给校长的一封建议书模板合集4篇
在现在社会，越来越多地方需要用到建议书，建议书可以充分调动各方面的积极因素，集中广大群众的智慧。相信写建议书是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的给校长的一封建议书5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给校长的一封建议书 篇1
尊敬的陈校长：
您好！
我们的校园美丽和谐，但是也有一些不良行为存在，浪费水就是其中一个。
水是生命之源，生命之本。正是因为有了水，世上万物才能生存，世界才丰富多彩，千姿百态。
水是多么重要啊！可是有些同学却随意浪费。经过观察，我发现了一些现象：有些同学经常大开水龙头，让水白花花地往外流；用完水后也不关紧水龙头，任由水龙头“哭泣”；有时上卫生间，常常能看到有些同学开着水玩耍，像过泼水节似的，把水乱泼，不仅使卫生间里一团糟，还浪费了宝贵的水资源。据统计，全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全国城市年缺水量为60亿立方米左右，其中缺水比较严重的城市有110个。。节水为荣——随时关上水龙头，别让水空流。
在此，我建议：
1、加强珍惜水资源的教育，让同学们知道水资源的宝贵。
2、在水龙头旁边贴上有关“珍惜水资源”的警示语，提醒大家节约用水。
3、请同学们互相监督，珍惜水资源。
4、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用。
5、提高水资源利用率，减少水资源浪费。有特殊情况时用水要向老师报告
缺水的`警钟已经敲响，水资源已越来越少，让我们快快行动起来，千万不要让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。为了我们的明天更美好，请珍惜水资源，节约用水！
建议人：xxx
20xx年x月xx日
给校长的一封建议书 篇2
广大市民：
从20xx年4月27日起，我市无明显降水，降雨量持续偏少，至7月17日累计雨量为200.6毫米，与历年同期相比偏少近7成，我市已于20xx年7月18日19时起启动岑溪市干旱灾Ⅳ级应急响应。节约用水、保护水资源是每个公民的义务，在此，我们向广大市民发出节约用水倡议：
一、全体市民应树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，身体力行，节约每一滴水。
二、转变水资源“取之不尽，用之不竭”的观念，增强节水、惜水意识，勇于制止一切不良用水行为。
三、各企事业单位切实强化节水措施和管理责任，做节约用水的推动者。
四、工业企业大力推广和使用节水新工艺、新技术、新设备、改造传统耗水工艺技术，提高水资源利用率。
五、农业通过全面推广渠道防渗和田间节水技术，大力发展高新节水农业。
六、服务业积极推广和使用节水器具，不断降低耗水量。
七、家庭和个人自觉行动起来，尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，坚持一水多用。在日常生活中，厨房节约一盆水、浴室节约一缸水、洗衣节约一桶水，从一点一滴做起，努力形成人人关心节水、时时注意节水的好风尚。
八、学校加强节水教育，强化青少年节水意识，培养科学文明的用水习惯。
节约和保护水资源，加强节水型社会建设，是我们每个人应尽的社会责任，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，节约每一滴水，保护珍贵的水资源，让生命之水长流，共建人水和谐的幸福岑溪。
xxx
日期：20xx年xx月xx日
给校长的一封建议书 篇3
尊敬的校长：
您好！
我是六（1）班地袁锦，我在这个校园中学习了六年。学校中芬芳地花香，碧绿地小草，清脆地鸟啼，清新地空气，高大地教学楼……在这个美丽地学校里，我们在绿树成荫地校园中漫步，在宽敞明亮地教室中读书，在整洁优雅地环境中学习，在优美地校园中成长。
虽然校园是如此美丽，可是在一些地方我们不难发现一些小碎纸或者小纸片。这件事就要从我们地同学身上说起了——有地同学为了少走几步路，直接将垃圾扔在垃圾桶旁；有地同学则更为过分，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接将垃圾扔在地上然后不了了之。为了使学校环境有进一步地改善，也为了同学们可以在一个干净地校园中学习，我向大家提出以下建议：
1.学校应多多管理学生，让学生不能在路边买早点，不能把垃圾食品带到学校
来吃。
2组建一支环保小队，让同学们自愿参加，环保小队地同学每天定时去各层走廊和操场检查，如果看见有垃圾，就马上捡起并扔进垃圾桶。如果看见是哪位同学扔地，要给予适当地批评。并给发现地同学给予奖励。
3请同学们之间互相监督，看到有谁乱扔垃圾就提醒他捡起来。
4利用广播对文明行为提出表扬，号召更多地同学来保护环境。
让我们同心协力，共创更加美丽地校园！
建议人：袁锦
20xx年10月25日
给校长的一封建议书 篇4
敬爱的陈校长：
您好。
我是一名少先队干部，平时有很多话想对您说，但一直没有机会。今天，借作文竞赛的机会，我就向您说了吧。
说什么呢？那就是我们的作业太多了，压得我们几乎喘不过气来。记得一二年级的时候，我们上完课，就来到操场上，在大树底下游戏。阳光透过树叶的缝隙撒下许许多多的“星星”，幼稚的我们，不停地数着，却怎么也数不清，真是有趣极了。音乐课，增添了我们的生活情趣；体育课，增强了我们的体质；图画课，更增添了我们生活的色彩。那时候多么快乐呀！我们不但学好了知识，而且玩得快乐。但谁想到，当我们升上五年级后，生活就完全变了。每天老师就像拧发条那样，把我们的生活安排得紧紧的。语文、数学，背呀，写呀，够受的了。可老师还要布置大堆的课外作业。下课了，我们多想在操场上跑一跑，活动活动，轻松一下，但老师却仍然把我们关在教室里，做课外作业。有时还把音乐、图画、体育课撤掉，让我们做作业。学校生活真是太单调了！回到家也如此，家庭作业就像一座座小山，搬了一座还有一座，每天都做到11点钟，有时甚至更晚。我们怎么吃得消呢？唉，作业就像一个鸟笼，我们就像笼中鸟，永远也飞不出铁笼子。
陈校长，您知道吗？我们虽然是五年级学生，在小同学面前可以说是大哥哥、大姐姐了，但我们毕竟还是一个小孩子。每天几小时的课，加上堆积如山的作业，压得我们喘不过气。当大人们都已进入梦乡的时候，我们还在灯下埋头写作业！我知道老师这样做都是为我们好。五年级是个拼搏的阶段，老师多布置作业是想让我们把知识学扎实，顺利地进入中学大门。但我们更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探索，多么想听一听《蓝色多瑙河》，多么想绣一只可爱的小花猫，多么想……但作业的绳索绑住了我。陈校长，在此我向您提一下建议：让老师不再布置太多的作业，组织一些文体活动，在活动中教知识，能让我们在玩中学到知识，那该多好啊！
陈校长，您的工作一定很忙，我不再打扰您了。但我还是希望您能在百忙中抽出一些时间看看这封信，帮我们打开“鸟笼子”，让我们自由地飞翔。
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