。
1.集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”和“成语沙龙”两块园地，每周由书法比较好的同学书写一首古诗，作为每周的必背篇目，教师在诵读课上进行音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。
2.分散训练。每天老师都要布置相应的古诗文背诵作业，学生利用课后的时间，进行背诵。
3.注重活动渗透。
(1)唱古诗选择适合的民族音乐，真正把诗变成歌，更易背诵。
(2)对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗的背诵情况。
(3)诵古诗齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。
(4)赛古诗各班定期举行古诗擂台赛。
(5)画古诗我们让学生根据对古典诗文的理解，想象古诗的意境，用绘画的形式把古诗的内容画出来。
(6)古诗改写要求学生根据古诗内容将其改写成散文、记叙文等，锻炼了学生的语言表达能力和想象力。
4.加强指导，领会诵读方法。
(1)寓背诵于活动之中，让学生在动中读背。
在动态的表演中进行背诵。传统的读书、背诵方法重在语感的传达，缺少动态的体验。诵读应该是：在得意之处，眉飞色舞、神采飞扬、心花怒放;在愤怒之时，眉倒竖，眼圆睁、拍案而起;诵读应该吐人之心声，展人之神采，舒人之动作。应该是全身心地投入，全方位的展示，与文本神谋，与作者心印，如同一把锋利的刻刀，能够在学生记忆的底板上划下深深的印痕。在动态展示的过程中令学生心驰神往。
(2)据意而育，分门别类，在横向的对比中进行背诵。
诗按内容来分，有写景的，有叙事的，有抒情的，在背诵的过程中，可以把表达同一主题的诗整合到一起，这样不仅可以降低理解上的难度，而且可以让学生在横向的对比中感悟诗的情韵。例如可以让学生搜集以“送别”为主题的诗，把《别董大》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》等诗归纳到一起。
(3)据时而背，借助季节变化，跨越时空界线，穿越时光隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情化为眼前大千世界。这种方法是根据古诗文所反映的时令进行分类背诵，例如春天来临，万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让学生背诵与春有关的古诗《草》、《早春》、《清明》、《绝句》等，让学生浸润于自然风光与翩翩诗情之中。当盛夏来临之际，可让学生背诵与夏有关的诗文，如《小池》、《夏日》、《晓出净慈寺送林子方》等;步入了秋的高远，让学生背诵《秋思》、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》、《明月几时有》;当隆冬到来时，可让学生背诵《梅花》、《卜算子咏梅》、《江雪》等。
(4)创设背诵情境，引导学生入情入境。教师充分利用多媒体教学手段，让音乐走进课堂，用音乐烘托情感，为学生配乐诵读;要用动态的画面展示诗文中描绘的风光，让学生看图背诵……
(5)多种形式综合背，走出机械背诵的狭窄胡同。
为了调动学生背诵古诗文的兴趣，可以采用两人赛、小组赛，可以限时背、师生背、快背、慢背、轮换背、接龙背，可以据意背、据时背、据画背，可以抄写背、听记背、问答背等。要让多种形式的综合背，交织于学生背诵的过程之中，要让灵活而富有变化的方式激发起学生背诵的积极性。
活动方案8
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人礼貌，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。
活动目标：
1、总目标：读高雅书，做高雅人
透过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、透过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。
3、透过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践潜力的提高。
4、透过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
活动主题：
1、我读书，我快乐！
2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。
3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
活动资料：
1、阅读考级活动
2、“班级文摘”编写活动
3、个人读书成长档案册
活动过程：
1、创设读书环境，使学生愿意读书
开展“书香校园”建立活动，为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，有条件建立“班级图书角”，为好读书的学生带给能够随时读书的机会。对家长用心宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。
2、带给交流平台，让学生乐意读书
“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷于读书，为每个孩子带给公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。
提高学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关键。用心开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动，引导学生的'读书方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动，将学生在阅读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的用心性。
3、开发学生的创造才能，让学生敢于编书。
开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自我摘抄的美文结每月集成册，同学们自我设计封面，自我拟定“书名”，请家长、老师或自我写序，设计“读者赠言”栏目，让每一本书里都散发出同学们的热情，老师的指导，家长的支持，和每一个关心他的人的欣赏与鼓励。让孩子对自我的“书”爱不释手，使他们看到了动人的阅读热情，看到了同学们自我成就的骄傲，也看到了一种闪光的期望。
4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。
（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。
（2）每月利用班会时光举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自我在活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。
展示方式：
1、美文诵读赛
语文书和课外读物中有超多的优美文章，鼓励学生能够有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的完美，逐步提高语言鉴赏潜力。每周的语文课上，能够定时举行美文诵读赛，学生能够从读过的好书中，选取优美的句段进行朗诵，而听者也能够理解美的熏陶。
2、亲近名著经典
A、下发一张推荐书目，向学生推荐好书。
B、学生在阅读活动中写出读书笔记，（包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈），并进行评比。
C、在学生充分准备的基础上，开展“亲近名著经典”知识竞赛，由各组推荐学生参赛，并评出一、二、三等奖。
3、课外剧表演擂台赛
师生共同选取一些适合表演的经典作品，在充分阅读，仔细揣摩作品的时代背景，人物的性格特征，作品主题等，利用课外活动时光，在老师的指导下，师生共同排练，让学生充分发挥自我的艺术才能，力求真实地表现作品原貌。
4、自编书及自制书签展览
开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自我的读后感结集成册，同学们自我设计封面，自我拟定“书名”，请家长、老师、朋友或自我写序，设计“读者赠言”栏目。
A、由班主任进行自编书及自制书签的动员及指导。
B、让学生明确要求。
C、学生完成书籍及书签的制作。
D、班级举行展览会。
5、举办读书博览会
A、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最喜欢的——、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块，向同学介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，欢迎同学们踊跃投稿。
B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或搞笑的片断、故事等，或读书心得等。
C、每学期开两次读书主题活动。
6、阅读考级活动
学校制定阅读考级制度，分等级评定同学们的阅读量和阅读水平，根据每位同学背诵古诗词的数量和阅读课外书籍的数量确定阅读等级，并发给相应的等级证书。
活动方案9
一、活动背景
近年来，惠州星级酒店如雨后春笋般涌现出来惠州的酒店业发展经历了起步、平稳和快速发展阶段，在80年代，惠州酒店大多数规模小且数量少；到了90年代，惠州酒店进入了稳步发展期；现在，惠州酒店行业的市场竞争激烈，面对着众多强劲有力的对手，如何在竞争中脱颖而出打造属于自己的特色呢？此次活动以惠州美食为主打推广具有地方特色的惠州美食，开辟惠州旅游美食，举办众多的美食互动活动，为惠州美食文化创造新的特色，丰富惠州旅游业的内涵，打造康帝酒店特色。
二、活动目的
本次营销我们旨在以美食嘉年华为噱头吸引广大消费者的'眼球，为酒店各方面产品做出一个很好的宣传及推广。我们将会通过这个嘉年华吸引顾客的入住，相对的我们将会联合这个嘉年华推出酒店的其他服务，让顾客真正的体验到我们的至诚至善至美服务。嘉年华目的:以酒店的特色餐饮为主打,开展一系列促销及主题活动,吸引已入住客人和潜在顾客,促进消费。
三、活动要素
主题：品康帝美食,赏中西风情6
时间：20xx年10月26日至20xx年10月27日
活动地点：惠州康帝国际酒店(惠州市惠城区环城西一路渡口所)
形式：大厨现场制作美食西湖夜游船上品美食邀请明星开展舞会现场试吃
四．具体内容
（一）前期宣传
宣传途径
（1）与旅游公司合作做出推广宣传，推出一个新的旅游套餐
（2）.在高端客人中寻找分销商
（3）.媒体宣传方式：
1）,电台广播（经济交通广播，音乐广播）
2）,网络宣传（新浪、小鱼网、qq美食、珍爱网）3）,海峡导报硬广及软文4）,厦门商报硬广及软文5）,qq弹窗广告6）,会员短信
7）,公交站台广告
活动方案10
美甲联动促销
借力使力，联合其他美甲店或行业来做促销，取到多赢结果。
1、带动促销
与婚纱影楼合作。拍婚纱照送新娘甲和婚前一个月手护疗程，或做手护疗程赠拍婚纱照（已婚的也可送）。与近某商场的化妆品专柜联合做促销，买化妆品到美甲店可享受打折优惠，体验专业与服务的附加值。
2、美甲品牌联动促销
区域内若干关系好的美甲店可组成一个小联盟体，以不同的优势、客源来举办一个区域或市的`促销活动，力求声势浩大，覆盖面广。还有一种是本店内与不同性质的美甲店做联动促销，比如一个做护理，一个做美甲。从而寻找美甲店做联盟。有时竞争者之间不一定都是敌人，还可以交朋友。此类促销也可由区域内的代理商发起，由其加盟店做促销，一是突出品牌，二是宣传当地美甲店，再结合电视或其它让利促销活动来开展。
3、美甲赞助促销
为增加美甲店的知名度，除在相关媒做软硬性广告外，可以小量资金做同质赞助，如赞助”美在花城”之类与美有关的活动。又如某知名企业做的“爱心妈妈”活动，都是好方法。
4、保健品促销
保健意识是目前流行的话题，与保健品结合能获得更大的利润空间和更多获利渠道。
5、投资促销
可在客户中征询若干客户，问其是否有兴趣开美甲店，借此来吸引投资，为开分店连销或做大型女子俱乐部做准备。
6、美甲培训促销
对美甲爱者或特殊会员，可出资让她们到美甲学校进行短期培训和学习。
7、美甲厂家代理商促销
其实选择产品时更要选择在家和代理商，因为对中小型美甲店而言，在家与代理商影响大，厂家与代理商有无促销，让利多大、方式如何。如何结合都至关重要。
8、美甲展示促销
主要是从吸引消费者的角度而言；如橱窗的变换、室内空间调整。颜色随季节更新、小饰品精心布置，常给人耳目一新之感。还有如商家赠送的POP、吊旗、展示架等。展台内部可设计为几个小类别：如在大金鱼缸的海藻丛中放置产品，唐三彩，宋青瓷、玉如意边摆设产品。红花绿叶、石膏像边摆放产品。产品不在多，而在精，起画龙点睛的作用，摆放成一幅精美的静物图画。
9、美甲仪器促销
利用目前先进的美甲仪器和设备。如皮肤检测仪来做顾客服务情况纪录，以仪器的图形直观反映手部皮肤改善情况。
活动方案11
一、活动目的：
为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。
二、活动时间：
20xx年10月23下午2:10写字活动时间。
三、参赛对象：
一至五年级全体学生。
四、比赛内容：
各年级选择相同的内容（见附件）。
五、比赛要求：
1、各班的老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行
2、学生在规定的'时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；
3、一、二年级用铅笔抄写，三年级以上用蓝黑水性笔笔或钢笔抄写；
4、比赛用纸统一提供。
5、每参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍；
六、评比要求及评分标准：
（1）坐姿端正、握姿正确。（正确的坐姿应该是：“肩平、身正、足稳”，即全身自然放松，肩膀放平，身体坐正、两脚着地并与肩同宽；正确的握姿应该是：右手大拇指与食指的关节自然弯曲在离笔尖约3厘米的地方，中指的第一关节垫在笔杆下端握笔，无名指、小指自然靠拢中指并弯曲向手心，笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处，与纸面约成45度角，五指自然有力，掌心要空。）
（2）心无杂念、卷无污染。（写字的时候须排除一切杂念，凝神静气，举止舒缓，手、眼、心并用，以使全身气血顺畅，力达笔端。书写时，做到手笔都干净，卷面无污染，以使学生养成讲卫生、爱整洁的习惯。）
（3）想好再写、快速流利。（书写之前一定要意在笔先，把字和句都想好了再写，一气呵成。）
（4）评分标准：坐姿端正（20分），握姿正确（20分），字体工整匀称（20分），大小适中（20分）；没有错别字（10分）；卷面清洁（10分）
七、评委组成：
xxxx
八、奖励办法：
1、按年级各评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
2、获奖的优秀同学发证书统一表彰。
3、获奖的优秀作品将进行展示。
活动方案12
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语单词：“Ant”的正确发音及译意。
2、培养幼儿学说英语兴趣。
活动准备：
闪示卡、玻璃罐内装入蚂蚁实物、黑巾一条
活动过程
(A) Greetings:
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning , Melody！”
(B) Warm up:
Sing a song: Come here and go there.
(C) Games:
（1）我看小蚂蚁：教师将事先准备好的蚂蚁放入透明的玻璃罐中，再用黑巾盖住，请小朋友说出蚂蚁的英文名字“Ant”，每说一次边给小朋友们看一下罐内的小蚂蚁。
（2）我和蚂蚁做朋友：教师将盖在玻璃罐上的黑巾揭开，让小朋友和小蚂蚁交朋友，要和小蚂蚁打招呼：“Hello,ant!”
（3）“好朋友”游戏：将幼儿分为两组，每组一瓶小蚂蚁，由教师说开始后导火线点燃，幼儿边说：“Hello Ant”边把瓶罐传给下一位, 最后一位幼儿拿到后瓶罐便大声说：“Good frends”，先说出的一组为优胜者。
英语语言活动――我和蚂蚁做朋友
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语单词：“Ant”的正确发音及译意。
2、培养幼儿学说英语兴趣。
活动准备：
闪示卡、玻璃罐内装入蚂蚁实物、黑巾一条
活动过程
(A) Greetings:
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning , Melody！”
(B) Warm up:
Sing a song: Come here and go there.
(C) Games:
（1）我看小蚂蚁：教师将事先准备好的蚂蚁放入透明的玻璃罐中，再用黑巾盖住，请小朋友说出蚂蚁的英文名字“Ant”，每说一次边给小朋友们看一下罐内的`小蚂蚁。
（2）我和蚂蚁做朋友：教师将盖在玻璃罐上的黑巾揭开，让小朋友和小蚂蚁交朋友，要和小蚂蚁打招呼：“Hello,ant!”
（3）“好朋友”游戏：将幼儿分为两组，每组一瓶小蚂蚁，由教师说开始后导火线点燃，幼儿边说：“Hello Ant”边把瓶罐传给下一位, 最后一位幼儿拿到后瓶罐便大声说：“Good frends”，先说出的一组为优胜者。
英语教育活动――小汽车
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语单词：“Car”的正确发音及译意。
2、培养幼儿学说英语兴趣。
活动准备：
各式各样的汽车玩具、神秘袋。
活动过程
(A) Greetings:
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning , Melody！”
(B) Warm up:
Let’s dance!
(C) Games:
（1）汽车你好：教师为幼儿出示玩具小汽车，提问：“What’s this?”引导并教授幼儿说出汽车的英文名字“Car”，幼儿双手做握方向盘状开汽车，并大声说其英文名字“Car”，待幼儿基本掌握单词发音后让幼儿与小汽车打招呼：“Hello car!”进一步练习单词的发音。
（2）小小赛车手：教师从中选出几位小朋友当小小赛车手进行赛车，其他幼儿当啦啦队为其加油，啦啦队要用小汽车的英文名字：“Car！Car！Car！”为其加油。
（3）谁的汽车跑的快：将幼儿分为两组，每组一辆小汽车，由教师说开始后幼儿一个接一个传递小汽车，幼儿边说：“Car！”边把小汽车传给下一位,小汽车最先到达的一组为优胜者。
心理健康教育活动设计――真心为朋友祝贺
活动方案13
一、活动目的
公司组织的拓展活动虽已结束，但拓展中的点点滴滴让我们挥之不去。拓展中出现的`一副副精彩画面，一个个感人的场景，让我们记忆犹新。
为记录员工在此次拓展活动中的所思、所想、所感，行政部应公司领导要求特组织发起在全公司范围内，举办此次主题为“我与公司共成长”有奖征文活动。
二、组织部门
活动组织部门：行政部
活动平台：公司内部投稿，稿件发送至电子邮箱地址：xxxx @163.com展示平台：公司员工天地（前台公司文化墙）
评选人员：公司管理人员
三、内容要求
1.征文内容：
（1）本次征文内容围绕“我与公司共成长”这一主题，把拓展活动中员工的感悟，活动见闻，以及拓展中发生的精彩小故事等以文字形式进行记录，以此增加员工间思想的分享和交流。
（2）所有参加本次拓展的员工皆可进行投稿。
（3）投递稿件需紧扣主题，不冗余，不敷衍，力求宗旨和中心思想突出。
（4）不得抄袭或转载他人作品，必须为本人原创作品。
2.体裁：不限；
3.字数：500字以上；
四、参与方式
邮箱投稿：
所有参加员工将应征稿件投递到公司邮箱中，主题注明“拓展征文投稿”并备注个人部门及姓名或稿件内部注明部门及姓名。
五、评选办法
1.初评
在投稿时间截止后，对所有投递稿件进行统一汇总，由各部门负责人对参赛作品进行初评海选，选出作品进入复评阶段。逾期投递的稿件不再审核，请大家注意截稿时间。
2.复评
由公司领导对所有进入复评的征文作品进行评选。根据作品的内容可读性、内容深度等多个方面进行评审后，最终评选出一二三等奖。结果将在公司员工天地中进行公布。
六、活动时间
1.作品征集时间：20xx年5月25日----6月10日
2.作品评选时间：
初评：20xx年6月11日-16日
复评：20xx年6月16日-18日
七、奖项设置
一等奖一名，奖品价值500元
二等奖一名，奖品价值300元
三等奖一名，奖品价值200元
八、附则
活动最终解释权归行政部。
活动方案14
一、活动目的：
号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发愤学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的`教育。
二、活动地点：烈士陵园
三、活动时间：**年4月2日
四、活动对象：四五六年级学生
五、活动路线：
师生从学校出发，步行到烈士陵园，活动结束照旧步行回学校
六、活动程序：
（一）宣布清明扫墓活动开始
第一项：出旗、敬礼
第二项：唱少年先锋队队歌
第三项：向烈士献花圈
第四项：全体肃立，向革命先烈默哀
第五项：少先队员代表献词
第六项：全体少先队员在烈士纪念碑前庄严宣誓：
第七项：退旗
（二）近前瞻仰纪念碑、祭扫陵园，参观陵园。敬献小白花。
（三）清明扫墓活动结束，集合队伍。
七、活动要求及注意事项：
1、四五六年级参加扫墓活动，班主任做好出发前的学生安全教育、活动纪律、环境卫生、互帮互助等教育，唱熟队歌，背熟誓词，练好宣誓。
2、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师跟好队伍。保证学生安全。来回路上靠右行，做到听从指挥，注意来往车辆。
3、各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性，统一校服。每人带一朵小白花，在烈士墓前向烈士献花。
4、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。
5、带笔记录英雄事迹，回来后将感想形成文字。择优登载于校刊
6、进行活动的全程管理，路途、活动、参观以及学生自由活动时，带队教师都应加强安全管理，不准学生自由行动，如学生中途需要离开，则必须由其家长向带队老师提出，并由家长带离。
**年3月26日
活动方案15
一、活动目的：
1、让学生走进自然感受大自然的美丽风光，丰富学生课外生活，开拓学生视野，激发学生热爱大自然的情趣;
2、强健学生体魄、旺盛学生精力，坚强学生意志。
3、通过实践、体验，进一步培养团结、合作、友爱的精神，增强同学之间的凝聚力。历练永不服输、永不放弃的精神，培养真正意义上的.坚强的人。
二、时间：20xx年11月13日(星期五)
三、地点：乐成镇城北
四、人数：学生：446人;教师：30人;共476人。
五、负责及跟班老师：
具体负责：包冰仇明帮龚林艳金锐
各班班主任负责管理本班学生，跟班老师协同管理。
六、注意事项及要求：
1、各班必须对学生进行安全教育、文明礼貌教育、环境卫生教育，以体现育英人的风采。
2、11月13日早餐后进教室，班主任进行临行前的各种教育指导。
3、11月13日早7：40分到教学楼前集合，早8：00从学校出发，前往乐成镇城北。
4、行走路线为：育英学校→清远路→南大街→环城西路→上灵山→飞云道观。
5、时间安排为：8：00(出发)→11：00(到飞云道观)→12：30(从飞云道观返回)→14：00(返回学校)。
温馨提醒：
1、学校统一发放矿泉水、麦饼一份。
2、严禁任何学生在行进期间掉队和开小差，出现违纪事件将给予严肃处理，各班负责人积极关注学生安全。
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