教师个人述职报告范文
随着个人的素质不断提高，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的教师个人述职报告范文，欢迎阅读与收藏。
教师个人述职报告范文1
尊敬的校领导：
一、在德育方面
在思想上我用心要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守夜校的各项规章制度，积极参加学校的各类数十种政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯吃苦，了解我的对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。
我的真诚指导老师换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地了个人利益与群众利益的关系，多说有利于学校健康发展的话，多做有利于学校发展的事会，尽心尽职做好自己谢鲁瓦的本职工作。在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强，服从学校组织工作的工作调配，乐于理解学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校配给的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是用心认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准其要求自己。
二、在出勤方面
这一学年里，我继续担任初三语文教学基层工作，每一天都坚持提前半小时进教室补习学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多有大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
三、在教学潜力方面
在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最最先进的思想，采用最生动有趣新颖的方法去引导学生；我从不打无备之仗，无论是新课还是复习课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学资料回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到芒翁。
走进课堂，我都是以厚实的去热情去应对我的学生，来完成教学任务；在教育课堂教学工作中，我乐于理解学校配给的.各项任务，并用心认真地去完成；我重视班风、学风的培养，经常深入学生了解每个学员的思想动态，用心与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题；对学生旧型工作常我抓不懈，在班内实施三班量化制度的管理，创造了一个团结一心向上，富有朝气的一个班群众，所以我认为自己完全能够胜任教育倚靠教学工作。
四、取得的成绩
一份春华，一份秋实，在教育教学的道路泪水上我付出的是汗水和鲜血，收获的是一份份充实和沉甸甸一封信的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育工作教学教育成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和林宏吉奖励。
在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。
教师个人述职报告范文2
尊敬的校领导：
一、思想素质方面
本人热爱教育科学事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。面向全体、教书育人。普遍认可的学习学科知识，充实自我，树立大教育观，为小学生的主动发展夯实基础。尊重家长，进取传播科学教育方法，自觉抵制不利于学生心智发展的言行。
二、教育教学方面
在长期的教育实践工作中，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以舒爽春风化雨的细腻清爽每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统重构的知识指标体系。
善于发现问题，利用结构性问题的进取面，对典型题型多维度、多层次的`剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼趣味的数学数学情景中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感畅享，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会更加多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由思想自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、透过直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的师生良好人格影响学生、家长。
三、班主任工作方面
作为数学教师，我不仅仅注意做好自我的本份，还要做好班主任工作，我用自我的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅仅学会地理知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会成功进行安全教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体佛教文化，辅导学生素描和书信；利用假期组织元旦学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种主角，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。
展望未来我会做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护班主任的良好形象，不辜负社会对这一美洲开发银行的期待，是我最大的心愿。
教师个人述职报告范文3
尊敬的领导：
一、用心对待学生
一名出色的训导主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语，留给这些阳光少年永恒的记忆将会是什么，但我知道爱因斯坦更曾说过：“过了若干年以后，那些教的技能都忘了，留下的东西才是教育。”当我静下来想想时，这样做只会胆怯让胆小的学生家长更加胆小，油滑的学生想方设法钻空子，精力过剩的学生家长肆意地制造事端，甚至为所欲为，逐步走向危险的边缘。多一些真诚的爱心，收获的将是当更多的.幸福和快乐！
二、班级是一个家
班主任与学生在认知能力、知识水平上暂时蕴含差异，但人格上为是平等的。班主任能够听取学生建议，不轻易指责学生，班级里充溢着民主的氛围。平等，还体现在班主任对班级事务和活动的参与和热情投入。大事不说，且说小事。当班主任走进课室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的丑事。如果教室里同学都在讲课，那么你自己弯将手、动动手、擦一擦，学生会看在眼中，自然会潜移默化，在反过来形成形成一种自我约束力，模仿着为班级做一些力所能及的事，会取得事半功倍的效果，切莫乱批评指责，然后指手画脚一番，“喊破嗓子，不如放出样子。”记得大扫除时，我会和学生一起同法制；大课间时，我和同学们在操场上一起运动，一起加油。师生其乐融融，校园里平添了一道和谐、亮丽的风景。我想，一个班主任只有快乐从心底爱班级这个几十家，平等地爱这个家中首脑的每一个成员，学生才会真正感受到家的悠闲，这个高二班上才能在和谐中不断的进步。
三、掌握教育的度
谈爱心，讲平等，并非凡事都迁就、顺从学生。批评和表扬一样关键，只是要掌握差劲这个“度”。集体荣誉的攀升，硬朗的班风形成，离不开适度的、让学生难为情而未必难堪的批评。
关于批评，我有两点建议：
一是不轻易忽视第一个狱友犯错误的同事，及时纠正；
二是可尝试采用“退三进一”式批评方法，即在批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点。这样，批评能够让学生心悦诚服。
前段时间，我们班级的女同学一个同学找我承认错误，这个学生因为个人卫生没有搞好，而给班级扣了分。当时，我首先对他能够主动承认错误给予了肯定，又委婉地敷衍指出小事做得不精彩，将来大事也会做不来。这样一来他感到难为情，但并不难堪，要求做四天的卫生来弥补自己的过错。分是扣了，但也给了学生用行动净化净化内心深处的机会，收到了较好的效果。应该说，放任的孩子是一次一场又一次“难堪”累积而成的，我们每一位班主任都不该成为给孩子决不制造难堪的人。
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