活动计划

时间:2023-04-13 19:57:39 活动计划 我要投稿
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关于活动计划模板汇编八篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编收集整理的活动计划8篇,希望能够帮助到大家。

关于活动计划模板汇编八篇

活动计划 篇1

  一、指导思想

  以《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,根据市、区少工委的有关精神,继续深化体验活动,加强小公民道德建设,促进儿童健康成长。继续坚持德育为核心,创新精神和实践能力为重点,对少先队员进行爱国主义教育和行为规范养成教育,加强队风队纪建设,推进我校德育少先队工作的新发展。

  二、常规教育方面

  暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

  1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.

  2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.

  3,充分发挥各项活动中的教育阵地的'作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.

  三、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

  1,课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."

  2,课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.

  四,卫生方面

  讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

  1,个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.

  2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.

  五,少先队干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.

活动计划 篇2

  一、保龄球比赛:

  1月份举办保龄球比赛,从比赛中选出参加部机关工会组织的部保龄球比赛的运动员。

  二、卡拉ok比赛:

  3月中上旬举办卡拉ok比赛,选出集体组前四名(以4个工会小组为单位)。男子前6名,女子前10名。

  三、围绕教育部工会组织的教育部运动会开展相应活动(4月底-5月初)

  1.跳绳比赛:

  选出集体组前四名(以4个工会小组为单位)。男子前6名,女子前10名。

  2.广播体操比赛:选出集体组前四名(以4个工会小组为单位)

  四、乒乓球比赛:

  9月中下旬举办乒乓球比赛,选出集体组前四名(以4个工会小组为单位)。男单前6名,女单前10名。

  五、羽毛球比赛:

  11月举办羽毛球比赛,选出集体组前四名(以4个工会小组为单位)。男单前6名,女单前10名,男双前三对,混双前三对、女双前三对。

  请各位工会会员就以上本年度工会活动计划提出宝贵意见,请各文体兴趣小组结合本年度工会文体活动丰富本年度计划。

  为了贯彻《中学德育大纲》,进一步落实好XX市教育局德育工作部署。加强学生养成教育,强调过程管理,全面推行素质教育,培养“四有”新人,实现创建“农村示范初级中学”的发展目标,特制定本方案。

  一、考核等级:

  优(90—100分)、良(75—89分)、中等(60—74分)、不及格(59分以下)。

  二、考核方案:

  1、学生德育考核由政教处负责组织、管理,每学月由班主任负责对本班学生进行考核。班主任在考核过程中必须实事求是的填写学生操行评定表。

  2、考核标准:

  (1)每个学生每月获基础分85分,再加上该生的'奖励分,减去扣分,为该生的本月考核得分,超过100分,以100分计。

  学生无迟到、早退,无旷课,无请假,无违纪,无安全事故,不欠作业,不抄袭作业,团结同学,积极参加各种公益活动,可获基础奖励分85分。

  (2)加分:

  ①、学月中获校级以上奖励加10分。

  ②、每学月做好事5件以上加5分。

  ③、各种学生干部(班级、学生会、团支部)加5分。

  ④、学生成绩优异(月考各班前20位)加5分。

  ⑤、学生做有意义特别重大、影响较广泛的好人好事,给予特别奖励5分。

  ⑥、为班级、学校表演节目或参加各类竞赛加5分。

  (3)扣分:

  ①、迟到、早退每次扣3分。

  ②、旷课每天扣10分。旷课每节扣2分。

  ③、请假每天扣3分。

  ④、违纪每次扣10—20分。

  ⑤、发生不安全事故,每次扣5—10分。

  ⑥、学生违反校纪校规且在社会上造成不良影响和有损学校声誉的每次扣10——20分。

  三、每学月进行一次考核,将考核结果填入学生德育手册

对结论为中等或不及格的学生,学校政教处将举办德育补习班,对其进行批评教育,要求学生撰写个人转化计划。

  主题名称:我找到了春天

  一、教育目标:

  1. 知道春天是播种和植物生长的季节,能关心爱护春天的芽、花2、草木。

  2. 会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等形式表现出自己春天的认识和情感

  二、教育重点:

  1.喜欢观察周围事物的变化,感知春天的美景。

  2.会编简短的诗歌,会复述和表演有关故事

  三、常规目标:

  1. 会用筷子进餐,会正确使用手纸。

  2. 能协调地走、跳、攀登。

  四、环境创设:

  墙饰布置---我眼中的春天

  五、家长工作

  春天是个传染病最旺盛的季节,红眼病,腮腺炎、水痘等病状是幼儿期的爆发期。一切根源病从口入,所以家长在家也要让幼儿养成勤洗手的好习惯。

  六、教学内容:

  语言:《春天的电话》、《春天的秘密》、《春雨的色彩》;音乐:《春天》、《蝴蝶找花》、《杨柳青》;数学:《给花宝宝排队》、《给春天的信》、《认识梯形》;综合:《找春天》、《美丽的春天》、《雷公公在敲门》;美术:《春天的花草》、《邮递员送信》

  七、区域活动:

  1.生活区:提供各种彩色小球,让幼儿练习使用筷子。

  2.美工区:提供各种材料,引导幼儿制作风筝。

  3.科学区:观察小蝌蚪的生长变化。

活动计划 篇3

  一、指导思想

  坚持以课堂教学为中心,以课程改革为契机,大力营造教学研究氛围,提高教学研究和课程改革实施和管理水平,认真贯彻市教育局和校长室精神,强化教学六认真工作规范性,以人为本,切实提高教学质量,全面推进素质教育,教师、学生都能得到健康持续发展。

  二、工作思路

  1、紧密团结在校长室、教导处周围,根据教导处工作计划,生动活泼地开展数学组的教科研活动。组织全体数学教师继续投入到课改实验工作中去,增强每位教师的课改实验能力和教学研究能力。

  2、长计划,短安排,集中与分组活动相结合,形式不拘一格,提倡举行小型、多样、灵活的教研活动。

  3、加强数学教学质量管理和监控,提高数学教学质量。组织数学组教师加强学习、落实教学六认真工作要求和课堂教学常规。

  4、每位教师在课堂教学中结合自己的'三级子课题研究工作深入开展数学教学评价改革工作和学校二级子课题《数学互动共享教学模式的研究及运用》,将教研与科研有机结合,使课题研究工作深入有效、持续地开展下去。

  三、具体工作安排

  九月份

  1、制定学科教学计划,组织讨论并进行修改。

  2、学习课堂教学常规,落实课堂教学常规,顺利开展开学初的教学工作。

  3、学习课程标准和相关理论文章,牢固树立新课程新理念。

  4、启动“青蓝工程”。

  5、讨论并交流个别教学即培优补差工作。

  6、张宇老师参加沈阳数学课会教。

  7、全体数学教师于第二周周六参加市教育局组织的新教材培训活动。

  十月份

  1、继续学习课程标准和相关理论文章,数学教师参加数学教学案例与反思评比活动。

  2、继续加强工作管理,确保教学质量,结合教师上展示课数学组教师进行集体磨课并结合课题研究进行活动。

  3、整合课教学展示,数学组许高原老师参加,数学组开展相应的教科研活动并作好活动资料的积累。

  十一月份

  1、继续深入学习数学课程标准,并与课题研究相结合,交流课题研究工作进展情况。

  2、迎接市教育局组织的教学大赛活动。

  3、迎接期中考试,每位数学教师出一份精品试卷,数学组活动时进行试卷命题方面的探讨和交流。

  4、进行校级数学竞赛,为参加市级数学竞赛做充分准备。

  十二月份

  1、继续加强数学教研工作,做好全面总结大赛工作。

  2、学生素质多维评价专题研讨活动。

  3、参加大赛观摩活动。

  4、做课件,参加课件评比活动

  5、数学教师积极攥写论文,参加市课改论文评比活动。

  一月份

  1、进行课题研究总结工作,每位教师认真撰写课题总结报告。

  2、制定数学期末复习计划,组织期末复习、考试,做好学生素质多维评价工作。

  3、教师论文汇总。

  4、学期各项工作检查。精品源自高考试题

活动计划 篇4

  积极开展初级中学地理活动课研究,调动学生学习地理的积极性,增强学科的凝聚力,是全面提高学生素质的有效途径。上好地理活动课,使学生的独立性、创造性和实践性得到培养,为社会主义经济建设培养合格人才,造就一代新人,这是每一名地理教育工作者必须研究的重要课题。

  一、实验原则

  在“开展活动课研究,全面提高学生素质”的研究实验中,为其健康发展,应遵循整体性原则,主体性(自主性)原则,指导性(优势诱导性)原则,实践性原则,地方性原则,综合性原则。

  二、实验内容

  (一)转变教育观念,精心设计课程计划

  依据邓小平同志的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想和《中国教育改革和发展纲要》的精神为指导,地理教师首先应转变教育观念,完全抛弃传统的应试教育思想,把开展活动课作为提高全民族素质、实现四个现代化的关键战略高度来认识。把活动课纳入正常教学计划之中,把能力的培养和观念的形成作为活动课的首要目标,学校领导要参与课程计划方案的制定。指导备课,组织评价,并给予人力、物力、财力的支持,以保证地理活动课的顺利进行。

  (二)把握特色,精心设计活动内容

  开展地理活动课,一定要根据学生的特点、知识结构,精心设计每堂活动课的内容,使地理活动课具有三大特色。

  1、趣味性兴趣是学习的先导。活动课是一种新的课型,它给学生以全新的感观刺激、吸引学生,能克服传统教学的单调乏味感,采用多种多样的形式,使内容丰富多彩,有形、有声、有物,增加趣味性,发展能力。寓智于趣,寓学于乐,使学生在宽松、愉快活泼的气氛中开展活动,获得新知识。

  2、知识性地理活动课应以教材为基础,适当拓宽、延伸和深化,即源于教材,落实于教材,二者要相辅相成,互相促进,加深扩大学生知识领域。地理活动课有时可以是地理单学科的,有时也可以是多种学科的综合,集地理学科与相关学科为一体,以促进学生的全面发展。

  3、实践性地理活动课是学生在教师指导下的学生自己的活动。每一名学生都可以根据自己的认识能力积极参与,寻找适合自己的位置、表现机会等等,利于表现,利于突出个性和特长,为教师进一步开展因材施教打下基础同时,学生自主自立能体现其主体作用,有利于学生的组织能力、自学能力、思维能力、分析和解决问题的能力的锻炼和提高。

  (三)持之以恒,总结、评价、提高

  开展地理活动课,最终目的是全面提高学生素质。人的素质是稳定的,要形成良好的素质,仅靠一朝一夕、一招一式的教育是不可能奏效的,而要持之以恒地开展好地理活动课。教师要有信心、有恒心、有耐心,经常、持久地开展好地理活动课,坚持评价制度。地理活动课的评价可分为两种类型:一种是外部评价,即学校管理者对活动课的评价;另一种是内部评价,内部评价重于外部评价。内部评价主要是对学生参与活动过程所进行的评价。地理活动课侧重于提高学生的素质,所以过程评价应重于结果评价。在评价时,应关注学生参与活动的态度是否积极,活动中是否具有创造性,是否具有独立分析问题和解决问题的能力以及所获得经验和教训是什么。注意发现每一名学生的“闪光点”、个性和特长。因为学生自身的独特个性和特长,仍有不足之处,地理活动课则为他(她)们提供了有较大选择的空间,让不同层次、不同类型的学生都能充分扬长避短,使他们的才能可以得到重视和发挥,从而激发他们的自信心,鼓励每个学生积极参与到活动课中来。内部评价应以学生自我评价为主,包括学生的个体自我评价,集体自我评价。地理活动课是学生在活动中获得直接经验的过程。由于条件的区别,素质的不同,每个学生的经验和教训都是不一样的。要尽可能把每个人的收获变成大家共同的“精神财富”。对每一堂活动课的总结、评价还应具有开放性,尽可能采用集体讨论和互相交流的形式进行,将每个人和分组的经验成果展示出来。鼓励学生充分发表自己的意见,吸取精华。这样才能使地理活动课步入“活动→总结评价→活动”的良性循环过程,有利于提高地理活动课的实效,有利于学生素质的全面提高。

  三、实验、方法、步骤

  (一)方法:理论研究与活动实验相结合。

  (二)步骤:实验计划进行两年(20xx年6月——20xx年8月)

  实验研究分三个阶段进行

  第一阶段,认真学习有关素质教育理论、《中国教育改革和发展纲要》、省市教委关于活动课的有关要求和规定。提高思想认识,明确新时期教育改革的必要性和紧迫感,总结以往教育教学的'经验教训,进行理论研讨和升华。确定培养目标,以此为指导,制定开展地理活动课方案计划。

  第二阶段,按大连市教委关于活动课的课时要求,制定课时计划,编排活动内容,具体实施活动方案。

  第三阶段,进行地理活动课研究实验总结,实现理论升华,进行经验总结和理论再认识,形成研究实验报告,上报上级有关部门。

  四、实验成果承载形式

  (一)本课题研究实验成果报告,以书面形式提交。

  (二)实验成果

  一、指导思想

  三次全教会推动了我国的教育驶上了“快车道”,全面实施素质教育,已成为新世纪教育改革的主旋律。实施素质教育,要坚持面向全体学生,为学生全面发展创造相应的条件,把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中,培养学生的创新精神和实践能力。学校课外文体活动是当前学校教育改革的重要内容,教育部体卫艺司把次项工作作为重点来抓。我校是一所充满生机和活力的新型学校,积极开展好课外文体活动是学校义不容辞的责任和义务,要积极探索、研究,结合实际地建设课外文体活动,帮助学生建立起合理活动空间,培养高尚的情操和良好的品德及兴趣、爱好、特长等,使其得到全面发展,终身受益。

  二、课外活动时间

  1、课外文体俱乐部活动时间

  各年级全员活动每周一次,具体时间为

  高一年级周一下午第五节课

  高二年级周四下午第五节课

  高三年级周三下午第五节课

  2、跑操活动时间

  各年级全员活动每周二次,具体时间为

  高一年级周三、五下午第五节课

  高二年级周一、三下午第五节课

  高三年级周四、五下午第五节课

  三、课外文体俱乐部具体实施方案

  1、构建组织、管理、指导活动体系

  由分管体育艺术教学的副校长担任课外文体俱乐部活动总组长,总揽课外文体活动实施方向,体艺处为具体实施工作指导,总务处为后勤保障,年级主任担任各年级俱乐部活动组织工作,体艺专业老师及部分有特长的文化课教师为各俱乐部活动具体辅导。有目的、有计划、有系统地开展丰富多彩的课外文体活动。

  2、设立我校课外文体活动的形式和内容

  我校根据学生年龄特征、兴趣爱好和学校场地设施条件,成立篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象围棋、声乐、卡通画共计14个俱乐部,由教导处协同年级主任聘请各俱乐部教练,在学生自愿自选基础上适当调整成立各部,由学生担任俱乐部部长。每周定时举行俱乐部活动,并结合学校各项文体活动,每学期定期开展丰富多彩、小型多样的文体类比赛。确立主题和目标,形成氛围,增强效益,提高学生参加文体活动的内驱力;确定技能评价标准,帮助学生掌握一项或多项文体技能。

  3、课外文体俱乐部活动时间

  第一阶段(约5分钟)全体学生到田径场集队,体育委员检查人数,各俱乐部教练到场督促,集体绕田径场小跑步1圈。

  第二阶段(约35分钟)各俱乐部部长带领学生到固定地点按教练要求组织活动。每学年根据各俱乐部活动情况和实绩评选各年级“星级俱乐部”。

活动计划 篇5

  一、活动缘起

  每年五月的第二个星期天,是传统的“母亲节”,公司母亲节活动方案。这个节日为天下母亲所设,是一个充满温馨的节日。超市,家庭主妇经常光顾的卖场,我们可以在这一天经营“亲情”,做一些有助于超市形象的公关促销活动。今年母亲节日为5月13日。

  二、活动时间

  5月10日—5月13日

  三、活动主题

  超市康乃馨节,或者为温馨母亲节

  四、促销活动内容

  活动一:母亲节特价商品

  食品:蛋糕、巧克力、牛奶、生鲜类等;

  日用品:纸品、卫生巾等;

  化妆品:洗面奶、营养霜等。

  活动二:凡在超市购物单张收银小票满100元者,凭购物小票送康乃馨一扎。

  成本测算:一扎康乃馨(10枝)的成本在母亲节当天约为人民币5元,相当于打让利5%,如果数量减少为5枝1扎的话,预计成本为2.5元左右。

  活动三:真心真语祝妈妈

  内容:“母亲节”到来之际,您最想对妈妈说的话是什么?

  5月9日—5月13日,您可将最想对妈妈说的话填在超市的“留言本”上。由超市把这些话在超市的显眼处张贴公布。

  五、注意事项

  1.上述第二项活动中,为防止作弊,礼品送出后必须在购物小票后面做记号。

  2.活动三中需准备一本较高档的`留言本,将其放在超市门口,方便顾客购物后留言;留言本上精彩的内容用电脑处理后,张贴在显眼的位置,以便顾客欣赏,内容包括留言人姓名及被祝福人姓名。

活动计划 篇6

  一、目的:

  加强民族团结,反对民族分-裂在维稳中起着非常重要的作用。为了引导全校学生正确认识民族和国家的关系,自觉维护民族团结,坚决维护国家最高利益,激发学生热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的热情,牢固树立“三个离不开”的思想,让民族团结走进各民族同学的心中,像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜民族的'大团结,从身边做起,争做维护民族团结的楷模。

  二、演讲主题: “民族团结一家亲”。

  三、演讲稿要求:

  凡是表达,热爱祖国、热爱家乡、有利民族团结、反对民族分-裂的积极向上的都可参加。

  四、参赛要求:

  1、演讲内容健康向上,能够紧紧围绕主题。

  2、演讲题目自拟。

  3、每人演讲时间为4-8分钟左右,且使用民汉。

  4、参赛选手按顺序上台。

  五、比赛时间:20xx年11月16日下午两节课后

  六、演讲地点:多媒体教室

  七、奖项设置:

  设一等奖2名,二等奖2名,三等奖4名。

  额敏县第五小学

活动计划 篇7

  活动目的:

  一、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,简单的把上、把下的练习,知道基本的手位,脚位。

  二、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。

  三、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些简单的儿童舞蹈。

  活动内容:

  1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,简单的把上,把下的练习,知道基本的手位,脚位。

  2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉,对个别软度不好的队员可加深练习,把上的训练有基本手位,脚位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练、腿部的'训练的撩腿、弹腿、踢腿。

  3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

  4、第四个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后桥、抢脸,同时要学一些简单的儿童舞蹈。

活动计划 篇8

  活动目标:

  1.通过开展学生“感恩”系列活动,让学生对“感恩”一词有深刻地了解,学会感恩。

  2.引导学生在日常生活中怀着一颗“感恩的心”,做力所能及的事。

  3.培养学生口语表达能力及动手实践的能力。

  活动过程:

  一、召开一次主题队会

  以中队为单位,召开一次以“感恩的心”为主题的中队会。

  1. 队会上先让学生了解什么是“感恩”。

  2. 学生从找到的资料中说说感恩的小故事、唱唱歌曲加深对“感恩”一词的了解;

  3.说说“你想对谁感恩,想怎么做”,来拓展学生思维,让学生

  学会在生活中感恩。

  二、出一期班级专刊

  组织中队队员查找“感恩”的资料,由班级宣传委员带领部分队员完成专刊。

  三、学唱一首感恩的歌

  1.组织队员欣赏歌曲《感恩的心》,了解歌曲创作背景。

  2.启发队员深情地学唱歌曲。

  四、做一张感恩卡

  1.组织队员回忆,在成长的道路上,谁对自己的帮助最大,有什么心里话想说。

  2.用各种材料制作一张卡片,写上心里话并送给感恩的对象。

  五、对你感激的人说一句感谢的话

  1.让队员对身边的同学感恩,双方互谈感受。

  2.了解到听到感谢的话心里的奇妙感受,再想想还要感谢谁,大胆地说出自己的心里话,把感恩之情用语言表达出来。

  六、读一本感恩的书,坚持每月写一篇读书笔记,组织征文活动。

  1.组织队员交流看了哪些感恩的书或故事,推荐一两本好书。

  2.利用队会课时间共享感恩的好书,并交流感受。

  3.每月完成一篇读“感恩”故事的读书笔记,并及时给予肯定,队员间互相交流、学习。

  4.在全校开展感恩为主题的征文活动,优胜的征文推荐参加全市的征文比赛。

  七、讲一个感恩的故事,组织一词丰富多彩的故事演讲比赛

  1.将在读“感恩的书“这一活动中读到的好故事进行准备,参加决赛。

  2.进入决赛的同学比赛,由辅导员老师和队员共同打分,评出前三名,并授奖。

  八、给老师或家长写一封感谢的信

  1.了解书信这一形式,学习书信的书写格式。

  2.把对老师或家长的感谢写进信里,并把信寄出。

  九、参加一次感恩的活动

  1由队长提出倡议,号召全体队员怀着一颗感恩的.心,参加一次感恩的活动。

  2.全体队员行动起来。

  十、做一件感恩的事

  1.队员用故事讲述感恩不是只存在于开展的活动中,而应该在日常生活中学会感恩。

  2.队员们各自做一件感恩的事。

  3.汇报、交流、辅导员评价。

  十一、出一期感恩的小报

  1.总结这一阶段活动的收获,谈谈通过活动后对“感恩”的认识。

  2.整理感恩的资料,结合感恩新体会,出一期感恩的小报。

  3.中队内展出小报,评比,评价,颁奖。

  十二、对学生、家庭进行一次问卷调查

  问卷调查:1.对学生:主要调查开展感恩活动的收获。

  2.对家长:主要调查开展感恩活动后学生在各方面的变化,以及是否学会在生活中感恩。

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