学校时间静止
“长期以来，云南文学往往被‘边地’‘民族’‘风情’等标签包裹，陷入将云南描绘成远离现代文明的桃花源，将各民族生活简化为奇观展示的惯性。”《边疆文学》杂志社编辑苏钰琁表示，《群马》的启示是学校时间静止，地域写作要在时间的纵深中寻找地方的意义。唯有如此学校时间静止，云南文学才能从“边地文学”走向具有普遍意义的“中国文学”。
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