班主任工作心得体会

时间:2023-05-19 16:05:58 心得体会 我要投稿
立即下载

班主任工作心得体会范文

  当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编为大家整理的班主任工作心得体会范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

班主任工作心得体会范文

班主任工作心得体会范文1

  小学三年级的学生正是处于低年级的最后一年,或者说他们的本质其实还是一群活泼好动的孩子,作为他们的班主任来说,在三年级下学期之中可花费了我不少的精力,比起提高学生的成绩来说,我更希望他们能够表现得成熟一些,不过和他们相处的时间久了以后还是可以感受得到他们的可爱之处的,尽管他们已经是三年级的学生了,但在我的眼中只不过是年龄大了一些的孩子而已。

  三年级的教育对学生来说是极为重要的,因为在三年级下学期中不仅仅要纠正他们学习的方式,良好的生活习惯的养成对他们来说也是极为重要的。大多数学生的字迹都是比较差的,因此在这方面我对他们也没有太多的要求,除了让他们尝试临摹字帖以外,我还让他们尽量将自己的字写大一些,这样的话也方便老师批改作业。另外一件比较重要的事就是让他们写作业的时候认真仔细一些,尤其是写完以后要养成检查作业的习惯,因为三年级学生的错字率还是比较高的,这样做也是为了减少他们书写中的错别字。

  三年级的学生正是爱幻想的年纪,因此常常在班上追逐打闹以及看漫画书,尽管和他们谈过很多次,但是每次等到漫画书被老师没收以后才会让他们感到后悔。这学期召开的家长会也是比较重要的,因为比起老师来说,父母对学生更加有震慑力,想到这里让我不禁露出一丝苦笑,这种“难堪”的现状还是要尽快转变才行。其实相比起这些来说我更关心学生有没有收到欺负,虽然我和他们说过收到欺负就要找老师帮忙,实际上这样做的学生很少,以至于我经常在班上看到偷偷哭鼻子的学生,但是当我询问的时候他们又不说,这才是最令人感到纠结的。

  这个学期比起学习成绩来说我更看重他们的思想教育,因为这个阶段的学生的价值观是比较模糊的,因此要给他们做好正确的.演示,而且有些时候我必须要以身作则,这样的话才能够为四年级的教育做一个铺垫。作为班主任来说我的大局观是比较好的,尽管学生们需要学习的地方,但经过我的铺垫以后我有信心让他们在今后的学习之后有一个较大的蜕变。

  我觉得对小学班主任来说最重要的就是要负责,要对学生的成绩与家长的期待负责,还要为自己的工作负责,或许我不能够保证一定能够将每一名学生都教育成才,但是只要我还在从事教师这份光荣的职业,那么我就绝对不会草率地对待教学工作。

班主任工作心得体会范文2

  “十年树木,百年树人”,教育是兴国战略,是跨世纪工程,是太阳底下最光辉的事业。如何面对一个个鲜活的生命,一个个处在新时期活跃的小学生深入、细致、得法的思想工作,是每一位教育工作者值得探讨、深入思考的问题。

  一、深入细致,了解学生

  推进素质教育的目的,就是为了给振兴中华的事业培养更多的“精英”,只有大批的教育工作者立志献身于教育事业,具有牺牲精神、奉献精神,素质教育才能得以有效实施。实施素质教育,首先,要深入细致地了解学生。了解学生,是在实践中做到热爱学生的起点,是教育学生的重要前提。德国诗人海涅说:“每一个人就是一个世界,这个世界是随他而生,随他而灭的。”对于班主任来说,有多少名学生,他的面前就有多少个丰富而又复杂的世界。这就要求班主任要有一双敏锐的眼睛去发现学生生活、学习中时时出现的问题,抓住最佳的教育时机,进行有效施教。

  在一次班干部改选时,我班的学习委员落选了,课后我赶紧找他谈话,帮助他放松心态,他表示没有什么,自己能承受得了,但后来,我发现他目光总躲着我,他感觉比别人低一等。一次,我上课时,发现全班只有他一个人没有记笔记,我立即要求他补记上。周末,我将他留下,与他谈了两个多小时,尖锐地指出他就是因为落选而耿耿于怀至今,这就是他不能进步的根源。当时他伤心地哭了。我推心置腹地将我自己工作中遇到的挫折,最后如何使自己走出低谷的经历讲给他听,他听后万分感激。他认为老师把自己的秘密都告诉他了,这正是老师对他的信任与希望啊!他表示,决不辜负老师的期望,战胜自己才是自己轻装前进的唯一方法。

  二、滴灌润根,爱护学生

  我国水资源分布不均匀,是一个比较缺水的国家,部分农民种庄稼摸索出了一套比较适宜的灌溉方法,将“漫灌”改为“喷灌”,后又将“喷灌”改为“滴灌”,既节约了用水,又增加了产量。可见,方法适宜,就会有丰厚的收获。我们做学生的思想工作不也应该这样吗?

  一次,我正在办公室办公,一位男生气冲冲地跑进办公室找我,强烈要求把他同桌的女生调换开,原因是女同学语言尖刻,老欺负他,并且把他的书扔在了地上。当时我听了非常生气,我把女同学找来,让她和那位男生当面对质,然后批评了女同学的做法。表面看来,我主持了公道,没有姑息错误,但方法过于简单:一是没有做细致的调查,二是当面对质严重挫伤了女同学的自尊。其实,这位女同学只是性格比较活泼,男生性格比较内向,由于性格上的差异,引起了他们的磨擦,老师的批评工作反而加深了他们之间的矛盾。这一教训时时警醒我,什么样的土地,种植什么样的庄稼,对土壤的改造也要分析土壤的'构成,再选择适宜的种植方法。做学生的思想工作要针对学生的特点采取合适的方式。

  三、公平公正,对待学生

  苏洵曰:“用心于正,一振而群纲举;用心于诈,百补而千穴败。”教师的爱,是应当普遍地给予全体学生的,是应当包含着科学的是非标准的,因此必须充分体现出公正性。一是教师必须公平地、一视同仁地对待所有学生装,既不偏袒任何一名学生,也不委屈任何一名学生;二是教师必须公正地、是非分明地看待学生的各种行为,既要实事求是地看到他们的缺点,也要积极热情地赞扬他们的优点。

  有一次,我班的女生在拔拔钢笔帽时将墨水甩在了自己洁白的连衣裙上,因为怕回家受到妈妈的责备,就谎称是她身后的男同学甩上的我当时信以为真,没等那个男生进行分辨,就对他进行了狠狠的批评。后来,我在帮这女孩脱连衣裙并准备为她洗时,发现墨迹在连衣裙前面,并产生了怀疑。经过耐心的启发诱导,女孩子终于说出了实情。于是,我就针对这事在全班同学面前讲明了事情的经过,公开地、诚心诚意地向那个男生道了谦---承认自己批评的失误。事后,这个男生眼含热泪抱住我说:“你真是我们的好老师!”

  四、教书育人,严格要求学生

  居里夫人说:“爱子是体现在严教上,娇惯会软化孩子的天性”。教师对学生的关心、热爱与对学生的严格要求,这两者不是相互对立的,而是辩证统一的。一方面,教师的严格必须以爱为基础,不能让它变成那种让学生感到害怕,敬而远之的“严厉”;另一方面,严格又必须对爱有所限制,它要求教师不能完全感情用事,不能对学生溺爱和放纵。由此可见,从本质上说,严格要求本身就是一种对学生充满责任感和理智感的无比深沉的爱。

  我们严格要求学生,既要严而有格,又要严而有度;既要严而有方,又要严而有恒。有些老师认为,实施素质教育,减轻学生过重的课业负担,就意味着降低对学生的要求,就是对学生放任自流,这完全是一种误解。减负的根本目的,是为了更好地调动学生的主体性,释放学生学习与成长的内在潜力,使他们的个性得到更加健康、充分的发展。

  总之,学生是祖国的未来,是祖国的希望。只有当我们理解了学生,才不会为他们犯的错误而烦恼,进而去选择恰当的时机,采取适宜的方式做学生的思想、心理工作,那就会如春风化雨,点点滴滴都会流入学生的心田。

班主任工作心得体会范文3

  近些日子来,看着空间里的实习同学不断抱怨管不住班上的学生,上课秩序混乱,甚至有时为此默默哭泣、忍不住爆出口等等,我的内心里颇为感伤。事实上,这种体验,能少有则应尽量少有。毕竟,自己苦恼的同时也拉开了和学生之间的距离,对于接下去的实习工作是很不利的。对于教育,也是益处不大的。

  就班主任工作之心得体会而言,我认为最重要的一点是温而不愠,严而不厉。我们常说,“为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子!”这种观点,其实是不对的。事实上,这种观点很容易使我们陷入矫枉过正的错误之中,要么极度宽容,要么过于严苛,使得我们要么有时管的过头了,要么有时管的不到位。班主任工作,必须有严有爱,对学生既严格又宽和。严格宽和的同时,更重要的是有度。

  举个例子,某某班上晚自习,老师来晚了一会,教室里像炸开了锅。想学习的同学没法学习,善于起哄的同学此刻更加活跃。实习老师进来,或者因为工作上的烦心事,脸上表现得极为不悦。重重地将书本往讲台上一砸,然后怒言呵斥了几句,摔门而出。

  这是个很寻常的例子,就发生在我们这些年轻的.实习老师之中。年轻人毕竟是涉世未深,脾气学不会收敛。但是一旦走在教师岗位上,身份的转换则是必须的。我们,是不能随便发脾气的,更是不能和学生一般见识的。我们是成年人,是老师。

  真正的威严在于不怒自威,不在于脾气火爆;真正的管理在于自主,不在于事事亲为。我们要做到的温而不愠,严而不厉讲究的即是这种方法。

  相传北风和太阳打赌,赌谁在规定的时间内最先使罗马的骑士脱掉大衣。尽管北风鼓起气球般的身体,使出浑身的解数像骑士吹出凛冽的寒风,最终也未能脱掉骑士身上的大衣。而太阳发出温暖的光泽,沐浴骑士的心田,渐渐地,骑士高高兴兴地脱掉了大衣,太阳获得了胜利,温和战胜了暴力。

  以此反观上述事例,其最佳的处理方法不是暴力相向、厉言相对,而应该是温和面对。不妨轻轻地走进教室,在学生大声喧哗不注意的时候走进他们身边,用眼神盯住那些大声喧哗的同学。当后面的同学看到老师进来了自然会安静下来,前面的同学猛然间发觉后面的同学不说话也自然能觉察到老师来过,也会立刻安静下来。然后在教室巡回走上几圈,不发一言,不只一语,就这么安静地看着、走着、盯着,上一刻喧哗如闹市的教室这一刻立马安静如深夜。试问,这种处理方式是不是更为妥当?

  事实上,这种处理方式中,很好地顾及到了学生内心犯错害怕批评的心理所在。此刻不批评他们,比批评他们效果更好。此刻的老师和学生心中隔着的那一层窗户纸也并没有被捅破。老师和学生心中各有心知肚明所在,学生此刻既害怕老师批评,又感激老师未曾点出。老师和学生之间某种无形的默契也在滋长。长此以往下去,温而不愠,严而不厉自是自然的。

  妥善处理班级日常事务,在于建构新型的“师生关系”。这种师生关系是平等的,平等的前提是相互尊重。对于我们这些年轻的实习老师而言,切不可棍棒上堂,脾气火爆。要努力做到温而不愠,严而不厉,和学生之间构建和谐友好信任平等互助的良好师生关系。

班主任工作心得体会范文4

  随着新课程改革的不断深入,班主任工作从内容到形式也有了极大的变化,班主任是学生最直接的榜样,以自己的学识和人格魅力影响着学生。一个人追求的目标,往往是有限生活中最完美的理想境界。突出的教学成绩是教师魂牵梦萦的一生的追求。理想的教学成绩源自和谐的师生关系,以及坚不可摧的班级凝聚力。针对目前学校教育发展的新形式,班主任是学校各项工作中至关重要的角色,特别是在处理和协调班级工作,师生关系,生生关系等环节中起着极为关键的作用。

  一、集体活动中,学生天性的流露,让人感动。

  “教育的事业是爱的事业,如果把教育比作一个池塘,那爱就是池塘里的水,池塘里没有水,不称其为池塘。教育没有爱,不称其为教育。”这形象生动的比喻,道出了教育的本义,道出了教育的真谛,老师对学生的`关爱正是学生良好品质形成的土壤。

  元旦联欢会在紧张准备中,根据学生所提出的要求,购买橘子、瓜子、饮料等。关于教室装饰由班干部负责准备,在全班同学的努力下,教室已改变了原来的模样,焕然一新了。孩子们脸上个个洋溢着欢乐的笑容。联欢会开始之后,学生们有组织,有秩序的表演着精彩的各种节目。当进行到中段时间时,经过大家提议,学生都举起杯子共祝元旦快乐。更令人欣喜的是之后的学生排成整齐的队伍,端着杯子走到我面前,碰杯以向老师表示祝贺,在那一瞬间,我倍受感动。觉得孩子们太可爱了,他们的顽皮,可能是来自本身的天性,在实际中,他们蛮懂事的,真让人从内心感到高兴。

  二、抓住时机,转变孩子的思想方向。

  在班级管理中,学生既是管理的对象,也是管理的主体。要实现班级管理的预期目标,必须调动学生的积极性,而融洽和谐的师生关系是调动学生积极性的一剂良方。师生间需要彼此的信任,以求得班级工作的顺利开展与切实进步。

  本学期,担任了七年级二班班主任工作兼七二、七三的语文课教学工作。经过一段时间的接触后,发现这群孩子思想单纯,争强好胜,愿意在别人面前表现自己,同时也很关注其他同学的一举一动。这种现象在以前的高年级学生中是很难发现的。不过也有令人费解的情况。一些学生在六年级表现的相当突出,但升入七年级以后,过去的“风采”荡然无存,有的只是萎靡不振的精神状态,不思进取的面部表情,看到这种情况我真是心急如焚,束手无策。反过来一想,又觉得这也许是孩子们的过渡期,可能需要一段时间的适应方可转变。不过一旦错过有效时机,可能就毁了这几个特有希望的孩子。

  经过反复思考,我决定先从男生开始做工作。在他们几个当中白启文是我的第一个对象。可能以前教过他姐姐白雪的缘故吧,对于他的家境我是非常熟悉的。家境贫困,姐姐初中毕业就外出打工,父亲身体有病,以前家中单靠妈妈一人支撑。就此,我将他单独叫到办公室进行谈心。先谈他的家庭情况,又谈到他在小学的表现,后来又转到升入七年级后的表现。从初中阶段在人生历程中的关键作用,向他展现如果能改变现状应出现的美好未来。他默默地低下了头。

  几天之后,我发现白启文像变了一个人一样,不再是那死气沉沉,精神倦怠的他。作为文艺委员,歌唱得动听起来;作为体育委员,口号喊得响亮中穿透着一种力量。我不断地抽出时间和他交流思想。中断考试了,他的成绩比第一次月考进步将近10个名次。看到这样的成绩,我从内心里感到欣慰。

  三、用真情感化,让学生自我改变

  可能是自己多年从事初中班主任工作的原因,看到那些刚升入初中的已不再是小学生的孩子们,有时候真对他们的思想行为感到又可气又可笑。众所周知,特别是从事教育的人都明白一个道理,一个人的习惯养成对自身的成长与成才是至关重要的。面对这些既单纯可爱,又不失顽皮,有时可以说无知的孩子应该怎样去引导,是我作为七二班班主任在一段时间倍感到纠结,困惑的问题。

  本班学生张全鑫,家庭条件非常困难,父亲已过半百,母亲是一个残疾人,双腿瘫痪,靠坐轮椅,拄双拐走路。养育他们兄妹二人是多么的不易。但孩子小,不懂事,升入初中以后,还是像一个小学生一样,把体育活动当成自己的主要学习活动,打篮球,打乒乓球,甚至有时以“孩子王”的头领身份,领着班里几个男生在校园里疯跑,凭心而论,似乎学习不是他们想干的。说实在话,真让人看在眼里,急在心里。并且还了解到他还有上网游戏的不良习惯。

  通过一段时间的观察,我将他以及和他算成“一伙儿”的那帮孩子,叫到了办公室。首先,把他放成重点人物进行谈话,从家庭条件,父母的情况,谈到社会发展形势,以及自己的将来等等。当谈到父亲一个人每天日出而作,日落而息,农忙时披星戴月,农闲时月夜奔波,为生计而忙碌着,作为孩子,我们应该怎么做呢?这时的张全鑫低下头,留下了眼泪,当然以上我们还谈了很多,很多。后来的几天里我发现他变了,不再是那个顽皮、贪玩,每天无所事事,不把学习当回事的小孩子了。中段考试,学习成绩进步很大。从班里第十八名进步到班里第九名,并且还可以看到他不仅懂事多了,还对自己的将来充满信心,所以他的学习劲头越来越足了。

  四、从集体活动,教会孩子要心胸豁达,学会放弃。

  学校组织“迎元旦拔河比赛”紧张地进行中,赛前学生们信心十足摩拳擦掌,跃跃欲试。比赛中,我作为组织者的班主任,将喉咙喊哑了,可是我们还得输掉了这场比赛。比赛结束了,我看到孩子们都垂头丧气,无精打采的回到教室。看到他们满脸沮丧的样子,我自己来说是既心疼又高兴。心疼的是苦了他们,满头大汗,使出浑身力气也没有取胜,高兴的是从这次拔河比赛活动,我看到了七二班的集体力量,因为班级凝聚力对于今后班务工作的开展是多么的重要。

  借此机会,我在班上和学生谈起了人生态度。一个人在一生中不可能一帆风顺,困难、挫折、悲伤、痛苦都是上天对你的磨练,人必须在不断地磨练中长大并成功。并且借用孟子名言:天将降大任于斯人也,必苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,······”启发引导大家。告诉学生,人的一生中不仅要学会珍惜拥有,更可贵的是要懂得学会放弃,要有豁达的心胸去看问题,因为世界是一分为二的。通过谈话后,又让学生自己发言,说出他们的想法和看法,我发现学生的心里轻松多了,又恢复往常的笑脸。

班主任工作心得体会范文5

  年轻无知的我曾经认为工作是为了挣钱和养家。当我第一次进入师范大学时,我以为我的工作是备课和上课。起初,我接受了我的工作,认为工作就是做好自己的事,不要让领导批评我。今天,我已经工作了三年,并送走了一名毕业生。我永远不会忘记,工作就是生活,努力工作是对生活的态度,是人类尊严和生命价值的实现。从前,我抱怨教案复杂,班主任事务琐碎。我觉得我的工作没有空间,我的能力也不能用。我总是想在尝了一点之后,有一些大的事情去做,以反映个人的价值。但是什么样的工作值得做,什么样的工作值得做呢?我周围的一些同事,他们的言行教育我,提醒我。在微弱的晨光中,他们第一个来,从不迟到。在月亮和星星的光辉中,他们走得很晚,从不抱怨。他们致力于自己的工作,力求完美。他们很严格,不会容忍学生的错误。他们很善良,关心学生的生活。他们是以严肃的态度表达爱意的人,是以行动说话的人。他用真挚的爱感动了学生,用无限的精力投入到他们的工作中。所以我明白工作更需要一种态度。工作需要从细节开始,努力完善每一个小任务,平凡的工作能创造最大的价值!目前,许多人雄心勃勃,充满野心,甚至自负和自满,认为他们的工作不适合他们的个性和能力。但事实上,如果不改变这种观念和态度,人们可以肯定他在任何工作中都一事无成。任何人都是普通人,大多数人在大多数情况下只能做一些具体的事情,琐碎的事情和单调的事情。伟人的事业都是从琐碎的日常事务开始的。也许太平淡,也许琐碎,但这是工作和生活。

  它也是完成更艰巨复杂任务不可或缺的基础。在我们的工作中,只有改变浮躁和肤浅的问题,注重细节,我们才能认真而实际地做好所有的工作。小事显示魅力,细节决定成败。工作还需要真正的责任感一个没有责任感的人经常在工作时处理事情。他不会仔细检查自己的工作是否成功,也不会承担工作失败的后果。他容易推卸责任,而且懒惰。智力可能会掩盖他工作中的错误,他可能会在上级面前通过。即使因为他的聪明和机智,他也能给人留下好印象。然而,由于他缺乏真正的责任感,随着时间的推移,他的工作不可避免地会因重复的疏漏而产生不良后果。他从聪明和机智中获得的信任不会长久。一个人的责任感不一定需要用重大事件来衡量。普通的小事件可以显示他的忠诚和责任。作为一名年轻的老师,你每天下班前都会整理你的书桌吗?它是否愿意捡起掉在地上的废纸;当有错误的时候,无论你是否敢于承认并立即弥补,或者你是否想否认并把责任推给别人,这不仅反映了一个人的道德品质,也预示着一个人的'成功或失败!因此,如果有问题,请不要推卸你的责任。失败的人总是在寻找借口,而成功的人总是在寻找方法。只有敢于负责的人才是主宰自己生活的设计师和命运的主人!赢得他人的尊重和爱只有这样,我们才能获得生命的自由,收获和发展。

  我记得一开始我对工作的理解是多么肤浅。目前,仍有许多年轻人刚刚开始工作。他们觉得他们做事情是为了领导,为了单位,为了赚钱。反正为人家工作,可以混混,单位怎么不需要我来负责事实上,如果你仔细想想,这对你没有好处。每个人都有一个小家庭。只有当有一个集体时,才会有个人。养成专业的习惯可能不会马上给你带来很大的好处,但可以肯定的是,如果你养成了不专业的坏习惯,你的成就就会相当有限。

  你对做事杂乱无章、粗心大意和不负责任的态度已经渗透到你的意识和潜意识中。你想做什么就做什么,结果不用问就会知道。总之,我特别想说的是,我最大的感受是工作需要专业精神!当班主任需要更多的奉献。奉献意味着尊重和尊重自己的职业。如果一个人以尊敬和虔诚对待他的职业,甚至对他的职业有一种崇敬,他就已经有了职业精神。那么他一定会取得更大的成就,为社会做出更大的贡献。想想他们周围那些敬业的同事和领导者,他们都相信他们所做的是神圣事业的一部分。他们从工作中得到的不仅仅是物质和荣誉等外部奖励。他们所做的只是追求一种完美的状态,在这种状态下,他们会发现自己存在的意义,并感到自我满足和幸福。工作是展示才华的舞台。我们在寒窗下努力学习的知识、我们的韧性、我们的决心、我们的适应性和我们的协调能力都将在这样的舞台上展示出来。除了工作,没有任何活动有如此高的机会去充实自己和表达自己,有如此强烈的个人使命感和对生活的自豪感。工作质量决定生活质量,工作质量决定生活质量。工作是一种尊严,工作是一种人格。工作是生活的意义!

班主任工作心得体会范文6

  通过这次班主任工作座谈会,我受益匪浅。工作了几年,但是作为班主任,我在班级管理上没有一套行之有效的方法,更谈不上什么经验了。通过学习,我领略到了班主任艺术的内涵与境界,我也认识到在平时班主任工作的粗糙与不足。我感觉到自己对班级管理的知识增长了许多,自己的能力也得到了大幅度的提升,无论是专业理论知识还是班主任工作经验,都在培训中得到了较大的进步。现在写出自己的心得与体会:

  一、更新观念,提高自身素质,班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这些案例的学习中,我都能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等,通过知行学习,我深深意识到班主任不仅仅应该是班级的组织者和管理者,更是班级管理的实施者。班主任的言行举止,在学生成长过程中,有着深远的影响。新时期的班主任在对教育对象实施影响的同时,要不断地学习班主任管理的先进经验,将掌握的理论知识运用到实践中去,指导自己进一步提高自身素质,班级工作才能得心应手。

  (1)勤跟勤谈、爱心为本。

  班主任要深入班级,了解每个学生,相信每个学生都有才,善于挖掘学生的潜能,把爱播洒到全体学生身上,不能只喜欢那些学习成绩好的优等生,而应该通过教育和培养,使每个学生都能成功。我们要用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

  (2)民主平等、细致耐心。

  现今的新时代呼唤民主平等的师生关系,身为班主任,更应为人师表,以身作则,身先士卒,用高尚的品格感染学生。在班级管理中,班主任要主动了解学生所想、所做,要真诚地走进学生的内心世界,要尊重、爱护学生的重点自尊心。班主任应树立班级的主体是学生、师生共同管理班级,要尊重学生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都应该多听听学生的意见,进行广泛的民主选举。遇到问题,在没有了解事情的真相前,不要武断地下结论,班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平,考虑学生的想法和感受,在班级管理中要多表扬、少训斥,在鼓励与指导中培养学生的自我意识,增强学生的自信心。

  (3)善于学习、创新开放。

  现在的学生视野开阔、思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单的说教去规范学生,学生是不买帐的,更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己;,要学习专业知识和其他各门学科知识,班主任不仅要具有精深的所教知识,而且还应具备广博的其他各门学科的知识,具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验,“他山之石,可以攻玉”,对他人的经验不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西。在班级管理中,班主任要善于从学生实际出发,着眼于发展,善于拓展学生的潜能,对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会成长。

  二、讲究艺术,做好班级工作

  1、巧妙使用表扬和批评,善于激励学生

  与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。”

  2、营造富有特色的班级

  班级应该是有个性的,独特的。一个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的'班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。善于从生活中截取事例,运用活生生的事例让学生眼有所见,心有所悟,这比说教要管用得多了,学生在生动活泼的自主活动中获得亲身体验,有助于形成分辨是非的能力和民主、自主的意识,由于它以学生兴趣为前提,通过各种可接受的方式去接受,结合我校德育实际,本学期,我在班里开展了“班干部竞聘”,制定了班级量化管理方案,从学习、卫生、文体等方面制订了“加星”和“减星”细则。这样一来,班上纪律更好了,学习氛围更浓了。班干部们也很负责,班级管理在良性轨道上快乐前行着。

  作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,严之有理,爱之有情;严而有方,爱而有法。在任何时候都要把严与慈结合起来。尤其是对待犯了错误的学生,切忌简单、粗暴、冲动的“热处理”,而应持克制、忍让、宽容的态度,以理智控制自己的言行,多用发展的眼光看待他们,帮助他们分析造成放错行为的的原因,从而找到避免放错或解决问题的策略,创设良好的师生关系。

班主任工作心得体会范文7

  记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。也正在从以下几个方面向优秀班主任的方向去努力:

  一、要尊重学生,关爱学生。爱学生是根本。作为班主任,要努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生。

  二、要允许学生犯错误。我跟我们班的学生说过,老师允许你们犯错,因为你们是活生生的人,你们有思想,有感情。但是要记住聪明的人在自己的错误上成长,愚蠢的人在别人的错误上跌倒。

  三、以爱感人,以情动人,与学生产生心灵共鸣。班主任要把真情送给学生,学生生病,及时询问病情;学生学习有困难,悉心指导;放假回家,嘱咐学生注意安全;天气变化,提醒学生增减衣物;学生取得成绩,多加表扬??这些虽是小事,但对融洽师生关系,增强师生情感起着非常重要的`作用。

  四、要做到“三勤”。班主任老师要做到“脚勤,嘴勤,眼勤”。

  五、完善班级管理。作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,班级工作明确到个人,让学生自己管理自己。

班主任工作心得体会范文8

  时间真快,我已经在幼儿园工作一年了。这一年我担任大班的班主任,我的工作在这一年年末也圆满的结束了。我对着自己这一年的工作还是比较满意的,收获颇多,是我真正从中受益的。现在就我工作一年简单的做一下我的心得。

  在工作中,因为是班主任,所以要处理的事情就很多,那我体会的东西也就多了。幼儿园大班的孩子虽然说比其他班的孩子要大一些,但是他们的成长也正是出于小小的叛逆期,孩子们都还比较调皮,但是由于我比较喜欢小孩,所以在与他们相处的时候也是把自己代入进去。我处理问题时就是个班主任,那我就必须是严肃的,因为我的角色变化,孩子们对我也是敬畏的,通常都很听话。我从他们中知道作为他们班主任,我的责任是很重的,家长把他们交到幼儿园,交到我手上,就必须负全责。

  一年来的工作,我深知自己必须尽全力去把工作做好。有时候也会遇到一些困难,比如说偶尔会遇到一些不怎么讲理的家长,一遇到自家小孩受点委屈,就会失去理智,所以作为班主任来说,这时候就得安抚他们家长的心情,充分的给予理解诶,并作出措施去挽回,不然事情只会闹大。我在一年我的工作中,也不是总是都是好的,但是熬过来了,也就还好。有问题就要及时解决,我是主事的人,同时要与孩子们任课的`老师有足够的交流,从老师给出的反映情况中去了解孩子们的心里,帮助他们克服问题。

  班主任要做的事情一定要细致,我来到这个班级,第一件事情就是开家长会,跟家长沟通好,对之后的工作也就会顺利很多。了解深了,处理问题来也会更加好。这一年,与孩子们也达成一片,他们都很喜欢我,这让我很欢喜,成就感满满的。看到自己的成果被孩子、家长以及园长老师他们认可,我由衷的感谢幼儿园给了我们机会,让我很快的成长起来,有自己的成绩。这样的结果,让我更加喜欢这份工作,对自己未来的工作也充满了期待,浑身都充满了干劲,更加的自信起来了。

  我在这里得到的很多,以后我也要去付出更多,对幼儿园的建设出一份力,对孩子们更加的负责任,把他们的教育做好,让他们有一个好的成长环境,我一定会加油的。

班主任工作心得体会范文9

  一九九七年,当我带着青色的梦想回到家乡的时候,我就成了一名班主任,而我接手的是一个被同事挑剩下的差班和十几个和我只差四五岁的五年级学生。当时我也曾十分抵触。那年我二十岁,瘦弱而单薄。初次踏进校门,我心怀忐忑。

  欢乐的海洋中孩子们在尽情的玩耍,看到我都很好奇,很多孩子甚至追着看新老师,一些孩子因为没看见我而趴在办公室的窗户外偷偷的看。我想这里面一定有很多五年级的学生,他们一定很想知道我是什么样子的。走出办公室的瞬间,我看见几个机灵的孩子飞快的跑回班级,我从容的走进五年级的.教室,一眼就看见了那几个偷窥我的“大”学生,面带微笑的坐在那里,我笑了笑,他们反而不好意思了,憨憨的笑着,其中一个男孩还用手揉了一下自己的头发,大家也都笑了。那一刻我忽然感到豁然开朗了。我不明白大家为什么不喜欢他们,或许是因为他们的成绩不好,或许是因为淘气的孩子太多……但不管怎样,我在第一眼看见他们的时候就喜欢上了他们。站在他们中间没有人看得出我是老师,他们中的大部分都比我还要高。看到他们在见到我后露出的微笑,我觉得他们如此的可爱,我觉得我们会相处的很融洽。

  农村的孩子是质朴的,对于老师是十分尊重的。但是我却不想要威严,不想要过多的尊重,我想要彼此的喜爱。我记得我上小学的时候曾经有一位姓张的女老师教过我们一个学期,她是一位民办教师。我们都很喜欢她,因为她和我们的年纪相仿,她会给我们梳头、她会跳皮筋、她会和我们一起做游戏……那时候,我们班级里面有一个没有母亲的孩子,张老师就常常给她梳头,我们其他的女生都羡慕的不得了,我们对她的喜爱深入骨髓。那种爱是没有距离的,没有年龄感的,那种爱里面没有畏惧,爱的单纯而深厚。

  我也希望我的学生喜欢我,而不是畏惧我;我希望他们发自心底里的爱我,而不是因为惧怕权威而听从于我。所以接手五年级以后,我并没有急于讲课、管纪律之类的事情,而是忙着和他们搞好关系。那时候,我喜欢看书。脑子里面有很多故事,没事的时候,我就给他们讲故事,讲我自己上学的事,有时候还会找些我看过的书给他们,然后在彼此交流一下看法。但更多的是和他们一起玩。孩子们下课去玩的时候,我也会跟着去,和他们一起跳皮筋,丢沙包……看着我和他们一样的爱玩、爱闹,他们和我的距离越来越近了,更何况我还是他们中的小个子,一个需要保护的女生呢?午休或者周末他们来找我的时候,我也会给这个梳梳头,给那个提个建议,或者也像他们中的一个无助的同龄人一样求助于他们,不觉间我们的感情越来越好,不久我就成了一个混迹于学生中间的,看不出是老师的老师。记得那年的春节,我正在家里包饺子,一群孩子来找我,进屋后大家伸手帮忙,一会就包完了饺子,然后我们就挨家的去包饺子,那年冬天,我们就那样让笑声陪伴着奔跑在乡村小路上,包着饺子话家常,提着灯笼捉迷藏,看着漫天烟火憧憬美好的未来,那时候,我忘记了我是老师,他们似乎也忘记了自己是学生。

  年龄的差距在我们的共同玩耍、学习中消失了,我们的感情更像是兄弟姐妹。我一直教他们到小学毕业,那两年,我们就像是一家人,我从来没给他们讲过大道理,但是他们却尊敬师长、知书达理。

班主任工作心得体会范文10

  作为一名初三的班主任,对我长期以来的教学和管理工作,我有很多的心得体会。以前我一直没觉得班主任是一个非常辛苦的工作,但是自从我担任__班的班主任之后,我就感觉这不是一件非常轻松的事情。每天要考虑的事情太多了,每天要安排的事情也很多。时常忙得头昏脑胀。但是辛苦归辛苦,作为一名班主任还是有非常多的收获。这个收获不仅仅是工作上带给我的成就,还有来自学生们对我的关怀和感动。

  作为一名班主任,在学校工作了三年的时间。这三年的工作经验让我知道了,一名优秀的班主任,往往是对工作非常负责和认真的。首先对待学生们的教学工作,我既是__班的班主任,又是他们的数学老师。所以我不仅要管他们所有科目的考试成绩,我还要特别关注他们的.数学考试成绩。在学习成绩上我对他们的要求是非常高的,但是我也会适当的把握住一个度。因为我知道初中年级的孩子们是正处于叛逆期,也属于自制力不够强的事情。所以我必须要对他们这些严格的监督,他们才能够逼着自己去学。如果我对他们的学习不严格的话,他们会就此形成一个懒惰的作风。从而影响到整个班的班风,影响到整个班的成绩。所以我必须要做这个督促他们的人,必须要严格要求他们的学习成绩。

  其次是对学生们的沟通和情感交流上。在生活中我更愿意和他们做一个好朋友来跟他们相处,为此我还学习他们这个年龄阶段所感兴趣的一切东西事物。包括他们所喜欢的一些明星,包括他们喜欢玩的一些游戏,包括现在网络里面流行的一些新兴词语和热点。我都会自己去研究。因为如果我想要真正的了解他们的内心世界,真正的走进他们的生活,那我首先就要去了解他们所感兴趣的东西,尝试着去接受他不同的想法和意见。这样才能够跟他们沟通得更顺畅,能够跟他们建立一个彼此信任的关系。虽然我在班主任的管理工作上,就会轻松不少。

  虽然班主任的工作很辛苦,但是我看到孩子们在我生日的时候为我精心准备礼物,在我生病的时候跑来关心我。就感觉我所有的辛苦和付出都是值得的。

【班主任工作心得体会】相关文章:

班主任工作心得体会08-25

班主任工作心得体会08-27

大学班主任工作心得体会12-31

新班主任工作心得体会11-24

个人班主任工作心得体会06-13

小学班主任工作心得体会05-30

初中班主任工作心得体会03-26

班主任管理班级的工作心得体会09-15

班主任工作心得体会15篇09-20

班主任工作心得体会(15篇)03-14