活动计划

时间:2021-11-25 09:59:02 活动计划 我要投稿

【精华】活动计划集锦10篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编收集整理的活动计划10篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】活动计划集锦10篇

活动计划 篇1

  一、活动目的:

  为增进学生与少数民族小伙伴之间的情谊,进一步营造民族团结的良好氛围,我班用心相应学校号召、与xx结成“手拉手”学校,开展各类交流活动,让队员们真切地体会一份真挚的友谊,构成用心的、丰富的人生态度与情感体验;增强学生的使命感、职责感,从小培养学生民族团结、乐于助人的良好品德。

  二、参与人员:

  四二中队辅导员、全体少先队员

  三、活动方式:

  指导队员参与活动,鼓励队员用心参加并认真对待,透过开展各种类型的活动(视频对话、书信、电话走访)进行经常性的联系和交流、增进友谊和交流。

  四、活动资料安排:

  (一)手拉手找朋友:(2月)

  班级联系确定联谊、手拉手学校,并填好结对表,帮忙队员“一对一”结成手拉手好朋友。

  (二)手拉手交朋友:

  (1)时间:3月-4月

  (2)对学生的要求

  要做到“三个一”

  1、交一个手拉手好朋友;

  2、写一封手拉手交友信、创作藏头诗(信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的状况,并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成,表达真情实感。

  3、当孩子们接到朋友的回信时,要提醒他们持续联系,持之以恒,使友谊不断加深,成为真正的好朋友。);给小伙伴准备一本好书或亲手做的礼物一份。

  队员结交“手拉手”小伙伴后,以给小伙伴打电话、写信,介绍自己的学习、生活及学校的基本状况,重大节假日制作贺卡(或发电子贺卡)、共读一本书并交换读书心得等活动来持续联系,增进两地不同生活状况少年儿童之间的了解,促进不同少年儿童群体之间的交流互动。

  (三)手拉手“会”朋友:5月-6月

  1、充分借助网络等媒体加强沟通交流。在双方条件允许的状况下,可透过QQ、电子邮箱,结对中队QQ群等网络方式,经常性交流班级活动信息,共同开展学生网上交流活动。

  2、以小队为单位,民汉学生透过结对子找伙伴,以同读一本书、同创一首诗、同唱一首歌、同跳一支舞、共同学习一项民族手工艺品制作、互学一句民族语言等丰富多采的活动形式,表达民族少年手拉手、心连心,共建、共享和谐社会,共同开创完美未来的心愿。

  3、开展队员捐赠零花钱、压岁钱活动,帮忙小伙伴购买文具,支援贫困学生的献爱心活动。

  (四)手拉手“看”朋友(7月)

  开展“手拉手小伙伴”“三同”交流活动。有条件的队员假期与结对小伙伴“同生活、同学习、同活动”,进一步增进两中队少先队员的交流和友谊。

  在结对子的过程中,期望队员们建立深厚的友情,真正深刻体会到了汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族的含义。

  在我们这样的特色民族小学中,民族团结之花需要我们每一个人真诚地用心去浇灌,只有这样,花儿才会开得更加绚丽夺目,更加芬芳迷人!我相信我中队的手拉手活动会越搞越丰富,越搞越精彩,而民族团结之花也会在我们每个人心中越开越绚烂!

活动计划 篇2

  一、活动背景:

  20××年1月25日北京――世界自然基金会(wwf)发布20××地球一小时中国区主题――"为"蓝生活,鼓励公众为了蓝色天空和蓝色星球,践行可持续的生活和消费方式。正式拉开地球一小时这一全球规模最大,参与人数最多的环保行动20××年在中国的活动序幕。

  20××年的地球一小时将于3月19日(星期六)晚8:30至9:30举行。继20××和20xx年的地球一小时持续关注中国最紧迫、最受关注的环境议题――雾霾,发出"蓝天自造"和"能见蔚蓝"的主题后,今年的地球一小时继续从公众盼望的蓝天入手,号召公众从衣食住行乐做起,在日常生活中践行可持续的生活和消费方式,鼓励每一位个人面对气候变化施行自己的解决方案,通过每个人小小的改变,让雾霾不再,蓝天重现。

  二、活动方案:

  1、班会实践体验课:"被堵塞的呼吸";

  时间:3月21日班会课时间,用3-5分钟,分组进行"被堵塞的呼吸"小游戏,用口罩或者毛巾捂住鼻子和嘴巴,在呼吸不畅的情况下感受环境污染、雾霾天气下对我们造成的困难甚至伤害。【班主任先给学生播放有关雾霾天气的一些视频,然后再组织学生游戏,最后谈自身的切身感受,并拍下精彩瞬间】。

  2、师生签名,参与环保

  3月16日,课间操时间,启动环保护照活动仪式,全校师生签名宣誓共同参与环保。签名将作为我校环保教育资料予以保存。

  参与对象:冠华小学全体师生;【大队部组织】

  3、参与世界地球"熄灯一小时活动"

  时间:3月19日【周六】晚20:30-21:30;和身边的亲人一起走出家门,仰望星空,参与"熄灯一小时活动"。

  4、走进社区,发《20××年冠华小学"熄灯一小时"活动倡议书》,【德育处、大队部共同组织落实】

  5、3月17日中午进行节能环保的素菜餐活动;【德育处、总务处共同落实】

  6、3月28日参加校园环保回收活动。

活动计划 篇3

  一、指导思想

  通过开展丰富多彩的创新活动,激发学生参与创新活动的浓厚兴趣,展示他们的实践能力,培养他们的创新精神和科学素养,在广大学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气,促进小学科技教育的深入开展,整体提升素质教育的实施水平。

  二、活动主题

  创新体验成长。

  三、活动安排

  本次科技创新活动共分为三个阶段进行。

  第一阶段:

  活动启动 制定了具体活动实施方案,分解任务,认真宣传发动,积极动员广大师生主动参与科技创新活动,筛选题目。

  第二阶段:

  组织实施 结合综合实践活动及小学科学等课程,积极开展科学观察、科技制作、小设计、小论文、电脑制作、飞机航模、科幻绘画等多种类型的科技创新活动,真正做到“班班有活动,人人都参与”。

  1、科普知识宣传:通过科技板报(队报),科技主题班(队)会,读科普书籍,看科普影视,举办科普报告会等形式,广泛开展科普知识宣传活动。

  2、科学考察活动:观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程,动植物和微生物培育等,并形成科学观察日记或科技小论文。

  3、科技实践活动:以小组、班级为单位,并形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。

  4、科技制作发明:立足于生活实际,充分发挥广大师生的聪明才智,开展技术改造、创新与科学探究等小发明小制作活动。

  5、电脑科技创作:包括电脑绘画、电脑动画、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。

  6、成果展示评比:各校要对科技创新活动进行总结,评选优秀作品参加全校联评与展示活动。

  第三阶段:

  成果展评 各班将优秀作品贴上标签,分类造册,附上说明上交到学校。

  四、活动要求

  (一)高度重视组织到位。

  充分认识科技创新活动的重要意义,积极发动,广泛宣传,大力营造浓厚的活动氛围,使科技创新深入广大师生心中。

  (二)制定方案,措施到位。

  根据班级实际,创新活动形式,进一步扩大科普宣传的覆盖面,推动班级经常性科技活动的深入开展。

  (三)精心组织,注重实效。

  增强科普活动针对性和有效性,精心组织,讲求实效。增强科普活动形式的互动性,提高小学生的参与热情,充分体现科普活动的时代特点,凸显科技与人文的相互交融。

  (四)认真总结,积累经验。

  注重总结科技活动过程中的成功做法和典型经验。

活动计划 篇4

  活动目标:

  1、知道5月1日是国际劳动节。

  2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。

  准备:

  1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

  2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。重、难点:5月1日是国际劳动节,让幼儿知道身边的人都是劳动者,有尊敬和热爱他们情感。

  活动过程:

  1、介绍“五一”国际劳动节。

  (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

  (2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

  2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。

  (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

  (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

  3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。

活动计划 篇5

  随着生活水平的不断提高,人类对环境的影响越来越大。现如今,环境问题已日益突出和尖锐化,严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。作为当代大学生,我们应该为环保做点实事。我们身在学校,为了给大家营造一个“安全、卫生、文明”的校园环境,我部特举办了这次“校园环保行”活动。

  一、活动的意义:

  通过这次活动提高我校学生的`环保意识,把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来,让大家知道,真正检验我们对环境做出贡献的不是言辞,而是行动。虽然我们现在做得只不过是一些微小的事,但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心,从自己做起,从小事做起,携手保护我们的家园,那么我们抬头看见的天空将永远蔚蓝、小河永远清澈、森林永远翠绿。

  二、活动主题:飞扬青春,环保先行

  三、活动目的:

  1.清洁美化我们的校园。

  2.增强我校学生参与环保的意识,提高环保精神。

  3.保护学校以及学校周边的环境。

  4.为同学们营造良好的生活学习环境。

  四、活动时间:20xx年4月中旬

  五、活动地点:重庆三峡职业学院内

  六、活动对象:农林科技系全系师生

  七、活动前期准备:

  1.活动策划。由我部写好策划书,经批准后正式开展和筹备本次活动。

  2.活动宣传。办展板及海报进行宣传,让更多的同学了解这个活动,同时积极参与到环保活动中。

  3.活动物品。由我部筹齐活动宣传纸、垃圾回收袋、手套、照相机和环保标语等,在活动当天分配给各个志愿者。

  八、活动流程:

  1.活动当天志愿者在预定时间地点集合,再根据环保区域进行分组。

  2.环保区域共分为操场、文化广场、三教、学生宿舍、新食堂后山和篮球场六个区域,志愿者根据到场人数,平均分为六个小组,分别负责自己区域的卫生和警示标语的张贴。

  3.分配活动物品,志愿者到各自的负责区域。

  4.活动过程中,我部会有一名干事在各个活动区域进行检查,观察各个区域的工作状况。

  5.对环保活动中的各项事项进行记录,做好调查资料。

  6.总结本次活动,上交活动资料。

  九、注意事项:

  1.活动开展前要做好宣传工作。

  2.活动过程中尽量不要因活动对他人造成不便。

  3.活动过程中要注意对公物和花草树木的保护。

  4.活动过程中要听从安排,注意安全。

  十、活动结束:

  1.各小组打扫活动负责区域,并汇报活动状况。

  2.大家发言总结本次活动存在的不足和问题。

  3.整理活动材料,做出成果展。

  十一、经费预算:

  宣传纸:15元

  打印照片:15元

  制作标语的纸张:30元

  垃圾袋:20元

  “校园环保活动”策划书3

  手套:30元

  共计:15+15+30+20=30=110元

  农林科技系团总支、学生会 社团部

活动计划 篇6

  一、指导思想

  综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,旨在培养学生综合运用知识的能力,发现和解决问题的能力,去体验和感受生活,培养自己的实践能力,增强创新意识。本学期,我校综合实践活动课程将以《基础教育课程改革纲要》为指导,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力,推进课程改革。

  二、课程目标

  综合实践活动课程的总目标是:通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式,发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识,进而养成良好的个性品质。具体为:1、使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。4、养成劳动观念,形成一般劳动技能。5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。6、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。

  三、基本要求

  1、以转变学生的学习方式为出发点。研究性学习是对传统的接受式学习的一种变革,实施研究性学习的根本目的和价值不在于让学生获取多么高深的研究成果,而在于让他们在研究过程中获得一种积极的学习体验,受到新的方法的熏陶,从而改变长期以来习惯的偏重知识接受的学习方式,实现学习方式的有效转变。

  2、强调知识的联系和综合运用。由于研究性学习涉及的学习内容大多来自学生周围的现实生活,许多问题自身带有很强的综合性,这些问题的解决自然要求学生调动多方面的知识,并综合运用这些知识于问题解决过程中。

  3、注重过程。淡化知识目标,强调对过程的参与、理解与体验,是研究性学习的一大特色。从课程的实施与评价两方面来看,注重学习者对过程的参与和在过程中的表现,都应是研究性学习坚持的一条基本原则。在这个意义上甚至可以说,对研究性学习而言,学生的广泛参与就是目的,在过程中获得了积极的体验就是成功。

  4、强调开放。从课程建设的角度看,综合实践活动作为一类正规课程,必须具有自己特定的目标、内容、实施规范和可依据的相对稳定的学习材料。但综合实践活动自身的课程性质在本质上又决定了它有着不同于其他类型课程的一个基本特点:开放性。因此,综合实践活动和研究性学习的目标、过程、评价诸环节都呈现出很强的开放性,为师生自主选择活动和创造性地设计、组织、实施、评价活动留下了必要的空间。

  5、重视师生互动。正因为研究性学习具有很强的开放性,因此实施过程中的师生互动就成为一个非常重要的问题。研究性学习要求师生之间建立一种新的关系:教师不再以知识权威的身份将预定的知识传授给学生,学生也不再作为被动的接受者接受教师发出的指令。在开放的情境中,师生将共同作为课程的开发者、创造者和实施主体,依赖自己的智慧和创意,在交互过程中共同构建课程的内容,设计实施的方案,完成课程的评价。

  四、活动重点在新的基础教育课程体系中,综合实践活动课程是综合程度最高的课程形态,它不是其他课程的辅助或附庸,而是具有自己的独特功能和价值的相对独立的课程形态,它与其他课程领域具有等价性与互补性。为了增强实效性和可操作性,本学期,活动重点是:

  1、与电子制作活动整合

  2、与语文教材的实践活动结合

  3、走进乡土文化

  五、活动安排

  十月:

  1、制定教学计划,安排与劳动技术相关的综合实践活动。

  2、活动《我学蒸馒头》。

  十一月:

  围绕校本课程教育,开展符合高年级学生特点的综合实践活动。

  十二月:

  1、综合实践课展示活动。

  2、学生自拟主题,开展活动

活动计划 篇7

  一、活动主题:浓浓尊师意,款款爱生情

  二、活动目的:在第二十四个教师节来临之际,在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十四个教师节明确爱心与责任,在感受到学生的敬爱之情的同时,思考教师的爱心与责任。

  三、活动过程:

  1、大队部向全体学生宣读倡议书。由少先队大队部发起,号召全校同学,以各种形式向全体教师祝贺教师节。

  2、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报或园地。

  3、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。9月8日周五各中队在活动后上交活动方案到德育处。

  4、开展“我心中的好老师”为主题的征文,要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”,选择典型的事例,突出中心,作文题目自定。字数:中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限:请在9月8日之前上交德育处。上送份数:各班选送两篇征文,学校将择优上送温岭报社在《温岭报》上刊出。

  5、通过国旗下讲话统一教师的思想认识。让老师们明确我们在欢度节日的同时,更应自省自励,奋发进龋用爱心浇灌花朵,用双手播种希望,用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能,相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量,相信每孩子在我们手中都能成才,真诚的关心爱护每个学生,真诚的严格要求每个学生,为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任,让他们的责任唤起我们的爱心,用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。

活动计划 篇8

  一、活动背景

  随着社会的进步,法律制度的健全,人们的法律意识也不断增强,大学生自我维权就显得日益重要。作为一名大学生,当我们的合法权益受到侵犯时,应该懂得如何运用法律的手段进行自我保护。为了使大家更多地了解法律知识,提高大家的维权意识和知法守法意识,增强大学生的自身素质和法制观念,在院团委的领导下,本着“普及法律知识,维护自我权益”的宗旨,我们政法学院青年志愿者协会法律服务部特举办本次“保护权益,你也可以”的主题活动。

  二、活动目的和意义

  1、进一步加强对在校大学生的法律知识的宣传,引导大家更多的关注社会现实生活。

  2、突出我院的专业特色,为大家讲解法律知识,提高大家的法制意识和增强大家的法制观念。

  3、向全校学生展现我院志愿者良好的形象和积极的精神面貌,在实践中进一步锻炼大家的志愿服务能力。

  三、活动主题

  消费维权,行在校园

  四、活动对象

  河南理工大学在校大学生

  五、活动时间和地点

  20xx年11月26日(周五)晚上19:30

  文综楼307

  六、活动流程

  (一)活动准备阶段

  1、活动具体内容:做好包括视频内容、PPT、活动策划书,教室申请等准备工作。

  负责人:法律服务部

  2、活动的宣传工作:制作宣传板粘贴于各宿舍楼下,同时制作宣板

  放置于餐厅入口处,以及在餐厅电子屏上做宣传,面向全校学生,并加大宣传力度,以吸引更多学生的参与。负责人:宣传部

  3、活动地点布置:活动教室的布置工作必须提前准备妥当。

  负责人:法律服务部

  (二)活动进行阶段

  1、活动开始环节:

  由主持人宣布活动开始,然后现场演示两段话剧,活跃现场气氛,引人思考,同时引出本期的活动主题。对同学进行提问,如何解决这样的问题。

  2、活动演示环节:

  播放2个视频片段,大家对案例逐个分析并表达自己的观点,形成现场讨论,视频与讨论穿插进行。由主持人对大家的观点进行总结,让大家带着自己的观点和疑惑进入下一环节。

  3、现场提问环节:

  本次活动邀请王丽娜老师为大家解答上一环节的问题。

  (1)老师会针对视频的内容进行讲解,同时伴随着法律条文,以便同学们更深入的了解维权知识。

  (2)大家可以针对视频提出疑惑,或者就自己身边的事情如何解决进行提问,老师会对大家的问题进行解答。

  4、活动总结环节

  由主持人对本期活动主题进行相关链接的介绍,同时对本期活动的主题做出自己的看法,并对大家的积极参与表示感谢。

  (三)活动后期总结阶段

  1、由秘书组写一份新闻稿,发至院团委和校青协网站对本次活动进行后期宣传。

  2、法律服务部各成员写一份活动总结,对本次活动提出自己建议和意见。

  3、活动结束后,宣传部搜集关于本次活动的照片,制作一张宣传板,置于一号餐厅东门,对本次活动的效果进行展示,扩大法律培训的影响力。

  (四)活动注意

  1、由实践部负责注意维持好现场秩序。

  2、由秘书组负责青协人员的签到工作。

  3、积极落实活动总结过程以及活动后的宣传工作。

  (五)活动经费预算

  宣传纸二十张8元水笔四支4元

  共计12元

活动计划 篇9

  社区是养成教育的一个基地,也是学校德育工作的一个十分重要的场所,是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源,把孩子带进社会大课堂中,对于发展教育,促进健康成长有着举足轻重的作用,而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划:

  一、指导思想以“以德治国”的重要思想为指导

  以国家“公民道德实施纲要”为依据,以“五爱”为基本要求,坚持家庭教育、学校教育与社区[-d找文章,到]教育相结合,全方位、多渠道地开发社区德育资源,努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育管理体系,营造良好的育人大环境,达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识,在社会实践中成为文明的小主人,生活的小主人,健康的小主人,劳动的小主人,学习的小主人。

  二、具体措施

  1、开展美化社区活动,对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队,行走穿梭于街头巷尾,做些力所能及的劳动:擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区,这是我们的家庭,这是我们应该爱护的地方,增强环保意识。

  2、开展社区互动弘美德活动,让孩子们孝敬长辈,关心他人。定期组织学校到镇敬老院慰问孤寡老人,要求每个班级都能与孤老结对,学生们定期上门慰问,帮着打扫,陪着聊天。

  3、为加强未成年人思想道德建设,减轻学生课业负担,学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件,开设活动场所,以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场,配备专职辅导教师进行管理和辅导。

  4、学校与村委结对子,同时要求各班制定详细的社区活动计划,并定期与街道负责人联系,组织志愿者到结对社区报到,参加为民服务小队,一起进入社区走上街道,配合村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

  5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志,来校做专题讲座。

  6、为创设良好的学校周边环境,要与学校所在村村委有关负责人交涉,并得到全体家长委员会成员的支持,争取使原来学校门前“脏、乱、差”的环境得到了改善,保障学生安全上学、放学。

  7、发挥农村优势,建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教育活动资源,都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如:2、服务型活动阵地:在活动前,预先考查村里有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务,清扫村老年活动室,美化一条路等都是服务的内容。

  3、考察型活动阵地:在乡镇中,有些合资企业效益较好,可以通过组织学生进行考察活动,来了解本镇的经济发展状况。让学生们树立起建设祖国、发展家乡经济的强烈愿望。

  4、实践型活动阵地:利用农村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或养殖基地,队员可以参与实践活动,学习种一种蔬菜或学养一种小动物,培养他们的技能。

活动计划 篇10

  依据丹凤县教体局关于《丹凤县农村义务教育学生营养改善计划宣传月》(丹教体发[20xx]60号)的通知精神,我校结合具体情况,制订了“营养改善计划宣传月”活动方案,通过广泛宣传、扎实落实,让广大教师、学生、家长和社会进一步深入了解了党和国家的惠民政策,赢得了社会好评。现就我校“营养改善计划宣传月”活动总结如下。

  一、成立了以校长为组长的营养改善计划宣传工作领导小组

  我校成立了以周书朝校长为组长、王小强副校长为副组长的领导小组,成员有主管学校卫生工作的余胜宏、学生灶监管人员王鹏飞、学校会计王银飞以及各班主任和健康课教师。领导小组按照指导、安排、落实、督促、检查、再完善的工作思路,按预定方案,有计划、有步骤的层层落实、逐步推进,因而形成了“事事有人管、人人争宣传”的良好工作氛围。

  二、大力营造宣传氛围,做好社会宣传活动

  党的好政策,我们不但要不折不扣的落实好,还要为广大学生、家长和社会宣传好,以争取他们的支持,推进我们的工作,使好政策取得好的社会效果。

  1.以校园为阵地,在校园内大力宣传

  营养改善计划的实施对象是学生,我们以学生、教师为对象、以校园为阵地,通过各种渠道、不同方式,大力宣传。

  (1).活动开始之初,我校召开了全体师生大会,校长周书朝在大会上作了《落实营养计划,强健学生体魄》的讲话,副校长王小强就营养改善计划宣传工作做了具体安排和明确要求。

  (2).宣传月活动期间,我校每班共召开3次主题班会和1次主题实践活动,并利用国旗下讲话,对学生进行2次感恩教育,三次主题班会分别以“我们的营养改善计划”、“营养与健康”、“强健体质快乐学习”为主题,让学生充分讨论、大胆发言。一次主题实践活动,主题是“我们在党的关爱下成长”。这些活动,都使学生对营养改善计划相关政策有了更进一步的了解和更深层次的认识,知道了营养改善计划的操作流程和资金使用情况,使他们在心灵上受到了极大的触动,懂得了珍惜,懂得了感恩,懂得了回报。

  (3).充分利用校内宣传工具和宣传手段。利用校园广播,在放学时反复播放相关政策、我校落实情况说明和学生投稿达50余次,在校内悬挂宣传横幅1条,制作展板2面,教师办板报2面,学生办板报6面。

  (4).对食堂管理人员、炊事员进行了3次专题培训。通过培训,明显提高了相关人员的服务意识,食品卫生安全意识以及食堂的管理水平,为学生提供更卫生、更安全、更营养、更便捷的午餐。

  (5)开展了以营养改善计划为主题的征文活动。由领导小组安排、各班主任组织、语文教师指导修改的学生主题的征文活动,共收到征文60多篇,经过筛选,最后确定10篇参加县中小学后勤管理服务中心举办的征文比赛。这些文章,不同程度的反映了学生勤俭节约、心怀感恩、营养膳食、健康生活、卫生习惯等方面的内容。另一方面,也反映了“宣传月”活动取得了良好的效果。

  2.面向社会,广泛宣传,扩大了社会影响。

  (1)“宣传月”活动开始之初,学校就印发300余份《致家长一封信》,详细介绍了营养改善计划的相关政策和我校的落实情况,让家长了解了国家政策,了解了营养改善计划在我校的实施情况,了解了营养改善计划专项资金在我校的使用情况,促进了家校互信,增进了家长对学校工作的支持。

  (2).制作1条横幅,书写10余条标语。我们在老312国道沿线醒目位置书写了10余条标语,制作了1条横幅,跨学校门前的312国道悬挂。这些标语和横幅,过往的学生、家长及路人都能看到,从而营造了宣传活动的氛围,扩大了营养改善计划的社会影响。

  (3).召开了1次家长会,发放了100余份问卷调查。4月14日,我们召开了家长座谈会,向家长们详细宣讲了国家政策和我校落实情况,解除家长的顾虑,并进一步探讨了如何改进营养改善计划,提高服务质量,解除家长的后顾之忧。4月15日,我们又派教师向社会发放了100余份问卷调查,回收率达98%。问卷内容广泛,调查对象回答认真,满意率达90%以上。

  营养改善计划是国家的一项惠民政策,我们不但要宣传好,更要扎扎实实地落实好,使每一位学生和家庭能真正感受到党送来的关怀、国家给予的福利。

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