活动方案

[精华]活动方案8篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编收集整理的活动方案8篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　为了充分发挥校外教育主阵地的作用，培养学生的创新精神、实践能力和艺术素养，全面提高学生素质，使青少年学生度过一个快乐、健康、有益、安全的暑假，着力丰富学生的暑期生活，拓展校外教育机构的教育内涵，通过主题突出、形式活泼、内容丰富、寓教于乐的科普、体育活动及艺术培训，全面提高我村青少年学生的整体素质，推动学校科技、艺术、体育教育的深入开展。

　　一、 活动主题：

　　快乐、健康、有益、安全

　　二、 活动宗旨：

　　指导、培训、活动、服务

　　三、 活动地点：

　　红三村青少年活动中心、科普活动中心、基层学校

　　四、 活动时间：

　　20xx年7月——8月

　　五、 活动安排：

　　1、中小学生中国象棋比赛

　　活动简介：举办这样的活动，旨在传承我国传统文化，丰富学生的暑期生活，为学生搭建一个相互交流的平台，切磋棋艺，增进友谊。我村将于7月中上旬组织开展此次活动，为时1-2天，同时我村团支部将联合相关学校邀请象棋老师亲临辅导，旨在提高农村学生学习象棋的积极性。

　　2、八一军民联欢会

　　活动简介：每年八一前夕，为了表达少先队员对解放军叔叔的爱戴之情，用他们特有的形式向我们最可爱的人献上节日的问候。我村积极组织各年龄阶段青少年前往慰问本村退伍军人及家属，回顾革命光荣历史。同时由红三村党总支与民兵干部组织学生开展“写一封信给解放军叔叔”活动，鼓励学生寄信给我村20xx年入伍军人，互通近况，互相学习。

　　3、小学生交通安全书法美术比赛

　　活动简介：为进一步提高本县小学生交通安全意识和交通文明观念，积极营造浓厚的世博交通安全宣传氛围，让小学生在书法美术作品的创作过程中学习、了解和掌握交通安全常识，增强交通安全意识，从小培养自觉遵守交通法律法规和文明参与交通的良好习惯，形成“迎世博，保平安”的浓厚氛围。

　　4、学生艺术单项比赛

　　活动简介：充分发挥艺术教育的育人功能，提高学生艺术素养和整体素质，拓展学生素质教育活动的空间，丰富学生的暑期生活，为具有艺术特长的.学生构筑一个展示、交流、学习、提高的平台，让爱好艺术的学生均能拥有展示自己艺术才华的舞台，从而展现学生积极向上的精神风貌和良好的艺术风采。

　　5、夏令营活动

　　(1)消防体验夏令营

　　活动简介：为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，切实加强国防教育和防火安全教育，进一步丰富队员们的暑期生活，崇明县少先队消防章技能训练体验夏令营活动是学生暑期的传统活动项目。

　　(2)“绿色阳光，清凉夏日”桐庐环保夏令营

　　活动简介：为丰富学生暑期生活，通过夏令营活动，让学生在游玩于大自然的绿水青山之间，关注自然生态，提高环保意识，以实际行动来支持绿色世博，提高生态环保意识。同时，让学生重新认识自我，开阔视野，增长见识，提升面对各种挑战的能力，追求卓越不断成长，从而进一步培养其热爱大自然的情趣，让他们在社会中培养自立能力和团体精神，培养良好的社会公德。

活动方案 篇2

　　一、活动目的：

　　为帮助教师转变教育观念，提升教师组织教育活动的水平，引导教师以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展符合幼儿身心发展的`教育活动，我园决定举行一次关于《幼儿园工作规程》的专题讲座活动。

　　二、活动主题：学习《幼儿园工作规程》

　　三、活动时间：5月15日-5月28日

　　四、活动地点：活动礼堂

　　五、参加人员：全体老师

　　六、活动主持：符朱凤

　　七、主讲：黄玲

　　八、具体工作安排：

　　1、讲座活动拍摄（王淑珍）

　　2、会场布置、环境卫生（刘丹怡）

　　九、具体要求：

　　1、教师在当天提前10分钟入场并签到。

　　2、听讲座期间不得早退、拨打或接听电话。

　　3、听完讲座后教师要写心得体会，6月2日前完成。

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

　　二、活动要求：

　　1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的'热爱之情。

　　2、三至五年级以班级的形式参加朗诵会。

　　3、各班级以班为单位参赛，各班班主任具体负责。

　　4、朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，声音洪亮；（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然；（5）服装统一。

　　5内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

　　6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。

　　三、活动时间地点：20xx年9月28日2：30分

　　四、活动程序：

　　一、主持人宣布活动开始

　　二、全体起立，唱国歌

　　三、学校领导讲话

　　四、学生代表致国庆祝辞

　　五、主持人宣布诗歌朗诵开始

　　六、主持人宣布活动比赛结果

　　七、颁奖

　　八、比赛结束

活动方案 篇4

　　我们人类只有一个地球，今年的4月22日为第50个“世界地球日”，今年地球日的主题是“善待地球——从身边的'小事做起”。我们爱护地球，就从关注我们生活做起。为了将环境意识渗透到生活的各个角落，经校团委、学生会研究决定，在世界地球日来临之际，校团委将开展“善待地球·我爱我家”世界地球日主题活动。现将初步方案通知如下：

　　一、指导思想：

　　本次活动以“善待地球·我爱我家”为主题，倡导每一位师生从生活的小事做起，少制造垃圾、合理处理废弃物，用我们的实际行动来维护绿色家园。

　　二、活动组织：

　　成立“善待地球·我爱我家”世界地球日活动组织小组：

　　组长：周x荣

　　副组长：李x坚、蒋x敏、葛x兵

　　组员：黄x伟、顾x华、朱x萍、吴x燕、

　　学生会全体成员、各班环保委员

　　三、参加对象：

　　常州市新桥中学全体师生；

　　四、活动安排：

　　1、第七周（3月31—4月4日）

　　（1）校团委委员会议，商讨明确活动方案、流程；

　　（2）各班团支部书记、环保委员会议，向全校师生公布各项活动细则。

　　2、第八周（4月7日—4月11日）

　　（1）征集新一批环保志愿者；

　　（2）开展“善待地球手抄报大赛”。

　　3、第九周（4月14日—4月18日）

　　（1）进行“善待地球征文”预赛（各班完成决赛人员推选工作）；

　　（2）征文比赛现场决赛。

　　4、第十周（4月21—4月25日）

　　（1）开展“绿色卫士·植物认养”活动

　　（2）公布各项比赛获奖名单、评选“优秀组织奖”；

　　（3）校团委委员会议，总结本次活动的得失。

　　地球，就是我们人类赖以生存的家园，我们需要用真心去呵护，活动展现出来的是一种形式，大家在参与过程中更要去感悟其内在的实质。同时，也希望活动组织小组成员精心准备、认真组织；活动开展过程中，全校师生能积极参与，以确保本次活动取得圆满成功。

活动方案 篇5

　　一、活动背景

　　在社会生活中，人人都渴望受到尊重。但现实中，却常有一些不尊重别人的现象发生。比如，人群中，普遍存在着因他人的成绩、才能、名誉、境遇超过自己而产生一种嫉妒心理。这种因差异而产生的嫉妒心理，影响人与人之间的感情，更使自己疲惫不堪，学生中，这种现象十分常见。

　　二、活动目的

　　1．通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良后果。

　　2．正确认识自己的这种状态，学习如何避免和克服嫉妒。

　　3．使学生懂得应该以友爱、尊重和宽容的'态度与他人相处。

　　三、活动准备

　　1．以不署名的方式，让学生根据自己生活中的体会，把感受最深的因别人在其它方面超过自己而产生嫉妒的经过写出来。

　　2．确定扮演角色，并进行小品《无名之火》的排练。

　　3．黑板上写“克服嫉妒心理，学会尊重他人”几个大字。

　　4．邀请几名家长前来参加，讲清活动目的。

　　四、活动步骤

　　1．摆现象

　　（以小品的形式，创设情境。）

　　小品《无名之火》

　　剧情：

　　双休日，六年级女学生刘玲正在家里做功课。同院的杨阿姨喊刘玲去她家接妈妈的电话。刘玲执意要爸爸去接；杨阿姨邀请刘玲去她家玩电脑游戏，刘玲婉言谢绝；刘玲和爸爸一起外出，在大门口看到杨阿姨家新买的汽车，刘玲不屑一顾并忿忿地埋怨爸爸：“怎么咱家电话、电脑、汽车一样都没有？”

　　学校里，刘玲和张丽这对好朋友，正在研究一道物理难题。当得知张丽在今天的测验中又得了全班最高分，成绩不如张丽的刘玲一反常态，下课后拒绝和张丽一起跳绳；放学不和张丽一起走；班里选班长，张丽是两名候选人之一，刘玲却故意选了另外那名同学（本来她是要选张丽的）

　　2．查根源

　　（以问题来引发思考。）

　　（1）刘玲为什么会产生这种行为呢？

　　（因为她家没有杨阿姨家富裕，她的成绩没有张丽好，所以产生了“嫉妒”）

　　（2） 定义“嫉妒”

　　“嫉妒”是一种消极的、不健康的心理。人和人之间进行比较，看到别人某一方面比自己好，自己又达不到他人的水平现而发展到不甘心，并达到了恼怒于他人的程度。

活动方案 篇6

　　一．路演促销活动的准备

　　前期的预备：

　　1. 促销活动为谁服务，要达到什么目的。.

　　2. 明确为什么要搞促销活动。

　　3. 活动的地点、时间、开展什么样的活动。

　　4. 对活动地点进行了解和对小区相关部门进行沟通。

　　物料的准备：

　　1、圆形或方形玻璃桌一张，桌中心应贴上发廊标志（可以用丝印或贴不干贴），椅子3、4把。

　　2、需配备拉网展架或x展架针对活动做出形象展示，展架拉开时应注意天气的风向、大小，及时作好展架的固定工作。

　　3、路演促销中如果摆放了大型拱门，那么活动前应对活动地点进行查看，确定摆放地点，电源情况，检查拱门的好坏，鼓风机情况等等。

　　4、路演促销中有电视机及相关音影设备的.话，应该在活动前对设备进行试用和调试，以确保活动的顺利进行。

　　5、 路演促销针对客户群众须准备产品样品、演示道具、宣传资料、宣传单片、其各种展示板。

　　6、 路演促销活动针对直接客户群，需准备好笔、纸、赠品、饮用水等小物品。

　　人员的准备：

　　1：一至两名商务人员（商务人员必须对产品和活动有一定的经验），加

　　带2~4名促销小姐（a：一般为年轻女性，身高一般在162cm以上青春亲民为佳）。

　　2：商务人员一律得统一着装（一般是深色的西服，白色衬衣，深色皮鞋，胸卡）；促销小姐穿着由发廊统一的促销服（注意：鞋须穿深色高跟皮鞋，一定要带公司统一的天使帽）。

　　3：活动前必须针对促销人员进行岗前培训（培训内容包括：促销目的、促销人员站位、促销相关礼仪、资料发送、美发知识讲解、顾客沟通、活动结束清场事宜）。

　　二：活动的申报。

　　这是必经程序，区域活动应得到公司的批准后才能开展。

　　内容即方案和费用报批。

　　1. 活动方案：背景分析；活动目的；活动时间、地点、活动人、主持形式、内容；活动操作控制；应急措施等。

　　2. 费用：活动所需的，预算以内的费用。

　　3． 小区活动。

　　产品陈列、如何吸引路人和固定居民参加、产品演示与咨询、预约登记。

　　说明：活动为了让发廊周边潜在消费群体在选择发廊消费时，认识发廊品牌，了解美发产品；活动传播重点是让观众了解美发知识和美发特点。

　　三：活动的开展

　　1、活动开展时，首先应该注意人气的涨动及观众与促销人员之间的互动性。

　　2、注意资料发送的对象（有部分可能是对手发廊情报人员）及其重点对象。

　　3、注意控制场面的有序性及规范性，在发廊项目讲解宣传的过程中注意有兴趣和意向观众联系方式的收集。

　　四：活动结束

　　当活动结束后，首先须进行场地的清场，这时应把宣传物资进行收拾、整理、包装以便下次利用。其次活动后着重进行活动的总结，分析及重点对意向客户的回访、跟踪服务。

活动方案 篇7

　　方案设计：王少豪

　　活动主题：舞动青春

　　活动目的：在青春似锦的年华岁月中，我们的学生往往茫然地迷失了方向。如何使他们正视自己的青春岁月中的错误并加以改正，如何使他们定下自己的目标并加以努力，是我们这堂主题班会的目的。

　　活动准备：1. 收集每位同学的梦想。

　　2. 制作ppt课件。

　　3. 全班同学积极准备活动。

　　会场布置：前方

　　后方：

　　活动过程：

　　引入：

　　主持人：

　　合：各位来宾，各位同学，大家下午好

　　女：青春悄无声息的来了，她是带着女孩苗条的身影而来的

　　男：青春迈着轻盈的脚步来了，他是伴着男孩蓬勃的朝气而来的

　　合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春

　　女：我们要奋斗

　　男：我们要拼搏

　　女：今天我们要召开的主题班会是：

　　合：舞动的青春

　　1. 歌曲《青春年华》

　　第一部曲：青涩青春

　　女：刚才两位同学的歌唱出了我们对青春的向往。

　　男：在青春的旅途上，我们有过疯狂，有过迷茫，有过奋斗，有过思考，或许同学们都没有察觉到在我们身上也发生着这样或那样的过错，接下来请看发生在我们年青人身边的一些生活片段吧。

　　1. 视频展示

　　2. 对于不良行为的视频展示，学生个别发言，说说心里话吧。

　　3. 话题衍生：小品《作弊》

　　女：青春的旅途上我们都犯过错，失过足

　　男;青春总有那么点点的遗憾与不足……

　　第二部曲：梦随鼓动

　　女：青春的梦想 手中紧握 不怕孤单寂寞 不怕泪水坠落

　　男：穿越绝望 坚定的翱翔 绽放无限的笑容

　　女：青春梦想 属于你和我

　　男：下面我们就以击鼓传花的形式，花传到谁的手里，那就请他和我们分享一下自己的梦想

　　1、游戏互动：击鼓传花谈梦想——（主持人根据个人梦想临场发挥，引导同学正确的世界观和积极上进的人生梦想）

　　2、梦想展示：纸牌魔术

　　（现场采访：得出——坚持自己的梦想并努力付出就会有成功的一天）

　　采访部分：女：管嘉佳同学，你刚才的魔术真的很精彩，我想问问你是怎么做到的呢？是每天不断的练习吗？

　　管：是的，但这只是其中的一部分，魔术这种东西还要靠自己钻研的。

　　男：原来如此，看来我什么时候也要钻研一下了，说不定哪天也成为一个魔术大师。

　　女：刚才管嘉佳同学不是说了嘛，练习和钻研可是缺一不可的，所以，只有坚持并努力付出，自己的梦想才会有成功的一天。

　　第三部曲：坚定信仰

　　男：管同学表演的魔术虽然很不错，但是梦想可不是这么简单就能实现的，有人说：“成功高不可攀，离我们太遥远”

　　女：有人这么说嘛？我可不这么认为，我觉得有了梦想，坚持下去一定能够成功，接下来青观看我班自编自演的小品《十年之后》

　　1. 小品《十年之后》

　　女：刚才的小品虽然都是模拟的未来，都是假设，但我们曾经的努力却不是假的，俗话说：“一分耕耘，一分收获”今天你有多少的努力，明天就会有多大的成就，努力与回报都是同等的。

　　男;所以今天的我们真的应该好好的努力拼搏一下了，正所谓苦尽甘来啊。

　　结束部分

　　女：岁月悠悠，光阴荏苒

　　男：我们沿着时光的隧道

　　女：走过风，走过雨

　　男：不知不觉地走进了人生的驿站，青春

　　女：对于青春，我们疯狂过，叛逆过

　　男：迷茫过，徘徊过

　　女：让我们一起来歌颂青春吧！请听诗朗诵《舞动青春》

　　1. 诗朗诵《舞动青春》

　　主持人结束语：

　　女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦

　　男：刷刷的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水

　　女：这里一步一个脚印

　　男：和着时代的进行曲

　　女：珍惜时间

　　男：珍惜青春

　　合：为自己的人生目标而奋斗！

　　附一：

　　小品：《作弊》

　　（某同学平日不好好学习，像只迷途的羔羊，整天浪费光阴。这天，是对于他最痛苦的一天，期中考试！！！）

　　考试前

　　周：“唉！同学，等会考试的时候给我抄抄哈！”

　　a：“这怎么可以，不行。”

　　周凯丽：“你这孩子怎么回事…我平日里白对你好了…”

　　考试开始

　　（老师抱着试卷走进教室，同学还在课桌上奋笔疾书的做小抄。）

　　老师：“同学们，今天是最后一场考试了，我想考场纪律也不需要我多说了，大家把证件放在桌子左上角，桌上与考试无关的东西，都收掉，课桌里的东西都清干净。

　　现在开始发试卷，请大家安静。”

　　当老师发到周凯丽时，发现了她桌子上的字迹，指指桌子，拍拍她的头，轻声说：“擦掉。”

　　周，吐吐舌头，立即用橡皮擦掉。

　　考试期间

　　（老师站在讲台后，同学都安静的考试，只有周凯丽，东张西望，当考试进行到半个小时的时候），周凯丽，小心翼翼的掏出自己早已准备好了的纸条，老师当即发现。

　　慢慢走到周凯丽桌前，敲敲她桌子，伸手：“东西交出来。”

　　（周凯丽，慢慢的抽出手中的纸条，交给老师。）

　　老师收掉试卷：“现在请到教室外面等候。”

　　周凯丽倒在桌上：“我的天哪，怎么会这么倒霉啊？！”

　　当她站起来的时候，身上又掉下几张纸头，（老师弯腰捡起，发现都是小抄。）

　　周说：“连这个也……”

　　老师说：“，考试结束，跟我去教务科一趟。”

　　（周凯丽灰心丧气的走出教室，并长叹一声）

　　周凯丽内心独白：“哎…我真不该作弊，真恨当初做了一个那么错误的决定。如果当初我努力复习，如果我相信我可以，那么如今也不会是今天这个局面，我人生的白纸上也不会多了一个污点。人生有太多的如果，可是这个世界上是没有后悔药可以吃的。希望同学们以我为借鉴，不要犯这种错误。要知道，只要你努力了，你付出了，就算是十几分，对父母，对老师，对自己，也是一个交代，又何必用作弊这种极端的行为来获取那些虚假的分数呢，太好笑了，让我们大家脚踏实地的学习吧，一步一个脚印走正确的路。

　　谢幕

　　附二：

　　小品《十年之后》

　　情境：

　　a出场（a由华明强扮演）走到台前说道：“十年前，我从这里毕业，现在，我们在这里举行同学聚会，想到要和相别xx年的同学们见面还是有点小激动~”说着慢慢走向右边。

　　这时b快速上场叫住a（b由徐寅扮演）：“唉！那个谁？你是不是华明强？！”（试探的问道）

　　a（愣了愣）：“呃？！你是……？你是……徐寅？！”

　　b（大喜状）：“是啊！没想到真的是你啊！老同学啊~xx年不见了~可把我想死啦~（两人勾肩搭背状）

　　a：“呵呵，是啊，xx年不见了，走，我们进去看看谁已经到了。”

　　b：“好~！”

　　ab转个圈继续走到中央，这时c、d快速上场，到中央。

　　（c由李浩扮演，d由陈楚冰扮演）

　　d（大惊状）：“哇！这不是我们班的华小强同学吗？！xx年不见，你变得更加‘成熟’啦！都快赶上我爷爷了”（拍着华明强的背说道）

　　a：“得了吧，都xx年了还是跟以前一样喜欢取笑我。”(说着向陈楚冰打了下胸口)

　　c：好了，好了，大家别贫了，坐下边吃边聊吧。

　　大家入座

　　b：想想还是当初的日子自在啊~衣食无忧，不用挣钱养家，不用担心，柴米油盐，还是那时最舒坦，比现在的日子强多了。

　　d：嗯，是的，就是啊，那个时候不要忒逍遥哦~冲动不记后果。 ~

　　c：我那时候也不知道哪根经搭错了，整天除了游戏还是游戏，害的白白荒废了学业，

　　a:唉……我当时可没你们逍遥了，上课很认真的学，下课我拼命做作业，回家还要复习，哪向你们那么轻松~~！

　　b：得~，说说现在吧。

　　c：现在啊，不瞒大伙说，我现在是个城市的建筑师。

　　b：哟~哥们不错啊，工程师都混上啦~

　　c：没有啦~哥们我混了10多年，好不容易混到了个包工头，油水捞了不少啦~

　　b:油水捞了不少，那又捐了多少

　　c:呵呵，至于捐款嘛，那个以后在说。

　　d：切~不就是个工人吗~

　　c：你可别小看我，我这是在体验生活，我的理想是要当个设计师！所以我现在从最基层的做起，这样对于以后的工作就能如鱼得水了~虽然现在苦了点但也值得啊~毕竟是我的梦想嘛~

　　abd纷纷点头

　　a：你呢？（看向b）你现在在哪里工作啊？

　　b:毕业后，我也没有什么特别的，就在一家企业找了个会计的职务当当，马马虎虎也混到现在了，不值得一提。

　　c：唉？d（此处说演d同学的名字哈~）看你穿金戴银的样子，一定是发了吧，现在在哪高就啊？

　　d:呵呵~这个嘛~就不用说了吧~

　　a：说吧~他们可都说了，反正好坏都这样了，是吧？

　　d:我呢~是个“实干家”（此处加重语气）

　　abc：怎么说？

　　d:我毕业后在父母的介绍下，进了一家私企当个会计，可是那里的工作制度实在太无聊，根本不适合我这种有身份，有才能，有内涵的人啦~而且工作上涉及到的.东西我每一样会的，那些老师傅还一副倚老卖老的样子，我才不高兴去请教他们呢，于是我和几个哥们合伙开了一家公司，当我们正在谋划宏图时遇到了百年难遇的金融风暴……哎……我的公司不幸倒闭，现在待业在家……

　　b：看来你的经历还挺丰富的嘛

　　d：得，你就别损我了，我这十年就基本在混，哎，对了，a你还没说呢

　　a：我啊，我现在在一家银行工作，经过xx年的努力我终于当上了一个小小的管理人员，我现在正在自学金融管理课程，我打算像银行中层发展。

　　b：哟，混的不错，想想当初也是，你是我们中最刻苦努力的一个，如今也是过的最好的一个，或许这真的跟老话说的一样，先苦后甜啊

　　a：恩，或许吧，当我踏上工作岗位的时候，我发现很多东西在学校里已经学到过，所以很快的适应到了工作中，我的专业知识也比较好，所以受到很多领导的好评，但是我在工作地时候也发现了许多自己不太会的知识，于是我向那些老前辈请教，他们的经验使我受益匪浅。

　　c：是啊，如果当初我们也跟他一样努力，绝对不是现在这个样子，

　　d：哎，没想到，当初好歹和你同桌一场，怎么就没学到你这刻苦的精神呢？

　　a：你还好意思说，你问问李浩，问问徐寅，再问问以前的同学，你哪次上课不在睡觉，我现在的成就都是用我的努力和汗水换来的。

　　b：恩，他说的对，其实我们当初也有做的不好的地方，父母辛苦挣钱供我们读书，我们却在挥霍时间和金钱

　　d：是啊，当初我和你一样浪费太多也失去太多，而且还有点年少气盛，不虚心求教，直到现在真的是后悔莫及了，如果上天能给我一次改过自新的机会，我一定会好好珍惜的！我以后定会勤勤恳恳的工作努力。

　　c：可惜我们都回不去了，世界上没有后悔药可以吃，我们唯一能做的就只有努力奋斗未来了，虽然说苦了点，但现在补救还是来的及的，就像我现在从基层做起，总有一天我们会功成名就的

　　a：是啊毕竟未来的一切都是崭新的，我们一定要好好努力，闯出一番天地，xx年20年以后我们一定不是现在这样子，

　　b：恩xx年后我们再次在这里团聚，到时候我们一定会凭着自己的努力见证我们今天的誓言，加油

　　a:加油

　　c:加油

　　d:加油

　　合：一定要为了我们的梦想而拼搏！加油！

　　谢幕

　　附三：

　　何为青春？

　　是那自由奔放的滔滔江水？

　　是那不尽的海潮？

　　我想不是，

　　青春是杯浓啡咖，

　　虽可以使人精神为之振奋，

　　但仍不免有丝丝的苦涩。

　　青春是一个梦想，

　　我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，

　　用我所有的热情来追求梦想。

　　我们是年轻的

　　就像每天升起的一轮红日

　　我们不断追求着自己的梦想

　　不管多少的风吹雨打

　　我们都会坚持

　　坚持着自己最初的梦想

　　轰轰烈烈的记忆 沸沸扬扬的过往

　　沉溺于青春的迷惘

　　当幼儿变成儿童 当儿童变成青年

　　我们期待著彩虹

　　追寻梦想

　　享受青春

　　只要心还透明

　　就能折射出希望

　　哪怕还有一线曙光

　　我们都会追寻

　　追寻那舞动的青春！

活动方案 篇8

　　活动目的

　　1．通过活动，使孩子认识到不遵守纪律的危害，知道遵守纪律对于小学生来说的重要性。

　　2．在学习生活中知道怎样来遵守纪律。

　　活动过程

　　一、谈话引入

　　就餐的时候不排队会造成什么后果？走廊上乱跑会有什么后果呢？上课随便讲话有什么后果呢？

　　所以说任何事情没有规矩行不行呢？那同学们已经是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但不够自觉，总要老师看着，怎么说呢都不管用，好，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规做一个好学生？

　　二、大家说一说，议一议

　　1 、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

　　2 、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

　　3 、课堂上可以做小动作吗？

　　4 、午餐时能随便讲话吗？

　　5、下了课在走廊上怎么玩呢？

　　四、根据情况表扬一些守纪律的学生，并且分发小奖状。

　　五、 小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

　　同学们既然表现的这么好，那老师就教大家一首歌曲：

　　课前准备歌

　　上课铃声响 赶快进课堂

　　书和文具盒 摆在桌子上

　　起立要站直 坐下不乱晃

　　不做小动作 专心来听讲

　　发言先举手 回答要响亮

　　学会守纪律 做个好学生

　　六、 过渡：

　　课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

　　七、表演

　　① 几个同学挤入教室

　　② 几个同学在教室里追逐

　　③ 几个同学爬上窗台，做出往下跳的姿势。

　　④ 吃饭的'时候互相讲话，口水乱飞。

　　⑤排队时说话，打打闹闹，队伍乱七八糟。

　　八、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？

　　学生发言

　　（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为 ）

　　九、再表演刚才的场景。

　　①学生有序地进入教室，并做到互相谦让。

　　②教室里很安静，小朋友有的在看书，有的在讲悄悄话。

　　③同学们在栏杆前眺望远方。

　　④在餐厅里，同学们在安静地吃饭。

　　⑤安静地排队，非常有秩序。

　　九、 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　　1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　　4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　　5 课间活动时不能爬到高处，否则有摔伤的危险。

　　6 排队要静、齐、快，做到神奇、整齐。

　　十、 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

　　十一、 总结：

　　通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来

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联欢活动方案07-10

趣味活动方案01-09

餐饮活动方案04-11

班队活动方案04-03

活动方案【优秀】10-25