第二学期教学总结

时间:2021-10-16 11:17:42 教学总结 我要投稿

关于第二学期教学总结模板合集七篇

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家收集的第二学期教学总结7篇,希望能够帮助到大家。

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第二学期教学总结 篇1

  一、学期工作概述

  本学期,我继续担任二年级(1)、(2)班的数学教学工作。一学期来,本人能坚持进行政治和业务理论学习,认真撰写政治、业务理论学习笔记、教学设计及教学反思;坚持听了16位青年教师赛讲的优质课,积极参加各种教研活动,认真学习每位教师的优秀经验,取长补短,不断地充实自己,做到了学习与教学的有机结合。勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。在教学上,我本着立足现在,放眼未来的理念,根据学生的实际情况,采取有效措施,激发学生的学习兴趣,注重培养学生的学习习惯,尤其是认真倾听的习惯,力求让每个学生参与学习的全过程,取得了良好的效果。

  二、工作完成情况

  本学期,在数学教学工作方面,我认真学习课程标准、认真备课,踏实做好日常教学工作,按时保质保量完成了各项教学任务。

  (一)向课堂40分钟要质量

  每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑。课前做好充分准备,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。

  (二)及时巩固与定期复习相结合

  每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。

  (三)作业布置与批改

  精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,根据错题记录和分析,制定阶段复习计划和期末复习计划,做到有的放矢。

  三、工作亮点

  (一)设计形式多样的新课导入,萌发学生求知欲望

  俗话说:“良好的开端是成功的一半。”如果从一开始学生就对所学内容产生浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望。为了激发学生积极主动探索新知的欲望,我十分重视新课的导入。除了考虑到新、旧知识的固定联系外,在方式上我采用“温故知新”、“设疑激趣”、“趣题引路”、“逼上梁山”等多种手段,使学生尽快地进入最佳学习状态,也使课堂气氛最大限度地活跃起来。

  (二)手脑并用,激发学生探索新知欲望

  根据学生好奇、爱动的特点,我充分利用教具演示,进行直观教学,并运用学具,让每个学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动,一方面满足了学生动手、动脑和求知的需要,另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础,这样就容易激发学生的学习兴趣,充分调动了学习的积极性和主动性。

  (三)做好课后辅导工作,注意分层教学

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

  四、存在不足

  (一)针对个别学生仍然缺少有效的管理办法

  经过近两年的教育引导,班级绝大多数学生都养成了良好的学习生活习惯,但仍有少数家庭情况特殊的男孩子较为顽皮,无视规则纪律,难以约束自己。目前而言,还未找到行之有效的教育方法,需要在今后的工作中进一步引导,摸索切实可行的方法。

  (二)对差等生的关心还不够,耐心也不足

  对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  五、努力方向

  (一)继续坚持并优化本学期一些有成效的做法,争取让学生在课堂上解决所有的学习问题,课后只做适当的巩固,控制好课后作业分量。

  (二)加大家校之间的联系,抽出更多的时间与家长进行沟通交流,争取家长更多的支持,致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。

  总之,经过一学期的学习与教学,有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

第二学期教学总结 篇2

  20xx-20xx第二学期体育教学工作总结本学期是个特殊的时期,受疫情的影响,学生延期开学,为了使学生在家抗击疫情的同时能够锻练好身体,增强体质,全体教师本着"停课不停学,停课不停练"的宗旨,在线上开展阳光体育运动,让学生在家运动起来,提高自身免疫力,现将本学期的教学工作总结如下:

  一.本学期取得的成绩

  1.为了上好网课,选择适合学生在家的锻炼项目作为线上教学内容,我反复研究,筛选,经过对比,最后确定内容为"千字文武术操",这套武术操编排合理,内容简单易学,音乐节奏感强,非常适合小学生练习,在练习过程中,为了让学生很好的掌握,在教授过程中,我采用正反两方面进行示范讲解,反复的,不厌其烦的给学生讲解动作的特点,动作的意义及用处,在教授键身气功八段锦时,为了掌握规范,标准的动作,我反复观看名师的课堂,反复的练习,反复揣摩动作的细微之处,做到熟练掌握,每天利用早操时间,课堂上进行练习,对学生的练习情况及时总结,及时反馈,让学生更好的接受,掌握动作的要领。

  2.在课堂上向学生讲解体育锻炼运动中的安全知识,提高学生的安全意识,自我防范意识,把安全教育始终放在第一位。

  3.在网上上课时,加强对学生进行新型冠状病毒的知识宣传,让学生了解新型冠状病毒的症状及危害,如何预防新型冠状病毒,平时要养成良好的卫生习惯,做到勤洗手,多开窗通风。

  二.不足方面

  1.有些体育理论知识还很欠缺,经验还不够丰富。

  2.对学生锻练情况及性格特点了解的还不够透彻。

  三.改进措施

  1.多研究,多学习,多求教,切实加强课堂教学改革,努力提高教学的民主性。

  2.提倡教学形式的多样化,积极推进教学方法和手段的现代化。

  四.努力方向

  1.全面提升自己的教学理念,完善自己的教学方法。

  2.大胆改革,勇于创新,努力提升自己的教学水平及业务能力。

  3.及时做到反思总结,协调配合学校的各项工作,为学校的发展做出自己更大的贡献,也让我们不忘初心,去见证创造兴华明天的每一个奇迹。

第二学期教学总结 篇3

  20xx—20xx学年第二学期教学总结 在20xx—20xx学年第二学期本人担任初三(8)班的数学教学工作。在本学期中,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。

  一、钻研教材,认真备课

  认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  二、继续开展听课工作与教研活动

  作为一个教学工作者,教学经验,方法与手段都有不足之处,因此,在本学期中,我积极参加听课活动和课组的教研活动,吸取其它教师的优秀经验,以补自身的不足。

  三、加强引导,因材施教

  增强师生之间学生之间交往互动,共同发展 紧扣新课程标准,以 “自主——创新”的教学模式,把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。

  四、注意查漏补缺,倍优辅差

  作为教学者,在教学工作中,总会有一些偏差,很有必要进行总结和提高。因此,在教学课后,我根据学生上课的表现,认真分析不足之处,作好记录,做到查漏补缺。并根据学生的分层情况,做好倍优辅差工作。本学期中,在极其不利的情况下,备课组各位同事的团结合作,努力奋进,克服困难,中考取得了很好的成绩。中考合格率:69.5%,优秀率:36.6%,合格率镇第一,优秀率镇第二。

  本教学班的格率为53.85%,优秀率为17.31%。但由于本人第一次接触新教材,教学经验不足,教学方法、手段,以及教学技巧等方面都不够完善。这些都有待于在以后的教学过程中,进一步完善与提高。希望以后能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进教学工作更上一层楼。

第二学期教学总结 篇4

  经过xx届毕业班工作之后,在校领导的信任、鼓励与支持下,经过许多前辈老师们的热心帮助与亲切指导下,笔者顺利完成了xx届毕业班两个班的语文教育教学工作,为此我将从经验与不足两个方面来总结两年来的毕业班工作。

  主要经验:

  一、夯实古诗文基础知识,让每个学生打好基础。

  针对本校学生实际水平,结合语文中考考试特点,在科组长和所有语文科同行的商讨下,确定本校学生中考重点板块为古诗文积累与阅读,因此笔者在制定和实施教学计划秉承这一原则,精心分配备考时间:早读主要集中古诗文积累与默写,采用每日过关的方式,落实默写,使9xxxx学生打好基础;4到5周时间专题复习七至九年级六册初中语文所有古文篇目,做到篇篇复习、篇篇小测过关,帮助学生回顾旧知识,积累古文翻译词汇,培养古文翻译语感,增强古文阅读答题能力。

  在复习备考阶段,×××第一次模拟考试中本校学生古诗文积累和阅读的平均分与区平均分很接近,这说明我们的复习收到了一定的效果。

  二、抓紧有限的课堂时间,让每个学生有成就感。 课堂是实施教育的主阵地,特别在有限的复习备考时间里,科学合理地抓住学生的学习时间,强化复习每个中考知识点非常重要。因此笔者结合本届学生课堂纪律较好、课余不够自觉的特点,实施有效课堂教学,在文言文复习课中,先指导背诵记忆范围,学生限时自主记忆,然后进行课堂小测,并分层布置达标要求,让每个学生在课堂上有所得,感受到复习课的成就感。

  特别在第五周分层辅导后,笔者任教b、c两个中间层次的班级,这两个班的学生特点恰好是自觉性比较差,但课堂上分配恰当的任务来驱动会得到较好的效果。特别是c班的霍俊斌同学每次课堂小测后,如果不达标,他会利用课余时间好好复习,然

  后到

  老师那里进行重新过关检测。当然也有个别不自觉的同学,笔者只好采用个别留堂补测的方式来督促他们过关,然而对于此做法的科学性和合理性值得进一步探讨。

  三、注重考前心理辅导,让每个学生有自信心。

  考场经验的积累可以为中考甚至高考那一次具有决定意义的考试奠定好的基础,×××第一次模拟考试对于每个学生来说意义重大,这次考试既可以检验复习效果,考试成绩也为填报志愿有着重要的参考意义。因此感受到一些同学是比较认真准备这次考试的,然而一部分同学平时学习较好,但考试发挥却不尽人意,这与考场心理调节有一定关系,因此笔者特别重视了这次考前心理辅导。一方面按学校模拟测试成绩进行分类谈心,第一类是作文发挥不正常的;第二类是离及格线非常接近的。另一方面利用一节课的时间进行详尽的考前辅导,从需要的考试用具到注意的考试技巧,让每个同学有较充分的心理准备。

  不足:

  一、缺乏个别辅导。

  从本校的初中学生具体情况出发,本届学生的基础能力与根底都属中下水平,如果多给予个别辅导会增强学生的学习能力,但由于在第五周开始进行了大分层,对学生了解需要过程,加上准备复习资料和备考设计都需要许多精力,因此在个别辅导上比较薄弱。

  二、学生自觉性培养不够。

  笔者自06年六月接任初三(3)(4)班两个班的语文教学工作,在教学期间发现本届学生的一个特点:课堂纪律比较好控制,但课外学习自觉性特别弱。针对这一特点,笔者尽量布置一些基础知识题,这样学生完成得比较好,然而布置需要开动脑筋的开放性题却得到相反的效果,这让笔者感到十分苦恼,毕竟中考也属于选拔性的考试,不只是毕业考试那么简单。能力的培养只靠课堂时间是远远不够的,如何在较短的时间内培养学生学习自觉性和语文学习兴趣,这实在是一个值得深思的问题。由于总复习阶段采取分层辅导,b、c班同学的主要特点就是表现在自觉性较弱,因此从面上来讲也比较大,给笔者的工作带来一定的难度,但笔者未能个个击破,也是工作中的失误,以后还需进一步完善。

第二学期教学总结 篇5

  期末考试已临近,本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结:

  一、班级、学生说明

  本学期担任的是四年级语文教学工作。教师与学生之间都比较熟悉(本人为该班语文教师),管理较容易。学生的语文基础较好,中等生居多。存在的主要问题是:没有充足的时间进行单独辅导。

  本班在语文学习方面都存在以下几点不足:

  1、 阅读能力普遍不高,朗读水平太差,“唱读”现象严重。

  2、 书写马虎,作业格式不规范。

  二、具体工作(措施)

  (一)、制定教学计划。

  开学前根据新课程的要求,以及教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的'教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。

  对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。

  (二)、根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。

  根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。如:《沙漠中的绿洲》一课就采用了看图与学文相结合的方法,让学生直观的感受到迪拜的旖旎风光。《云雀的心愿》一文就用情感引读法,激发学生不同的情感,让他们感悟、想象、思索,达到教学目标。《鸟语》就用朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

  (三)、规范学生的学习习惯。

  正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:

  1、课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉复习啦。

  2、正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。

  3、写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。

  (四)、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

  1、汉语拼音。利用早读,教学生字时等一切可用的时间,进行复习、巩固汉语拼音。

  2、字词记忆。从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

  3、课文朗读。课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。

  4、阅读。从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练。

  (五)、为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法。

  1、每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

  2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容,进行自由作文。充分激发学生的写作热情,发展学生的创作才能。

  3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累。

  三、所取成绩

  在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩。

  1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。

  2、学生的语言综合运用能力有所提高。

  3、学生的语言积累有所增加。

  4、学生朗读水平有了显著提高。改变了“唱读”的坏毛病,并且朗读时能把握感情,有节奏,有停顿。

  四、存在问题

  1、培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大。

  2、没有能全面,多层次提高学生语文水平。

  3、作文水平整体偏低,指导训练力度不够。

  4、教师没能充分“备懂”学生,所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。

  总之有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养(优点)、吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作。

第二学期教学总结 篇6

  一个学期马上就过去了,应该总结的东西很多。思考很久,我觉得应该把“爱心”和“快乐”这两个最容易被时下忽视的词作为本学期的两个关键词。

  爱心是一个老师最重要的品质,它的价值远远高于职称、文凭、荣誉证书。一个教师得爱应该是多方面的,爱学生、爱艺术、爱学校,做一个好人,一个好老师。有了爱,才有进取的动力,才有了创新的快乐。

  快乐应该是我们教育最终极的目标,让学生每一节课都在快乐的气氛中学习,培养他们逐渐学会在生命中寻找快乐、创造快乐、享受快乐。

  本学期我担任高二(1)班至(8)班的美术教学工作,在教学过程中我除去将上述两个关键词贯穿在教学过程中,还做了如下一些努力:

  一、加强学习,不断提高思想业务素质

  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合新课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作

  教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。。总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

  三、任劳任怨,完成学校其他工作

  本学年美术科组承办了书画展以及剪纸展,对于学校以及科组布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

  四、加强反思,及时总结教学得失。

  反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。

  不足有以下几点:

  1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

  2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

  3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创美术教学的新天地作出贡献。

  其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。

第二学期教学总结 篇7

  在20xx—20xx学年第二学期本人担任初三(8)班的数学教学工作。在本学期中,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。

  一、钻研教材,认真备课 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  二、继续开展听课工作与教研活动 作为一个教学工作者,教学经验,方法与手段都有不足之处,因此,在本学期中,我积极参加听课活动和课组的教研活动,吸取其它教师的优秀经验,以补自身的不足。

  三、加强引导,因材施教,增强师生之间学生之间交往互动,共同发展 紧扣新课程标准,以 “自主——创新”的教学模式,把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。

  四、注意查漏补缺,倍优辅差 作为教学者,在教学工作中,总会有一些偏差,很有必要进行总结和提高。因此,在教学课后,我根据学生上课的表现,认真分析不足之处,作好记录,做到查漏补缺。并根据学生的分层情况,做好倍优辅差工作。本学期中,在极其不利的情况下,备课组各位同事的团结合作,努力奋进,克服困难,中考取得了很好的成绩。中考合格率:69.5%,优秀率:36.6%,合格率镇第一,优秀率镇第二。本教学班的格率为53.85%,优秀率为17.31%。但由于本人第一次接触新教材,教学经验不足,教学方法、手段,以及教学技巧等方面都不够完善。这些都有待于在以后的教学过程中,进一步完善与提高。希望以后能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进教学工作更上一层楼。

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