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活动计划

时间：2022-04-08 16:40:04 活动计划我要投稿

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【必备】活动计划范文锦集六篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编收集整理的活动计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】活动计划范文锦集六篇

活动计划篇1

　　为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人、自然、社会知识。人、自然、社会课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。为了更好地理解教材，上好人、自然、社会课，特拟定如下计划;

　　一、教材分析

　　(一)、教材内容及其编排

　　本册教材是依据浙江省教育厅新颁布的《浙江省义务教育地方课程标准(通用部分)》编写的，共有26课，主要涉及《浙江省义务教育地方课程标准(通用部分)》内容纲要中的主要内容有浙江沿革、浙江环境、浙江经济、浙江文化、和谐浙江等五大主题内容。各个板块的内容的安排如下：

　　浙江沿革：《有趣的风俗活动》、《你玩过这样的游戏吗》

　　浙江环境：《我们的生活环境》、《新鲜的空气在哪里》、《噪声危害大》、《我们的好朋友》;

　　浙江文化：《王羲之和王献之》、《大画家王冕》、《多才多艺的徐文长》;

　　浙江经济：《浙江的江河》、《浙江的农特产》、《美丽的千岛湖》;

　　和谐浙江：《校园的“红灯”》、《告别恶作剧》、《我从哪里来》、《窗户和阳台》、《小心无形的杀手》、《电老虎“摸不得”》、《小物品麻烦》、《吃的安全》、《野外安全知多少》、《擦伤、割破了怎么办》《游泳安全常识》、《溺水的预防处理》、《我爱人民解放军》、《军事小知识》

　　(二)、教材的主要特点

　　《人、自然、社会》国家基础教育课程体系的重要组成部分。根据我省实际情况，省教育厅将地方课程分为“通用课程”和“专题课程”两类。地方课程中的“通用课程”主要包括浙江沿革、浙江环境、浙江经济、浙江人文、和谐浙江。旨在满足学生发展的需要以及了解地方社会和文化的需要，是省内中小学教育中普遍适用的地方课程。每课的编写特点：由于二年级学生识字量少，本册教材采用图文结合，以图为主组织编写，编写中突出教材是学生的学本，强调活动性与体验性，让学生在活动中去认知、感受、了解相关的知识，获得更多方面的发展。

　　《人、自然、社会》的学习要充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。

　　二、教学目标：

　　本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。

　　三、学生情况分析：

　　201班共有学生27人，大多来自三盘的各个自然村，还有个别外地学生。本班学生的整体情况预计不均衡，能力水平参差不齐。有部分学生对温州的地理地貌，气候特点有点儿了解，但不够透彻。班上有好多学生来自渔乡，对开渔节、会市等也有所知道。

　　学生上课随心所欲、多动，没有纪律观念;有的注意力不集中，貌似安静，实质游离等。针对这些情况本学期进行必要的教育，及时纠正，使他们真正认识到了解温州的.人情风貌的重要性，在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同的良好环境。

　　四、教学措施：

　　1、依据课程标准，把握学习目标。

　　教师在实施地方课程活动前，必须认真学习《浙江省义务教育地方课程标准(通用部分)》，认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。在准确把握各个内容模块的要求基础上，制订适合本班学生实际的学习目标。

　　2、运用多种手段，突出学习效果。

　　教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进行教学。活动中要充分发挥学生学习的主体作用，了解学生的已有知识与经验，调动学生学习的积极性。教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。

　　3、发挥课程资源，拓展教育功能。

　　教材是课程的重要依据，但不是课程资源的全部，要努力苟简“学校——家庭——社会”一体化的课程资源。

　　4、教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。

　　5、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学’。

　　五、教学进度表

活动计划篇2

　　一、指导思想：

　　积极贯彻执行中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作意见》和省校外活动中心联合办公室《关于进一步发挥青少年校外活动场所育人作用的指导意见》精神，充分发挥青少年校外活动中心的育人功能、职责，秉承“公益办中心，服务青少年”为宗旨，通过丰富多彩的主题教育兴趣培养等途径，使学生在研究和实践中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心，让广大青少年在成长中得到快乐，在快乐中健康成长。为我县青少年校外教育的发展做出应有的贡献。

　　二、工作思路

　　正确引导青少年的自主空间，丰富青少年的课外生活，让每一位孩子丰富情感体验，凸显个性特长，为未来的工作的学习奠定坚实的基础。加快中心建设步伐，配备各功能室，让青少年校外活动中心真正成为我县青少年个性发展的伊甸园，创新的天地，心灵徜洋的海洋。以活动带动培训，以活动带动中心，以活动树立形象。

　　三、主要工作设想

　　1、做好宣传，起好步。加强宣传扩大影响：一是借办特长班做宣传;二是与学校联合，深入课堂，在校设点，在班级内发动;三是发放宣传单、册，介绍中心;四是县电视台制作专题介绍中心;五是到学校选拔艺术团团员等活动。让青少年了解，让家长了解，让社会了解。

　　2、努力强化基础，积极创新环境。争取资金，完善活动中心的内部设施，积极争取地方政府、县局的支持，充分利用国家项目资金，围绕活动育人的功能，完善场地建设，装备功能教室，创造良好环境，提升服务功能，为活动中心工作的开展创造有利条件。

　　3、建设学习型组织，提高教师队伍素质。树立学习就是工作，工作就是学习的理念，通过学习提高道德修养、业务水平，积极争取省地县外出学习培训指标。全力打造一支德艺双馨的教师队伍。

　　4、整合资源、创新机制。坚持公益性原则，充分发挥校外活动场所的服务功能。青少年活动中心要充分发挥区域和辐射的作用，提高中心设备的使用效率。

　　5、加强文化建设，增强服务意识。加强物质文化建设，争创一流环境。要对各类教室进行科学布局，做好教室的布置，及一些配套设施的安装工作。环境要保持整洁，教室内可展示学员作品、学员守职、通过精心策划充分发挥环境建设在青少年素质教育中的隐性作用。加强制度文化建设，规范工作秩序。建立健全工作职责、会议制度、学习制度、财务管理、安全保卫、考勤、水电管理、财产管理、卫生管理、教学规范、教学管理、计算机管理、各功能教室管理、奖惩制度等。

　　6、以活动为载体，构筑青少年发展平台。利用目前条件，积极开展丰富多样的课外活动。活动中心要充分利用县城这一有利条件，配合学校搞好学生的课外活动。同时吸收周边学校的学生乃至全县的学生加入到“中心”的活动当中。

　　7、抓好安全工作。严格执行各级政府和有关部门关于安全工作的指导方针，牢固树立“安全无小事”、“安全工作重于泰山”的思想，建立健全安全工作管理制度，增强安全意识;采取多种形式开展普法教育和安全教育，增强法律意识;切实做到安全警钟长鸣，坚决杜绝事故隐患，确保人、才、物万无一失。

　　四、工作安排

　　一月份：1、制定工作计划

　　2、整理各室、卫生、陈设

　　3、健全中心各项规章制度

　　4、一万余册图书上架、整理、归类、贴标签

　　5、按照验收标准汇集整理各种档案

　　二月份：1、为青少年校外活动场所验收做准备

　　2、场馆设施的维修维护

　　3、做好招收特长生宣传工作

　　4、做好宣传资料，宣传专题片、传单的印刷

　　5、积极利用县局教育网、县电视台等宣传平台扩大中心知名度

　　三月份：1、配制好各种桌椅，设置班级课程

　　2、做好特长班培训报名工作

　　3、各培训班全面启动

　　4、对全县青少年开放图书室

　　5、与财政局、物价局申请收费许可证

　　四月份：1、举办县直各学校小歌手赛

　　2、成立30人左右的小合唱队

　　3、积极筹备送教下乡所需各种器材

　　4、与各乡镇学校联系，设立各送教下乡点

　　五月份：1、准备好室外航模、船模的开设

　　2、开展航船模制作活动

　　3、各室业务工作检查

　　六月份：1、各室才艺展演

　　2、总结上半年工作

　　3、制订下半年工作计划

　　4、做好暑期特长生的准备工作

活动计划篇3

　　我们非常高兴的告诉大家，六一儿童节活动方案已经确定了。我们一共收到58个家庭60个小朋友的报名！

　　初步的节目流程如下，

　　9：15分-9：45分：欢迎和签到！

　　1．小老虎人偶和小丑人偶将与先到达的小朋友互动，并由三位专业的摄影师为他们拍照！

　　2．每个小朋友将得到一枚公司宝贝勋章！可以挂在胸前！

　　3．小丑人偶向小朋友分发食品礼包。

　　9：45：分-10：30分：表演时间！

　　4．有两位小报幕员主持。

　　5．事先和临时准备节目的小朋友进行表演。

　　两位主持的小朋友和每位进行表演的小朋友，将得到一枚表演印章！

　　10：30分-11：30分欢乐游园！

　　现场设有趣味运动会，猜谜语，钓鱼，套圈，小小篮球，图书捐赠等活动区域适合不同年龄组小朋友的活动。

　　每参加一项活动，（不限次数，需要守秩序排队）根据相应的规则，可以到到一枚活动印章！

　　11：00奖品兑换，根据所收集的印章数量兑换奖品。

　　11：30分宣布活动结束！

　　我们特别设计了一些适合“大”小朋友的工作岗位，同时，我们仍然需要招募一些“爸爸妈妈”作为志愿者来协助我们！

　　儿童岗位（面向8岁以上儿童，将会得到两枚印章作为工作报酬）：

　　小报幕员2名：主持表演区节目。

　　篮球裁判长4名轮换，每人30分钟：负责投篮计数并给参与者盖章。

　　图书捐赠站站长2名轮换，每人30分钟：负责图书登记并给盖章。

　　鱼池管理员2名轮换，工作30分钟：帮助计数及盖章。

　　套圈管理员2名轮换，工作30分钟：帮助计数及盖章。

　　爸爸妈妈岗位（孩子将得到两枚印章作为工作报酬）：

　　-爸爸人偶4名，每人10分钟进行轮换：想象一下穿上人偶服装跟跟宝宝们互动的场景吧，可能会有些辛苦，可是为了孩子们，我们什么都愿意做，不是吗？

　　-总安全员4名，每人30分钟轮换：活动区巡视。

　　应征在周二下班前回信确认！

　　重要事项：

　　如遇大雨大风天气，活动将顺延至下周，6月7日。

　　家长务必看护好自己的小孩，以免意外伤害。

　　大人孩子请穿方便运动的衣服，鞋子。

活动计划篇4

　　为贯彻落实“七五”普法开展“法制教育进校园”活动的要求，发改经信局联手冻列乡中学采取多种形式开展法制宣传教育活动。为确保此项工作深入开展，并结合学校工作实际，特制定如下工作计划。

　　一、指导思想

　　法制教育是学校教育的重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。针对学校的法制教育工作，要深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《公民道德实施纲要》，坚持教育为本，增强师生的法制观念；坚持预防为主，进行文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护小学生的合法权益。

　　二、强化组织领导

　　加强“法制进校园”的制度建设，做到计划务实、落实到位、效果明显，力创特色。强化学校对“法制进校园”的领导工作，成立学校“法制进校园”领导小组。

　　三、工作目标

　　1、认真学习《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《小学生不良违法行为与道德法律规范》、《小公民道德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策，加强文明教育、增强学生的法制意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。

　　2、加强教师职业道德教育，明确教师的人生目标。使每个教师都做到热爱教师事业，热爱学生，教书育人，为人师表。

　　3、落实对不良行为学生的帮教责任制，健全帮教工作机制，保证帮教工作不留死角。

　　4、法制教育宣传深入家长学校，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

　　5、加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。

　　四、教育内容和对象

　　以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条理》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规为主要教育内容。法制教育的对象是全体师生及家长。

活动计划篇5

　　为推进素质教育，激发学生的学习兴趣，调动学习的主动性和积极性，为学生提供展示自我风彩的平台，丰富学习生活，营造快乐学习的校园氛围，经研究，决定举办波宁四中首届“浙东杯”学科节。现将有关事项通知如下：

　　一、指导思想

　　学科节坚持“以学生的发展为本”的理念，以“激发学习兴趣，发展学科思维，搭建展示舞台”为宗旨，丰富校园文化生活。

　　二、冠名

　　学科节冠以“浙东杯”之名，是因为在我校漫长的办学历程中，“浙东中学”时期是真正由国人主校的现代意义上的中学，浙东中学首任校长寿子鲲先生提出的“诚、朴、爱”校训一直沿用至今，成为我校学子健康成长的精神支柱和为人准则。同时，“浙东”两字简洁、大气、易懂，具有学校个性和特色。

　　三、活动内容

　　首届学科节活动项目为：开幕式、数学竞赛、英语演讲比赛、随笔大赛、中国文化知识竞赛（高一）、人文知识竞赛（高二文）、科学知识竞赛（高二理）、“一站到底”通识大赛、专题讲座（含科技素养、数学、文学等）、学生创意作品展示暨闭幕式。

　　四、活动时间

　　20xx年4月下旬——5月上旬。

　　五、参加对象

　　高一高二学生。以学生自愿报名、班级选拔推荐相结合的方法产生参赛选手，优胜者个人奖励、班级计分。高三学生可自愿参加部分项目。

　　六、组织领导

　　成立首届“z杯”学科节组织委员会，组委会成员如下：

　　主任：z

　　副主任：z（执行）、z

　　委员：zz

　　学科节活动手册（活动安排、比赛规划、奖励计分等）由组委会编制。

　　七、形象设计

　　1．学校设计学科节LOGO。

　　2．组织学生为每一项活动设计宣传海报。

　　3．制作“浙东杯”，将学科节总分第一名（高一、高二各一个班）的班级名和班主任姓名镌刻其上，以后每届如此，以作永久纪念。

　　希望各有关部门精心组织，各班踊跃参加，确保首届学科节办得顺利、圆满、高质量。

　　校长室

活动计划篇6

　　一、活动目标:

　　1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。

　　2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。

　　3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。

　　二、活动准备:

　　1、教师可以先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。

　　2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等

　　3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等

　　三、活动流程:

　　7:45_—_—8:25幼儿入园,进行晨间区域活动

　　8:25_—_—8:40晨间谈话:怎样做好一名合格的小学生?

　　8:40_—_—9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。

　　9:00_—_—9:30第一教学活动:

　　9:30_—_—10:00体育游戏活动:

　　10:00_—_—10:50亲子同乐:制作饼干(宁波名芙面包房的师傅来教)

　　10:50_—_—11:00餐前准备

　　11:00中餐

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