活动方案

活动方案【精华10篇】

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　一、活动目的

　　为了促进中交集团与中国南航企业之间文化交流，展示双方企业品牌形象，丰富海外员工业余文化生活，加强不同职业间的沟通与了解，项目部领导牵头组织此次中交·南航联谊活动。

　　二、活动时间、地点

　　活动时间：20__年__月份，具体时间听领导安排。

　　活动地点：__中国苑餐馆。

　　三、参加人员

　　__集团以航五公司沙特项目部青年职工为主，延布项目部与吉达项目部均可参加。

　　__南航以北京——吉达航线的空姐为主。

　　四、活动内容

　　活动内容围绕“相遇海外，绽放青春”的主题进行，以诗歌朗诵、播放公司宣传片、歌曲舞蹈、趣味游戏、相互聊天等为主要形式，营造轻松、活泼、愉快的交流氛围，建立高雅、文明、得体的互动形式。

　　五、活动要求

　　1、我方参加人员代表中交集团形象，务必形象大方、穿着得体、举止文明，有泱泱大企风范。

　　2、活动中注重言行举止，尊重对方，有翩翩绅士风度。

　　3、交谈中阳光快乐，积极上进，魅力四射，有巍巍男子气概。

　　4、表演节目时，积极踊跃，放开手脚，大气磅礴，有熠熠明星气场。

　　5、联谊结束时，礼送对方上车，目送空姐离开，有彬彬士子礼数。

　　1、 主题：互相了解—保证安全 （充分展示自己。表达要求。保护参加人员隐私！）

　　2、 召开条件 ：

　　a） 参加人数15以上既可以召开一届。

　　b） 性别比例在1：1、5 （如 6：9）

　　c） 参加人员必须单身

　　3、 场地：选在视野开阔，采光充分，交通方便，安全可靠的场所。首选公园，

　　4、 宣传渠道：肝胆相照，工作组博客，战友QQ组群发邮件

　　5、 费用：AA制，包括门票（如果有门票的话）、水、食品、小礼品、其他物料费用。

　　注：每次活动前会发通知预估费用。活动后发费用明细清单

　　6、 保护隐私措施：

　　a） 每个参会者都排统一流水号。叫号提问

　　b） 每个参会者都用网名自我介绍。

　　c） 不得向会务索要联系方式。

　　d） 当人事私下自行向对方索要联系方式

　　e） 参会者不能要求另一参会者当场表态。以免冲突。

　　7、 联谊会流程

　　a） 第一环节：自我介绍，表述寻找另一半的'要求。（自我介绍要有必须报的项目，必报项目向在下一步定稿，需要征求意见）

　　b） 第二环节：做展示（5分钟的时间内）。可以是才艺展示，生活心得，对未来家庭的期望。（这个要事先报名，不是必须项）

　　c） 第三环节：互相提问。可以有针对某一个人的提问，也可以广泛让异性抢答。

　　d） 第四环节：做游戏，（在此期间可以让有感觉的人相互交换联系方式。）

　　8、 结束。主持人总结，发布工作组下一步的工作内容等等。

　　9、征询意见截止日期：20__年__月__日

活动方案 篇2

　　一、活动宗旨：

　　1、通过春游活动，引导学生用自己的眼睛观察，用自己的心灵体验，用自己的情感感受家乡的美，感受家乡的绿，感知家乡的巨大变化，了解家乡改革成就，激发学生热爱家乡的思想感情。

　　2、让学生在活动中体验快乐，在实践中得到成长，在浏览中开阔眼界、充分体验祖国传统文化的博大和我国劳动人民的智慧，增长迅猛发展的科技领域知识，提升感悟美、欣赏美的品位。

　　3、通过祭扫活动，缅怀先烈的英雄事迹，感受今天的幸福生活；珍惜青春时光，发奋学习。

　　4、感受自然的`美，培养爱美的情趣。让学生在亲近大自然的过程中，懂得感恩自然，热爱自然。不攀折花草树木，爱护公共设施，不乱涂乱画。增强环保意识，不随意乱丢垃圾，活动结束清理好场地，卫生委员全面负责卫生工作。

　　5、活动中，要求学生互相帮助，互相关心，互相谦让，注意公众形象，公共礼仪。

　　二、活动内容

　　1、成立领导组：

　　组 长：梁青山

　　副组长：徐凌俊 陈道军

　　成 员：李晓清 张 燕、王明德、张学梅、杨骏、乔惠和六个年级组长（程业武、曹 静、方 群、 尚宁生、汪洋、张登明）

　　2、活动时间：拟定于4月3日

　　3、活动的形式：以年级为单位，开展全校性的浏览、参观，实践体验活动。

　　4、活动地点：

　　六年级：南陵丫山一日游（登山、欣赏牡丹花等）7：00发车

　　五年级：繁昌马仁山一日游（登山、参观马仁寺等）7：30发车

　　四年级：采石一日游（参观采石矶、太白纪念馆等）8：00发车

　　二、三年级：滨江公园、神山公园（游览家乡春天美景、祭扫烈士墓）

　　一年级：赭山公园8：30排队前往

　　5、提供车辆和服务：长城旅行社和阳光假日旅行社（信誉资料附后）

　　三、安全保障措施：

　　1、分别召开行政会、年级组长班主任会、全校教师会等各层面会议，做好宣传工作；

　　2、加强管理和监控措施，各年级增配负责领导，带队教师，家长志愿者和专职导游，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

　　3、征求学生和家长同意，自愿参加春游活动。

　　4、各班级利用班队会对全体学生进行专题的春游活动安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力。统一着装，佩戴红领巾、队标志，活动中个人服从集体和学校的安排，统一活动结束时间，各班不可提前结束本班活动。家长按统一时间在规定地点接孩子。本班学生接送任务全部到位，配班教师方可离开。

　　5、与承运单位签定交通安全责任协议，与承办旅游公司签定有关安全协议，办好人身意外伤害保险手续。

　　6、携带急救用品，以防同学受伤或突发疾病。

　　7、组织有关人员到活动现场进行认真勘察并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。

活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1.让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。

　　2．让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。

　　3．通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。

　　活动准备：

　　1． 画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。

　　2． 小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。

　　3． 玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。

　　4． 音乐磁带，汽车城牌子1个。

　　5． 教室布置成森林和汽车城。

　　6． 幼儿已经知道常见车的叫声。

　　7． 交警帽子，红绿灯牌一个。

　　活动过程：

　　（一）听音乐进活动室，引起兴趣。

　　师：小朋友，今天天气真好！我带你们一起去郊游，好吗？

　　咱们一起出发吧！（听音乐进教室）

　　（二）认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。

　　师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。瞧！这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。

　　（五位幼儿分别扮演小动物开车过来）

　　师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？（开车）他们开的什么车？

　　请幼儿用完整的话说出：a.小猫开着大客车来的；

　　b.小兔开着摩托车来的`；

　　c.小松鼠开着大卡车来的；

　　d.山羊开着小汽车来的；

　　e.小狗骑着自行车来的。

　　五位小动物齐说：“小朋友讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧！”

　　师：“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。自行车能坐几人？（谁来做）摩托车呢？（谁来坐？）小汽车能坐几人？大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！（幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。）

　　师：我们出发吧！

　　师：汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。

　　（三）幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。

　　3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5

　　摩托 车突突 突 突突突突 突。

　　小汽 车笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。

　　大客 车嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。

　　大卡 车叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。

　　自行 车叮铃 铃 叮铃丁铃铃。

　　（四）.观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。

　　师：汽车城里好漂亮，汽车可真多，我们一起下来参观吧！请小动物把车开到停车场，也来看看吧！

　　师：汽车城里都有哪些车？你看到什么车？你们和身边的小伙伴一起讲讲吧！

　　（幼儿自由讨论）

　　师：看，展览厅里还有好多好多汽车模型呢！想玩吧？那你们挑一辆最喜欢的车到模型马路上玩吧！

　　（五）.通过玩玩具汽车，了解汽车外型特征和基本构造，用途。

　　师：小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车？这辆车是什么颜色的？车子上有什么？（幼儿自由边玩边讲。）

　　师：谁来告诉我，你玩的是什么车？是什么颜色的？车身上有什么？这辆车可干什么？

　　（六 ）开拓眼界，扩展思维。

　　师：咦！这是什么车？认识吗？是干什么用的？（老师向幼儿介绍几种特殊车辆。）

　　小结：科学家制造了各种

　　各样不同用途的车子，方便了我们的生活，美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习，长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了，我们一起把他们送到展览厅吧！注意把这些车子放整齐。

　　（七）结束游戏――开汽车

　　师：汽车城的阿姨说今天我们班的小朋友表现真好，他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏，愿意吗？

　　好，一起上车。（幼儿和老师骑上小椅子，另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。）

活动方案 篇4

　　一、设计意图

　　花灯在幼儿生活中较常见,它具有独特的民族气息,让幼儿了解具有中华民族特色的文化是很有必要的。这个活动主要是通过对儿歌《看花灯》的学习,感受春节看花灯的热闹场面。

　　二、活动准备

　　1、各种花灯图片。

　　2、幼儿用书、练习册、CD、PPT。

　　三、活动目标

　　1、通过画面理解儿歌内容,念唱儿歌,感受春节看花灯的热闹场景。

　　2、愿意主动在集体面前朗诵,声音响亮。

　　四、活动重难点

　　一个活动当中最能体现活动目标的部分便是活动的重点部分,如果抓住重点就能使整个活动的.进程有的放矢,并且合理安排活动时间及顺序。

　　本次活动的重点也是活动的难点:通过画面理解儿歌内容,念唱儿歌,感受春节看花灯的热闹场景。

　　五、活动过程

　　(一)开始部分

　　首先,引导幼儿回忆以往过年看花灯的经验,说说自己看过的花灯,为后面的活动做一个热身。

　　1、请幼儿回忆以往看花灯的热闹场景,引出主题。

　　教师:过年的时候我们都会去看花灯,你们喜欢看吗?你看过什么样的花灯?

　　(二)基本部分

　　然后请幼儿欣赏儿歌中说到的花灯图片,说说各种花灯的特点,并引导幼儿用儿歌中的语言进行归纳、总结,为后面学习儿歌打下了基础;接着由欣赏儿歌、学习儿歌,初步感受春节看花灯的热闹场景。

　　1、欣赏花灯图片,说说每种花灯的特点。

　　引导幼儿用儿歌中的语言将各种花灯的特点表达出来。

　　2、教师朗诵儿歌,帮助幼儿创设儿歌情景,理解儿歌内容。

　　(1)教师朗诵儿歌,幼儿边看图片,边感受儿歌中说到的各种花灯的特点,理解儿歌内容。

　　(2)通过图片,幼儿跟着教师学习朗诵儿歌,感受春节看花灯的热闹场景。

　　可以分小组或分男女生反复朗诵儿歌、记忆儿歌,不断激发幼儿学习儿歌的兴趣。还可以请幼儿主动在集体面前朗诵儿歌,提醒幼儿声音要自然、响亮。

　　(三)结束部分:

　　最后请幼儿欣赏幼儿用书中更多的花灯,进一步感受看花灯的热闹场景。

　　六、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

活动方案 篇5

　　1、 活动目标：

　　1。1 初步了解稳定、均匀的节奏。

　　1。2 认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。

　　2、 活动准备：

　　节奏图谱卡片若干。

　　3、 活动过程：

　　3。1 看图谱，拍节奏。

　　师：今天赵老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？

　　3。1。1 出示小牛节奏图谱 ，

　　小牛：“小朋友，你们好。” 幼：“小牛，你好。”

　　小牛：我知道咱们班的小朋友可聪明了，那你们能不能学一学我的叫声呀?

　　师：恩，真棒！ 赵老师也来学一学。（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。）咦？赵老师学的和小朋友学一样吗？（引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手）

　　师：有的小朋友说我学叫的'时候拍手了，现在我再来学一次，小朋友们一起来数一数我拍了几次手？

　　师：好跟老师一起来拍一次。

　　3。1。2 出示小猫节奏图谱

　　小猫：小朋友们好，你们好！ 幼：小猫，你好！

　　师：让我们来听一听小猫是怎样叫（小牛叫一次，小猫叫两次，每叫一次是两拍，两拍，拍两次手） 。

　　师：小朋友也一起来学一学吧。

　　3。1。3 出示小鸭节奏图谱

　　小鸭：小朋友，你们好！ 幼：小鸭子，你好！

　　师：让我们来听一听小猫是怎样叫（小鸭子的叫声又响亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一声为一拍，一拍，拍一次手。）

　　师：小朋友也一起来学一学吧。

　　3。1。4 出示小鸡节奏图谱

　　小鸡：小朋友，你们好！ 幼：小鸡，你好！

　　师：呀，两只小鸡挤在一起都想坐这个小板凳呢，它们叫的特别快，你们听（小鸡的叫声很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫两次为一拍，叫两次，拍一次手。）

　　师：小朋友也一起来学一学吧。

　　3。2 听儿歌，拍节奏。

　　3。2。1 师：小朋友学的真不错，小动物们听了可高兴了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听？（儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。）

　　3。2。2 师：请小朋友们一起来跟我学一学。

　　儿歌： 有 趣 的 叫 声

　　我是小牛，我就这样叫，哞 ——————————

　　我是小猫，我就这样叫，喵 ———— 喵 ————

　　我是小鸭，我就这样叫，嘎 嘎 嘎 嘎

　　我是小鸡，我就这样叫，叽叽 叽叽 叽叽 叽叽

　　4、活动延伸：

　　师：好说的真不错！今天跟小动物们一起玩的开不开心呀？好，听小猫说什么……

　　小猫：喵——，小朋友们，今天能够和你们一起玩，真高兴，在说再见之前，我还要告诉小朋友们一个秘密，你们看，我们每个小动物旁边，都有一个这样的小符号，他们的名字叫音符，下次让我们一起来玩好吗？好，那再见了！

活动方案 篇6

　　【活动目的】

　　“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

　　【活动过程】

　　一、导入：

　　1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》。

　　2、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

　　二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？

　　（一）用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

　　（二）防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　（三）防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。

　　（四）交通安全（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法规（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志引导讨论（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　　（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

　　（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

　　（4）为什么不能翻越护栏？

　　（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　　（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　（7）骑自行车应该注意什么？

　　（8）乘汽车时要注意什么？

　　（9）遇到交通事故怎么办？

　　【活动目的】

　　“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

　　【活动过程】

　　一、导入：

　　1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的.一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》。

　　2、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

　　二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？

　　（一）用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

　　（二）防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　（三）防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。

　　（四）交通安全（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法规（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志引导讨论（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　　（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

　　（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

　　（4）为什么不能翻越护栏？

　　（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　　（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　（7）骑自行车应该注意什么？

　　（8）乘汽车时要注意什么？

　　（9）遇到交通事故怎么办？

活动方案 篇7

　　活动目标：

　　1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。

　　2、按原歌词的格式和内容创编新歌词。

　　3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。

　　活动准备：

　　1、对农场（村）的动物及叫声有一定的认知经验（经验）

　　2、幼儿已学过歌曲《小猪睡觉》（经验）。

　　3、农场背景图一张，以及小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物图片，和节奏卡两张（×○×○，×××—）。

　　活动过程：

　　一、复习歌表演《小猪睡觉》

　　1、 幼儿复习歌表演《小猪睡觉》。提问：小猪住在那里？（引出歌词：小猪在农场里，同时出示农场背景图，以及小猪）

　　2、 教师引导幼儿说出小猪的叫声：噜噜。

　　二、学唱新歌。

　　（1）幼儿学唱小猪的叫声。（出示节奏卡）

　　1、小猪吃饱了就睡，睡着了还要打呼噜，问：打呼噜时的叫声应该怎么样？引出节奏卡（×○×○），让幼儿学念其中的歌词：噜噜。

　　2、用同样的方法引出小猪找食吃时的叫声，同时出示节奏卡（×××—），幼儿学念噜噜噜。

　　3、幼儿跟随教师学说其中的歌词，注意掌握休止节奏。

　　（2）通过领唱齐唱等方式幼儿完整学唱歌曲。

　　1、幼儿边看图，边听教师完整范唱歌曲。

　　2、用领唱齐唱方法幼儿学唱歌曲，并模仿相应的动作。

　　3、引出歌曲名称《在农场里》，同时出示“在农场里”四个字宝宝。

　　三、创编新歌词。

　　1、幼儿迁移经验，说出在农场的.其他动物及其叫声，并编进歌曲里唱一唱。

　　2、请个别幼儿将自己编的歌词唱出来，大家跟着学唱。

　　3、用新编的歌词进行领唱、齐唱。

　　四、结束谈话。

　　表扬幼儿能积极动脑，并给创编歌曲的幼儿将一朵小红花，鼓励幼儿回家把歌曲编给爸爸妈妈听。

活动方案 篇8

　　一、活动目的

　　为了营造企业团结和谐气氛，激励员工奋发向上的精神，在公司举行一次拔河比赛。本次比赛重在参与，友谊第一，比赛第二。既锻炼班组组织能力与合作精神，也增进员工之间友谊。

　　二、活动主题：扬企业风采、凝心聚力、激情飞扬。：

　　三、参加对象：公司全体员工

　　四、裁判及工作人员：

　　主裁判：

　　主持人：

　　计录员：

　　监督裁判：

　　吹哨员：

　　护理员：

　　五、比赛流程

　　1、各参赛队伍清点人数，列队待命，由各队队长代表本队抽签

　　2、领导致开幕词，并宣布比赛开始

　　3、主持人宣布比赛规则及相关事项

　　4、按照抽签的顺序开始比赛

　　5、主持人宣布比赛结果

　　6、领导颁奖，队长领奖

　　六、组队方案

　　以部门及班组混合为单位组成参赛队伍。请参考以下人数，安排每个部门参加的人员。

　　1、办公室各部门组成的队伍

　　2、结构件车间的班组组成的队伍

　　3、框架车间的班组组成的队伍

　　4、下料车间的班组组成的.队伍

　　5、油漆车间的班组组成的队伍

　　每小组出12名员工参加（必须有1名女性），其余成员为拉拉队，分组淘汰，比赛时由各班组负责人或队长抽签决定分组情况。

　　七、要求

　　1、参赛队员必须是XX公司在职员工,其他人不得参加

　　2、比赛第一轮实行淘汰制,第二轮采用三局两胜定胜负，比赛双方由各自抽签决定,如果比赛队伍呈单数,将由抽签决定

　　3、各队任命一名队长，负责将参加人员带到比赛地点及维持秩序

　　4、 日16:00前将各队组合名单交到人事行政部

　　5、合并为一个部门的，要求每个部门都要有人员参加

　　八、注意事项

　　1、比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各队负责人谨记，并转告给各队队员。.

　　2、各队需努力完成比赛,不可有弃权、缩水现象.

　　3、比赛要做到文明比赛,遵循友谊第一,比赛第二.

　　4、比赛时不得有冒名顶替,啦啦队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格.

　　九、奖项、奖金设置

　　1、比赛共设4个奖项,一等奖： 二等奖： 三等奖： 四等奖

　　2、经费预算：4个奖项的奖金： 元；工作人员每人发放 元补助费；横标费用： 元；大概经费约： 元

活动方案 篇9

　　一、电器5.1提前惠

　　针对本次以“五一感恩钜惠直击”为主题的活动，对旗下产品定制了千万补贴政策，可谓底价优惠，活动期间交定金3000元及以上获得抽大奖机会1次，此外千台，感恩特价钜惠，限时抢购。4月20日—5月10日日，上午10点——10：30，先到先订，先得，每天1台，爆款产品秒杀，买到就是赚到。还启动了登记领礼品的活动，活动现场了解与进店了解的意向客户，登记购买信息，获得精美礼品一份，同时特推出《老厨房电器以旧换新》关爱厨房内容。家中的老厨房电器：油烟机、燃气灶、电磁炉拿到活动现场，可以享受“以旧换新”指定机型价格。

　　五一有新一轮的进攻，宣布“红五月，五一预售”的大型活动，5月1日—7日，全面接受预定，并专门针对预定推动了三个让利活动，

　　活动一：进店抢红包；

　　活动二：厨房方案免费送，购机即可享受免费厨房装修方案；

　　活动三：预定送豪礼，购买预售款指定机型即可获赠4955元烤箱或3899元蒸箱。厂家拿出了其最具竞争力的新款也是最具杀伤力的看家品类，打起了全面的预定价格战，力度堪称惊人。

　　二、 活动目的

　　(一)抢占五一市场份额，提升终端占比

　　(二)提升热水器A品牌认知度

　　二、 活动时间

　　4月20日-5月10日

　　三、 活动主题

　　“你负责安心使用 我负责十年包修”

　　(一) 网络热词包装促销

　　为增强宣传效果、线下深入传播A品牌热水器的“每一度，有态度”，将五一促销与态度体进行结合。赋予促销主题和产品以“责任”的属性。

　　1、品质升级：十年包修(保障、信赖)

　　2、电热产品：健康净化(健康、呵护)

　　3、燃热产品：零冷水(no浪费、no等待)

　　4、传播语：你负责……，我负责……。

　　(1)主标：你负责健康享受，我负责水质安全!

　　副标：全新****型号，定期清理内胆积水

　　(2)主标：你负责为所欲为，我负责百依百顺!

　　副标：燃热零冷水产品，100天无条件退货

　　(3)主标：你负责任意挑选，我负责讨价还价!

　　副标：约惠黄金周，裸价无底限

　　市场竞争日益激烈，经销商要用出奇制胜的促销战抢夺市场份额，促销广告语也就成了经销商的秘密武器，因此在一线的销售宣传中，也加入网络热词。大多数消费者乐于尝试各种不同的生活方式，愿意追逐最新的时尚潮流。网络热词真实地反映了他们这种生活形态，网络热词用诙谐幽默形容是最为贴切的，它既能吸引人眼球，又能让人在轻松的氛围中沉思，从而达到独特的广告宣传效果。网络热词帮经销商摆脱了以前死板严肃的广告方向，确实给促销广告语注入新的血液.

　　四、 推广传播案

　　(一)网络预热：尽管告诉我：你最想占什么“便宜”?消费者参与推广互动(4月20日-25日)；

　　(二) 社区炒作：联合社区居委会或者物业搞五一活动，搭配社区推广(4月25日-4月30日，社区推广)；

　　(三)扩充自媒:A品牌热水器，“码”上抵现!现场互联形式折扣(4月25日-4月30日，提前预热;5月1日-5月3日现场抵现)

　　促销作为增进消费者购买和交易效益的有效手段之一，其最主要的目的就是促进销售。围绕中心产品推广活动，从预热吸引普遍的消费者眼球，社会热议提升销售氛围，媒体炒作、名人点睛增加购买吸引力，现场打折，活动项目环环相扣，形成一个美的热水器的营销态势。

　　五、服务营销环节

　　活动期间，实行买机送“包修金卡”，凭“金卡”享受超长包修服务。“金卡”上印有相关联的产品型号。

　　“服务营销”是一种通过关注顾客，进而提供服务，最终实现有利的交换的营销手段。在传统的营销方式下，消费者购买了产品意味着在交易的完成，虽然它也有产品的售后服务，但那只是一种解决产品售后维修的职能。而从服务营销观念理解，消费者购买了产品仅仅意味着销售工作的开始而不是结束，销售关心的不仅是产品的成功售出，更注重的是消费者在享受购买产品后所获得服务全过程的感受。服务营销正是为消费者提供了满足“尊重需求和自我实现需求”的条件。随着社会的进步，人民收入的提高，消费者需要的不仅仅是一个产品，更需要的是这种产品带来的`特定或个性化的服务，从而有一种被尊重和自我价值实现的感觉，而这种感觉所带来的就是顾客的忠诚度。

　　六、 核心终端物料资源配置

　　1、门店布置物料种类

　　公共区域龙门架、吊旗、地贴、海报、展架等;自有区域吊旗、地铁、海报、展架等;门店所在卖场楼宇多媒体框架类、喷绘类物料。

　　2、核心终端物料布置要求

　　核心终端自有区域(厅内、产品区内)必须有促销物料布置;核心终端的公共区域物料布置不做强行要求。

　　促销是一个科学而完整的体系，促销创意以及促销活动方案的制定仅仅是整个促销流程中的一部分，如果没有其他方面的配合，促销活动是很难达到预期的效果。执行部分是企业促销活动真正开始实施的阶段，在这个阶段要把所有的策划创意、活动步骤、人员编制、岗位职责、控制程序以及活动中的各种细节落实成文字的促销活动方案。

　　促销活动的成败不仅在于有一个好的促销创意更在于促销活动的规划和现场的执行，否则在好的创意也得不到实施;相反即便是一个没有什么新奇的传统促销活动由于执行、控制配合的到位也会收到良好的效果。

活动方案 篇10

　　一、活动意图

　　一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望通过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

　　二、活动目标

　　1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

　　2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

　　3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　　三、活动主题：劳动最光荣

　　四、活动时间：20xx年4月25日----5月5日

　　五、活动准备

　　1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

　　2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　六、活动过程

　　(一)了解“劳动节”

　　1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　　2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。

　　3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

　　(二)劳动实践

　　开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)

　　3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

　　(三)幼儿分享

　　将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”!

　　二、主题实践活动

　　培养自理能力

　　一、活动目的

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的`人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　二、活动准备

　　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

　　3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

　　4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。

　　5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人的劳动。

　　三、活动方案

　　小班活动：《环保小卫士》

　　1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

　　2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动。

　　中班活动：《自己的事情自己做》

　　1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。

　　2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地"。

　　大班活动：《我是劳动小明星》

　　1、进行关于“五一”劳动节的教学活动 备选课程见后。

　　2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

　　3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

　　四、特别说明

　　1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;

　　2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

　　友情提醒：

　　1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;

　　2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;

　　3、注重安全和卫生。

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