活动策划

活动策划[经典7篇]

活动策划 篇1

　　一、活动主题

　　快乐运动，青春飞扬

　　二、活动目的

　　丰富同学们的宿舍文化生活，营造温馨和睦的学习生活环境，培养积极向上的团结合作意识，倡导锻炼身体、热爱体育的健康理念,学生工作部(处)决定开展趣味体育——踩石搬运饮料过河比赛。

　　三、活动时间

　　20xx年4月25日(17:10—19:30)20xx年4月26日(17:10—19:30)

　　四、活动地点

　　古城校区：南篮球场下关校区：篮球场，如遇天气变化，临时调整安排

　　五、活动对象

　　大理学院全日制在校学生(包括留学生、研究生)

　　六、活动安排

　　(一)参赛方式

　　1、分组：

　　男生4人间组、6人间组;女生4人间组、6人间组.每组分为若干队。

　　每个参赛队的队员必须由本宿舍成员组成。

　　(二)报名工作

　　1、报名表交至校“三自”委员会办公室(古城校区学生活动中心209室)，下关校区“三自”委员会办公室(红砖房一楼);每晚8:45—11:00;

　　2、报名表交本班“三自”委员会同学，并由校属学院“三自”员会主任汇总后交校“三自”委员会办公室;

　　3、“三自”委员会夜间值班人员随机收稿。

　　4、报名截止日期：4月22日23:00以前

　　(三)比赛方法

　　1、赛前准备：每队成员在比赛开始前，排成纵队，在起跑线后准备;

　　2、听到哨声后，比赛开始，由各队排头选手拿纸板(两块)作为活动的“垫脚石”，依次向前挪动纸板，并踩在脚下，迅速渡过面前的“河”;

　　3、到达目的`地后，从规定地点快速拿起饮料和“垫脚石”，围绕标志点顺时针转三圈，逆时针转三圈后，迅速从终点跑回起点，将饮料放入本组的箱中;

　　4、将“垫脚石”递交给同组的下一名成员，该成员再以同样的方法将饮料运回起点，直至本队成员全部完成，用时最少者胜出。

　　注：游戏进行中，参赛者必须双脚踩在纸板上，运送的饮料不能中途落地，否则要退一步重新开始

　　(四)比赛规则

　　1、比赛开始前参赛者不得抢跑、越线，听哨声开始比赛;

　　2、比赛中，该队成员必须人人参与，不得替代;

　　3、比赛中参赛者双脚必须完全踏在纸板上，踏在地上或饮料掉落都要退一步重新开始;

　　4、绕标志点转圈时不得直接越过标志点，否则视为严重犯规，将取消比赛资格;

　　5、交接纸板的过程必须在过终点线后完成，并以击掌为示;

　　6、比赛起始和结束后纸板必须放在起始点和终点线后;

　　7、比赛时不得超越本队赛道，不得影响其他队进行比赛。

　　七、奖项设置

　　一等奖(古城2、下关1)：男生六人间组3名奖金100元

　　男生四人间组3名奖金100元

　　女生六人间组3名奖金100元

　　女生四人间组3名奖金100元

　　二等奖(古城3、下关2)：男生六人间组5名奖金80元

　　男生四人间组5名奖金80元

　　女生六人间组5名奖金80元

　　女生四人间组5名奖金80元

　　三等奖(古城6、下关4)：男生六人间组10名奖金50元

　　男生四人间组10名奖金50元

　　女生六人间组10名奖金50元

　　女生四人间组10名奖金50元

　　精神文明奖10名颁发纪念品

活动策划 篇2

　　一、活动目的:增强同学之间的相互理解，加强同学之间的友谊，使班级内部更加团结。在学习之余为同学们增添点乐趣。而且希望同学们从中学到点什么，使活动有一定的意义。

　　二、活动名称:共建111班

　　三、活动时间:10月22号下午2点30分到6点30分

　　四、活动地点:图书馆前面

　　五、活动对象:111班全体同学

　　六、活动前期准备及开展:

　　1、由本班班委共同商议活动开展方向及大体活动内容。

　　2、由宣传委员定活动时间、地点及通知大家，并鼓励大家积极参加。

　　3、通过查资料及借鉴其他班组织活动的成功经验设定活

　　动内容包括:畅谈大学理想，交流学习生活经验，开展加强团结的`几个简单的拓展训练如孤岛求生等。

　　4、由本班的生活委员预测本次活动的开支。

　　5、在一切就绪后在原定时间开展活动。

　　6、活动完后打扫卫生。

　　七、活动总结:活动开展完后由本班同学每人写一份活动感受并对本次活动提出意见为以后的活动更好开展。

　　八、活动经费:26瓶红茶，彩纸共70元。

　　九、注意事项:开展活动时注意安全，注意天气变化注意保暖问题。

　　策划人:沈茜

　　日期:20xx年10月19号

活动策划 篇3

　　元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕（寒假前），精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。通过这次的`元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

　　我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。

　　第一阶段：了解“元宵节”

　　学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

　　教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

　　第二阶段：1。学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周后三——六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。

　　2。元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。

　　元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生 自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。

　　此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

活动策划 篇4

　　一、举办背景：

　　暑期即将到来，放了大假的中小学生们，在没有父母的陪伴下，会用一种什么样的方式来度过炎热而又漫长的暑假生活呢？会闷在家中躲避酷暑，还是会三三两两外出游玩？如何才能够让您的孩子度过一个既有意义，又能保证安全的暑假？

　　二、举办意义：

　　为了能让孩子们度过一个既有意义，同时又能免除家长们担心的暑期生活，我们将举办一个集趣味、知识、健康、娱乐，又能确保您孩子安全的暑期夏令营。这是一次真正意义上的公益性的青少年暑期夏令营活动，本次活动，将会有助于青少年的成长，丰富孩子们的暑期生活。

　　同时，对本次夏令营的活动内容和主题进行详实的系列报道，定将在夏季为苏州的电视荧屏、报纸媒体，增添一道苏城老百姓喜爱，并时时关注的集趣味、知识一体的文化大餐。

　　三、举办方：

　　苏州市卫生局苏州广电总台五套生活资讯频道苏州日报苏州美莱美容医院

　　四、活动组委会：

　　职责：负责本次活动的组织协调

　　组成：由举办方分别派代表组成（人员待定）

　　五、活动主题：

　　“走进迪斯尼——美莱·爱牙健齿”大型健康公益夏令营活动

　　六、活动热点：

　　1、一项有关青少年牙齿健康的PK大赛。

　　2、一场圆您孩子梦想的香港迪斯尼梦幻之旅。

　　3、一个一家三口齐上银屏，亲身体验电视节目制作魅力的互动活动。

　　七、活动目的：

　　知识——让青少年掌握牙齿保健的基本知识。

　　愿望——帮您完成您的孩子怀揣已久的对于迪斯尼乐园的向往。

　　共同心愿——给孩子一个完美健康的暑期夏令营。

　　八、活动内容：

　　1、由举办方发起，面向苏州中小学10—16岁儿童、青少年，以电视宣传海选的方式，征集他们在生活中所拍摄的.，对于口腔保健方式方法的DV或DC作品（内容可以反映自己和家人的牙齿状况或者平时生活中刷牙的动作是否规范等场景，同时鼓励自我创意出与主题相关的各种形式的作品来）。再从中选出20名参加最后的总决赛，从中选出6名，参加“走进迪斯尼——美莱·爱牙健齿”大型健康公益夏令营活动。

　　2、整个夏令营期间的学习、生活，将由举办方做全程跟踪拍摄，并做实时新闻报道。在活动结束后，邀请参与此次活动的学生、学生家长、以及赞助方代表一起，做成一档以本次夏令营主题为内容的电视专题，在举办方的特定栏目中播出，成为一档带有较强趣味性、轰动性、知识性，并能达到良好收视效果的节目。

　　九、活动流程：

　　第一阶段：海选

　　举办方发起以电视、报纸告知社会本次活动启动，并开始报名参加海选

　　报名点（发送材料）

　　东吴电视台

　　苏州日报社

　　美莱口腔中心

　　作品完成后统一交至美莱美容医院五楼市场部，并由举办方组委会赏评，选出20名。

　　举办PK大赛，家长参与，专家讲评，现场报道，知识竞赛方式，决出6名获胜者。颁发夏令营活动许可证书及佩带本次活动标识。

　　注：1、各报名点发放给报名者的相关材料，内容为指导参赛选手所创作作品的主题提纲和规范要求。

　　2、海选出来得20名选手，会通过电视、报纸媒体告知社会，同时将以现场的形式报道最后的PK大赛。

　　1、补充对牙齿的认识。

　　2、培养小队员的动手能力。

　　第四天

　　去香港

　　夏令营队员

　　媒体记者摄象

　　总结前一天心得体会，教育今后生活中该怎么做。

　　讲解迪斯尼的相关知识

　　1、增强宣传口腔保健的使命感

　　2、激发对迪斯尼的向往。

　　第五天

　　香港迪斯尼乐园

　　夏令营队员

　　媒体记者摄象

　　玩

　　圆孩子们对迪斯尼的一个梦

　　第六天

　　返途，调整

　　活动组委会

　　最后准备“走进迪斯尼——美莱·爱牙健齿”在五套天窗栏目的录制。()

　　根据本次活动的主题、意义来激发父母对孩子牙齿保健关注的社会效应，同时，美莱再次用具体行动为青少年口腔问题献出爱心，希望能引起所有人的共鸣。

　　第七天

　　东吴电视台

　　夏令营队员及家长

　　美莱口腔博士

　　栏目主持人

　　“走进迪斯尼——美莱·爱牙健齿”在五套天窗栏目的现场录制

　　现场宣布两名牙齿需要矫治的小队员，定于某月某日接受美莱邀请的口腔专家团的矫正治疗。

　　注：本次夏令营活动第一天的启动仪式中，将包含宣布评选本次活动“爱牙小卫士”的开始。

　　第三阶段：正畸

　　时间：待定（暑期）

　　矫正对象：本次夏令营参加的学生中，最后所选出的牙齿不齐，急需接受矫正治疗者。

　　矫治地点：苏州美莱美容医院

　　正畸专家组成员：韩国著名青少年口腔矫正专家、上海第二军医大口腔医学教授、美莱口腔。

　　科主任李博士

　　矫治技术：国际最先进的MBT直丝弓隐形固定矫治技术国际先进的三维全景成像技术。

　　报道形式：矫治现场直播、晚间新闻报道、栏目专家组专访、报纸头版新闻、报纸报道专题。

　　告知点：1、告知父母——青少年牙齿不齐将引发孩子未来成长生理和心理两大问题。

　　2、告知社会——青少年牙齿矫正，不是一项简单的口腔问题的治疗，是一项技术含量高、治疗周期长、操作极其精细的口腔治疗术，要想做到尽善尽美，就必须由专业机构经验丰富的专业医师来完成，才会一步到位，安全无隐患。同时，正畸，需要矫治医生具有美学观念。

　　第四阶段：“爱牙日”

　　9月20日“世界爱牙日”这天，举办方将再次邀请本次夏令营的队员们和他们的父母，相聚在美莱医院，以当天“世界爱牙日”为主题，举办一场青少年牙齿正畸方面的见面会。

　　会议三项内容：

　　一、接受过正畸的少年儿童将进行复诊，现场由李博士观察其正畸过程的进展效果。

　　二、参加过夏令营活动的队员们，将逐一讲述这段时间自己在生活中是如何注意牙齿保护，以及如何来影响周围人群的。家长做出证明。

　　三、由美莱医院李博士本次会议“世界爱牙日”的主题演讲。

　　注：1、媒体完成相关报道

　　2、发送纪念品

　　十、活动补充：

　　1、本次活动是一项主题明确的健康公益活动，需要设计一款与主题相关的CI系列。还因为是给广大青少年组织的夏令营活动，所以，最好设计一个反映主题的、具有趣味性的卡通形象标识，方便电视台宣传和夏令营活动成员的佩带，以及给本次活动增添乐趣。

　　2、在第二阶段过程中，开展“爱牙小卫士”的评选活动，培养大家良好的爱牙意识，并时刻围绕活动主题。最终获选的同学，将作为在电视台专题制作的主要访谈对象，由家长陪同做客苏州东吴电视台《天窗》栏目，进行本次活动的专题录制。

活动策划 篇5

　　一、活动背景

　　作为未来的教育者，我们不仅要学习理论知识，还要从相关活动中获取教学经验，在活动中增强自信，为将来走上教育工作岗位奠定基础，从容不迫地走上讲台，是我们将来成为合格教师的第一步。“挑战教师”是通过自身的努力，切身体验课堂中的教学乐趣，并在一定程度上培养大学生的挑战精神，在活动中增加自己的胆量，同时也享受其带来的快乐。为此我们教育系联合法律系，中文系，美术系策划举办第五届“挑战教师”活动为广大学生提供一个展示自我的平台。

　　二、活动意义及目的

　　在教育系，数学系合作及各系学生会id努力与支持下“教坛新星之模拟课堂”活动取得了圆满成功，为了更好地发扬挑战精神，加强各系间的交流与合作，培养各系干部及成员间的团结协作能力，增进各系学生间的感情，让更多师生更加了解我们教育系，使更多的同学参与进来，从而扩大“挑战教师”活动的影响力。

　　三、活动名称

　　挑战教师

　　四、活动时间

　　1， 初赛：xx年12月1日 18：00—21:00 (星期一)

　　2， 决赛：xx年12月5日 18：00—21:00 (星期五)

　　五、活动地点

　　主教3299教室。

　　六、活动单位

　　主办单位：教育系，中文系，美术系，政教系，外语系，体育系，数学系。

　　七、参与人员

　　参与对象：教育系政教系中文系美术系外语系体育系美术系所有同学。

　　评委：1，初赛：教育系政教系中文系美术系外语系体育系美术系学生会主席及学习部长(共7位评委)。

　　2,决赛：教育系政教系中文系美术系外语系体育系美术系的系主任或团支部书记和学生会主席（共7位评委）

　　八、活动流程

　　1初赛（12月1日）

　　2决赛（初赛前20名于12月5日参加决赛）

　　3由评委颁奖

　　九、活动细则

　　<一> 合作原则:自愿 公平 平等 分工合作

　　<二>具体规则:

　　第一条：评委打分后的计分卡，进行活动方式：初赛：?智力问答或处理课堂突发事件。由主持人提出智力问答或课堂突发事件问题，参赛选手对所提问题进行回答，在突发事件中将自己定位成任课教师，说明自己的解决方法并简述理由。⑵在主持人读完问题后，参赛者有20秒钟的时间思考时间并在2分钟内将自己的想法表达清楚。⑶评委根据选手的表现对选手进行打分。④每次打完分后评委将选手总分写在相应选手号下，记分员收集统计分数。⑤初赛结束后主持人宣布参赛者比赛得分及进入决赛者名单，并向进入决赛者交待决赛具体事项（包括：决赛时间，地点，以及决赛活动方式。）⑥进入决赛者，要在初赛结束后三天内制作一份备课教案，用以决赛时现场说课 （说课指教师口头表述具体课题的'教学设想及理论依据，即授课教师在备课基础上对教研人员讲述自己的教学设计，然后由听者评说，以达到互相交流共同提高的一种教学研究活动。）内容以小学初中及高中教材（人教版）为主。教案包括决赛中选手所选的课程范围和大概内容，以及参赛选手的姓名（例如：参赛选手选上英语课，范围初一，内容，词汇及语法讲解，参赛人姓名）备课教案统一交到各系学习部长处，再由各系学习部长将其交到教育系青年自愿者协会会长陈国菊处，将教案进行复印，以便在决赛中供评委评分和参考。⑦主持人宣布初赛结束。

　　2决赛：

　　具体方式⑴主持人事先把准备好的教案分发给评委处。⑵主持人宣布决赛开始，选手按抽中的序号上台进行讲课，讲课包括三个部分：导课，课程进展，课堂总结。在“上课”阶段，当场进行授课，选手可以充分地调动嘉宾评委及观众的积极性，进行互动，使他们更好的配合讲课，使课堂更逼真。⑷给每位选手5-8分钟的时间（超过10分钟者将不能参评本次活动的一、二、三等奖）（5）评委根据选手的表现评分的细则对每位选手打分，与初赛记分方法相同。（6）待所有参赛者比赛都结束以后，主持人邀请评委老师对各位选手进行点评，并请评委老师对本次活动作简评。（7）点评发言完毕后，由主持人宣布选手的总得分情况，并对获奖者颁奖，最后获奖者，评委及本次活动人员合影留念。（8）主持人宣布决赛结束。

活动策划 篇6

　　一、 活动主题

　　弘扬生态文明，共建绿色校园

　　二、 活动背景

　　当前的学校，虽然总体卫生环境状况良好，但是仍然存在了众多的卫生死角，特别是那些未被纳入学校值周范围内的地方。还有就是近期食堂打包现象比较严重。这些情况如若没有受到学校有关部门及学生们的关注，长此以往，便会使得我们的学习的学习和生活环境置于白色污染之中，也会使得我们构建绿色校园的理想停滞不前。

　　三、 活动目的

　　活动的主旨在于：净化校园，使校园更加美丽，给同学们带来更好的学习和生活环境。协会也将借此活动，用我们环保协会的独特协会元素去丰富学校的文化生活，增强同学们的责任感和环保意识，使低碳和节能在学校范围内广为人知。

　　四、 活动时间

　　1、 前期准备阶段：12月11日——12月15日，海报、手抄报、倡议书的制作与“校园死角”照片的收集）

　　2、 活动宣传阶段：12月16日，于图书馆前进行海报、照片、手抄报的展览

　　3、 活动进行阶段：12月17日，在全校范围内进行绿化校园的活动

　　五、 活动参与人员

　　活动发起者以及志愿者们

　　六、 前期活动内容

　　1、海报和照片集的制作和进行宣传

　　①由负责宣传的同学制作专题海报；

　　②首先在校园内搜集关于校园卫生死角的照片，再由办公人员整理，制作成照片集

　　制作完，由负责宣传及组织的同学，在南北区林荫道分别粘贴一张海报；

　　并于12月16日在图书馆前展览海报和照片集。同时在当天，邀请学院记者团和宣传中心的新闻部对此次活动做宣传和报道。

　　2、手抄报的制作和宣传细节

　　手抄报的制作由负责编辑和宣传的.同学合作制作，并于晚自习时间，由组织及编辑人员发放到每个系的晚自习班级里。

　　3、帮帮宣传海报

　　与学院各个系的宣传部合作，邀请他们和协会同步，出一期关于绿化校园的宣传海报。并将其海报张贴于各系的宣传栏中。

　　4、粘贴倡议书

　　由编辑人员负责编写倡议书，再由组织人员与食堂老板协商后，将倡议“不要打包”的倡议书贴于打饭前的窗口

　　七、主要活动内容（由6至8人组成一组，各组设一位负责人）

　　1、到宿舍去回收塑料瓶、旧报纸、废电池等

　　各组分别负责制定区域的回收（例如：A组负责某栋楼某楼层的宿舍）最后将回收成果统一交给办公部，由其进行转卖！

　　2、拔除林荫道两旁树木上的铁钉

　　各组分别拔除制定地点的铁钉（例如：B组负责理工一楼前的树木）最后将拔除的铁钉集中做最后的资源循环处理

　　▲注意：攀爬梯子的安全

　　3、针对卫生死角进行打扫（特别是无人值周的地方）

　　各组划定区域打扫（例如：C组负责北区校门口的打扫）

　　最后检查验收成果

　　八、活动后勤安排

　　1、办公部负责照片的收集和照片集的制作

　　2、宣传部负责海报的制作和粘贴

　　3、组织部负责活动人员的分配和协调问题

　　4、编辑部负责倡议书和宣传稿的编写

　　5、宣传部和编辑部合作负责手抄报的制作和发放

　　6、活动发起者负责所有事务的统筹监管

　　九、预期效果

　　在宣传和活动过程中，拉起绿色警号，在全校上下掀起绿色校园的风潮，使全院师生关注学校的环境，认识到低碳和节能是可以从自身做起的；进而使日后的校园环境更加优美，到处绿意怏然。这次活动也是为构建“绿色校园”的目标跨出了重要的一步，让“绿色校园”的思想传播到三明学院的各个角落里。

　　十、经费预算

　　1、A3纸：单价0。3元×100张=30元

　　2、手抄报的复印：单价0。3元×50张=15元

　　3、照片的冲洗：单价0。8元×100张=80元

　　总计：125元整

　　机械工程学院黄XX策划

　　20xx年12月1日

活动策划 篇7

　　为了提升同学们的文化艺术素养，给广大热爱舞蹈的学生提供一个表现自我才华的舞台，以此展示我院学生的青春活力。并通过此次活动，营造校园文化艺术氛围，发掘文艺人才，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，拥有一个绚丽多彩的大学生活。

　　【活动主题】

　　激舞飞扬，魅力青春

　　【活动目的】

　　本次舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。丰富大学生的课余生活。放松身心，感受激情的青春。使同学感受桥梁工程系学生会的影响。

　　【活动时间】

　　“五一”左右。

　　【活动地点】

　　交通楼A453(若要获得较好影响，最好在交通楼外搭建舞台)

　　【活动对象】

　　内蒙古大学南校区全体同学

　　【活动内容】

　　一、比赛类别：此次比赛设置以下舞蹈类别，

　　1.民族民间舞组；（各民族传统舞蹈，民间特色舞蹈，地方原生态舞蹈）

　　2.现当代、流行组；（包括现代舞，芭蕾舞，国标舞，街舞，劲舞，韩舞以及所有区别于地域性舞蹈艺术的舞蹈种类）

　　二、比赛形式：各类别舞蹈以节目表演形式（独舞、群舞均可）呈现舞蹈内容进行比赛。

　　三、评分细则：本次比赛采取百分制，由专业评审打分，经工作人员计算出平均分。（可到艺院找相关人员）

　　评分标准如下：

　　1、动作编排及技术运用：30分

　　2、思想感情：30分

　　3、舞蹈表现力及感染力：20分

　　4、舞蹈创意：10分

　　5、音乐、服装：10分

　　备注：选手参加每场比赛的舞蹈可自愿更换。

　　【活动要求】

　　一、 着装要求：

　　1、服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分；

　　3、发型：不得有过分怪异的发型。

　　二、 成套编排

　　1艺术性：

　　（1）充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的.队型变化。

　　（2）必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

　　（3）舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。

　　（4）表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

　　2、完成：

　　（1）成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美；

　　（2）动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点；

　　（3）动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误；

　　（4）成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配；

　　（5）成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。

　　三、 时间限制：10分钟以内

　　【活动的整体开展】

　　一、宣传工作：

　　（1）前期宣传工作:

　　海选前由文艺部成员将大赛通知发放至全院各班级。（最好协调有关部门通知全校学生。

　　（2）中期宣传工作：利用海报公布各参赛选手的海选（初赛）的时间、地点。

　　（3）活动时与活动后的宣传工作：

　　1.公布选手的名单以及复试的时间、地点

　　（4）决赛前三天利用海报公布决赛的时间、地点；并发出请柬邀请相关领导和评委老师、赞助单位负责人观看大赛。

　　（5）决赛现场最好有摄像。

　　（6）赛后由宣传部利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情况，展示相关图片。

　　【活动流程】：

　　一、 海选：

　　1、报名截止日期为……（日期）

　　2、参赛人员按所报舞蹈类别分组，于……（日期）起进行分类别海选，并决出晋级初赛的选手名单。

　　二、 初赛：通过海选的参赛选手，开始进行各小组的角逐。并取前15名（待定），晋级复赛。

　　三、 复赛：初赛晋级选手分组别参加后续复赛，并取前7名，参加最后的总决赛。

　　四、 总决赛：各组别复赛晋级选手进行总决赛，决出冠、亚、季军，并颁发奖状。此外，本大赛特设以下奖项：

　　1、 最佳人气奖（当场比赛人气最高者获得此奖项）

　　2、 最佳舞台表现奖（舞蹈具有感染力，有舞台张力，表情到位，感情投入）

　　3、 最具内涵奖（舞蹈具有深刻的内涵，舞者能用舞蹈语言充分表达出作品思想）

　　4、 优秀表演奖 (若干)

　　有关赞助：由于举办活动的时间是夏季，正是冷饮热销之际，大学生是很好消费群体，可找一些冷饮公司赞助。

　　桥梁工程系学生会文艺部委员：褚浩然

　　20xx/3/24

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