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继续教育教育心得体会

时间：2026-02-13 07:41:05 心得体会我要投稿

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关于继续教育教育心得体会模板合集7篇

　　当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家收集的继续教育教育心得体会7篇，希望能够帮助到大家。

关于继续教育教育心得体会模板合集7篇

继续教育教育心得体会篇1

　　20xx年7月19日起，我有幸在石河子大学参加了为期15天得暑期继续教育培训。本次高中英语培训共包含两部分内容，一部分是国家“十一五”规划中关于香港西部计划项目的专才培训；另一部分是由石河子大学的专家和教授进行的新课改高中英语培训。虽然，这个暑假天气很热，但经过这半个月的培训学习，我感觉自己从中受益匪浅。虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。作为一名高中英语教师，我应该努力学习，不断学习，不断更新自己的教学理念。

　　来自香港的三位老师，他们从不同的角度，针对高中英语中不同的学习模块，采用不同的教学设计方法给我们展示了他们的教学风采，这给全体参加此次培训的老师留下了深刻的印象。我深深的认识到，作为一名高中英语教师，要想让自己站稳三尺讲台，首先自己必须不断更新知识，只有把握和跟踪现代教育思想的发展是教师扮演好其多重角色的内在要求。在社会中生活的每一个个体都深切体会到，惟有连续不断的终身学习才能适应社会发展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。这也是终身教育理念为人们所认同并得以广泛传播的现实原因。终身教育是进入21世纪的一把钥匙，作为教师，我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代教育思想和教育技术的发展，不断提高自身素质，才能顺应时代要求与时俱进.再者，在新的教育模式的推动，教师面对的学习对象要求教师不断参与继续教育。

　　此次继续教育活动，有来自全兵团的高中英语老师。在学习期间，同行们相互交流了学习心得，以及平时在实际工作中遇到的问题；交流了了各自的教学方法。老师们都从中收获了很多。通过各位专家给我们的培训和学习，使我明白了教师要“扮演”多重角色，发挥其“导学”作用，做到指导到位而不越位，除要具有较强的`教学能力外，更要有宽广的知识面和较强的服务意识。

　　最后，暑期教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使我又找到了重温大学校园的感觉，此次培训使我感受到了新的学习观念和新的学习方式。对我今后的学习和发展起到了巨大的推动作用，感谢这次培训，在以后的学习和工作中，我将好好的利用这次暑期继续教育的收获，将自己在工作中的所学所感与广大同行们一起分享。

继续教育教育心得体会篇2

　　近日，我参加了公司组织的物业管理从业人员继续教育的培训，通过这次培训，我加深了对物业管理的认识，我深刻的认识到：作为一个物业管理人员，需要“以人为本”的服务意识，强烈的事业心和高度的责任感，同时还要具备公正无私的道德品质和真诚热情的工作态度，尽忠职守的履行自己的职责，管理好工作范围，让顾客放心，让公司放心。

　　一、思想觉悟得到提高

　　通过这次的培训，我的领悟到这其中的含义，深深的体会到了这份工作的重要性，强化了我的职业规范与社会道德，并使我认识到了：物业管理是一个以服务作为主旋律的行业，是以业主为主导，力求满足业主的需求和期望，以追求“业主满意”和“忠诚的经营管理”的工作。这加深了自己从事这个工作的责任感和服务业主的思想觉悟，为以后服务业主打下了坚实的基础。

　　二、业务知识得到提升

培训中通过对《物业管理条例》、消防安全知识及厦门市物业管理若干规定的学习，我学到了很多专业知识，并结合学习到的知识，不断结合过去工作经历总结出了，以后工作的重点方向：对《物业管理条例》的运用，让它在实践中落实，切实维护公司和业主的利益；从细节出发落实消防安全，防止细微之失，造成大失误，保证业主的人身财产安全；结合厦门物业管理规定落实工作，确保工作能够跟上时代要求；创新工作方式，将物业管理工作做成中国走向现代化的重要标志。

　　三、坚持学习心态

　　我们物业管理工作负责范围比较广，除了需要很高的服务思想、专业知识之外，还需要了解很多不同层面的知识，我将不断加强对各方面知识的学习，重点从项目建筑物、设施和技术不断进步的各类设备的原理、功能和运行维保要点，做好项目预算收支和经营计划的.组织落实等方面进行学习，并以灿烂的微笑与税务、环卫、治安、消防、交管等政府机构保持良好关系，为公司建立良好的形象。让自己在复杂多元的环境中，不断学习进取，将自己打造成一个复合型高级管理人才。

　　通过这次的培训，我学习到很多知识，解决了以前工作产生的疑惑，我将坚定事业目标，用高度的热情、百折不挠的韧劲服务业主，帮助公司与建设单位、业主打造金三角关系，打造“金字招牌”，为公司的发展建立坚实的基础，让公司能够无后顾之忧的快速、稳定的发展，创造辉煌的奇迹！

继续教育教育心得体会篇3

　　通过参加本次远程非学历继续教育，颇有收获，新课程背景下，数学课堂追求开放、民主、和谐的教学氛围。要求学生积极探索、大胆质疑，提出自己的问题，这同时也表明教师在设计问题目标时，要结合课堂教学内容一定要有针对性，要给学生明确解决问题方向。让我对整体把握教材有了个全新的认识。主要体会有三点：

　　一、数学学习是整体的认知过程

　　由于数学知识是一个系统的整体，因此数学教学应强调整体联系，以培养学生对数学联系的理解。当学生开始把数学看成一个紧密联系的整体时，鼓励他们寻找联系以帮助他们理解和解决问题。

　　二、数学教材内容和数学教学应该是系统整体的

　　本次培训活动中，培训的内容极具代表性，涵盖了初中阶段的数与代数、空间与图形、统计与概率以及综合实践活动等的所有内容，通过培训讲解，使自己在这一方面的教学中掌握了一定的`方法。

　　三、为什么要整体把握数学教材。

　　数学知识是一个系统整体。要说明这个问题首先要考虑数学的本质是什么，或者说什么是数学？

　　总之，此次参加本次远程非学历继续教育，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去。

继续教育教育心得体会篇4

　　有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育理想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的知识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。

　　为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习陷阱的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领略其中的真谛，在教学实践中不断反思，学校组织的各项活动，我都积极参加。

　　有人说,“教师应有一种苦读、苦学的精神”。苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标，新课程，让我有了方向，从学习中我懂得了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究，不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧。

　　如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练自己的重要历程。而做一名好教师是我的最终目标！同时也祝愿每位教师都能沐浴课改的春风，在这片肥沃的大地上茁壮成长！

　　通过经典教育案例的学习，受益匪浅，真的很庆幸自己能够有这么一次机会，特别是通过这次学习发现了自身很多的不足和需要提高改进的地方。现总结如下：

　　首先，经典教育案例使我更全面的了解了什么是素质教育，使我的思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。素质教育要求教师要转变教学理念，教师只是引导的作用，以学生为主体，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，不能够进行“满堂灌”的教学模式。并且教师自身职业的特点是教书育人，要求教师不断学习，不断汲取新的教育理念，不断变化，不断创新，才能真正成为知识和文化的化身，才能担当起科教兴国的重任。

　　其次，教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的.语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

　　再次，通过学习，使我们的教育观念得到更新，学到了许多先进的教育教学思想，业务水平有了一定程度的提高。特别是对于一名年轻的教师来说，对我今后的教学进行理论性的指导，以至于不会偏离素质教育、我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到底。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

　　最后，教师负着教书育人的重任，自然，教师的工作也是异常辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。北京五中校长、特级教师吴昌顺认为，课堂教学要体现教师的生命价值和崇高师德，必须要有“精、气、神”的修养。精、气、神就是指精力充沛、气势旺盛、神采飞扬。

继续教育教育心得体会篇5

　　一年一度的造价员继续教育工作开始了，我们参加了第五期的继续教育学习。本次的造价员学习由湖北省造价协会承办，主讲老师为武汉建设学校的王建利讲师。

　　本次造价员学习共讲述了五个章节。

　　1、工程造价的构成;

　　2、定额工程量计算与工程量清单工程量的区别;

　　3、工程量清单的计价方法;

　　4、工程价款的结算;

　　5、工程索赔费用分析

　　在讲到工程造价的构成中时，王老师提到，我国现行的工程造价的构成较为复杂，组成内容较多，一般包括五个大的方面，既建筑安装工程投资，设备、工器具投资、工程建设其它投资、设备费，其它税费等。

　　而作为我公司的造价咨询业务当中，接触最多的则是计算建筑安装工程投资费用(简称：建安费)建安费由四个费用构成：直接费、间接费，利润、税金等。

　　第二要点就讲到了工程量的计算。工程量的计算是一项工作量较大，且较烦琐的事情。工程量的计算又根据现在的定额计价和清单计价而有所不同。在定额计价中，部分工程的计算均考虑了虚体积，如土方开挖考虑了放坡和工作面。然而在工程量清单计价中，工程量的计价则以实物体积计算。放坡与工作面的费用均在综合单价中考虑到了。任何一个造价人员，在计算前一定要熟悉设计图纸和设计说明，熟悉计价规范或定额的内容及使用方法，了解现场情况、施工方案和施工方法，并按照规定的工程量计算方法进行计算，写出的计算式要清楚明了，准确无误，需要看清各工程构件务部位的尺寸，不得人为的扩大或缩小。

　　在工程量计算完后，我们就将进入计价阶段。定额计价的方式已基本淘汰了，更多的是采取工程量清单计价方法。按照《计价规范》，工程量清单计价活动包括：工程量清单、招标控制价、投标报价的编制、工程合同价款的约定，竣工结算的办理以及施工过程中的工程计量、工程款支付、索赔与现场签证、工程价款调整和工程计价争议处理等活动。采用工程量清单计价方法应采用综合单价法。综合单价则是由人工费、材料费、机械费、管理费、利润组成。

　　在谈到工程价款的结算时，王老师提到，我国现行的建筑安装工程价款结算中，相当一部分是实行按月结算，这种结算方法是按分部分项工程，及以“假定建筑安装产品”为对像，按月结算。等工程完工后，再办理竣工结算，找补余款。当然还有分段结算、竣工结算后一次性付清等方式。

　　根据现在我国建筑行业的'分析，施工单位的利润是比较薄的，这就让工程索赔成了一个重要的环节。索赔必须以合同为依据，它是一种经济补偿形式。索赔的原因分为

　　(1)不可抗力或不利的物质条件

　　(2)监理指令

　　(3)当事人违约

　　(4)合同缺陷

　　(5)合同变更

　　(6)其它第三方原因。按索赔的目的又分为工期索赔与费用索赔。这些都是我们作为造价人员必须要熟知的内容。

　　由于这次的学习时间比较短，王老师并没有太深入的给我们将课本内容全部讲完，但是讲述的内容则是我们在造价工作中，时常会接触到的。让我们对工程造价工作有了进一步的了解，对自己的专业技能的培养又上升到了一个新的台阶。

继续教育教育心得体会篇6

　　作为一名小学语文教师，我有幸参加了网络研修，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。

　　回顾这段学习的`日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。在远程培训中，网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，在与专家、同仁互动式的交流中，让我得到了启发，每一专题中的各个观点及案例，让我们解决了在教学过程遇到的一些疑问和困惑，那些让我在教学中感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪，让我能重新审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

继续教育教育心得体会篇7

　　中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，透过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。

　　一、充分认识了教师继续教育培训的好处。

　　加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的状况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的这天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就务必加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。

　　加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师务必及时了解各方面的信息，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。

　　二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

　　完善教学潜力，明确认识到教育不仅仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选取的`技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而构成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选取合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能到达正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅仅生动的理解了学习资料，而且给人以艺术的享受。

　　三、转变教育理念，相信我的学生必须能成才。

　　学生是学习的主人，是发展的主体，教师应对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

　　总之，继续教育学习的收获十分丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我明白前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者！

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