线上培训的心得体会
我们有一些启发后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的线上培训的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
线上培训的心得体会1
经过八天的训练，我在思想上洗了澡，在教学理念上有所创新，受益匪浅。通过学习，我进一步了解和掌握了新课程改革的发展方向和目标。从理论基础、教学技巧、教学理念等方面都有了显著的提高和改变。结合专家的讲课和名师的示范课，反思以往工作中的不足，了解自己在教学中的不足。这次培训让我们与专家面对面交流，用生动的案例和简洁精辟的教学理论解决了我教学中的许多困惑。下面我讲三个经历：
首先，听专家讲课并从中受益许多著名教育家的讲座为我们注入了教育科学理论的源泉。它给我们带来了精神启蒙、情感熏陶和精神享受，让我们享受到了高水准的“文化盛宴”。
比如张婉华的专题讲座《让学生快乐有效地习作》，让我从农村孩子没什么可写的误区中解脱出来，明白了写作要贴近孩子的生活，作文教学要融入孩子的生活，要把孩子独特的游戏生活、附近的校园、家庭、社会生活变成丰富的写作源泉。让孩子用自己的感官观察生活，用笔记录生活，让孩子享受生活，享受构图。只有追求孩子的需求，创造孩子的学习兴趣，体验作文的成功，小学生的作文才能辉煌。
又如：专家沈在讲解《农村小学怎样开展综合性学习》时提到“农村学校没有的资源是可以替代的”这个问题，并在日常教学中教给我们有效的替代方法。比如没有书法家的字可以展览，老师同学的字可以展览；没有电脑，你无法在网上收集信息，你可以看电视，听广播；如果买不起贺卡，可以用纸画，比买更有个性。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我很深的感受。
第二，与学生互动，并从他们身上取得进步
每次交流讨论，我们都会结合自己的教学实践谈谈自己的体会。每个话题都会引起小组成员的热烈讨论，每天都有不小的收获。在交流中，大家各抒己见，给了我更广阔的视野，掌握了更高的教学技巧。所以，讨论交流丰富了我，让我进步了。我会将所学所悟应用到实践中。只有这样，我才能使我的工作更加得心应手，教学效果达到一个新的水平。
第三，享受教育，获得快乐
几天的学习很辛苦也很累，但是让我很开心。我了解到，只有不断地给自己充电，才能适应现代的教学模式。大家都知道，要给学生一碗水，就得有一桶水。现在，一桶水满足不了需求。我们需要给孩子注入生活的水源，这就需要我们不断学习，及时总结，反思，记录自己的经历。在完成中思考，在行动中学习，将是我未来的目标。
进入国培，听专家讲课，吸收名师精华，这种培训给我带来了全新的教学理念和丰富的精神食粮，通过学习，对教材和教学方法有了更新更全面的认识。我们会将所学的理论们来说并不简单，导致把教学目标定得过高，最终的结果就是学生们也开始不喜欢这门学科，从而导致整个班级的成绩下滑。所以通过这次的培训，我的第一个收获就是一定要根据学生们的真实情况制定合理的目标。
教学方法不同的'老师有着不同的办法，我之前学习过其他老师的小组讨论模式，但是效果一直不好，学生们之间的互动很少，时间浪费了，效果还没有达到。听了这次的老师的指导，我才发现这并不是这个方法不好，而是我们需要根据实际情况进行调整。
没有合理的运用这个方法，分小组的这个方式是很新颖的，我们需要更多的耐心和更多的信心去给到学生们，对他们多一点包容，然他们在学习中感受到乐趣。
通过这次培训，我还有一个很大的感触就是，老师是一个不一样的职业，基础的素质一定是需要很好的，就算自己现在的素质不是很高，那就一定要不断地去培养不断的去学习，交教给学生们的知识是自己有信心的，有自己的理解的，如果连老师自己都不明白自己的要讲的是什么，那还谈什么给学生们讲解呢？那不是无稽之谈吗？
以上就是这次培训我个人的一些感受，教育行业是一个需要爱的行业，我们要给更多的爱给到我们的学生们，让他们感受到这一点，在学习中感受到爱感受到快乐。这是最重要的。
线上培训的心得体会2
两个月的国培规划远程培训，其间有欢乐，有辛酸，有收获，更有了提高。作为新时代的教师，要多学习新的教育理论和教育方法，做一个学习型、讨论型的教师。给学生一滴水，要有源源不断的活水，这次的培训，正是给我补充了一股水，让我学到了许多有用的教学方法，真的很受益。远程培训为一般教师与全国知名教育专家，严密接触搭建了一条光明通道。通过倾听专家的讲座，领会专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程培训为学员搭建了宽阔的沟通平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上沟通互动平台，进展了充分的学习、沟通，自己从各方面有了新的提高。
1、学习时间两个月，学习过程是实实在在的。
通过培训，我真实的感受到了观念在更新，力量在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。熟悉到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应当走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如：教学如何创设贴近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的利用时间等。自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、教学设计、多媒体课件制作技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学阅历,为今后从事数学教学进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也开阔了视野，充实了自己。
2、好多专家都说到了教学反思的重要，有个近90高龄专家甚至说写三十年的教案，不如写三年的反思。
加强教学反思，仔细听取学生的意见和听课教师的评课建议，准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业进展和力量提高是特别必要的。一个教师假如坚持写教学反思，几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
3、课程内容实在，具有很强的指导意义。
本次培训有视频讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的`形式，为参训教师翻开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面沟通，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性强。
4、进一步努力提高自身专业素养。
通过学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。我要以这次远程培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不断改良自己的教学方法，努力提高自身理论水平。
5、进一步关注学生在教学中的主体地位。
关注每一位学生，给每位学生充实提高进展的时机。学生才是课堂教学真正的主角，一节布满生命活力的课堂是通过学生表达出来的。新课程评价焦点从主要看教师转为主要看学生。
6、今年我们学校最终安上了班班通，每天我都要花比原来更多的时间去制作或修改课件。
为了让学生更直观、更全面的猎取学问，充分发挥学生在教学中的主体地位，我觉得值!多媒体帮助教学是教育进展的必定趋势。在教学中良好的兴趣能促使学生自主学习学问，这样的学习才最有效、最主动。奇妙运用多媒体技术利用动画效果设计数学教学，给学生的感官以多重刺激，从而激发学生的学习兴趣，变要我学为我要学，增加学生的自我意识。在详细的教学中，对应一些学生不简单理解的抽象问题，利用多媒体课件，能使教学由抽象到直观，图文并茂，声像毕具，形象生动，启发学生的思维联想。利用电脑设计好板书，可以使板书更加工整清楚，条理清楚，规律性强，可以节约书写的时间，使一堂课里增大信息量，学到更多的东西，记得更透彻，理解更深刻。这次远程培训课程的组织形式，它开拓了一个宽阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进展网上听课、网上作业、网上辅导答疑、沟通争论等教学环节，而且可以依据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业。
总之，在两个月的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的力量，离不开民主、开放的治理力量，离不开探究、讨论的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教育天地中，我会走得更宽，更远。
线上培训的心得体会3
时间飞逝，转眼间这次区20xx年幼儿园教师暑期培训就结束了。我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到专业教授、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。透过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。
一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
刚进入幼儿园，我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值。经过这次培训，我有所醒悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的'主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。
二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干，我不这样认为。这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子构成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。之后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。
三、幼儿教师要培养职业幸福感。
当我们每一天重复同样的工作的时候，当我们应对家长的时候，当我们应对孩子调皮的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮上心头。是啊，谁没有遇到这样的状况？但是，作为教师的我们，是离天使更近的人，应对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎样忍心不负职责？我们怎样忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确应对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎样明白下一刻不会现出美丽的彩虹呢？
培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自我，时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务。
线上培训的心得体会4
金秋九月，新学年伊始。“双减”政策成为社会注重的热点。面对新形势、新要求，如何积极思考、主动作为，引导区域改革，服务“双减"落地生根，我一直在思考但总觉稚嫩。直到听了万唯教育举办的公益讲座《双减背景下的作业设计和课堂教学实践》，我备受鼓舞、深受启发也豁然开朗。
作为人文学科之一的历史学科，通过课堂教学与作业辅助，既要立足学生升学压力，落实好知识与能力目标，又要落实课程目标，培根铸魂、启智润德；既要提质增效又要减轻作业负担，这真是一个两难的选择。但听了讲座之后，我豁然开朗。只要我们在作业创新设计、批改与评价方面目标明、方向清、形式活、思维深、措施实，定能助力“第一课堂"，实现升学与育人双赢、增效与减负双丰收。
在讲座作业设计的案例中，我看到了有情、有质、有品的`高质量作业设计新样态。作为人文学科历史作业设计首先要以培养学生正确的价值观和人文情怀为目标，以培养学生阅读能力、史料收集、分析、处理能力及表达、绘画、写作等多种能力为方向，创新作业形式，尝试习题纸笔类、实践类、参观类、体验类、探究类、阅读类、综合类等形式多样的作业。而且每一类作业都能通过针对性强、有效激励评价措施，精准聚焦历史学科核心素养的落实，巧妙灵活、润物无声的将家国情怀植入学生的心灵，实现学科育人、全过程育人，最终落实立德树人根本目标。
线上培训的心得体会5
作为一个教育机构的从业者，在职场中掌握全新和专业的技能是不可缺少的。近期我参加了鞍山的一个培训，现在，我将分享一下我个人对此次培训的体会与感悟。
一、选择培训的初衷。
因为工作上的需要，我开始寻找一个高质量的培训来提升自己的实践技能和批判性思维能力。鞍山这个城市有着良好的教育环境和大量的优质培训机构，这也成为我最终选择在这个城市进行培训的主要因素。
二、掌握新的技能。
一次好的培训能够让参与者掌握新的.技能和知识，我很庆幸，我选择的培训满足了我的期望。在培训中，我学到了并且掌握了一些关于数据分析、团队建设和沟通技巧的实践方法，这些都是我平时工作中所需要的技能，培训的实践课程也帮助我们将所学的技能更好地应用到真实的工作场景。
三、学习思维框架。
在现代商业竞争中，批判性思维是一项关键的技能。这个培训给我提供了一个深思熟虑的学习环境，我学会了一些可以应用到现实工作中的思维框架，比如现代工具的应用、数据采集和分析以及如何做出科学的决策，这些框架帮助我们更好地分析复杂的信息，做出准确的决策。
四、与同行交流。
这个培训不仅为我提供了学习新技能和磨炼批判性思维的机会，也为我认识那些与我有着相似职业经验的同行开辟了一个交流平台。这些同行来自不同的行业和机构，他们的思路和经验都是宝贵的，我们在培训中互相包容、交流，并积极分享我们的个人经验和知识，这非常有益于我在职场中不断地成长。
五、持续发展。
在参与这次培训的过程中，我意识到教育是一个永久的过程，我们需要不断地学习和适应新的知识和技能。这次培训带来的收益就是让我认识到，在我工作和人生中，持续的学习和进步是非常重要的，这也将成为我以后在工作和生活中的持续动力。
总结。
在鞍山的培训过程中，我不仅获得了新的技能和知识，而且认识到漫长的人生需要不断的学习和自我提高。这次培训加深了我对职业发展的理解，让我更好地准备着迎接未来的挑战。我也希望有更多的职人能够通过类似的培训来提升自己，在工作和生活领域中获得更好的成就。
线上培训的心得体会6
20xx年xx月xx日，新聘教师培训开班仪式正式拉开帷幕，聆听xx市教育榜样先进事迹宣讲的那一刻，相信在场的每一位教师都跟我一样被深深感染，同时为即将踏上教师岗位而感到鼓舞与自豪。接下来三个多月的网络线上培训，更是让我收获颇丰。
作为一名新教师，在平时的教育教学中，怎样做到眼里有幼儿、心中有方法、科学实施保教活动，我时常感到任重而道远。xx师范大学教育学院教授从我国学前教育基本走向、《专业标准》、教师教育改革等方面对《幼儿园教师专业标准与教师教育改革》进行了解读，使我懂得了做自身实践的研究者，研生、研学、研教——让教师的“教”有效地为幼儿主动的“学”服务。
xx老师从热爱幼儿、爱岗敬业、为人师表和教师自身要求等方面进行了深入剖析，在师德的核心、师德的展现、师德的魅力专题中，通过大量案例分享、行为剖析及师德规范的传授与讲解，使我逐渐明了作为幼教工作者应该如何做一名幼儿好教师。
近年来，我国针对教师儿童行为观察与分析能力越来越重视，提出儿童行为观察与分析是教师必备的专业素养，观察幼儿学习与发展的状况，科学地解读和评价幼儿的表现与进步，并能有效运用观察与评价结果改进教学，为教学决策服务是幼儿教师应知应会的技能。xx师范大学xx教授主要对如何读懂幼儿的思维进行了讲解。通过以下四个问题的详细讲解，帮助教师进行学习：什么是幼儿学习与发展评价；为什么要对幼儿的学习与发展进行评价；在什么时候对幼儿的学习与发展进行评价；用什么方式方法对幼儿学习与发展进行评价。
结合我目前的工作岗位，我还选学了中班语言和音乐活动教与学课程、中班半日活动的常规管理与有效组织、大班数学和科学活动教与学课程、中班语言炎热的夏天、大班科学认识人民币等，通过这些实际案例的学习，在了解中班幼儿年龄特点与具体表现的基础上，掌握中班半日活动常规的管理与有效组织的策略。
“等闲识得东风面，姹紫嫣红总是春”。“国培”让我领悟到这个世界上知识是永远学不完的，学习是永远的财富和动力，国培为我指明了今后的'工作方向。
学会在学习中反思。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名新时代的合格教师。一要多读书，像一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合适的蜂蜜。不断充实自我，采他山之玉，纳百家之长。二要坚持思考和学习，不断转变教育观念，更新储备知识，以孩子为本，从实际出发，因材施教，不满足于把学识传授给孩子，而更应该着眼于教会孩子学习的方法。只有终身学习，只有具备栉风沐雨、探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手。
学会在反思中成长。通过学习，我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名幼儿教师，要做到在教学中学会反思，在反思中总结，做一个智慧型的幼教工作者。这次国培，一方面，使我在理念上得到更新，理清了工作思路，另一方面，找到了自身的不足，今后我将以此为起点，不断梳理与反思自我，不断成长。
学会在成长中收获。有一句话说得好：“心有多大，舞台就有多大”。在今后的工作中，我将用心灵去感悟，用睿智充盈自己，用观点鲜活自己，用思想强大自己，用人格靓丽自己，用工作伟岸自己。把国培的激情坚持成一种习惯，执着成一种信念，学而不殆，驰而不息，为幼教的舞台增添一抹绚丽的多彩。
线上培训的心得体会7
一、精心备课，高效务实。
首先，每节课我都会多次修改，精益求精，尽自己最大的努力，给学生呈现全面、有趣、有思考的线上数学课堂。另外，我还会提前一天发导学案和教学视频给学生预习，提前检查网络设备，确保正式上课时万无一失。其次，根据学校的课表，我会在课前10分钟发课程安排，并督促学生上课，对于迟到、早退的学生，我会发信息提醒。在线教学不能像平时课堂那样随时提问，随时解决问题，老师要多关注重难点知识的讲解和落实。课堂上，我会精心设计各个教学环节，加强对学生各种能力的培养。最后，每天课后我会布置适量作业，要求家长监督并在作业本上签字，学生做完之后拍照上传。通过线上批阅和指导，老师也能及时了解学生的学习情况。
二、巧设奖励，激发兴趣。
虽然学生是在家中学习，但是激励措施依然不能少。所以，我主要是利用“班级优化大师”进行加分和扣分。加分：优秀作业A+加5分、A类作业加3分、合格作业加2分。扣分：不完成作业扣2分，不订正作业的同学扣2分。每周五我会对分数进行汇总，在学习群表彰“优秀之星”，复学后再进行奖励。通过这种方法，极大地激发起学生的学习兴趣。
“空中课堂”考验着每一位老师，同时也考验着学生和家长。居家自主学习，需要家校联动。对于学生来说，要在老师和家长的`引导下，端正学习态度，有规划地开展学习。作为老师，我们要不断地更新知识库，学习新技术，提高自己的教学水平。只要我们合理利用网络资源，在摸索中不断地完善线上教学的方法，我们的教育教学水平一定会迈上一个新的台阶。
线上培训的心得体会8
我怀揣着一颗渴望真理和进步的心，参加了新教育线上暑期培训。对于这次学习的机会，我格外珍惜。倾听了优秀教师的报告，我全身心地领悟他们的观点，汲取其中的精华。突然间，我发现自己的教育理念得到了洗礼，对新教育有了更深入的认识，也对新教育有了全新的感悟，尤其是与老师们共同撰写随笔，让我受益匪浅。
我是一位农村小学语文教师，我发现学生们最害怕的就是写作。他们阅读量少，语言积累不足，因此无法流畅地进行写作。有时候，即使我们在课本之外延伸阅读，学生们对这些课外读物的兴趣也不高。他们只是了解了故事情节，没有深入理解，也没有获得太多收获。而我也因为各种原因没有与孩子们交流我们读书的收获，所以师生共读变得形式化，没有实质性的效果。通过聆听这三位专家老师的报告，我认识到师生共读共写需要在教师的专业引领下进行，组织形式也要丰富多样，以提高孩子们的阅读兴趣。我们可以开展小组交流、班级故事会、小小情景剧等活动，给孩子们一个展示的机会和舞台。同时，我们可以通过写作来记录我们的读书心得和收获。此外，我还意识到要让孩子们保持这样的好习惯，我可以从我的情绪表达、我的生活记录、我的田园耕耘和我的坚守快乐等方面入手。因此，我计划从以下两个方面开始着手：
1、鼓励学生坚持课外阅读并建立反馈机制是一项具有挑战性的任务。我们都知道，作为孩子，学生们很难自觉地沉浸在书海中，并保持持之以恒的阅读习惯。因此，为了确保学生们认真阅读并参与其中，我们引入了《阅读反馈手册》。学生们在读完每本书之后都需要填写这个手册。手册包括作者姓名、主要内容、精彩片段以及阅读感受等方面的内容。通过这种方式，我们可以督促学生们在借书后对其进行认真阅读，而不只是在借书时表现出兴致勃勃，却在借完后不再关注。我们希望通过这个反馈机制，让学生们更加积极地融入阅读中，并从中受益。这将促使他们形成良好的阅读习惯，并在阅读中培养独立思考和批判性思维的能力。无论是欣赏精彩的.故事情节，还是从中获得深入的阅读体验，学生们将逐渐发展出自己的阅读风格和品味。我们相信，通过这个阅读反馈机制，学生们将更加主动地融入书海，并享受阅读带来的乐趣和启迪。让我们共同努力，为每个学生打开一扇通往知识和智慧之门的大门！
2、读书笔记是读书过程中的一种强化和深化。为了培养学生良好的读书习惯，我们教给学生一些读书笔记的方法。这些方法包括“我说两句”、“每周一记”、“随心所欲”、“一周阅读盘点”等形式。学生可以根据自己的喜好以日记的形式进行记录。通过写读书笔记，我们希望引导学生学会观察和思考，并培养他们自主学习、合作分工和探究问题的意识。同时，读书笔记还能训练学生发现问题、想象和创意表达的能力。我们注重思考和联想、想象相结合，让学生养成多积累、勤练笔、会自我改进的习惯。通过这样的学习方式，孩子们将更加勇于表达和喜欢写作。
线上培训的心得体会9
随着科技的进步和人们生活水平的提高，线上教育逐渐成为一种受到广泛关注和接受的教学模式。数学作为一门抽象、逻辑性强的学科，线上数学教学培训也逐渐受到人们的青睐。我在参与数学线上教学培训过程中，获得了很多收获。下面我就和大家分享一下我的心得体会。
首先，线上数学教学培训具有很高的灵活性。相比传统的面对面教学，线上教学培训允许学生根据自己的时间和地点选择参与课程。这对那些时间紧张的学生尤为重要。我曾经遇到过上课时间与其他课程冲突的情况，通过线上教学培训，我可以自由安排时间，避免了时间冲突的问题。此外，线上教学还节省了我们很多的通勤时间，提供了更多的自主空间和时间管理的能力。
其次，线上数学教学培训为我提供了更丰富的学习资源。在传统的课堂上，老师只能通过教科书、黑板、课件等有限的教学资源进行教学。而在线上教学中，我可以通过各种网络工具和平台获取更多的.学习资源，诸如教学视频、在线题库、数学学习网站等。这些资源大大提高了我的学习效果，同时也帮助我更好地理解和掌握数学知识。
此外，线上数学教学培训给我提供了更多的互动和交流机会。在传统课堂上，老师通常只有有限的时间和机会为每个学生提供个性化的指导和反馈。而在线上教学中，我可以通过在线讨论、留言板等形式与老师和其他学生进行互动和交流。这种互动和交流可以帮助我解决问题、共享经验、拓宽思维，提升自己的学习能力。
此外，线上数学教学培训还提供了个性化的学习服务。在线上教学培训平台上，我可以根据自己的学习进度和水平选择适合的课程和内容。老师也可以根据我的学习能力和需求，对我进行个性化的指导和辅导。这种个性化的学习服务可以帮助我更好地理解和掌握数学知识，提高学习效果。
然而，线上数学教学培训也存在一些挑战和问题。
首先，线上教学需要我具备一定的学习自律能力和时间管理能力。由于没有老师的监督和班级环境的迫使，我需要自己合理安排学习时间，坚持学习计划。
其次，线上教学可能会缺乏面对面的互动和交流。虽然通过在线讨论和留言板等形式可以进行交流，但与传统课堂上的面对面交流相比，还是稍显不足。
综上所述，线上数学教学培训给予了我灵活性、丰富的学习资源、更多的互动机会和个性化的学习服务。然而，它也需要我具备一定的学习自律能力，并存在一些挑战和问题。尽管如此，我仍然认为线上数学教学培训是一个很好的学习方式，希望未来能继续发展，为更多的学生提供更好的教学体验和学习机会。
线上培训的心得体会10
最近，我参加了银行客服的线上培训课程，这是我第一次接触线上培训。刚开始，我对线上培训有点犹豫和担忧，担心无法得到实际操作的机会，也担心线上学习效果会不如传统的面对面培训。然而，通过参加这个课程，我发现线上培训也有其独特的优势。
首先，线上培训节约了时间和成本。相对于传统的面对面培训，线上培训不需要我们花费时间和精力去往培训现场，而是可以随时随地参加培训课程，节约了大量的时间和交通费用。
其次，线上培训提供了更多个性化的学习机会。通过线上培训，我们可以根据自己的学习进度和需要来安排学习时间和进度，可以多次重复学习困难的部分，更好地理解和掌握知识。
此外，线上培训提供了更丰富和多样的学习资源。在课程中，我们通过在线视频、PPT和文档等多种形式的学习材料进行学习，不仅可以听到老师的讲解，还可以参与互动讨论和问答环节，充实了学习的内容和形式。
然而，线上培训也存在一些挑战。首先，由于物理距离的限制，线上培训很难给学员提供实际操作的机会。虽然我们可以通过模拟场景来加深理解，但是与真实环境相比，仍然有些局限。
其次，线上培训需要学员有良好的自主学习能力。相比于传统的面对面培训，线上培训更强调学员的主动学习和自我管理能力。需要学员有足够的自觉性和毅力，积极主动地参与学习，并将学到的知识运用到实际工作中。
最后，线上培训还需要良好的网络环境和设备支持。由于线上培训需要通过网络进行，所以良好的网络环境和设备支持是必不可少的。如果网络不稳定或设备不完善，可能会导致学习体验不佳。
四、克服挑战的方法。
为了克服线上培训的挑战，我采取了一些有效的方法。首先，我培养了良好的自主学习能力，并通过制定学习计划和目标来保证自己的学习效果。其次，我积极参与互动讨论和问答环节，与老师和其他学员进行沟通和交流，共同解决学习中的问题。最后，我也逐步改善了网络环境和设备支持，确保学习过程的流畅和稳定。这些方法帮助我更好地适应线上学习环境，提高了学习效果。
通过参加银行客服的线上培训，我深刻地认识到线上培训的优势和挑战，并找到了克服挑战的`方法。线上培训不仅节约了时间和成本，也提供了更多个性化的学习机会和丰富的学习资源。然而，线上培训也需要学员具备自主学习能力，并克服网络环境和设备支持的限制。通过合理安排学习时间和进度、积极参与互动和交流、改善网络环境和设备支持等方法，我们可以更好地适应和利用线上培训的机会，提高自己的学习效果。线上培训的经验也可以应用到其他领域，帮助我们实现个人和职业的发展。我相信，在未来，线上培训将会越来越普遍，并给我们带来更多的学习机会和发展空间。
线上培训的心得体会11
不同往常的庚子年，疫情如落叶席卷大地。如今，疫情阴霾仍未散去，各位疫情防控在家的同事们，也迎来了一个可以静心潜思，笃力奋进的时光。根据市区两级教育部门倡导不绰教师专业培养与提升的要求，20xx年8月22—23日全体教师有幸参加了区级教育局组织开展的暑期教师继续教育线上研修培训，为开学做好一切准备。与此同时，9月27日、10月18日两次语文教学线下培训也有序展开。与其说是培训，我想更多的不如说是“培养”，培养教师的语文素养，培养教师的教育情怀。
“腹有诗书气自华”“不求他达官显贵，只愿他健康快乐！”这是每个家庭对于孩子的期望，无论对于家长亦或孩子们而言，一个好的启蒙老师在孩子们的成长旅途中会显得尤为可贵。无可厚非，现在的社会，无论是经济发达的一线都市，亦或是经济平稳的三四线城市，家长们对于孩子的教育问题都显得极为重视，择市，择校，甚至择班，名校，名师，学区房瞬间被炒的火热，究其原因无非是家长想要给孩子最好的教育！那什么是最好的教育？怎样教育才能最好呢？毋庸置疑，这样的重担就挑在了老师的肩头。黄亮老师的《构建新时代好教师的评价标准》，张文亚老师的《幸福教师的责任与担当》都为我们再一次明确了方向和要求，如何做家长满意，社会认可的好教师？如何站好三尺讲台，发挥自己的优势？如何在平凡重复的工作中感受到它的魅力，享受到它的幸福呢？听着这两位教师的讲解，我似乎再一次肯定了内心的答案，看着张老师满脸洋溢着幸福与骄傲的和我们分享几年，十几年后自己的学生与自己相聚，提出期许也指出不足时，我想她的内心是多么满足啊！这是她的收获，更是她的财富！一批批学生毕业了，走向了社会，开启了自己的人生，但是他们没有忘记自己的老师，一句问候，一个眼神，一份叮咛，都渗透了师生间浓浓的爱！你教我知识，我陪你变老，做一名教师，感受无处不在，感动就在点滴，让我们做一个“有心”的人，留心教学中的困惑，用心寻找解决问题的方法，耐心引导和指引学生，开心享受教学生涯的`每一天！
“世界这么大，我想去看看。”走到路上看世界的渴望，相信大多数人都会有，然而2020年却让所有人停下了忙碌奔波的脚步，选择驻足瞭望世界的美！这一年，也许是上苍对人类的考验，或许是自然界发出的警告，亦或是生态平衡的舒展调理，病毒，洪水，暴雨…每一件事都让宅在家中的我们心头为之一震，社会大环境之下，疫情的担忧，教学工作的繁忙每每都让老师感觉身心疲惫，在下午的培训中祝宏卓老师的《科学应对压力，维护身心健康》，樊富珉老师的《人际关系的建立与调适》都从实际出发，很好的为我们诠释了如何在高压之下释放自己的情绪，处理集体与个人，家庭与工作之间的关系，戒骄戒躁，不时给自己充充电，用饱满的状态迎接工作中的每一天！睁着眼睛去旅游，牵着蜗牛去散步，当你不能改变环境时，请试着改变自己，也许你会惊奇的发现那些让你遗忘忽略的“美”！
苏秀英老师分享《做课题研究是教师成长的捷径》，我想每一个语文教师一定都记忆犹新吧！朴实的话语，却句句点名重点，从教师的角度出发，分析了当下申报小课题的现状，出现“瓶颈期”的原因，又循循善诱的为老师们讲解了做小课题的意义，如何申报小课题？怎样开展小课题的有效方法，诙谐幽默的语言不时让人停下了书写笔记的脚步，生怕错过哪个精彩的瞬间。回顾自己的小课题，一路上都是在老教师的“搀扶”下开展的，与其说自己是主持人，更多的不如说是参与者。我想有了今天的学习，心中的疑惑也消除了大半，为自己今后开展小课题的申报增加了更多的自信！
学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。新时代教师应当身先示范，躬行践履，严格要求自己，审视自己，静心教书，潜心育人，教学的快乐，一直在路上！
线上培训的心得体会12
很荣幸能参加此次的线上班主任大赛专题培训会，它让我受益匪浅！
其中深圳市福田区外国语学校赵红燕老师的“如何讲好成长故事”部分，赵红燕老师风趣幽默，结合具体事例娓娓道来，为我们提升班主任职业技能和素养指明了方向，让我深受启迪。赵老师通过生涯观影课程，利用观影的形式对学生进行教育和德育，点燃学生对未来的梦想，也帮助学生认识了自我。天地几何，教育无痕，不过是一方校园，不过是一间教室，处处都能蕴含着教育的力量。赵老师通过观影德育的方式，构建班级幸福影院，带领孩子们开阔视野，拓展生命广度，引导孩子们从生命发展的角度远望人生长河，反观当下的学业压力，成长困惑，就能做到心中有桃源，成长更阳光。教有方，育无痕；在光和影的交织中，孩子们完成了精神的成长，在声与乐的共融中，孩子们收获了心灵的洗礼。
在日常教育教学工作中，我也将去尝试和践行这一教育方式，仰望星空，脚踏实地，不断地将想法变为实践，在今后的.学生生涯和德育教育过程中继续前行，帮助学生树立终身学习的理念，激发学生潜能，朝着自己梦想的方向前进！
线上培训的心得体会13
x月××日下午，春季××x版高中英语新教材线上培训准时拉开了序幕，为这样一个人人宅家，全民抗疫的特殊假期增添了一抹春天的绿意，更为我们广大一线高中英语老师提供了一次别样但却弥足珍贵的学习机会。此次培训邀请了××、××和××三位教授，以新教材为载体，围绕新形势下如何推进高中英语教学而展开精彩的讲解。
在培训中,各位专家把她们先进的新课标理念、丰富的理论知识、科学的教学方法和具体课堂案例结合起来，给我们呈现出一段又一段理论结合实际的精辟阐述。虽然这次线上培训只有短短三个小时的时间，但我收获良多，反思颇深。此次培训不仅刷新了我对高中英语教学的传统认识，也帮助我发现了以往教学过程中早已存在但却不自知的问题。既给我提供了解决问题的理论支持，同时也指引着我在科学的教学道路上,勇敢地迈出探索和实践新教育教学方法的第一步。
本次做培训的第一位专家是××教授，她就“如何实现‘得意’与‘得语’协同发展的教学”这一问题层层分析，深入讲解。她从新课程教师教学的几个困惑如手，通过课程实施中教师的实践介绍，进而探究“得意”与“得语”的关系，并结合新课程语言知识教学的特征，论述了如何做到既“得意”又“得语”。给我们提出了“得意”“得语”教学的珍贵建议。最后，××教授还用案例为我们做了实践上的具体指导。王教授的培训课程，使我对词汇教学有了更为深刻的认识，重新构建了英语语言知识的教学观。了解到教学设计的过程中，教师要认真研读语篇，理清重点词汇和语法知识，根据主题意义探究的需要，安排预教词汇，学习理解和内化词汇;避免脱离语境单个词汇教学;设计分层任务;加强教师示范作用，提供有效支架;设计多种形式的听说读写相结合的词汇练习和巩固活动。只有这样才能在新的教学理念下，科学地设计教学过程，实现“得意”与“得语”的有效结合。
其次，为我们做培训的专家是××教授。钱教授围绕“在高中英语教学中，依托文本分析，做好新教材的教学设计”这一主题展开阐述。同样，钱教授也是从教学过程中遇到的实际问题出发，给我们广大一线高中教师提出了切实可行的解决思路，并结合具体案例深入浅出地进行分析。在钱教授提出的教学问题中，我仿佛也看到了自己的影子：不做文本分析，不关心内容，只教知识点;只关注到话题，主题关注不够;也没有意识到提炼主题的重要性。钱教授的个个问题直击我日常教学的痛点，所以，她接下提出的解决思路对我而言，醍醐灌顶，让我茅塞顿开。让我明白进行文本分析既是我们一线教师落实学科核心素养的`需要;又是确定教学目标、选择教学内容、确定教学方法和实施有效教学的前提;更是我们提高自身专业能力的重要途径。同时，在钱教授的指导下，我也了解了用回答“What”“Why”“How”“和“When”等此类核心问题去分析文本的方法，进而创造出高效的教学设计。
最后，××主编探究的主题是《在高中英语教学中，优化课堂提问，提升教学实效》。在××教授的指导下，我认识到了以往我在课堂上，所提问题的局限性，也找到了正确提问的思路和方法。
此次培训，三位专家以新教材为载体，深刻剖析了一线教师面临的实际教学问题，探究了三个不同的主题，为我新教材的使用提供了强大理论指导和实践引领。新教材在原有教材的基础上更加注重对学生学科素养的培养，也要求我们在今后的教学中进一步优化教学设计，激发学生的学习兴趣和求知欲望。最后，真切地希望我能在新教材的引领下，在各位专家的指导下，在新的教育形势下，更加出色地完成高中英语课堂教学任务!
线上培训的心得体会14
国培给我们供应了一个学习的场所，沟通的平台。这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展现，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我特别珍惜这次学习时机。由于他们为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身查找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不管是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在沟通过程中，我也能积极参加沟通和争论，倾听感言，沟通自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次进展，让我对教育教学又布满了信念和盼望。
综观目前我的教学，最注意的好像就是学生的学习成绩，简洁的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是成天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，消失了学生累我更累的局面。
反思我的课堂，无视了学生的心理特点和已有的数学阅历。经常以成人的眼光端详严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。
如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是隐藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“数学大餐”!
这次培训，我熟悉到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求。二是：关注数学：抓住数学的本质进展教学，注意数学思维方法的渗透，让学生在观看、操作、推理、验证的过程中有时机经受数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我熟悉到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的`教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法
总之，通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
这次的学习使我明白了很多：有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进学生进展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中，我时刻牢记自己的职责，到处以身示范，以理服人。我会积极主动担当教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴沟通、合作。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴共享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。作为教师，我需要时刻提示自己要不断学习，不断探究，不断专研。要学习的路很长。所以，我们要对教育教学布满信念和盼望。虽然这次短期的学习已完毕，但终身学习还在连续。这次培训学习像一场春雨，滋润着我的心田，让我沐浴着雨露健壮成长，预备为春天的美妙增加一首亮丽的风景。
线上培训的心得体会15
现代社会，科学技术飞速发展，人们对知识和技能的需求也越来越高。为了满足这一需求，培训行业迅速兴起。在大量的培训机构中，培训科学成为了一种备受瞩目的培训模式。在参加培训科学的过程中，我不仅学到了丰富的知识和技能，还对培训科学有了更深入的理解。下面我将结合自己的实际体验，分享一些关于培训科学的心得体会。
培训科学作为一种新型的培训模式，不仅给我们提供了丰富的学习资源，还在教学方法上有了创新性的突破。通过互联网技术，我们可以随时随地接触到各种数字化的学习资源，比如在线课程、教学视频等。这使得学习时间和地点变得更加自由，不再受限于传统的实体教室。同时，培训科学的教学方法也更加注重互动和实践，通过案例分析、小组讨论等形式，让学员更好地掌握知识和技能。这种培训模式的积极意义在于，提升了学习的效果和参与度，让学员在更短的时间内获得更全面的知识。
在培训科学中，学习策略起着至关重要的作用。首先是明确学习目标。在开始学习之前，我们应该明确自己要学习什么，为什么要学习。这样可以帮助我们更有针对性地安排学习内容和步骤。其次是制定合理的学习计划。学习计划应该根据自己的实际情况和时间安排，合理分配学习时间和任务。另外，自主学习也是一个重要的学习策略。培训科学注重培养学员的自主学习能力，我们应该主动参与讨论、积极提问、独立思考，不仅可以加深对知识的理解，还可以培养自己的'学习能力和解决问题的能力。
第三段：培训科学的案例分析方法。
培训科学中的案例分析方法是一种常用的教学手段，通过对真实案例的分析和讨论，可以帮助学员理解和应用所学的知识。在进行案例分析时，我们应该注重问题的定位和解决。首先要明确案例中存在的问题，找出关键问题和因果关系，然后在掌握相关理论知识的基础上，找到解决问题的方法和途径。此外，还要注重团队合作。案例分析通常是在小组中展开的，成员之间应该相互合作，共同解决问题。通过团队合作，我们可以从不同的角度和视角来思考问题，得出更全面的结论。
培训科学的一个重要特点就是强调实践，将所学的知识和技能应用到实际工作中。实践的过程中，我们既可以独立思考和解决问题，也可以与他人合作，共同完善解决方案。通过实践，我们可以锻炼自己的实际操作能力和分析问题的能力，提高工作效率和质量。另外，实践还可以帮助我们形成良好的工作习惯和态度，培养解决问题的毅力和耐心。因此，我认为培训科学的实践意义是非常重大的，能够帮助我们更好地应对实际工作中的挑战和困难。
虽然培训科学已经取得了一定的成就，但还存在一些需要改进的问题。首先是培训资源的质量和更新速度。随着知识的不断更新和演进，培训资源也应该及时跟进，提供最新最优质的学习内容。其次是培训的个性化需求。每个人的学习能力和学习方式都不相同，因此培训科学需要更加注重个性化的培训方法，满足不同学员的学习需求。另外，培训科学还可以进一步拓宽学习渠道，比如通过在线社区、签到学习等方式，提供更多的学习资源和学术交流的机会。
总结。
通过参加培训科学，我深刻体会到了这种培训模式的优势和挑战。培训科学不仅开拓了我的学习视野，提升了我的学习效果，还培养了我的实践能力和团队合作精神。我相信，在不断的探索和改进中，培训科学会越来越成熟，为我们提供更好的学习体验和实践机会。
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