大班综合活动方案开心问答
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为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班综合活动方案开心问答，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1.通过与小学生座谈，了解小学生的生活，初步认识田字格的结构和整理文具、书包的基本技能。
2.增强幼儿口语表达能力。
3.激发幼儿入小学的愿望。
活动准备：
1.田字格纸若干、1—10数字若干、文具盒(铅笔、橡皮、尺子等)、书包(图书、本)等。
2.课前与小学老师沟通，邀请部分小学生及老师参加活动。
活动过程：
(一)与小学生及小学老师座谈
1.教师指导语：“小朋友们你们看，今天白老师把谁请来了?我们应该说什么呀?”“现在我们请他们来自我介绍一下好不好?”
2.“前些天，我们小朋友都参观了小学校，回来后小朋友提出了许多的问题，今天来了这么多的小学生，我们就请他们帮我们来解答问题吧。”
3.幼儿提出问题，小学生做解答。
(二)与小学生共同游戏
1.田字格游戏。
教师指导语：“我们知道了许多关于小学的事情，现在请哥哥、姐姐和我们一起做个游戏吧。”
“这是什么?”、“为什么叫田字格?”“一个田字格有几个小格组成?”、“他们都叫什么?”
请小学老师给小朋友提出要求，幼儿玩拼图游戏。“请把苹果放到左上格”……
2.田字格里摆数字
“下面一共有几个田字格?我们来数一数”。“请把数字摆放到田字格里，数字要放到左上格和左下格。数字10要占满一个田字歌。”请小学生一起参与游戏并指导幼儿完成游戏。
3.整理文具
教师指导语：“小朋友我们的铅笔盒里都有什么?”现在我们来和哥哥、姐姐一起学习整理文具盒吧。”
整理书包。“我们来背上书包，看看我们象小学生吗?”
(三)请哥哥、姐姐和我们一起唱小学生的歌，我们要做小学生了!
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