初二物理学习计划
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日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的初二物理学习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二物理学习计划1
一、 学生情况分析
经过上课教学的接触，了解到了学生的基本情况，包括性格、学习状况、针对教学。
1. 学生性格分析
学生性格较为活泼，善于表达，但对于学习不够主动，对自己不懂、不会的内容不会主动向任课老师反应。对自己的成绩认识不全面。但上课时还是愿意跟着老师一起学习。
2. 学生的学习状况
从学生的试课的'情况反映出：学生的基础掌握的不是很扎实，物理基本概念不是很清楚，对知识点一知半解，没有形成知识体系。但是，学生的接受能力还是很强的，自我学习意愿很强，这是最好的先决条件，再加上反应速度快，这就构成了提升的前提，只要努力学，跟着老师的教学计划走，按时完成课后的学习任务，一定会取得好成绩。
3. 针对教学
个人情况：知识点的漏洞较大，需要较为系统的学习。依据学生情况，从基础入手，充分理解知识点后能熟练的应用在题目中，直至让学生达到“五会”，会描述、会表达、会理解、会变形、会应用。这里多提一句，做题目是能够掌握知识的最好途径，多练习，多见题型，才能将知识融会贯通。
二、 教材分析
八年级知识点，上册：物体的运动、声现象、物态变化、光现象、电流和电路；下册：电压和电阻、欧姆定律、电功和电热、电转换磁、电磁波和现代通讯、
中考分析：中考的题目比例为8:1:1，即为基础8，中等1，难题1。重点为：力学、压强和浮力、透镜及反射定律、热学、功和简单机械、电磁学。这些重点内容占到了考点的60%-70%，其中基础题占了绝大多数，因此，打下坚实的的基础是很有必要的。
初二物理学习计划2
一、总体思路：
物理教学对于初二来说，是一门刚开始的学科。初二上半学期的学习并不是太难，内容也相对比较的少。所以在本学期，我们要做的是帮学生打好基础。要在平常的教学中重视激发学生学习兴趣。以搞好学生成绩为中心，同时兼顾教师自身的发展与集备组资料的积累。本学期物理的教学进度为：期中考到《第三章光现象》，期末进度到《第五章》，下面就本学期初二物理集备组的一些设想，谈以下几点具体措施。
二、具体措施：
1、加强与学生的沟通：
学生是学习的主体，在课堂教学中如果忽视了学生的思维状况，备课中忽视学生的已有知识层面，或者忽视学生品德培养与学风建设，备课备得再精彩，上课上得再生动，效果也不见得理想，课堂教学也就成为无源之水。所以我们尽管没做班主任，也要关注学生的言行，关心他们的学习生活，我们要重视学生在原有基础上的提高，加强与他们的交流与协作。
2．上好四十五分钟的课：
在初二年级中，虽然有一些空课，可以用于我们课后的弥补。但我们要养成学生良好的学习习惯。不能让学生指望复习。指望教师帮他们复习。要在课堂上将一节课的内容搞懂、弄通。所以，课前，我们要备好课。对于一节课的内容，知识点要全面，练习一定要有代表性。要有较高的难度。
3、用好几本练习册，所做题目要有选择性：
做到选题要精简，讲题要灵活，要有所侧重，对学生的作业情况要全面了解，几本练习册的.习题中一定会有一些重复题，基础题，重点知识点，拓展和提高题型，注重基础题训练，对付新题和拓展题的方法上加强引导。当然更要重视学生完成作业的方式和情况，逐步扭转学生抄作业的不良风气。
4、测验的选题要重点突出：
测验不光是学生已有知识的反映，更能对学生的学习具有一种指引方向的作用，测验中做到的题目往往使学生的印象深刻。所以我们要严格把握测验用的练习题，在选题上做到重点突出，让普通生获得学习的信心，成绩好的学生能获得进一步的提高。
总之，教学成绩的提高要涉及到方方面面，而作为我们物理老师，只能在自己层面上，争取获得原有基础上的提高。
5、积极开展集备组的集体备课与教研活动：
形式可多样，方式可灵活，要有人性化。人的精力也是有限的，如果过分重视了形式和量的增长，必然会损失质的提高。
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