学习与计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候认真思考计划该如何写了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的学习与计划，希望能够帮助到大家。
学习与计划1
转眼间，一个快乐的暑假过去了，我们又回到了学校，开始了初三的学习生活。这学期，我为自己制定了一个新的计划：
1、每天早上，我都会很早来到学校，完成老师布置的上午作业。
2、上课认真听讲，努力理解和学习老师在课堂上讲授的所有知识，虚心向老师和同学请教。
3、认真完成课堂作业、课后作业和老师布置的作业。
4、回家后认真预习功课，有不懂的.问题记录下来。
5、文明礼貌，团结友爱，热爱劳动，关心集体。
6、我想每天早睡早起，讲卫生爱干净，做自己的事。
7、每天坚持体育锻炼，积极参加学校体育活动。
8、每天完成学习后，自己准备第二天的学习用品。
以上是我新学期的新计划。请老师和家长放心，我会努力做一个德智体全面发展的好孩子。
学习与计划2
一、指导思想：
以原教学大纲、教材与新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识与基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。
二、复习目标：
（一）、基础知识方面
1、最新的小学语文期末复习计划：能利用拼音帮助识字、阅读与学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册学的174个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握405个词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解与认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句与缩句；能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
（二）、阅读方面
会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实与联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。
（三）、作文方面
掌握有详有略地记事与先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信与修改自己的作文。
三、复习内容：
主要包括9、10、11册的相关课文片段（要求背诵的）、练习上的成语及本学期学的24篇必学课文， 《语文课程标准》要求的70首古诗、7次习作训练与7个单元练习，《语文分册》上的配套练习以及配套的15套试卷。
（一）基础知识
1、汉语拼音
汉语拼音是识字与学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母与整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：（1）选择正确的读音 （2）给专用名词加上声母 （3）看拼音写字、词、句 （4）确定字的音序、音节等。
2、汉字
对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：（1）把字写得正确、端正、匀称（2）改错别字（3）确定字的部首，除部首外还有几画（4）辨字组词 （5）多音字组词（6）选择正确的字填空等。
3、词语
理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：（1）把词语补充完整，并解释所填字的意思（2）照样子写词语（3）根据意思写词语（4）用词造句（5） 找近义词或反义词（6）选择恰当的词语（7）辨别每组词语中不是同一类的词（8）把可以搭配的词语用线条连起来等。
4、句子
（1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；能根据语言环境与表达的需要选择与变换句式。
（2）认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
（3）能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。
（4）要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复与矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等）。
（5）扩句与缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求与方法。
5、标点
正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。
（二）阅读
主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文与自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
1、课内阅读 落实背诵与默写
把背诵与默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
2、课外阅读
（1）阅读能力的培养落实于平时的教学积累中，必须扩大课外阅读。
（2）配合单元的阅读重点，巩固并提升学生的阅读能力，有意识地选择较为典型的阅读材料。如“找出短文的中心句、体会中心”的片段，“分辨事实与联想”的片段，“理解含义深刻的句子”的片段等。
（三）写作
从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。
从习作的形式来看，有记实性的习作（写自己平时所见、所闻与所想），有想像性的习作，包括看图作文、续写等。
从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动），有写景。
从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题，十二册语文课本里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写人、叙事、科学小实验；二是应用文，包括感谢信、毕业赠言等。
四、复习方法：
1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。
2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法与学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息与处理信息的方法。
4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文与重点训练项目。如十二册第一单元要求学生“借助中心句，领会中心思想”；第四单元要求学生“分辨文章中的事实与联想”等等，把典型的课例再温习一遍。在此基础上，引导学生开展小组与班级的合作讨论、交流、归纳、梳理，对有效的信息进行加工处理，帮助学生领会整体把握课文思想内容的`基本方法。课外阅读应根据单元重点选择典型材料，结合复习资料与课外作业运用所学的方法。
5、作文复习时，不管哪一种命题形式，一定要求学生认真地阅读习作的题目与习作的所有提示。善于比较，找出异同。如《好————————》是十二册第二单元的习作训练题，要求用先概述后举例的方法写一个人，写出人物优秀品质。细细回忆一下，发现在五、六年级的习作训练中有好几个题目都是类似的。比如《我熟悉的人》、《一个————————的人》、《我尊敬的人》、《我的好———————》等。又如记事：第十册第一单元的习作训练题是《暑假中的一件事》，要求写清楚事情的起因、经过与结果。注意语句通顺。在五、六年级的习作训练中有好几个题目都是与其类似的，如《这件事———————》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》、《童年趣事》。
五、复习重点：
从整个学习内容来看，阅读与作文是重点。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力与探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练等。
六、复习中注意事项：
1、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。
2、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”，认真上好每一堂复习课。
3、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、与谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
4、转变观念，不单纯看学生的测验成绩，要注重其方法的培养。
七、复习时间安排：
1、以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。（x月12日——x月31日）
2、以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，分单元复习。（x月1日——x月12日）
3、全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题x月13日——x月18日）
4、学生自行进行复习，教师进行考前教育（仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成）。（x月19、20日）
学习与计划3
学习是一项长期的任务，每一次的成功都需要在之前的基础上不断累积。为了更好地规划和实施学习计划，我们需要制定合理的学习计划，科学地进行知识学习和能力提升。此次小报，将从以下三个方面进行深入探讨：制定学习计划的重要性、学习计划的制定方法和学习计划的执行。
一、制定学习计划的重要性
学习计划是规划个人学习发展的重要方式，是制定目标并实现目标的步骤。制定学习计划意味着我们需要让自己的学习更加有针对性、更加高效、质量更高。当然，在制定学习计划的过程中，也需要考虑诸如时间分配、课程类型、学科内容等一系列因素，去科学地管理自己的学习计划。
制定学习计划的好处多种多样。首先，它可以有效地提高我们的学习效率和学习成果。在学习计划中，我们可以规定明确的学习目标和时间表，这样可以帮助我们集中起思维，从而提高效率；其次，我们可以在学习计划中平衡学习和生活，合理安排时间、节奏和休息，以达到压力与宽松的平衡；而且，制定学习计划还可以帮助我们提前规避可能出现的学习难点，并提前解决它们。
二、学习计划的制定方法
制定学习计划，我们需要做到的是：目标要清晰，计划要具体可行。下面，我们介绍一些制定学习计划的方法：
1. 确定学习目标
无论是长期目标还是短期目标，都需要进一步具体化和细化。我们可以根据自己的实际情况，将目标分为“必须完成”和“可以完成”的'部分，以便在制定计划时更加明确。
2. 制定时间表和计划表
时间表是制定学习计划中重要的组成部分。需要采取实际的学习内容和时间投入来制定时间表，并量化完成标准。制定好时间表后，计划表也需要一一规划，包括具体的学习任务、学习时长和时间安排。
3. 设计学习方式
学习方式是我们在学习计划中能够综合规划的一个因素。具体可以考虑是否需要制定学习计划和复习计划、是否需要完成每一项目标、每个目标需要投入多少时间、需要阅读的书籍、写作业时相对应见识和思路等等。
4. 随时跟进
在制定计划的过程中，我们需要随时跟进以了解其进展情况和状况。根据随时的反馈，我们可以适时调整学习进度、调整学习方式，以及进行其他的相关调整。
三、学习计划的执行
制定好、细化好学习计划后，我们还需要科学实行计划。下面，我们给大家介绍一些学习计划的执行方法：
1. 良好的心态
执行计划，需要良好的心态，保持极大的耐性，哪怕是面临不同程度的困难和确立目标时，都需要坚持不掉价和有耐心。
2. 专注于学习
在落实计划时，我们需要确保专注于学习而不分神。可以通过减少与朋友聊天、慢慢减少网络时间、离开手机等措施，切实提高自己的专注力。
3. 多角度阅读和研究
学习计划是多维度的，我们需要从多角度和不同纬度去研究学习的内容，这样才能建立深刻的认识，而且有助于对学习内容的深入理解和分析。因此，我们需要在学习计划最初的时候，明确要求自己多角度地去阅读、研究和理解。
4. 及时复习巩固
实施学习计划时，我们也需要考虑到复习和巩固学习成果。每次学完一个知识点，都应该要做到快速地复习。对于一些重要的内容，我们可以设置复习提醒，以确保自己能及时复习。
总之，制定明确的学习计划，有助于我们提高学习效率和学习成果。学习计划的制定方法和执行方法，都需要注意到细节的规划和跟进，例如建立正确的心理和实用的执行方法等。在学习长路上，让我们用如此前瞻的视野和行动，实现自己的人生价值。
学习与计划4
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；
每天保障一小时的无负担课外阅读；
每天保障一小时的英语自学；
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如果无特殊情况，每天必须完成以上计划；
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；
假如因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
前10天完成寒假作业，后10天检查、改正，查漏补缺；
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；
寒假可以自己买一两本自己喜欢的'任何书籍；
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
前十天完成寒假作业，后10天检查、改正，查漏补缺；
寒假完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、 英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听英语磁带，时间不限；
寒假把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；
2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；
3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等；
5、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；
8、其他：根据具体情况，灵活安排。
学习与计划5
暑假踏着欢快的脚步来了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划分为两个方面：一是关于学习，二是关于生活。计划具体如下：
第一，学习计划
1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。
2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。
3.预习六年级上册数学相关内容。
4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。
5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。
6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。
第二，生活计划
1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。
2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。
3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。
这就是我的.暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假！
准备工作
每个学生准备一个“我的问题本”，用来记录自己在课堂上没听明白或者不懂得问题。
学习计划
（周一至周五）
1、每天晚上通过知识强化栏目预习第二天要学的课程。
要求：迅速浏览一遍，知道什么是重点、难点
2、打开“视频课堂”或“名师面授”栏目，根据“我的问题本”，找到当天在课堂上没听明白的地方直到看明白为止。
3、做家庭作业时遇到不会的问题可以在“名师答疑”栏目搜索问题的解决方案，如果搜索不到，可以在“我要提问”专栏进行提问。（周六、日）
周六全天通过“智能测评”栏目对上一周学过的课程单元做单元检测。要求：容易的题和中等的题必须检测到满分为止。
周日早上做学校老师安排的家庭作业，下午继续做“智能测评”。
学习与计划6
技术职业教育是我国国民经济中的重要组成部分。随着中国经济的不断快速发展，对于社会各行业的技术人才日益增加，因此技术职业教育的重要性也逐渐得到了广泛的认可，越来越多的大学生和青年通过参加技校来实现自己未来的职业梦想。
技校学习计划是指在技校学生学习期间所制定的`一种计划，主要是为了帮助学生在有限的时间内，尽量多地掌握专业技能和相关知识，更好的适应社会工作的需要，并成功完成技校的学习任务。以下是我制定的技校学习计划：
一、目标明确
作为一名技校学生，首先需要明确自己的学习目标。我将以专业课程为主，积极参加各项实习和竞赛活动，争取在毕业时能够拥有一份不错的工作，并且尽可能多地学习到可操作性、实用性很强的技能和知识。
二、自我管理
自我管理是一种非常重要的技能，它涉及到学习时间的规划，作息习惯的调整，精神状态的调整等多个方面。为了做到高效地学习，我将定时制定学习计划，合理安排每天的学习时间，坚持按时上课，做到完整地听完老师讲解、记录好重点内容，并及时复习和总结。
三、注重实践
技校学习的主要目的是为了学习实用性强的技能和知识。因此，要想在学校取得不错的成绩并顺利毕业，就必须注重实践。我会积极参加各项实习和实习造型比赛等活动，学以致用，不断地提升自己的实际操作能力。
四、多元化学习
因为每个人的能力和学习形式都不相同，为了更有效地提高自己的技能，我会选择多种不同的学习方式，包括课堂听讲、阅读参考书籍、自学笔记、讨论小组等不同的学习方式，使自己的学习效果更加出色。
五、积极参与
在学校期间，积极参加各种形式的活动是很有必要的，可以帮助自己更好地融入校园氛围，并且增加自己的人际交往能力。我会积极参加各种技校举办的活动，广泛结交同学和老师朋友，培养自己的团队协作精神和领导能力。
通过上述技校学习计划，我相信我可以更加高效地完成学业，更好地实现自己的职业梦想，让自己成为一个多才多艺的人。
学习与计划7
一、班级学生情况分析
我班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分学生家离学校较远。根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，但仍有部分学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。
1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
三、教学目标和要求
1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。
4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。
5.认识周长的含义，会计算四边形的'周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。
6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。
7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10.让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11.养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重、难点
万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。
学习与计划8
一、暑假学习计划如下：
1。提高自己在语文、数学等方面的学习潜力。
2。加强运动，提高身体素质。
3。学会做简单的家常菜。
二、暑假学习计划具体方案：
1。针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2。在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每一天复习进度的明细资料）
3。把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用潜力，树立自己对本学科的信心。
4。把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）
5。遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后能够请老师一齐帮忙解决。
6。每周二次带着学科的不懂之处和老师一齐分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点务必按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）
7。每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地构成解题方法的量的积累。
8。看名著，中高考时，会出现名著中的经典片段，看几本必看的小说是中学生必需要做的事情之一，即可增长见识，又可陶冶情绪。
9。一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也能够听音乐等，做自己有兴趣的事）
9。一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、暑假计划具体安排：
1。一星期学习五天，上午2。5小时，下午2。5小时。按一小时一节课安排好课表。
2。每一天的3点以后是运动或做家务的时间。（也能够安排一些适宜的娱乐活动）
四、家长一齐参与孩子计划：
1。设计好每一天的生活、学习评价表，对自己每一天的生活、学习作好评价。最新中学生暑假学习计划最新中学生暑假学习计划。
2。家长一周三次检查学生的`暑期生活、学习计划执行的状况和进度，及时帮忙解决执行中的困难。
3。家长在帮忙学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
4。双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
5。带着孩子旅游一次，开阔孩子的视野，让孩子对暑假不感冒。
这样一份暑假计划，相信你的暑假不会无趣，学习了知识，更开阔思绪，让你的暑假精彩又健康！
学习与计划9
1、关于学习计划，首先要梳理一下自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点等；然后再合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
语文学习计划
第一：上课期间认真听讲，课后及时进行复习。
第二：认真完成老师布置的家庭作业，做错的地方要加以修订，弄懂弄通。
第三：坚持阅读（根据自身情况选好阅读材料和阅读的数量），训练自己的阅读水平以及提神阅读量。
第四：坚持写日记或者周记，提高作文水平。
第五：坚持早读，要将课本精度，要求背诵的课文一定要背熟，其他课文要通读。
第六：经常和老师或者是成绩好的同学交流学习的经验，也会也不少的收获哦。
语文的学习在于阅读和知识的积累，遇到不懂得问题一定要及时的`解决，你终究会有提高的，祝你好运！
每天早晨早起坚持读半小时到一小时的英语（课文背诵）或语文（诗词背诵），可间隔，如一三五语文，二四六英语。
上课时抓好课堂的四十五分钟，不懂就问，把当天的知识要消化掉，不能再拖到会考的时候再去突记。
课余休息时可多看看课外书，拓展自己的知识面
晚上可以安排数理化的学习。
总之学习没有捷径，要抓紧每一分每一秒
读书学习，一定要注重效率，只有高效的学习才能事倍功半。学习效率的高低取决于：学习能力和学习计划。
（1）学习能力。学习能力主要体现在：阅读、理解、归纳分析能力；记忆力；注意力；思维、创造力；写作能力；自我管理能力 等方面。我们学校有个假期速读记忆训练班，用来帮助学生激发大脑潜能，提高阅读、记忆、注意力、思维等方面的能力。我用里面的《精英特全脑速读记忆软件》坚持练习了半年多的时间，后面也时不时的练习巩固一下，我目前的阅读速度在1万字左右每分钟，记忆、理解、思维等方面的能力也很不错。学习效率低下的同学可以参考看一下。
（2）学习计划。计划也就是目标，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。制定计划时：首先要学会对自己的学习情况进行自我分析，根据自己的学科情况、薄弱科目等；其次确定学习目标；再者，合理规划时间，进行查缺补漏、复习提升；最后，要学会定期检查计划的实行情况。
最后要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。学习中的总结也就是检查自己近期学习成果的一个过程，一般一个月总结一次就可以了。如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，可以学习一下《精英特》，能够提高记忆力和学习效率。
学习与计划10
随着新学期的开始，很多学生朋友们都已经开始为下周的课程安排学习计划。作为一名优秀的学生，制定一份合理有效的学习计划是非常有必要的。在我看来，下周的学习计划可以分为以下几个主题。
主题一：制定具体明确的学习计划
制定具体明确的学习计划是一周学习的重点之一。首先，根据老师布置的作业和课程安排，逐一列出每个科目需要完成的任务和学习内容，在学习过程中可以注意一下重难点。同时，建议给自己一个时间表，定好每天每个科目需要学习的时间，这样有所准备，不至于一天过去了，什么也没有学到。
主题二：进行科学合理的.复习安排
下周学习计划的另一个重要主题就是科学合理的复习计划。随着学期的进展，已经学过的知识点，如果不及时复习，那么这些知识点就会迅速遗忘。因此，为了更好地巩固已经学过的知识，学生朋友们应当合理规划复习时间，将已学知识点抽时间复习一遍。复习时，可以通过做题、写作文等形式来巩固和加深记忆。
主题三：培养良好的学习习惯
良好的学习习惯是一个人学习进步的关键。下周，除了执行具体明确的学习计划外，学生们还应培养良好的学习习惯，如做好行程安排，在课堂上认真听讲，提高自己的思考和表达能力。同时，在学习过程中，还要注意掌握正确的学习方法，比如可以采用主动学习的方法，边学边思考，边做边积累，边写边总结。
主题四：加强自我管理
学习是一个连续不断的过程，除了科学的学习计划和学习习惯外，仍需要加强自我管理。为了在学习中更好地保持注意力和控制自己的情绪，学生朋友们可以采用一些自我管理的方法，比如学习休息交替进行，保持充足的睡眠时间，定期进行自我调整和心理疏导等。
总之，制定一份好的学习计划并不难，但是要想实现好的学习效果，还需付出更多的努力，包括合理规划学习时间、巩固已掌握的知识点、培养良好的学习习惯和加强自我管理等方面。相信在下周的学习中，只要大家能积极地执行计划并不断地进行完善和调整，就能够取得令人满意的学习成果。
学习与计划11
愉快的寒假生活马上就要来了，为了让我的寒假过得充实而有意义，我为自己制订了一个切实可行的寒假学习计划，其中要包括这样几点：
1、把老师留的寒假作业儿认真做完。
2、练习写书法，或者毛笔字，让自己的字写的.很好看。
3、做完了作业，也学了技能，当然也要锻炼身体啦！有时间我要坚持跑步和打羽毛球。晚上还留一些时间看看电视新闻。
4、每天留出1小时时间进行名著阅读，扩大自己的阅读面。
5、每周要有一些时间练习口语，让自己会说流利的英语，不能忘记以前典范练习的部分。
6、报一个语文文言文班，培养兴趣。（因为这次文言文部分没考好）
7、自学日语，要不然在学校的日语班就白报了。
8、每天要练习以前学习的乐器，熟悉一下。
9、每周要写2篇周记，保证写作。
于是，我把以上要做的事情，自己理顺了一下，写了一张详细的《寒假作息时间表》，我把它贴在了墙上，自己认真的去执行。
早上7：30起床之后 刷牙漱口洗脸吃早饭。
早上8：00作寒假作业 先做数学〈因为早上头脑是最清醒的，数学逻辑思维比较强〉
9：30开始休息半个小时，〈学了一个半小时也该舒展舒展筋骨了，因此利用这半个小时的时间充分休息，也活动活动。〉
10；00 开始学习英语 〈尽量大声地读英语单词课文〉
12；00吃饭 。中午午休1个小时。
1：00开始学习语文 学习语文的时间可以比较自由，依靠自己的劳逸程度，充分分配自己的时间。
2：00 休息。
2：20继续学习数学。
4：00休息，吃点水果，进行课外活动（如书法、笛子等）
5：00吃饭。
5：30名著阅读。
6：30锻炼身体。
7：00 小科也不能忽视，要复习。
8：00对当天的学习进行检测、总结。
9：00洗漱、休息。
这就是我寒假的一天学习生活计划。实验园给我们养成了非常好的生活习惯、学习习惯，我准备把在校形成的一切良好习惯，带到家中，让好习惯伴我成长！以后，我在家不会感觉到无聊，没有事情做，也不会觉得很疲劳，还可以获取到很多新的知识，锻炼了自己的综合素质。我相信，今年的寒假一定会过得丰富多彩的！
学习与计划12
作为一位日语学习者，制定一个详细的学习计划是非常必要的。在这篇文章中，我将详细介绍如何制定一个科学、实用的日语学习计划。
第一步：制定目标
首先，我们需要明确自己想要达到的目标。比如，考取日语N2证书、能够自如地读懂日文文献等等。在确定目标后，我们需要分析目标的实现需要具备哪些技能和知识。
第二步：按照目标确定学习内容
根据目标所需要的技能和知识，确定日语学习的具体内容。比如，学习日语语法、词汇、听力、阅读、写作等等。让我们逐项进行分析：
1.语法
学习日语语法是日语学习的基础。对于初学者来说，从基础语法入手是必要的。随着学习的深入，需要逐步学习复杂的语法结构和用法。
2.词汇
日语的词汇非常丰富，具体的词汇量要根据目标来确定。通常来说，掌握3000-5000个单词就能够应对大部分实际应用场景。
3.听力
日语听力的训练很重要，需要听取不同口音的日语材料，对于听不懂的部分进行反复的听写。
4.阅读
日语阅读的难点在于日本专用的汉字“假名”读音，因此初学者需要加强假名的学习和记忆。阅读时需要注意不仅要理解语句的意思，还要了解日本文化背景。
5.写作
日语写作需要熟悉日本的表现形式和习惯用语，对于初学者来说，首要任务是掌握基本的日语书写规范。
第三步：规划学习进度
制定学习计划后，我们需要将其分解成实际的学习的步骤，并设置一个合理的时间计划。比如，一个阅读文章的学习计划可能包括：
1.了解文章的大意
2.学会假名
3.记录生词
4.学会生词的读音和用法
5.逐段学习文章
6.复习
学习计划的'时间长度要根据自己的能力和时间安排来定，并且需要保证计划的合理性和可行性。
第四步：寻找学习方式
学习日语的方式有很多种：自学、网络课程、培训班、语伴等。根据自己的情况，选择一个适合自己的学习方式非常重要。
第五步：坚持学习
制定好学习计划后，最重要的一点就是坚持学习。可以通过设置学习任务和奖惩机制来增强学习动力。比如，定期测试成果并奖励自己，不能完成任务就自愿惩罚等等。
总之，制定一个详细具体且生动的日语学习计划，需要进行目标制定、确定学习内容、规划学习进度、寻找适合自己的学习方式和坚持学习。只有合理的制定计划才能有效提高学习效率，提高日语水平，实现自己的学习目标。
学习与计划13
说到托福考试，它要比六级难些，但是没有专八难。很多同学都有点惧怕托福考试，我们首先要在心态上进行突破。100教育的托福名师指出考到90+的同学大有人在，不过申请美国研究生top25的学校，最好能在100+，所以还是不能太过放松。
Here is一位100教育托福强化班同学的学习计划，学习托福也是有规律的对托福学习进行阶段划分，帮助大家英语水平能越来越好。
托福学习阶段一：入门
在准备托福考试，首先要“入门”，打好基础，这其中包括背单词，看OG，听力、作文。工欲善其事，必先利其器，这里的利器就是：词汇书一本，OG，较为简单的听力材料(如旧托福Part C)，作文范文。在这一托福学习阶段大概要花3-4周，平均每天3-5小时。
最重要的任务是背单词和看OG，不论是背诵王玉梅等字母序单词书，还是背诵“词以类记”这种意思分类的词汇书，另外推荐大家在背诵书本同时可以听听配套的MP3，让大脑用“听”的方式来记忆单词。此外为什么要强调看OG呢?通过看OG了解托福考试的概况，又能提升你的托福阅读。另外，如果时间精力允许，可以用听写来实现精练。即把重听材料3遍左右，换成听一句(多句)，暂停，写一句(多句)，再听，再暂停，再写…… 以上算是把第一遍完成。
托福学习阶段二：输入强化
有了上一步的基础，接下来就是提升了。从这一阶段开始，进入到了真正的托福复习阶段，以做题为主。除了承接前所提及的阅读，这一阶段把听力也当作重点。所需材料有：OG，Delta，文勇黄金阅读，听力新思维，挑战TOELF iBT作文满分，作文范文(胡敏《高分作文》，李笑来《高分作文》，杨鹏难句(建议时间较充分或目标100+的朋友用)，如果你是比较难找到这些书的话，也可以到100教育题库上下载。复习时间5周左右，平均每天5-6小时。
在这里要说明的是，OG客观题是一定要做的，而且要反复做，至少做3-4遍，最好把它做烂了。Delta也最好做2遍，文勇阅读是重中之重。另外在做题空闲，建议认真看看“听力新思维”一书，里面有很多很好的听力知识、技巧、训练方法的总结。看过这些书后最好自己写一些英文心得体会，顺便提高作文水平。
阅读和听力最主要的训练方法其实还是精练。托福阅读的精练，即最初做新题时按照托福考试那样在规定时间内做完题目。然后对答案，自我总结和分析。接下来再把文章仔仔细细看上一两遍，同时归纳生词，长难句，分析出题思路。只要时间允许，建议每周写一篇作文，不用限时，但要修改上2遍或更多;并口头做一些作文，但可以不严格限时，这对托福考试是很有帮助的。
托福学习阶段三：输出强化
通过一上步的阅读和听力输入强化，接下来就是输出强化了。这一托福学习阶段4周左右，每天5-6小时左右。托福名师建议用书有：OG，北极星教师用书，挑战TOELF iBT作文满分，作文范文，Delta，独立写作、口语题的JJ。语言基础不佳且时间较为宽裕的话，还可以准备《新概念英语句典3》以及一本语法书。
在上一阶段，通过看托福阅读、听托福听力等训练积累，应该对托福考试中的作文和口语有了一定的入门训练。而在这一阶段就要对自己要求更多些，比如看范文，提纲例举，句子改写，跟读、复述听力材料，OG上评分标准的阅读和分析，甚至已经写过了一些独立作文和说过口语独立题。如果前期没有进行很充分的入门(积累)，那么只能现在先抓紧进行一些，然后尽快转入实战训练了。
在这一阶段主要要做两点，一是多写多说，并且到后期要限时回答，以训练出短时间内对语言的'驾驭能力，二是修改。这里要强调修改，很多托福考生考试前都没有注意这点，是十分悲哀的。其实反复修改修改甚至比写、说本身还重要。一般建议修改次数不少于5遍。有条件的话，最好找人大家互相修改。这里我可以推荐100教育的网站，考生可以在那里自由做题，还有名师点评批改，感觉还不错。
最后说一句：单词、阅读、听力的复习也不要拉下。
托福学习阶段四：模考冲刺
最后这是托福考试冲刺阶段，主要还是进行模考来适应考试节奏，调整好状态。争取能在和考试类似的时间段做模考。复习时间在考前1-2周，要用到的托福考试复习资料有：TPO模考、巴朗模考和其他前期使用过的资料
这是一个锻炼综合能力的时期，特别到了临近考试的时候，主要还是通过做各种模拟题来训练。最好每天做一份模考题，然后分析总结。同时进行总复习，利用前期做过的各种材料，查漏补缺。如果说还要进行一些有针对性的训练，可以进行复述训练，尤其是对大家普遍觉得难的学术段子多多训练。即找一些听力段子，特别是学术段子，听完后用自己的话来复述其内容。
学习与计划14
多听。
每天听几个小时。注意!听的时候很注意听他们的发音。不要知道他们说话的意思。听的时候不要躺着，不要一边干别的事。很精神的时候听。这样可能的听四遍。一星期或两个星期内你们自己感到很大的变化。可以听得见一个一个的发音。听起来很舒服。到了这样的程度你学习已经成功了一半。
多读。
大声说、读、念。念的时候要大声，说跟磁带一样的声音，发音。注意!听写的时候不要一个生词一个生词写。
多理解。
韩语语法中连接词尾可以接在谓词之后,也可以接在体词之后。谓词的连接词尾接于谓词词干之后,连接谓词或词组、分句,并且表示所连接成分之间的关系。在一个句子中,一个连接词尾只表示一种关系。但是,有不少连接词尾具有多种作用。因此同一个词尾放在不同的句子中,或用于不同的谓词时,就可能起不同的作用。
多写。
大部分的中国学生开始学韩语的时候。开始写然后记最后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。对于想更好的学习好韩语的话，就需要我们多多的写、练习，给自己准备一个韩语本子，听的时候也要多多练习写，这样的话，我们之前写的就不会生疏了。
多表达。
每天利用几十分钟左右的时间想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。多多加强自己的韩语表达能力，这样对提高韩语有着相当大的.帮助。
多结交韩国的朋友。学习韩语的过程中，如果能够更好的运用到，那才是最重要的，如果能够结交一些韩国的朋友，对我们的韩语发音以及口头表达能力是有一个非常大的提高的，同时也能够更好地发现自己学习上的不足，加以朋友的帮助，我相信那将是个很大的提高，对于我们学习韩语这门语言达到了事半功倍的效果。
韩语学习小技巧：
韩语学习最难的阶段就是初级阶段，因为初级要学习韩语的句子结构以及所有的时态变化和敬语，这恰恰是和汉语区别最大的部分，乍接触一种新的语系，很多人会觉得不适应。学完这些内容之后中级主要是学一些句型的运用以及扩充单词量，反而就容易的多。因为韩语的单词容易记，所以很多人到了中级都有一日千里的感觉。所以学习韩语最重要的就是不要被入门时的困难吓倒，其实学完初级所有的困难都尝到了，在这时候止步真的太可惜。所有的外语学习都是一样，一定要多读多听多背，从初级到中级最好的学习方法就是大声背诵。最好是单词背个60%之后就开始背文章，最好把所有学过的文章都从头至尾背下来，一开始觉得别扭的语法点更要背熟。中级的时候就可以挑一些代表性的文章来背。开始看着背，之后就听着录音背，不用太在意语法，也不要光记单词。可能这样学一开始会进度慢一些，但到了中级之后就会发现自己有很好的语感，可以不在脑子里造句就能开口说话。多听则可以纠正你的发音和语调，累的时候可以无意的听，但要让这门外语一直在你耳边响着，日积月累这门语言的节奏和感觉就会刻在你的脑海里，坚持一两年你的韩语就一定可以给对话的韩国人一种很舒服的感觉。
学习与计划15
（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。就是规定在什么时候采取什么步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行学习规律，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
（四）提高计划观念和计划，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
1、你要找到学习的榜样，尤其在自己懒惰的时候，看看班级里的人，尤其是爱学习的人怎么做的，不要管那些耍得好又成绩好的'人。
2、要善于发问，不要掩饰自己的无知，高中的课程的确需要智商。如果你真的不明白，请大胆发问，这是解决问题的方法。
3、准备几个本子，尤其是改错的本子，搜集你的错点，随时品味你的错点。这些关系着你的成绩。
4、每次考试后，无论是好坏，请学会总结。你会发现，其实你的错误就那几个。比如粗心，比如爱钻牛角尖，比如书写很不规范什么的。
5、早读要放开声音读，不管是英语还是语文，要争取完成比别人更多的内容，这样你会占据优势。
6、体育课请适当锻炼，不要太注重学习，玩好了同样有助学习的，除非你确实觉得自己掉队太多。
7、可以和成绩好的同学或者你的科任老师交流下他们不会嘲笑你的，只有那些自以为是的人才会嘲笑你。他们会尝到恶果的。
对待科目方面
从高一开始，理科，如数学物理化学，扎扎实实，学什么做什么题目，把每一课钻深了，打好基础。但是文科要注意：请你买两本书，一定要买，这是我的高三经验啊，我高一要有人指导就好了，这两本书一本是语文字词训练，另一本是英语高中词汇表，是带讲解的。
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