读书感悟的演讲稿

时间:2024-05-11 17:11:17 演讲稿 我要投稿
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读书感悟的演讲稿

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  在现实生活或工作学习中,我们常常会随着经历的不同,而对某些事或人有不同的感悟,避免会忘记,不如写篇感悟的文章,记录下来吧。那么,感悟文章到底要怎么写呢?以下是小编精心整理的读书感悟的演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读书感悟的演讲稿

读书感悟的演讲稿1

  在青少年时代形成良好的读习惯最终会使学生终身受益。尤其是名著,读好一本名著的启迪,胜读其他若干。《语文课程标准 》中明确指出,7——9年级的学生应“学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年 阅读两三部名著。”

  那么怎么让孩子走进名著世界?怎么去感受名篇语言的精美、情节的生动?

  1、教师自己要静下心来读书,要舍得给学生时间读书,不要急于求成。同时也要教会学生静下心来,深入到作品的内部 ,与作者进行心灵的对话。要引导学生学会阅读名著的基本方法,如默读、朗读、浏览、赏析、圈点、摘录、批注、比较等,要 循序渐进。

  2、学生阅读什么样的书,与教师的引导有关。如何让学生选取内涵丰富的文学名著来阅读,教师的`引导与点拨,犹为重要 。教师适时向学生推荐名著,课外阅读可配合教材随时进行,这样课内与课外相互影响、相互补充、相互促进,能取得更好的效 果。

  3、营造一种氛围,激发学生阅读的内在动力。可以通过小故事、成语俗语、游戏活动等对激发学生的阅读兴趣很重要。

  4、写读后感巩固阅读效果,可以从两个方面来做。一是读完名著后,自己写出读后感;二是看别人写的读后感,如能把二 者结合起来更好。自己写读后感,势必要回顾原作,咀嚼回味,从而加深对原作的进一步理解。看别人写的读后感,既能参照自 身的阅读经验,又能发现自己读后感中的不足,提高自己的鉴赏能力。

  让学生静下心来读好名著,让名著伴学生成长,让读书充实人生。

读书感悟的演讲稿2

  尊敬的瑞典学院各位院士,女士们、先生们:

  通过电视或网络,我想在座的各位,对遥远的高密东北乡,已经有了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老父亲,看到了我的哥哥姐姐我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙子,但是有一个此刻我最想念的人,我的母亲,你们永远无法看到了。我获奖后,很多人分享了我的光荣,但我的母亲却无法分享了。

  最痛苦的事是目睹母亲被人扇耳光

  我母亲生于1922年,卒于1994年。她的骨灰,埋葬在村庄东边的桃园里。去年,一条铁路要从那儿穿过,我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。掘开坟墓后,我们看到,棺木已经腐朽,母亲的骨殖,已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土,移到新的墓穴里。也就是从那一时刻起,我感到,我的母亲是大地的一部分,我站在大地上的诉说,就是对母亲的诉说。

  我是我母亲最小的孩子。

  我记忆中最早的一件事,是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力,失手将热水瓶打碎,我吓得要命,钻进草垛,一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名,我从草垛里钻出来,以为会受到打骂,但母亲没有打我也没有骂我,只是抚摸着我的头,口中发出长长的叹息。

  我记忆中最痛苦的一件事,就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗,看守麦田的人来了,拣麦穗的人纷纷逃跑,我母亲是小脚,跑不快,被捉住,那个身材高大的看守人扇了她一个耳光,她摇晃着身体跌倒在地,看守人没收了我们拣到的麦穗,吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血,坐在地上,脸上那种绝望的神情我终生难忘。多年之后,当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人,在集市上与我相逢,我冲上去想找他报仇,母亲拉住了我,平静的对我说:“儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人。”

  我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午,我们家难得的`包了一顿饺子,每人只有一碗。正当我们吃饺子时,一个乞讨的老人来到了我们家门口,我端起半碗红薯干打发他,他却愤愤不平地说:“我是一个老人,你们吃饺子,却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的?”我气急败坏的说:“我们一年也吃不了几次饺子,一人一小碗,连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了,你要就要,不要就滚!”母亲训斥了我,然后端起她那半碗饺子,倒进了老人碗里。

  我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻的说:“儿子,你让娘丢了脸。”

  我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。如果一时听

  不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满,但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思,她说:“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。”

读书感悟的演讲稿3

尊敬的家长朋友、亲爱的同学们:

  大家好!

  在这里,我为大家介绍一部优秀长篇小说——《草房子》,它是著名作家曹文轩的代表作品之一。

  这是一部讲究品位的少年长篇小说,讲述的是60年代初发生在一个水乡小学的故事。在一所名为油麻地小学的校园里有男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。在这六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:有少男少女之间毫无瑕疵的纯情,有不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,有垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,还有人们在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,更有大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。所以这六年,也是他接受人生启蒙教育的六年。

  《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨与遥远。当我们走近曹文轩为我们搭建的《草房子》时,我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔,写了离我们已远去的小学生活,这种看似平常实则并不简单的生活,我们的时代未必经历过,但无疑我们都能感悟到,那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事,有许多茫动,但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历,不幸少年与厄运抗争的.悲怆,残疾少年对尊严的坚守,这一幕幕感人的故事,就在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演着,动人心魄,催人泪下。

  作品格调高雅,由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重,整体结构独特而又新颖,情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀,在人与人之间的关系日趋疏远、

读书感悟的演讲稿4

  尊敬的各位领导、老师,大家好!

  著名作家林语堂曾经说过:“读书能让人得新知,增学问,养性灵。”一本好书可以让人们不断地发现自己,检查自己,提升自己,读过《一个都不能落》,让我对我今后所要从事的教育事业有了一个新的理解,今天我演讲的题目是:我只是一名浇花匠。

  我只是一名浇花匠

  ——读《一个都不能落》有感

  西方有这样一句谚语:你想幸福一生,请你热爱你自己的职业!我深深地爱着教师这一职业。有人说教师是太阳底下最光辉的职业,他们像园丁一样把雨露洒满大地,把幼苗辛勤哺育,但是,看过《一个都不能落》后我常常问自己,我真的就要像园丁一样吗?园丁的工作是修剪树木,让树木花草按照图纸上的设计成长,稍有偏差就进行修饰,最后让人们欣赏到美丽的风景。如果说从辛勤培育、细心呵护角度理解,教师是园丁;如果说学生有错误,教师要帮助他整改,教师是园丁,可是花草虽然有生命但却没有意识,学生则是有意识有灵魂的,如果教师真的完全像园丁一样去“修剪”学生的话,那便是一千个读者,一个哈姆雷特,教育便失去了它原有的意义。《一个都不能落》让我坚定了我的信念:我不是园丁,我只是一名浇花匠!

  日常教学中,我们所面对的学生层次不一,有学优生也

  有学困生,课堂上在教师的引导下一些学生能够在知识的海洋里如鱼得水,而在他们享受着学习所带来的快乐的时候,另一些学生却难以融入其中,对所学的知识仍然是一团迷雾。手心手背都是肉啊,教学中我们不会放弃任何一个学生,也不会让课堂成为任何一个人心头难言的伤痛。我的教育目的'并不是让学生千篇一律的学会同一个知识,应用同一个方法解决同一个问题,而是适时地在学生出现问题的时候予以帮助,帮助他们增强学习的能力,形成自己特有的处理问题的方法。《一个都不能落》这本书总结了不同的学生在学习过程中出现的问题,并提出了相应的解决策略,为教学提供了参考,例如书中提到有这样一些学生,他们过度贪玩儿,课堂上违反纪律,课后不按时完成作业,有时甚至因为摊贪玩而逃课。是什么原因让这些学生如此贪玩儿?怎样才能转化这些贪玩儿的学生呢?对于刚入职半年的我,这确实是一个难题,但是《一个都不能落》给了我答案与帮助。有些学生贪玩儿是由于自身因素造成的,他们有些人自制力不足、基础过差或者是注意力差;有些学生贪玩儿是由于一些外界因素造成的,学习强度超过他们的承受能力、教师的填鸭式教学,家长的疏于管理等等。教学中我们能忽视他们吗?我们应该以学优生的标准约束他们吗?答案当然都是否定的,我们要做的,首先是不要让学习强度超过他们的承受能力,要耐心的教导,发现他们的闪光点;让他们快乐的学习,尝

  到成功的滋味;要循循善诱的进行教导,同时还要善抓反复、确保转化,更重要的,是要做好因材施教。

  当老师最开心的就是能够看到学生在知识的海洋中自由搏击,健康成长,但是,老师不能为学生做一切事情,需要学生自主选择,主动学习,不要忘了,我们不再是园丁,而是一名浇花匠!我们要用赤诚的爱唤醒迷茫,点燃青春,让希望这片沃土开满灿烂的个性之花!

  

读书感悟的演讲稿5

尊敬的各位领导、老师:

  你们好!

  通过阅读《只为做一个良师》这本书,让我受益良多。这本书主要以记录孙明霞老师和学生之间的点滴故事,传达了孙老师的一些教育理念以及教学经验,这些内容对我们这些新入职的老师进一步了解“教师”这一职业具有重要意义。下面就全文中我印象最深的部分,谈谈我的感受。

  文中有这样的表述:“不必羡慕别人,更不要把自己的成长依附在别人身上,不能完全依赖他人,要知道,播种在自己心田上的种子,只能依靠自己去浇灌、呵护。假如没有专业成长的自觉,不能主动学习,身边有再多的'优秀教师也无济于事。向别人学习,不能被动地等待别人告诉你,而是你主动求教。”

  在阅读时,看到这段话,顿时就联想到我们当前的处境,它为我们前行的路上指明了方向。我们刚步入教师这一行业,无论是教育理念还是教学经验上,都还有很多的不足之处,需要加强各方面的学习。尤其是学校为我们提供了“师徒结对”这么好的平台,我们一定要勤学多问,用好手头的有效资源。此外,应该注意的是,个人的成长进步最终还是要靠自己,不能事事依赖别人,外界的帮助只能起到一个辅助作用,所以,从现在开始就要树立一个主动学习的意识,不仅要多向优秀教师学习经验,还要善于利用一些专业书籍和网络资源,加强自身知识和业务方面的学习,经常反思、总结,只有这样,才能获得长足的进步,与时俱进。

  除了“主动学习”之外,孙明霞老师提出的很多教学理念和教学方法都能结合学生实际,寓教于乐,真正做到了“以学生为本”,例如“六个学会”、“开学第一课怎么上”等等,都非常具有借鉴意义。

  通过阅读全文,我们可以知道,孙老师不仅业务素质很高,而且品德高尚,堪称教育者的典范。她爱岗敬业,勤学善思,敢于创新,淡泊名利,坚守自我,以一颗纯粹的心去做事,以一颗赤诚的心去育人,她的这些精神都值得我们大家用心去学习。

  最后,我想说的是,没有一个优秀老师是天生的,他们都是在不断学习和思考中慢慢成长、进步的,所以,我们要时常怀着一颗感恩的心、谦逊的心去做人、做事,我相信通过不断的学习和努力,大家都能朝着“良师”的方向前行。

  我的发言到此结束,有不妥之处,请大家指正。

  谢谢大家!

读书感悟的演讲稿6

  首先,作为一名六年级学生,我一直认为读书是一种非常重要的活动。在过去的六年时间里,我读了很多的书,从童话故事到小说,从百科全书到历史书籍。我深信读书不仅可以帮助我们拓宽视野、增长知识,还可以带给我们更多的乐趣和思考。因此,我愿意与大家分享我在读书过程中得到的体验和启发。

  其次,读书可以带给我们更多的文化遗产和知识。在我的视野里,阅读是认知和理解这个世界的一种方式。每一本书籍都有着它自己的价值和意义,尤其是那些与历史文化相关的书籍。在阅读《西游记》、《水浒传》等经典文化著作中,我领悟到了中国古代英雄和英雄故事的传承和发展。另外,在读历史书籍时,我也充分意识到了历史文化的重要性。读书,让我们能够更好地认识世界,感受文化的魅力。

  再次,读书是一种涵养情感与展现人性的过程。在我们的日常生活中,我们会遇到各种困境,我们会经历各种情绪。阅读能够让我们更好地理解自己、他人、社会和我们所处的时空。读一本好书,能够让我们体察作者的心情、感受书中人物的情感、体味故事中的道理。如《红楼梦》中所说:“近墨者黑”,我们所接触的文本的内容、人物、语言,都能够在我们的精神世界中留下印记,影响我们的思想和情感,塑造我们的性格。

  第四,读书还可以带给我们更多的娱乐和领略丰富多彩的世界之美。每本书籍都是在不同的时间、地点和文化背景下创作出来的,每本书籍都有其独特的魅力和优点。在阅读金庸先生的武侠小说时,我感受到了武林之美,享受到了那种脑洞大开和神来之笔的感觉;在读佩涅洛普·特芮的《麦克白》,我深刻体会到了西方文学的魅力和独特的氛围。阅读是一种欣赏文学艺术的方式,不仅能够满足我们的求知欲,还可以带给我们更多心灵上的'抚慰和放松。

  最后,我想说的是,读书是一种富有趣味性的学习和感受的过程。阅读可以激发我们的求知欲和好奇心,启发我们脑海中的想象力和创造力。同时,读书也在我们的成长、学习和生活中发挥着非常重要的作用。因此,我希望我们能够保持对阅读的热爱和追求,把阅读融入到我们的日常学习生活中,让它成为我们品尝人生的一份美妙之旅。

读书感悟的演讲稿7

  告别忙碌无为、有效掌控时间

  时间就是生命,它不可逆转,浪费时间就是浪费生命,而一旦把握好时间,你就掌握了自己的生命,并能够将其价值发挥到极限。

  而怎样能更好的掌握自己的时间和生活呢?

  第一要做出决定。决定是对事情做出判断分析,然后做出主张的过程。其实每天我们都在做着无数的决定,只是有些决定比较简单重要,有些决定则无关轻重。而我们做决定时大都数是因为自己多年来的习惯或者是由于他人的要求。时不时的我们每个人都会想做一些截然不同,甚至相互矛盾的事情,这时我们必须要放弃一些,,其实决定怎样都无所谓对错,决定对自己最重要的就可以了。

  第二要是所做的决定进行规划。规划的`本质是将未来带到现在,这样你就可以通过现在的行为对未来产生控制。

  第三要克服逃避心理。当我们没有很好的完成某件事情时,每个人都会找一些借口来逃避。其实没有完成就是因为我们没有利用好时间、把时间都浪费掉了。

  在看这本书之前,我一直觉得自己是个很勤奋的人,积极向上的人。虽然我很忙,工作也很认真,平时一直被小事情缠身而烦恼。感觉自己每天都被各种各样的事情充满了。我制定了很多计划,结果却都无疾而终。当我相信只要努力一切都会变好的。然而,在看过书后我找到了改善的方法。 所以这本《掌控:如何规划自己的时间和生活》很实用,教我们如何认清自己,如何制定目标,我们可以将目标

  分解成小块——不管它们是大修目标还是微调目标都可以分解——这样会更好操作,且这样我们的目标会变得更加引人注目和有意义。我们不断重复实现这些“目标碎块”,逐渐让它们成为我们日常生活中的行为习惯。然后我们就要进入下一步了。随着时间的推移,我们会不断接近自己的目标,也越来越能够活得符合自己内心的意愿了。

  掌控时间是一种从内心深处流出来的东西,能让你完全掌控自己的时间和生活。因此,彻底拥有节省时间首先要搞明白的几个问题是:

  (1)我是谁?(2)我想要什么?(3)我可以成为什么?我们只有从内到外弄清楚自己究竟想要什么、才能建立起新的行为模式,进而改变自己的思维方式和行为习惯。本书开始和结束于理解自己,只有真正了解自己的人才能掌控自己。全书有三个改变过程,我们可以借助这个框架深入思考自己的人生,规划好自己的时间和生活,进而掌控自己的命运。

  当然,有效的管理时间,不是为了做更多的事、更加忙碌,而是为了有足够的时间享受生活让自己过得既充实又舒畅。因此,当我们沉迷于如何去管理时间的时候,不要忘记,生活才是我们最大的主题。让我们紧紧的攥住时间转动的车轴,充分的享受生活带给我们的酸甜苦辣,才能把握住自己命运的。

读书感悟的演讲稿8

尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家下午好:

  先哲说:“师者,所以传道授业解惑也”。读过《教师人文读本》,我感受最深的是爱一对教育、对学生贯穿始终的爱。当母亲把孩子送到学校,远离自己的怀抱和视线,她只能在心底默默地祝福孩子在成长的每一个瞬间,都能得到真诚的关爱。

  我们强烈地感受到了家长对孩子成长的担忧以及对教育的期望,期望孩子在学校受到良好的教育,每一个新的生命,都如同一张白纸,读书、识字,当他们求知若渴地注视着这个世界时,老师应给他们营造更多快乐的氛围,让他们感受到在学校学习是件快乐的事情。

  教师应该具有良好的教育素养,而且还要有足够的教师魅力。教育素养的基本构成是对所教的学科有深刻的认识,这样才能抓住教育的本质和教学的内涵

  第一、精通本学科。学习是一辈子的事,教材总有挖掘不完的课题,而每发现一个新的想法和教学思路把它传递给学生无疑会让自己感到快乐,同时也会感觉教材不是在重复。

  第二、激情。教师应该是个有情趣的人,要通过语调、姿势、表情以及逻辑性的语言来吸引学生对课堂内容的关注。

  第三、严格要求。要努力成为是一名在学问上严厉的教师,我一直坚信严师出高徒的道理,通过严格的教育能培养学生认真、严谨的习愤,以使他们今后受用终生。

  第四、设计课堂。高效的教学要具有条理性,如果表达不清楚,即使你是该学科的权成人土也没有用。当然教学可以采取一些变化的形式,如有可能,不妨让理论、概念及经验性的发现形象化以吸引学生,从而对他们的`学习过程产生积极影响。

  第五、责任心。优秀教师对教学质量的追求是永无止境的,这需要一个教师的责任心来实现它

  回顾自己的教师经历和参与新课改的路程,我由衷的感到,教育原来可以这样富有激情和富有诗意。教师作为一种特殊的职业,它首先意味着一个精神世界,甚至可以说,教师的精神状态是教师能否获得专业发展的核心要素。一个缺少精神追求的人,他的知识再丰富,他的能力再强,他仍然不能成为一个真正意义上的教师。要先做人,再做教师。一个真正的人,正是以其丰富的精神行走于天地之间。

读书感悟的演讲稿9

  宗璞描述妈妈的话质朴无华,但却令人感动。

  莫言演说的主题风格是《一个讲故事的人》。让我感受深刻的是莫言描绘母亲得话。母亲是位质朴的人,当她被别人打多年以后,被打的'人变成了行走蹒跚的老人当我不理智地想要去打这名仇敌,被母亲劝阻了;当我卖菜时多收一位老人一毛钱让母亲遭受了斥责,本以为母亲要火冒三丈可是我觉得不对母亲仅仅语重心长地讲过句话;当难能可贵品尝到的水饺母亲分到了一位素不相识的乞丐老人;当母亲中老年生病活著没快乐,只求家人安心。

  这四件细微的事,让我觉得裹小脚、没文化的母亲提升变成了一名哲学家,这种字里行间中间充满了我母亲的善解人意、质朴。

  我妈妈如同莫言的母亲一样溫柔可亲、通情达理。当我开启汽车车门一不小心撞伤了骑车人,弄得他手里血水直流,妈妈不断致歉,她这类低声下气的语调让我内心长出一种说不出口的觉得,我的眼睛会潮湿泪水立刻就需要夺眶而出了;当妈妈卖票时,一些没礼貌的消费者对妈妈明目张胆地说脏话,妈妈不容易还嘴,总是委屈求全的说一句抱歉,由于她了解顾客是上帝;当天桥旁坐满了乞丐老人,妈妈会投出怜悯的眼光,随后从包里取下钱一一给这些乞丐老人。

  莫言的母亲溫柔大气、通情达理,是母亲中的榜样。我的母亲也是如此令人觉得溫暖。

读书感悟的演讲稿10

  中国怎么办是作者时寒冰的第一部著作,集中体现了他在国际政治,国际金融学,货币银行学方面的深厚功底,以及长期观察、分析各国经济动向,全球经济趋势的积累,他以通俗易懂的文字谈了时下人们关心的包括房地产业的发展、居民消费预期、通货膨胀,以及当前的次贷危机的起因,发展,各方的利益分配;更从一个公益学者的角度,提示政府和民众,关注中国的货币安全,资源保护,消费萎缩问题,呼吁政府加快货币区域一体化进程,提高国民收入的同时控制政府行政管理费用,保护有限的矿产资源,大力扶持高科技产业的发展。文中所述的观点均采用大量翔实的数据、案例为基础,数据案例的来源往往来自权威的报纸与杂志,甚至是官方的电视媒体,而非之前好多出版书网籍都大量引用其他书籍的二手资料来得更加具有说服力。

  其实本书的内容涵盖的知识范围很广,虽然以当前的次贷危机为主线,但实际上牵扯出作者对中美关系,美元霸权下的国际货币秩序,中国发展道路等一系列问题.com的思考和看法,并且作为一本大众读物,作者其实并没有像经济学论文那样对某一个问题进行深入分析,而是运用新闻、历史事件、数据来说明了问题,给出了方向,其实好多观点都是结论的阐述,相信背后有作者多年的分析和积累,但事实上,作为一个普通读者,通过这些结论性的阐述有时候很难判断出作者的倾向性,我也不想因为看了某本畅销书而热血沸腾,从此坚定地站在自己认为真理的某一方摇旗呐喊,以我的这种每天最多看看网上的新闻,然后就是上上班,晚上回去循环拨动电视遥控器,偶尔看看经济类书籍和报纸的公民,在任何时候都不适宜站在哪一派去呐喊助威,因为很难分辨,如果被人煽动利用弄不好还会对其他人造成严重后果。但我愿意相信,甚至信仰作者的观点,因为从各方消息了解到,作者本人是一个公益学者。何为公益,就是一个不会受某些利益集团的影响,始终站在一个普通民众的角度观察问题,并提出适合人民群众的解决方案。其实学者都应该是公益的,公益才能保证吾论皆出自吾心,才能保证观点的独立性,独立的理应就是客观的合理的,甚至是权威的。就像美国的评级机构,在成立之初,正是因为它的独立性,其发布的`评级报告才令人信服,变得权威,被广泛采用,但它们在次贷危机中扮演了不光彩的角色,究其缘由也是其独立性逐渐被经济利益所侵蚀的结果。

  书中谈了好多都是些大问题,其实好多观点我可以信仰,但我毕竟离中国的决策机关太远,我所能做的就是控制我自己,说说通过看了这本书,我可以做的是什么。

  首先是应对通货膨胀,我们这样普通民众,真的是食物链的最底端,交完个人所得税,扣除养老、失业、工伤这些政策时时在变的保障,现在知道还一直在被缴铸币税,通货膨胀税,如果想储备点美元,不仅交美国的铸币税,体会美元贬值政策下的个人投资缩水,连兑换时中国的银行都要扣除点利差。对于企业而言,次贷危机下,储备大量现金应对流动性风险并等待时机,个人在通货膨胀的预期下,持有大量现金不是什么好主意,虽然资本品的价格有进一步缩水的可能,但还是可以借鉴作者的观点,适时配置一些资源类,比如黄金,或者资源类股票。至少资本品的价格可以反映市场流动性及通货膨胀的状态,应该有保值的作用。

  其次是响应国家号召,力行环保,环保可以涉及到个人生活的方方面面,比如少用塑料制品,一次性筷子等一次性产品,节省用水,用节能灯照明,节省用纸;尽量运用公共交通出行,如果火车可以到达的地方,尽量乘坐火车,少坐飞机;出门旅游时不乱扔垃圾,注意保护当地的自然环境;不吃野味,野生动物,也不买野生动物制品,保护野生动植物资源(其实作者没有提到,野生动植物资源也是关系国家安全的重要资源,未来的国家间竞争的生物工程、生物技术都是以此为基础。)面对资源日益枯竭,环境持续恶化的今天,经济活动怎么可能比生存更重要。

  最后,作者也将高科技,知识作为重要的战略资源看待,对个人而言,既然个人财富具有不可预期,不可控制的缩水风险,那么就努力学习吧,既然知识也是一种稀缺性的资源,那掌握知识的人也应该具有同等的价值,可以这么看,在个人的投资配比中,也需要将个人培训、购买书籍的费用占到一定比率,作为个人保障自身财富的一部分,比如书中所述,美国教育的投入占到gdp的5.4%,如果一个人的收入为5000元,那一个月至少拿出270元进行自我培训,一年3240元,而且如果一个人年轻时,这笔支出应该更多,因为至少理论上而言,公共支出还比较少,比如用于家庭方面的消费。如果这笔钱用于购买书籍,一个月下来应该过得很充实。

读书感悟的演讲稿11

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

  大家好!今天我讲话的主题是《最是书香能致远》。

  有一种期待在三月绽放,有一个主题在三月鲜活,有一份快乐在三月蔓延。在这春花烂漫的季节里,我们学校迎来了以读书为主题的`活动月。古人云:读书足以怡情、足以博采、足以长才。21世纪是个崇尚文化的时代,读书是这个时代的主旋律。

读书感悟的演讲稿12

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好。

  著名作家高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”说明读书对于我们异常重要。那么,如何真正学会读书呢?我确信这需要乐读与智读。

  乐趣是一切事物成功的源头。乐趣开启了读书的脚步,是智读的基础。而智读则是乐读的第二步,是乐读的升华与沉淀。

  所以我们第一要做到乐读。乐是通往成功的最简捷的途径。

  那么读书乐趣如何培养呢?一方面我们要真正发自内心地热爱读书,另一方面我们也要学会发现读书的“优点”,从书中找到自己喜欢的点加以切入,并加以坚持,这样读书时你就会感到时光飞逝,而不再是枯燥乏味了。古有匡衡凿壁偷光,今有闻一多醉书,这样的例子不胜枚举。正如孙中山先生所言:“我一天不读书,就不能够生活。”这才是乐读的至高境界。

  乐读仅是读书的`第一步,第二步我们要做到智读,这也是至关重要的一步。估计有人会问:何谓智读?智读就是有智慧地读书。智读就好比登山时的一级级阶梯,我们拾阶而上,正因为如此,“会当凌绝顶,一览众山小”的壮丽之感才会油然而生。

  智读的一个关键在于有选择地读书,选择阅读的书籍要适用于自身实际,选择时要具有目的性。一个人如果只知死读书,但这书却并不适合自己且对自身并无益处,那么不仅耗费了金钱,还会消磨了时间。

  智读的另一关键在于有计划地读书。莎士比亚曾说过:“学习要有计划,没有等于白学。”如果一个人只会盲目地读书,没有计划,久而久之,不仅成效甚微,而且逐渐会丧失对读书的兴趣,甚至对读书心生厌恶,那么对读书的热情就会消失殆尽,得不偿失了。由此可见,智读的实现并非易事,但其对读书人自身的价值却是非同小可。

  以上是我对读书的感悟与见解,希望诸位能做到乐读与智读,在日常生活中,能同我一起发自内心地热爱读书并且善于读书吧!

读书感悟的演讲稿13

尊敬的领导,各位同事:

  大家好!

  我是xx,今天我在这做这一次关于“读书”的演讲,感谢大家的捧场,能够来聆听我的这场演讲。读书对于我们而言,不管任何时候,不管什么年龄,也不管身在何处,其实都是极为重要的。重视读书,平时多去阅读书籍,对于我们的生活和工作,都是有很大的用处的。

  现在我们早已步入工作有些年头了,时代更是发展的很快,变化也很快,那么读书则显得更加重要。我想大家多少都有些体会的,许久不读书,大脑就没有新鲜的知识储存,总是用以前学过的,总有一天会没有可用的,知识是一定要不断的去储存的,而不是觉得以前学过,就以为可以成为永久的。大家一定要明白,我们人的记忆是会随着时间而减少的,并不是一直会驻存在脑海里,如果要想去记住,就必须时不时的去再看一遍,增加记忆。我对于读书最大的感受是,我偶尔拿起以前看的书,还会有不同的感受,有从书中弄懂一些道理,尤其是现时代的发展,书籍是各种各样,不计其数,可选择的就更多了,对我们是会帮助很多的。

  另外,实践也是要有理论,才能更好的去进行的。所以我特别提倡大家,在闲暇的时候,能够读一读书,对我们真的是有很多好处的。读书不仅能够给我们的`生活添加一些乐趣,还能打发多余的无聊时光,那为什么不去读书呢?即使现在我们已经踏入社会工作很久,早已不是学生,但是读书并不是只有学生时代才去做的,我们现在这个年纪更加需要读书,从书籍中培养我们的思维,培养我们的理论修养,培养我们的思想品德。读书真的是会让人感觉到快乐的,就我自己来说,有时候工作会很枯燥,我只要拿起书,先不管什么类型的书,只要真的看进去了,我就会觉得全身都是放松的,沉浸在书海里,那种感觉太让人想要去回味了。

  当前的我们,也可以重新拿起书,在书里面找我们想要的答案,对于生活来说,也就不会只有工作了,有些工作之外的事情做,也会让我们的生活变得不一样的。我觉得现在我们更加需要读书,因为工作上有些困难,说不定会在书里找到解决办法的。那么,以后,希望我们大家都能重新拿起书本,去寻找自己的那片书海。

  谢谢大家!

读书感悟的演讲稿14

  “哈哈哈哈,太、太、太搞笑了。”你一定想知道我在笑什么,不用猜了,我来告诉你吧:我在笑“阳光姐姐”写的这本名叫《我班流行写小说》。看完这本书我的肚皮都快笑破了。因为“阳光姐姐”写的书语言都非常幽默,不如我给你说一两句让你也开心开心,比如“严刑拷打”之后,就是“逼供”了。如有雷同,纯属见鬼等等,好笑吧。笑也笑过了,开始进入“正题”了。

  现在我来说说这本书的故事大概:这本书的主角名叫宁佳心,女,十二岁(六年级,比我大),外号:夹心饼干,笔名:依贝丸(因为她很喜欢吃丸子),官职:文艺委员,死党:黄小月,卢竞。主角介绍完了,该说故事情节了:这个宁佳心看了她姨妈给她买的小说,看完之后打算自己写小说,不过只能是偷偷地写,因为她毕竟还是个女生不好意思让别人知道她在写小说,而且她还很怕她的班主任陆老师随时发现,因为这个陆老师不让学生们看小说、上网,更别说让学生写小说了,因此,她们班看小说就像在做地下工作。

  就在宁佳心开始写小说时,她的同桌也开始写小说了,可是宁佳心的同桌不像宁佳心那样不想让别人知道自己在写小说,而是到处吹嘘自己在写一部长达10万字的小说。后来宁佳心的死党也开始写小说了。但都不和宁佳心写的一个类型,宁佳心写的是一个亲情故事,名叫《水蜜桃别墅》,黄小月和卢竞写的都是幽默风趣的故事,名字分别叫《同桌冤家对对碰》和《小子,别和我耍酷》,她们仨人组成了一组合名字叫做“丸子军团”,而且她们的小说里有许多幽默可笑的语言,除了前面提到的还有许多我就不一一说了。还有后来她们的班主任换了一个年轻而又温柔的,和以前的班主任的'做法完全相反。于是她们把小说发表到网上,有许多人都说好,只有一个网名叫“好心人”的人说不好。最后连“阳光姐姐”都要把她们的小说出版了。

  读了这个故事,我知道了老师好心不让学生上网、看小说。可是上网也不是什么坏,主要看你怎么用它,如果不分白天黑夜的上网当然不行,适当的上网事可以的。看小说能带来好处也能带来坏处,如果看那些黄色的书是不行的。我知道了做一件事要坚持不懈如果是好事最后一定会有回报。

读书感悟的演讲稿15

  莫言讲述母亲的话朴实无华,但却催人泪下。

  莫言演讲的主题是《一个讲故事的人》。让我感慨最深的是莫言描写母亲的话。母亲是位朴实的人,当她被人打多年后,被打的人成为了走路蹒跚的老人当“我”冲动地想去打这位仇人,被母亲制止了;当“我”卖菜时多收一位老人一毛钱让母亲受到了训斥,原以为母亲要大发雷霆但是我想错了母亲只是语重心长地说了句话;当难得吃到的饺子母亲分给了一位素不相识的.乞丐老人;当母亲中年患病活着没乐趣,只为家人放心。

  这四件细小的事,让我感到裹小脚、没文化的母亲升华成为了一名哲学家,这些字里行间之间布满了“我”母亲的善良、朴实。

  我妈妈好比莫言的母亲一样温柔可亲、善解人意。当我打开车门不小心撞伤了骑车人,弄得他手上鲜血直流,妈妈连连道歉,她这种低声下气的语气让我心里生出一种说不出来的感觉,我的眼睛会湿润眼泪立刻就要夺眶而出了;当妈妈卖票时,有些不礼貌的顾客对妈妈肆无忌惮地说脏话,妈妈不会还嘴,只会忍气吞声的说一句对不起,因为她知道顾客是上帝;当天桥旁坐满了乞丐老人,妈妈会投出同情的目光,然后从包里取出钱一一给那些乞丐老人。

  莫言的母亲温柔大方、善解人意,是母亲中的楷模。我的母亲也是这般让人感觉温暖。

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