新课标学习计划
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时间过得太快,让人猝不及防,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家收集的新课标学习计划,希望对大家有所帮助。
新课标学习计划1
20xx年7月22日到31日,我校将组织学习新课标、新课程、新理念,深入开展教研活动,以此来促进我校教育质量的提高,改变广大一线教师教育观念,使学生受益。
为了在本次教研学习活动中取得良好的学习效果,根据学校及语文教研组的安排,特制订如下学习计划:
1、出勤安排:准时参与学校及本教研组安排各项学习活动,不迟到、不早退,严守作息时间,不请假。
2、学习过程:
(1)认真听取主讲教师的发言、见解,做好相关笔记。
(2)积极参与小组内讨论,与其他老师交流自己困惑,力求能寻找到合适的解决方案。
(3)在教材教法上认真向有经验的虚心请教,争取把握好方向,在实际教学中少走弯路,让学生得实惠。
(4)认真听取示范课,学习优秀教师先进的教学观念、教学理念,并不断将其内化。
(5)听取总结汇报,反思总结自己的'缺点不足,力求能改正或得到相应的弥补。
3、总结反思:
认真总结,反思自己的教学行为,在本次学习中的得失,写出总结。
新课标学习计划2
为了进一步领会新课标精神,提高自身的教学基本功和专业技能,我结合学校对教师提出的希望和要求,针对自身的情况,制定如下个人学习计划:
一、认真学习新课标,钻研教材,提升自身的理论水平
新《课程标准》对于我们每一个教育工作者来说,都是最好的理论学习材料。因此,首先我应该认真学习、研读课标,领悟课标的精神实质。不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标,并改进课堂教学。在教学中不断探索,不断实践,将新课标的理论内化为自己的教学行动,让课堂充满生机与活力。
二、聚焦课堂、求实高效。
作为教师,认真备好每一节课,上好每一节课,这既是对学生负责,也是对自己负责。在做好基础教育的同时,发挥个人专长,努力在教学中,体现“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”的思想,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程。采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生主动地学习;设计学生实践探索的'过程和机会,让学生去体验、尝试、调查、研究,引导学生在探究中学习。让学生学会数学的思考,培养学生的创新意识和实践能力,提高课堂教学质量。
三、养成教学反思的好习惯,在反思中不断提高自己
“成长=经验+反思”,这是波斯纳关于教师成长的经典公式。叶澜教授也曾指出:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”作为教师,如果只是读书、教书、不写作,不反思、不梳理自己的成败得失,就不可能提升自己的教学理念。只有不断反思,才能使自己不断的成长。坚持写教学后记或教学随笔,及时更新自己的教师博客,这样不仅能逐渐培养起随时开展教学反思习惯,更能使我在教师这个队伍里尽快的成长成熟起来。
四、合理的利用网络,进行学习、教研,提高自己的计算机应用能力
网络是一个精彩的世界,更为我们提供了许多有效的有价值的教育教学资源。力争做到每天坚持上网,有效的利用网络,采撷“它山之石”更好的为自己服务,为教学服务。在论坛上多发帖、回帖。与名人专家多交流,提升自己的理论和知识水平。
五、静心研究,提升教研水平
要大胆探索,勇于实践。用行动引领教师在科研的道路上一路前行。坚持个人学习与科研相结合,个人学习与教学相结合,练兵与提升专业素质相结合。让练兵促进学校的教育科研工作。
总之,在个人的成长过程中,努力提升自己的教育思想、专业能力,努力提高教学质量,做一个有思想,能够适应时代发展的学习型科研型教师。
新课标学习计划3
今年北师大版一年级数学教材进行了改编,为了落实北票市师范学校在“小学数学课堂教学研讨会暨一年级教材培训”会议上的关于在全市各小学掀起学习数学新课标新教材的要求,为了使我校广大教师对新课标新教材进行深入的`研读,更好的掌握新编一年级教材体系,以便使数学教师掌握好各册教材的衔接,提高教学质量,为此我校开展了学习新课标新教材校本教研活动,现制定培训计划如下。
一、加强领导、提高认识
我校对此项工作高度重视,成立了此项工作领导小组,做到分工明确责任到人,师校教研会后,我们立即召开了中心校有关领导和村小负责人会议,研究部署此项工作,确保此项工作落到实处。
二、领导小组
组长:黄文山
三、研读人员:
1——6年级数学教师
四、研读形式及时间:
以各小学为单位利用学生放学教师被批时间(期末前完成)
五、每次研读内容:
第一次:1页---17页;
第二次:18页—51页;
第三次:52页——69页;
第四次:70页—87页;
第五次:88页—101页;
第六次:教参第二页—第六页
;第七次——第八次:研读课程标准(备注:每次学习内容也可自行调整)
四、辅导教师:
各校主抓教学的领导和一年级数学教师
五、研读要求:
1、各校提高认识、认真组织、责成专人负责。
2、要求参加培训的教师认真学习,做好笔记。
3、各校要做好培训记录,填写好参加培训教师名单。
4、参加培训的教师期末前写一篇学习一年级教材心体会。
5、期末各校上交教师学习体会和学校参加培训教师名单
新课标学习计划4
今年北师大版一年级数学教材进行了改编,为了落实北票市师范学校在“小学数学课堂教学研讨会暨一年级教材培训”会议上的关于在全市各小学掀起学习数学新课标新教材的`要求,为了使我校广大教师对新课标新教材进行深入的研读,更好的掌握新编一年级教材体系,以便使数学教师掌握好各册教材的衔接,提高教学质量,为此我校开展了学习新课标新教材校本教研活动,现制定培训计划如下。
一、加强领导、提高认识
我校对此项工作高度重视,成立了此项工作领导小组,做到分工明确责任到人,师校教研会后,我们立即召开了中心校有关领导和村小负责人会议,研究部署此项工作,确保此项工作落到实处。
二、领导小组
组长:黄文山
三、研读人员:
1——6年级数学教师
四、研读形式及时间:
以各小学为单位利用学生放学教师被批时间(期末前完成)
五、每次研读内容:
第一次:1页---17页;第二次:18页—51页;第三次:52页——69页;第四次:70页—87页;第五次:88页—101页;第六次:教参第二页—第六页;第七次——第八次:研读课程标准(备注:每次学习内容也可自行调整)
六、辅导教师:
各校主抓教学的领导和一年级数学教师
七、研读要求:
1、各校提高认识、认真组织、责成专人负责。
2、要求参加培训的教师认真学习,做好笔记。
3、各校要做好培训记录,填写好参加培训教师名单。
4、参加培训的教师期末前写一篇学习一年级教材心体会。
5、期末各校上交教师学习体会和学校参加培训教师名单
宝国老镇中心校
xx、9、8
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