活动计划

时间:2022-09-14 13:21:28 活动计划 我要投稿
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实用的活动计划模板集合九篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该好好计划一下接下来的工作了!相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编帮大家整理的活动计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的活动计划模板集合九篇

活动计划 篇1

  主题:为科学发展,为创先争优,为满意教育添砖加瓦

  目标:以推动科学发展,建设和谐校园,服务师生员工,加强基层组织,发挥党员作用

  活动安排:- 开展“身边党员履诺周”活动

  1首先举办一次党史图片展。分诞生、成长、夺取政权、改革开放成果等章节,展示我党一路走来的光辉旅程!让党员更好的了解党的发展史。

  2, 读一本好书。为回顾党的光辉历程,讴歌党的丰功伟绩,党员结合自己的特征,选读一本书,进行精读,然后选一定的时间进行交流研讨

  3 开展一次走访慰问全区老党员老干部活动,听老党员讲那过去的事,党员逐户走访看望全区的老党员、老干部和生活困难党员同志,送去我们关怀,同时倾听老党员讲述党的历程,意义重大。

  4 网上留言或者短信征集作为党员的骄傲。利用现在的电子和互联网在学校和党组织内部征集作为党员骄傲的短信进行汇总,使党员能够深切体会到自己作为一名党员的自豪感,从而在今后的工作中加倍努力。

  5 最后进行总结交流会。集中召集所有参加活动的党员交流这次活动的心得和学习的知识,对这次活动进行总结,并可以以书面的形式写总结报告。

  我相信在建党90周年,我们的党员活动一定可以为党的生日增光添彩!

活动计划 篇2

  “手拉手”活动实施方案

  为充分发挥城市学校在教育帮扶中的用心作用,培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会职责感,引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚,为构建社会主义和谐社会做出用心的贡献,展现玉潭中学小学部良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与乡镇小朋友“手拉手”活动。现将活动方案通知如下:

  一、活动背景

  透过与乡镇小学结成“手拉手”对子,为乡镇小朋友送爱心,引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情,帮忙少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的群众主义精神;帮忙队员在关心他人、服务他人的同时,构成友爱待人的情感,乐于助人的品格。

  二、活动主题

  携手心灵伙伴、共同快乐成长

  三、活动方针

  以学校为主导,以师生为主体,以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。

  四、活动资料

  1.开展向乡镇小朋友捐献活动;

  2.我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队;

  3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友;

  五、活动环节

  1.在全校师生中学校开展一次“我为小伙伴送上小礼物”的主题活动,鼓励全校师生节约出零花钱,赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。

  2.在全校3―6年级学生中开展送一张励志小卡片活动,每班精选3-5份交学生处进行评选;活动时了解小伙伴家庭的生活状况,交流学习和生活的感受,携手心灵伙伴,共同快乐成长。

  3.有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活,增进感情,加深友谊。

  六、具体安排:

  第一阶段:组织发动阶段

  时间:三月月假前后

  要求:1.各班级(中队)在校内宣传、发动学生用心参与到活动中来,准备好捐献的物品,做好“励志小卡片”;

  2、各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计;

  3、在四月初确定一名学生作为本班代表在捐赠仪式上进行现场捐赠。

  负责:各班正副班主任

  第二阶段:活动实施阶段

  时间:四月初

  地点:学校运动场

  要求:1、全体学生佩戴红领巾,按照指定路线依次准时到达和离开活动地点。

  2、遵守学校集会的纪律,持续会场的秩序。

  负责:学生处、教务处、办公室、少先队大队部、各班正副班主任

  第三阶段:活动总结阶段

  时间:与南田坪中心学校开展活动前后

  要求:邀请县电视台、《今日宁乡》记者参加活动,进行宣传报道,学校搜集有关文字资料、照片,编写活动简报报市少工委、县教育局、团县委。

  负责:办公室、少先队大队部

  七、活动要求

  1.高度重视,精心组织。本次与乡镇地区小朋友“手拉手”活动是全市少先队组织用心响应党团组织的号召,发扬“团结协作、共同成长”的精神开展的一项主题活动,各班级高度重视,严格按照活动方案,迅速落实各项要求,学校将加强督促检查工作。

  2.自觉自愿,量力而行。各班级组织要充分调动广大学生的用心性主动性,本着自觉自愿、量力而行的原则,组织引导少年儿童参与活动。在活动的组织中,确保安全,努力争取家长和社会各界的支持。

  3.及时总结,加强宣传。小学部将加强对“手拉手”活动的宣传,个性是对在活动中涌现出的优秀人物、典型事迹及报道、及时总结。

活动计划 篇3

  为扎实推进“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动能继续深入开展,进一步强化广大教师与时俱进的学习意识,明确本学期“三大”活动工作重点,根据句容市教育局《关于继续深入开展“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”》(句教发〔20xx〕11号)的通知精神。现就本学期扎实推进“三大”活动的有关事项计划如下:

  一、总的安排

  本学期“三大”活动的开展,仍采取个人自学和集中交流相结合的方法。通过学习真正激发起全体教师积极参与“三大”活动的内在需求,增强全体教师主动参与的积极性和自觉性。

  二、活动内容

  1.教师自学

  根据“三大”活动的实施方案的精神,教师修订本人专业发展三年规划和三年读书计划,在上学期研读《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》两本指定专著的基础上,结合所教专业,精选高质量的教育教学专业书籍和报刊作为辅助学习内容,以进一步夯实理论基础,拓宽学术视野,更新专业知识。

  在适当时候,我校还将邀请专家作辅导报告。

  2.集中交流

  交流讨论采取“全员参与,层层遴选”的方式,分教研组和校级两个层面进行。学校在各教研组推荐交流讨论人选的基础上,进行校级的交流讨论活动。

  我校将围绕“新形势下学校和教师教育理念的更新与确立”和“新课程背景下教师教育教学行为的变化与反思”两大主题,结合本校事业发展实际,组织开展交流讨论活动。重点交流修改教师个人的专业发展规划、读书计划和读书心得,并将有关材料及时上报教育局“三大”活动办公室。

  3.专项培训

  根据上级有关部门的要求和我市教师专业发展的需要,本学期我校将组织如下培训:1、教师个人网页制作培训;2、课件制作培训具体培训通知另发;3、论文写作培训;

  4、课堂教学技巧培训等。

  三、检查考核

  集中交流期间,我校将依据“三大”活动考核手册检查考核教师“三大”活动参与情况。考核的具体内容如下:

  教师个人专业发展规划和三年读书计划修订情况;完成读书笔记和读书心得情况;

  集中交流讨论期间,教师主动参与情况(要求人人有书面发言提纲,重点发言者要有书面发言稿);

  教师参加培训的过程和成果情况;

  考核结果将作为教师进行年度考核的重要依据。对活动不力的教师,学校将给予通报批评,并责令改正。我校将高度重视,精心组织,科学安排,以扎实的成效深入推进“三大”活动,不断打造人民满意的教师队伍。

活动计划 篇4

  书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的`课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动安排制定如下:

  一、活动目的:

  1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。

  2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。

  3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。

  二、活动要求:

  1、利用每周一、三、四课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。

  2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。

  3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。

  4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。

  5、爱护书法教室内的设施和用品。

  三、采取的措施:

  (1)、书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

  (2)、实行奖惩制度(星级评定),对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣。

  (3)、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。

  (4)、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。

  四、教学计划安排

  周次及教学内容

  第三周: 讲解书法的一些基本知识,如“文房四宝”, 坐姿及执笔姿势和基本技法训练,以及上书法课的一些注意事项及要求。

  第四周: 学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写,印刷后分发给学生训练。

  第五周:国庆放假一周

活动计划 篇5

  一、指导思想:

  以学校工作计划为指导,全面贯彻教导处工作精神,更新教育观念,扎实做好科学实验教学工作,努力培养学科师资力量,积极开展教研活动,努力加强教学流程管理,提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标,切实提高学生的科学素养,使教研活动成为提高教学质量的有效途径。工作目标:

  二、工作目标:

  1、加强学习,推进课改实验成果,继续保持科学教学质量的领先地位。

  2、加强进修,提高教师自身教学业务水平,树立优秀教师形象。

  3、努力培养学生的科学探究意识和,通过提高学生的学习兴趣来加强学生的科学素养,引导学生像科学家一样进行科学学习,要学生具有一定的科学探究精神和科学创新能力。

  4、培养学生的创新实践能力,放手让学生自主探究、自主学习,让学生在交流中学习、在学习中积累经验。

  5、用实验活动提高学生科学素养,实验教师要针对学生特点,开展各类兴趣小组活动,以点带面,让更多的学生参与到科学探究中。

  6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动,提高学生科学实践能力。

  7、组织学生结合科学课程开展小课题研究活动(如技术启迪智慧项目),指导学生做好观察、实验和记录,撰写好课题报告,开展“科学记录”和“科学观察日记”的撰写。

  8、鼓励学生阅读课外书,多看科普书籍,开展科学知识小竞赛,丰富学生的科学知识。

  三、工作措施:

  1、加强教师业务学习,不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料,不断提高自己的师德水平,爱岗敬业,为人师表。

  2、继续学习新课标,组织教师开展专题性课题研讨,任课教师要认真钻研教材,把握教材意图,全面掌握科学教学目标。

  3、用新课标来评价衡量课堂学质量,转变传统的评价方式,形成正确的评价观,利用自评、互评等方式,更新评价观念,提高课堂教学质量。

  4、开展经验交流,学理论,学教法,更新教学手段,加强学科教学常规,继续提高教师的业务水平。

  5、开展撰写札记、反思等教研活动,教师要重视科学理论的创新,依托自己的教研实践,认真总结自己的教学经验,提高自己的科研水平。

  6、精心备课,认真上课,合理地安排各项教学活动,争取教学上有突破,有创新;组织教师参加教科研征文竞赛活动,力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。

  7、教师要翻阅专业报刊杂志,开阔视野,把握教学方向;要互相听课,努力提高课堂教学效率。

  8、教师要按学校教导处计划要求完成教学常规和教育科研任务,提升自己的专业水平,履行教师工作职责!

  四、学期活动内容:

  2月:制定计划,完善兴趣小组。

  3月:教学常规检查,课堂教学案例研讨活动,教学反思,半期工作交流。积极开展技术启迪智慧活动。

  4月:课题研究工作,组内成员实验教学互相学习与交流。

  5月:远程教学学习、观看教学录像,完善课题研究档案。

  6月:期末理论学习交流、完成教学进度、期末复习与评价。按时完成学校临时交办的工作任务。

活动计划 篇6

  一、活动主题:班级户外烧烤活动

  二、活动时间:20xx年3月28日

  三、活动地点:福州森林公园烧烤区

  四、活动目的:

  大学的生活已经过了大半,很快我们就要毕业各奔东西去追求自己的梦想,户外烧烤活动计划总结书。经过一年多的相处,同学们关系已经基本融洽,但男生与女生之间,各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂,增进班级团结,增加班级凝聚力、亲和力。同时,本活动也有助于增进同学之间的交流,培养大家的动手能力和团队合作意识,丰富大家的课余生活,并开拓大家的视野,使大家的身心得到陶冶,为同学之间的相互学习提供平台。

  五、活动流程:

  (一)前期准备

  1、3月7日召开班级会议,确定了此次班级烧烤活动,并要求各个宿舍在两天内将菜单交到班长处,工作总结《户外烧烤活动计划总结书》。

  2、确定了烧烤地点及经费预算。并要求每人交30元作为活动资金。

  3、对班级人员进行分组。分为六组,每组7人。

  (二)中期准备

  1、对各个宿舍交上来的菜单进行整理,并确定下菜单。

  2、到森林公园烧烤场地进行踩点,并预定烧烤场地和烧烤用具。

  3、对超市进行踩点,以确定购物场所。

  (三)后期活动

  1、提前一天到超市购买部分烧烤食物,剩下部分当天清晨去购买,如饮料,水等。

  2、指定几名负责人,按组组织带领同学们安全有序的前往目的地,到达目的地的时间大约为早上8点40分。

  3、到达目的地之后,同学们做烧烤前的各项活动,如洗菜,切菜,串菜等。

  4、9点左右,烧烤活动开始。

  5、9:00-12:20同学们尽情的享用美食。

  6、12:30左右班级同学到森林公园桃花园观赏桃花。

  7、下午3点左右回校。

  六、活动效果:

  通过这次活动,同学们的团队意识和班级的凝聚力显著提高!给同学们的大学生活又添加了绚丽的一笔!大家懂得了如何去关心他人,如何去帮助他人。在以后的学习和工作中,大家会相处的更加融洽。通过这次活动,也锻炼了同学们吃苦耐劳的精神,这也是一笔宝贵的财富!

  此次活动也存在一些不足之处,比如:购买的食物数量太多等。希望在以后的活动中,班委们能考虑的更加周全,更加全面的为同学们服务!

  工商管理系09物流管理

  20xx年3月13日

活动计划 篇7

  一、指导思想:

  本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。

  二、本学期的任务目标:

  1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。

  2、进行了欣赏教学的研讨及优秀案例的分析学习。针对欣赏教学中的难度,组织教师学习欣赏教学的有关方法,从中总结出自己适用的教学方法,避免以往教学的枯燥,改变教师一人唱独角戏的局面,使欣赏教学收到良好的效果。

  3、根据学校安排,本学期美术组将于第七周进行教研活动展示,通过美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。

  4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。

  5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。

  三、方法和措施:

  1、根据教导处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动。

  2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展。

  3、通过教学研讨活动展示,促进全体美术教师的经验和信息交流,提高教师的业务水平。

  4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用。

  5、组建美术兴趣小组并积极开展好活动,培养和发展学生特长。

活动计划 篇8

  一.活动时间:10 月 1 日-7 日(上午 9:00~下午 5:00)

  二.活动地点:新湖景城兰馨苑园区内

  三.活动主题: 活动主题: 看房七天乐 定向寻大宝

  四. 活动目的:利用国庆黄金周及一期实景呈现的契机, 吸引意客户到实景体验, 提升现场人气,感受社区品质,同时告知 10 月 16 日的开盘信息,活动结束 后对意向客户进行跟踪,为开盘预热、造势。

  五.参与对象:考虑到已成交客户大部分为 30 岁以上,以家庭购买为主。因此, 参与对象: 建议以家庭成员为主,如“齐家总动员,游园寻大宝” 让目标客户在活动 “齐家总动员,游园寻大宝” , 动员 过程中,挑战智力,感受小区的优美环境,促进他们的向往!

  六.活动设置: 活动设置: A. 参与人员在现场销售中心大厅签到、分组,然后通过园区寻宝。 B. 园区设立游园路线,串联入口广场、亭台、儿童游乐场所等。 C. 通过设置趣味游戏、知识问答、精美礼品等提升活动的参与性。

  七.活动规则: 活动规则: A. 按来现场顺序签到,分组,服从指挥,爱护社区设施、爱护花草树木。 B. 根据比赛成绩评定名次,包括答题的数量和质量、取得的宝物、寻宝所 用时间、完成速度等综合因素。

  八.奖品设置: 奖品设置: (具体待定) A. 一等奖:每人均获得价值 200 元精美小家电一份(同时获赠价值 20xx- 3000 元的购房抵价券一张) B. 二等奖:每人均获得价值 100 元精美小家电一份(同时获赠价值 20xx- 3000 元的购房抵价券一张) C. 纪念奖:每人均获价值 50 元的精美礼品一份

活动计划 篇9

  活动目标

  1让幼儿感受传统节日气氛,激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)

  2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)

  3让幼儿学会完整讲述生活经验,发展语言讲述连续性(技能方面)活动准备

  1视频(屈原的故事,端午节的来历)

  2各种形状的粽子(长的,棱角的,扁的)

  活动过程

  一 导入 播放视频

  1 问题导入师:小朋友们,你们知道五月初五是什么节日吗?

  幼:端午节 ······师:那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?

  幼:赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包···· ···师:哇 小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?

  2教师播放视频(端午节的来历)3教师再次提问:好了,小朋友们,听完了这个故事,你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀?

  幼:屈原二 幼儿运用已有经验讲述1 师:小朋友们,你们在家吃过粽子吗?粽子长什么样呀?

  幼儿答 ···· 圆圆的 有角的 长长的师:老师今天也带来了好多粽子 清小朋友们摸摸看 这些粽子都是什么形状呢(教师以小组形式分发粽子,请小朋友观察)幼儿自由回答,教师适时引导2 师:好了, 现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友,你吃过的粽子都是什么馅儿的,是甜的?咸的?还是辣的?(幼儿与邻座伙伴结成对子,轮流讲述)三 引进新的讲述经验 运用句型"不仅···还···"1 教师通过提示引进新的讲述经验师:小朋友们,端午节,我们不仅包各种形状的粽子,还品尝了各种口味的粽子,对吗?

  2 教师引导幼儿运用句型师:现在,老师请小朋友想想,端午节你还做了什么,然后请小朋友用"不仅···还···"编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿,端午节要包粽子 赛龙舟 做香包幼:端午节,我不仅在家帮妈妈包粽子,还和爸爸一起看赛龙舟。

  幼:·······(幼儿运用句型,自由回答)四 巩固和迁移讲述经验教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用教师引导:小朋友们,你们动脑筋想象,平时生活中,我们还可以用"不仅···还···"说哪些句子呢?

  教师示范:比如说,今天我在家不仅叠了自己的被子,还打扫了地板,妈妈夸我是个好孩子。

  教师引导幼儿大胆发言,运用句型讲述平时生活经验重点指导:幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣,使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感,从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述,帮助幼儿学会完整的讲述。

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