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活动计划

时间：2024-12-07 02:03:29 活动计划我要投稿

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【热门】活动计划集锦5篇

　　时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编精心整理的活动计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】活动计划集锦5篇

活动计划篇1

　　为了能申办到金华市婺剧特色学校的，培养他们对婺剧的兴趣与爱好，提高学校的综合素质，更为了能传承“金华婺剧”这一至今已有400多年历史的古老剧种，我校特成立了婺剧兴趣小组。

　　一、目的要求：

　　（一）对全校学生的要求：

　　1、能画：利用美术课或兴趣小组活动时间，能画一画婺剧的脸谱、服饰或婺剧人物。

　　2、能听：听得出这是婺剧音乐、婺剧唱腔；进一步要求，听得出这是婺剧里的哪一类声腔。

　　3、能唱：能哼一哼婺剧的名段，知道其大致的旋律；进一步要求能唱一唱，几句或者一小段。

　　4、能演：在演这方面要求不是很高，只要能感受到婺剧的韵味就行。

　　（二）对婺剧兴趣小组的要求：

　　至少能演上一段婺剧名段，能唱上一段婺剧明腔。了解婺剧的大概历史，对婺剧的知识能知其一二。

　　二、兴趣小组成员：

　　20人左右，以三四年级的`学生为主，二年级少数。

　　三、活动时间安排：

　　每周二、四下午半天外聘婺剧老师过来上课；星期五早上早读课时间。

　　四、活动地点：

　　1号楼4楼音乐教室。

　　五、具体工作措施：

　　1、上好婺剧兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点。

　　2、在完成婺剧活动教学的同时，不断扩大学生的婺剧视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的婺剧兴趣，是他们学有所长，培养学生的集体注意精神。

　　3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的婺剧。

　　4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

　　5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

活动计划篇2

　　活动背景：

　　近年来，大学生创新和应变能力越来越受到社会各界的关注。我们外国语学院积极培养和提高学生的创新和应变能力，举行此次辩论赛。

　　一、活动名称

　　外国语新生辩论赛

　　二、活动主题

　　“提高思维敏捷度，做最聪明的自己”

　　三、活动对象

　　外国语学院全体新生

　　四、活动时间

　　初赛：9月26日

　　决赛：10月10日

　　五、活动目的

　　培养和增强学生的应变能力，丰富学生校园生活。

　　六、活动流程

　　准备工作

　　1、宣传。前期宣传中科研发展部的部长们联系大一新生各班助班，让助班帮助宣传；联系影响企划部画海报进行宣传；同时各个干事通过QQ、人人等方式进行宣传同时对周围的同学进行宣传。新生结束军训后我们将进行我们的后期宣传即进班宣传同时统计参赛者的信息。科研发展部的干事将被分成三组，分别进入英语，英师，日语班进行宣传。

　　2、请评委。已通过与外院辩协商量，请12届的优秀辩手做评委。

　　3、借教室。借两个教室，一作比赛区，一作侯场区。

　　4、买奖品。

　　比赛过程

　　初赛

　　根据选手当天进场顺序进行编号，选手选择自己所要为之辩解的对象，并提前两分钟准备。当所有选手回答完所有问题后，再按照所选的对象，将选手分成不同的'组别，按组进行辩论。评委根据选手的综合表现，选出符合要求的选手参加培训，经过培训后参加决赛。

　　初赛后，科研发展部干事将对各个选手的信息进行采集，帮助并督促选手对决赛做充分的准备。

　　决赛

　　比赛前，辩协的培训人员将选手分组，并以抽签的方式决定每两组之间的辩题。

　　决赛赛制

　　正方三辩开篇立论时间三分钟

　　反方四辩进行盘问时间一分半

　　反方三辩开篇立论时间三分钟

　　正方四辩进行盘问时间一分半

　　正方二辩小结时间两分半

　　反方二辩小结时间两分半

　　正反方二辩对辩，各方时间为一分半

　　正方三辩进行盘问时间为两分钟

　　反方三辩进行盘问时间为两分钟

　　自由辩论时间，各方时间为五分钟

　　反方四辩进行总结，时间为四分钟

　　正方四辩进行总结，时间为四分钟

　　在初赛和决赛比赛过程中邀请影响企划部进行拍照和跟踪报告。

　　七、经费报销

　　预计500元，用于辩手奖品购买。

　　八、活动总结

　　科研发展部各个干事分享自己在这一活动中收获的经验。

活动计划篇3

　　一、前言

　　作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。秋高气爽的十月的西安是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。该月同学们的功课相对于其它月份少，将有更多的时间组织和参与活动，更何况学院的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在大学生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌形象，更好地去稳固原有市场和吸引新的消费群体。因此，我们刑事法学生会外联部又怎会错过这么好的一个黄金时机呢？于是我们部门精心策划了生命科学学院首届宿舍文化节！本次活动策划不但总结了前几次评比文明宿舍的成功经验，而且通过了整个刑事法学院团委学生会和老师的分析讨论，极具权威性。本次活动得到院团委、学生会各部门及组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。刑事法学院学生会外联部和生活部也会为此而奋斗到底！

　　二、市场分析

　　1、同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

　　2、学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。作为现代青年的高校学生都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。若是商家能在文化节这种有趣、有意义的活动中进行宣传，效果定是显着。

　　3、因为年年都有文明宿舍评比，如条件允许的话，商家还可以同我们刑事法学院建立一个长期友好合作关系，使商家在校园内外的知名度不断加深，极具有长远意义！

　　4、高效廉价的宣传在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动！

　　三、活动介绍

　　1、活动主题：

　　学会生活，品位生活

　　2、活动目的：

　　本次活动的开展，不但可以丰富我院同学们的校园文化生活，提高其文化品位，进一步美化我院同学的生活环境。同时也让同学们在活动准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学院氛围的目的。再者在呼应学校“创建文明校园”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，提高同学们的综合能力。

　　3、组织机构：

　　主办单位：

　　赞助单位：

　　4、活动对象：

　　5、活动时间：

　　6、活动地点：各宿舍、啬园、五阶

　　7、活动安排：

　　本次文化节一共设有四个环节：

　　环节一：“我的宿舍我做主”——个性宿舍评比

　　环节二：“变废为宝”手工diy作品大赛

　　环节三：“食全食美”厨艺大比拼

　　环节四：“我的大学生活”才艺艺汇演

　　四、工作计划：

　　1、申请审批：在20××年10月25日前落实策划的审批和场地的申请工作。

　　2、寻找赞助单位在20××年10月25日前落实赞助情况。

　　3、活动宣传：在20××年10月24日前做好宣传工作。

　　4、邀请嘉宾在20××年10月25日前落实嘉宾情况及邀请赞助商代表参加活动。

　　5、筹备资金在20××年10月25日前落实物资和金钱的筹备工作。包括：赞助资金，申请资金。

　　6、现场布置活动当天由学生会成员负责。

　　7、活动进程。

　　10月24日之前做好宣传贴的张贴工作

　　环节一：“我的地盘，我做主”个性宿舍评比

　　时间、内容、备注

　　10月20日发通知。

　　10月24日主办方召集各班班长及各宿舍舍长开动员大会。

　　10月22日—10月25日各宿舍进行活动准备及主办方做好人员配置工作。

　　10月25日12：30个性宿舍评比正式开始，评委开始进入各宿舍评分，照相人员跟随拍摄。

　　17：00评比结束，工作人员收齐评分表和拍摄记录。

　　10月26日进行分数统计及排名工作。

　　10月26日17：00公布评比结果。

　　10月27日落实奖品及奖牌的发放及报道的发布。

　　具体评分标准见附页

　　环节二：“变废为宝”手工diy

　　时间、内容、备注

　　10月24日发通知及报名表

　　10月24日收报名表并进行整理与统计，并确定评委名单

　　10月27日选手上交作品

　　10月28日—10月29日安排评委进行打分，再由工作人员进行排名选出优秀作品

　　10月29日18：00公布获奖名单及优秀作品的展示名单以海报的形式公布优秀作品以展板的形式展示

　　10月30日落实奖品的发放及报道的发布

　　具体评分标准见附页

　　环节三：食全食美厨艺大比拼

　　时间、内容、备注

　　10月26日发通知及报名表。

　　10月27日交报名表，进行报名表的整理与统计。

　　10月28日公布比赛菜单及分组情况，并确定评委名单。

　　10月29日活动场地的.二次考察及炊具的租用。

　　10月29日食材及调料的购置。

　　10月30日8：00部分工作人员骑车到比赛场地进行布置。

　　8：30全体参赛人员及工作人员在校西门集合前往···

　　9：00宣布比赛规则及评分标准。

　　9：30第一组比赛正式开始。

　　10：30第一组比赛结束，评委进行打分。

　　11：00第二组比赛开始。

　　12：00第二组比赛结束，评委打分。

　　13：00—15：00公布比赛结果，自由活动，工作人员进行场地的清理工作。

　　15：30全体集合，乘车回校

　　10月31日奖品的发放及报道的发布。

　　具体评分标准见附页

　　环节四：“我的大学生活”才艺汇演

　　时间、内容、备注

　　10月20日发通知及报名表

　　10月21日—10月24日节目的挑选，主持人的选拔

　　11月1日节目的第一次彩排及场地的租用

　　11月2日节目的优化及嘉宾的邀请，评委名单的确定

　　11月3日节目的第二次彩排

　　11月3日13：00—16：00布置现场，分工要细，效率要高。

　　16：00—17：00节目的过场。

　　17：10观众入场。

　　17：30嘉宾评委的入场

　　18：00文艺晚会正式开始主持人出场，开场白，介绍嘉宾，介绍节目及环境

　　18：00—20：00文艺汇演

　　8：10—8：30文化节的成果展示

　　8：40主持人宣布获奖节目及嘉宾颁奖

　　8：50邀请嘉宾代表致本届宿舍文化节的闭幕词

　　9：00—9：10嘉宾退场

　　9：10—9：20观众退场

　　9：20—9：40清理现场

　　10月25日—3日进行整个活动的总结及报道的发布

　　五、宣传计划：

　　项目、内容、备注

　　横幅

　　悬挂在学校食堂对面从活动开始前一星期悬挂到活动结束，一目了然，持续时间长，宣传效果显着。横幅内容与商家有关如：“中国移动祝刑事法学院首届宿舍文化节圆满成功！”或在保证活动宣传不受影响的前提下由商家自定内容。海报宣传在全校各宣传栏内张贴的大型海报上注名本次活动的赞助商，海报背景可以使用商家所提供的标志图案，在保证相关活动宣传的情况下，可以体现赞助商的利益。宣传栏处人流大，观看人员较多，宣传效果极好。

　　网络宣传本活动的每一环节的报道都将及时发布到校内各网站，每篇报道都将附属赞助商的名称，浏览量大，宣传效果佳。

　　文化节的宣传时期，赞助商的广告小册子将与活动通知及宣传资料一同发放到各宿舍区的每一个宿舍。宣传小册由商家提供展板宣传在个性宿舍活动中将评选出的获奖宿舍资料做成展板，在不影响活动展示的情况下，在展板上留有一块用于商家最新活动的展示区。展板摆放在学校t型街。

　　奖牌

　　在评出的个性宿舍门上粘贴获奖牌，奖牌上印有赞助商的标志。

　　校外宣传

　　在第三环节厨艺大比拼过程中将横幅、海报拉到比赛地点进行宣传，参赛队伍的参赛牌上也印上“中国移动”字样，参赛及工作人员身穿印有“西北政法大学”和“动感地带”字样的衣服。

　　现场宣传

　　在文艺晚会中每张ppt的右上角印有移动通信的标志性图案并在结尾由主持人鸣谢赞助商家。商家亦可提供喷绘做为舞台背景。

　　奖品宣传

　　本次活动的部分奖品可以使用商家制定的商品：例如在个性宿舍环节中可以派发移动免费体验卡（手机报或彩铃等），在手工diy中获奖选手的奖品可以是移动公司的充值卡具体事宜待于和商家面议。

　　材料宣传

　　所有的评分表及节目单等材料上都印上赞助商名称。

　　六、商家补偿计划：

　　名称、形式、备注

　　1、冠名权、本次活动可以“××宿舍文化节”等来命名

　　2、小册子宣传如公司有自制的宣传册子可协助派发由商家自己供

　　3、海报宣传海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志（商家自行设计也可）

　　4、展板宣传展板上可贴部分赞助商自身的1—2张海报

　　5、宣传栏宣传赞助商的传单和海报我部包办在校内和公寓宣传栏张贴（两三天会更新一次的）

　　6、横幅宣传在公寓和学校超市附近可悬挂带有商家特色的横幅（不可太商业化）

　　7、现场活动可以现场介绍赞助商（需商家提供一些实物和资料）

　　8、奖品宣传奖品由公司赞助或可印有其标志性图案

　　9、工作人员用品宣传工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等该项目赞助

　　10、现场宣传活动现场可用到印有商家特色的道具进行布置也可做些带公司特色的小游戏

　　11、嘉宾发言贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言（最好在活动开始或中间）

　　12、现场鸣谢活动结尾，公司名称以口头鸣谢形式出现

　　七、经费预算：

　　项目、数量、单价、总金额、说明

　　小海报10份5元50元手工

　　大海报3份30元90元写真海报

　　展板3块150元450元放置于教学楼门口及学生食堂张贴栏出

　　小册子200份待定由公司提供

　　横幅2条70元140元食堂大门对面和宿舍楼之间

　　场地费1个500元才艺汇演用

　　材料打印200份0.1元20元包括活动通知单、评分表等等

　　现场装饰1—30元100元包括透明胶，塑料线，剪刀等

　　食材10份20元200元主办方指定菜

　　调料10份15元150元包括油、盐、味精等

　　炊具租用5个50元250元炒菜用具

　　包车费3辆100元300元组织去···

　　个性宿舍奖品13个20—180元560元部分奖品可有赞助商提供

　　宿舍获奖牌13个2元26元上面将标有赞助商标志

　　手工比赛奖品10个30—50元移动充值卡由赞助商提供

　　厨艺大比拼奖品5个10—30元150元按获奖名次奖品价值由高到底

　　文艺汇演奖品5个20元100元按获奖名次奖品价值由高到底

　　荧光棒200根0.5元100元才艺汇演现场

　　服装500元才艺汇演

　　工作人员饮水20个2元40元具体当天定

　　校内、校外报纸电视台，学院网站宣传费用1000元

　　合计4726元附表：

　　个性宿舍评分规则：

　　大赛分三部分进行打分，以评比分数评比出比赛前六名，具体评分标准如下：

　　（一）卫生评比满分30分

　　1、地面清洁，无垃圾；

　　2、床铺干净，整洁，无杂物；

　　3、桌面洁净，物品摆放有序；

　　4、门窗，窗台干净，无灰尘；

　　5、床底物品摆放整齐；

　　6、整体感觉清爽，环境清新安逸。

　　（二）个性评比满分30分

　　宿舍可以从宿舍名、舍歌、舍徽、宿舍标语、宿舍生活照等等个性介绍进行打分。以上的不需每项都有，但想得越多，分数越多。风格设计形式自由，可自行创新，体现独特的风格美，具有正确的个性展示。各宿舍可发挥自己的想象力，对自己宿舍进行个性设计，可通过以下几方面进行：

　　1、给宿舍起个健康向上、富有特色的名字！

　　2、用贴花窗纸装饰门面、窗户！

　　3、美化内部，宿舍成员发挥想象力和创造力美化自己的床、衣柜、书桌等。

　　4、对窗户、阳台进行创新设计，体现宿舍特色。

　　（三）宿舍装扮评比满分40分

　　宿舍装扮的有个性，有主题，有内涵，整体效果好，给人总体感觉好，或者很明显突出宿舍得特点。

　　*在评委打分时，可以派一名宿舍成员进行宿舍介绍，向评委讲解宿舍，舍名的来源，舍歌，舍徽是怎样设计的，宿舍为何如此装扮等等。

　　“变废为宝”手工diy评比规则

　　1、作品要有生活中的废旧物品如废纸、空瓶子和牙刷等材料，每多一样加5分，满分30分。

　　2、作品要求美观、实用、有创意，满分50分。

　　3、作品名及创作理念共20分

　　“食全食美”厨艺大比拼评比规则：

　　1、美食营养价值10分。

　　2、色、香、味每项各20分，共60分。

　　3、菜名10分。

　　4、最少两道菜，每多一道加10分。

活动计划篇4

　　总目标：

　　1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　2.、激发幼儿学习的兴趣，并能带动家长一起参与活动，体验集体活动的快乐。

　　活动时间：20 年11月15日星期四上午

　　活动地点：小五班教室

　　晨间来园：（7：45——8：10）

　　1、热情地接待家长和幼儿，相互问早。

　　2、安排桌面玩具让幼儿自由选择玩积木，并进行个别指导。

　　晨间谈话：（8：10——8：20）

　　1、幼儿主动表达自己的想法，大胆举手发言。

　　2、声音响亮，口齿清楚。

　　点心：（8：20——8：40）

　　1、引导幼儿安静地吃完自己的一份点心。

　　2、提醒幼儿保持桌面干净，并把杯子放入指定位置。

　　早操：（8：45——9：00）

　　1、能积极、主动地跟着音乐和老师一起做模仿操。

　　2、提醒幼儿安全上下楼，不推也不挤，一个跟着一个走。

　　活动一：（9：05——9：20）绘画《红红的番茄》

　　1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状。

　　2、给番茄涂上漂亮的颜色。

　　活动二：（9：25——9：45）数学：甜甜的糖果

　　1、通过抓糖果、送糖果让幼儿认识“1和许多”，体验1和许多的关系。

　　2、认识红、黄、绿三种颜色，能根据糖果颜色的不同进行分类。

　　3、通过吃糖果的.活动，让幼儿初步感知糖果是各不相同的，激发幼儿进一步的探索欲望。

　　吃水果：（9：50——10:00）

　　指导幼儿正确洗手，吃完自己的一份水果。

　　户外亲子活动：（10：00——10：30）

　　1、感受与家长一起玩的乐趣。

　　2、听指令进行游戏。

　　餐前准备：（10：40——10：50）

　　手指游戏

　　午餐：（11：00——11：30）

　　1、安静用餐，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，不挑食，什么都吃。

　　2、能将餐具分类放入指定的容器里。

活动计划篇5

　　一、实验研究目标

　　在三年级实施“综合实践活动”课程，本学期围绕“美化校园”主题，开展综合实践活动—校园绿化。使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；对自然，社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会，对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力。帮助学生体验生活并学以致用，养成合作，分享，积极进取等良好的个性品质。

　　二、实验研究内容

　　(一)课程特征

　　1、通过“校园绿化”综合实践活动，使学生在情意，能力和认知诸方面得到全面的和谐发展。

　　在校内外分别设绿化实践基地，鼓励学生搞各类调查活动，做到校内外紧密结合，强调语文，数学，自然，美术，劳动等学间的渗透与整合。

　　运用调查，研究，观察，积累等各种方法与形式，重视知识，经验，技能的综合运用。

　　2、让学生在研究性学习，调查报告，实际栽种，规划设计等实践活动中获得亲身感受和直接经验，并养成实践意识，形成综合实践能力；以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源，让学生进行有计划，有成效的实践活动。

　　3、让每位学生都参与到活动中，在丰富多彩，形式多样的主题活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

　　(二)课程内容

　　本学期“校园绿化”综合实践活动分为三个方面来开展:

　　1、专题研究:本学期开展两次专题研究活动，学生通过观察调查实践在老师帮助下确定自己感兴趣的有关校园绿化的研究专题。上网或到图书馆查找资料进行文献研究，到花圃内进行实地的调查和行动研究，小组合作。

　　2、操作实践:

　　春天来临了，调查适合野外栽种的花木，买花种在校内，外，花圃里栽种，定期养护。

　　2、学生小组合作，并在美术老师指导下为绿地进行花圃设计，选出一两套较好的花圃设计图，按图纸进行实地花圃种植。

　　3、植树节前后，组织一次植树活动。

　　4、在各合作小组之间或班级之间进行盆花栽种比赛。

　　5、进行市场热销花木调查，调查热销花木名称，热销原因，养护方法，写出调查报告。

　　(三)课程实施

　　1、课时:

　　每周二课时，安排在周四下午第一、二节。

　　2、课型:

　　⑴方案设计型——学生在学习了简单园艺知识及美术图案知识后，综合运用所学知识，进行花圃设计，校园绿化总体规划设计等，要尊重学生的自我选择，自主设计和民主交流。

　　⑵知识普及型——鼓励学生上网，到图书馆吸取有关知识，教师也可把自己的经验介绍给学生，要注重学生对普及知识意义的自主建构和运用。

　　⑶实践活动型——组织参观访问，实际练习栽种花草，进行花圃养护等活动。要关注学生对实践活动过程的经历，体验，感悟和探究。

　　⑷专题研讨型——进行校内绿化情况的专题研讨，要引导并鼓励学生自己提出问题，在独立或合作研究的基础上进行充分而民主的讨论。

　　⑸成果交流型——既要有物化成果的交流，更要有成功过程经验和失败过程教训的交流。对学生的发展来讲，成功过程的经验和失败过程的教训，是综合实践活动以后，学生取得的比物化成果更重要的“成果”。

　　⑹论文答辩型——要提倡让学生组成“专家组”，对学生撰写的专题研究论文提问和答辩，培养学生认真倾听的习惯，思辩能力和自信心理是让学生经历“答辩”过程的最终目的。

　　3、成立“综合实践活动”课程中心研究小组，校长为实验研究组负责人。

　　三年级班主任及综合实践课老师、自然、劳动、音乐，美术、科技、体育组成课题小组成员。

　　(四)课程评价:

　　该课程评价由学生，教师和课程本身的评价三部分组成。

　　重点在评价学生在发展层次和发展水平上。评价标准应是“自我参照”标准，引导学生对自己在“校园绿化”综合实践活动中的`各种表现进行“自我反思性评价”。即以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的意识、体验、情感、态度、价值观、综合能力、思维、方法。

　　评价方式多种多样，评价方式运用的先决条件是观察，通过观察，记录和描述学生在活动过程中的表现，并以此作为评价学生的基础。在具体操作中，可运用“档案袋评定”与“协商研讨式评定”等方法，教师运用这些方法时要注意用文字说明学生活动令人满意或需要改进的地方。每个学生建立自己的综合实践活动档案，以便学生了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦，档案袋收集资料如下:

　　(1)学生成果:标本，校园绿化规划设计图，调查报告，专题研究等。

　　(2)获奖证书:

　　(3)各种评价:应以学生的自评为主，应允许学生对不满意的他评进行重新学习直至获得满意的他评为止。对教师的评价应由学校行政和学生评价两部分组成。

　　三、实验研究实施

　　综合实践活动安排

　　１、九月

　　综合实践活动老师组织学生到花卉种植基地参观。

　　老师上一节花圃设计指导课。

　　做好组织工作。

　　２、十月

　　学生画花圃设计图。

　　学生种植盆花。