读书活动方案

时间:2022-09-14 10:04:26 活动方案 我要投稿
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实用的读书活动方案模板汇编四篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢?下面是小编帮大家整理的读书活动方案6篇,希望能够帮助到大家。

实用的读书活动方案模板汇编四篇

读书活动方案 篇1

  “书籍是人类的朋友,是人类的进步阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径,是传承文明弘扬文化的重要通道。读书笔记则是对所读书籍记录、赏析和思考,以将知识批判性吸收、内化,从而提升读者的素质涵养。

  为了营造“多读书,乐读书,读好书”的书香氛围,决定开展“书香校园”读书笔记接力展览活动,以让书香弥漫校园,让阅读伴学生成长,引导学生培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,树立正确的读书观,从而扩大学生知识面,夯实学生文化底蕴,为学生的健康成长提供精神营养。

  一、总体安排

  1、活动主题:让书香弥漫校园,让阅读伴我成长。

  2、总体要求:全校师生应在校领导的指导下,高度重视本次活动,积极参与,认真完成相应的工作。

  3、时间安排:5月中旬

  二、活动安排

  (一)活动规则

  1、以班级为单位,由各班班主任负责监督、组织。

  2、每班一块展板。按照三年级——四年级——五年级——六年级的顺序,每个班级负责主办一次读书笔记展览。每个班级展览时间为一天。

  3、各班级主办时,自行策划整体布局和空间分配,允许张贴其他类型作品作为装饰,如图画等。但应突出展览主题,并且保证每次展览的读书笔记不得少于15本。

  (二)活动要求

  1、依托图书馆的图书资源,学生通过借阅书籍,赏析、思考其中的内容,从而形成读书笔记,且可一人多篇。

  2、学生可以根据自己的需要选择读书笔记的类型:(1)摘要式,即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句、重点段落等摘抄下来。(2)心得式,即读后感,是读书或读文章后写出的自己的感想、体会和启发。

  3、读书笔记需注明班级、姓名.

  三、指导措施

  为了提高活动水平,激发参与热情,现规定,在活动期间,各班级应积极开展相关指导工作,以帮助学生更好地阅读书籍、写读书笔记。

  1、指导老师:各班级的语文科目教师。

  2、实施要求:利用班会课或者语文课,在课堂上进行公开指导,引领学生养成良好的读书习惯,树立正确的读书观,并对读书笔记的类型及其作用做充分的分析、说明。

  四、评选规则

  以“公平、公正、公开”为基本原则,在具体操作上以下列细则为标准。

  1、优秀展览班级的评选由评委采取打分制,满分10分。

  2、优秀读书笔记的.评选,由语文老师评奖级为最佳读书笔记和优秀读书笔记,名额分别为3和7。

  五、奖励方案

  为树立榜样,激励全体学生好读书,本次活动共设立四个奖项,分别是:1、展览奖项,以班级为对象,奖级为最佳展览班级、优秀展览班级、积极参与奖和鼓励奖,名额各为1-2-3。 2、读书笔记奖项,以学生为对象,奖级为最佳读书笔记和优秀读书笔记,名额分别为3和7。 3、奖级为最佳展览指导教师、优秀展览指导教师。4、最佳读书笔记辅导教师、优秀读书笔记辅导教师。 学生奖品: 文具盒 笔记本 笔 奖状。3份

  笔记本 笔 奖状 。 7份

  教师奖品:奖状 水杯 每人一份 共9份

  六、组织机构

  本次活动,在校领导集体的指导下,全面统筹各项安排,协同各班班主任以及指导老师等开展相应工作。为确保达到预期效果,现成立活动小组,名单如下: 组长:陈玉春

  副组长:胡花 张籍文

  指导老师:班主任及语文老师 评委: 全体教师

读书活动方案 篇2

  书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生”,一个人的阅读史实质上也是一个人的思想发展史。

  为激发员工读书兴趣,让每一位员工都喜爱读书,学会读书,并在读书活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,促进员工个性特长发展,创建学习型的企业文化,为了真正提高员工的素质全面发展,在总公司的带领下于20xx年6月份举办企业首届读书节活动,现将有关事项明确如下:

  一、活动目的

  1、努力营造一个良好的读书氛围,多渠道引导员工多读书、读好书,不断丰富员工文娱生活,有效提升员工文化素质,努力创建学习型企业文化。

  2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台,让员工以各种形式表达自己的读书见解,促进员工相互学习,从而更好地强化员工之间的沟通与交流。

  3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮,养成博览群书的好习惯,使全司上下充满浓浓的书香之气,营造良好的企业文化氛围。

  二、活动主题

  以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵。

  三、活动细则

  1、活动时间:20xx年6月----8月

  2、活动对象:公司全体员工

  3、活动负责人:图书室管理员及图书室负责人

  4、为充分利用企业内部资源,提高员工业余文化生活,本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。

  四、评选标准

  1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行,以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬,并发放精美礼品一份。

  2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外,还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字)

  3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。

  五、活动内容及安排

  1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性,特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍,供员工随时借阅。此外,员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等,一起分享读书的感悟。

  2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动,形式多样、体裁不限,可以是读后感、观后感,也可以是议论文、叙事文、散文,但内容要积极、健康、向上,能反映员工精神风貌及彰显员工个性。

  六、活动要求

  1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作,让员工周知具体事项,并踊跃参与到该活动中来,把“读书节”活动搞得有声有色。

  2、公司领班级以上员工要发挥表率作用,用实际行动去引导和发动,多渠道组织员工积极参与,掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。

  3、提高对本次“读书节”活动的认识,真正把它作为营造“书香企业,文化企业”的一项重要工作来抓,以创新的活动内容和形式,提高活动的实效性。

读书活动方案 篇3

  为进一步培养学生的爱国主义、集体主义精神,悼念革命烈士,缅怀先烈的丰功伟绩,教育学生继承革命先烈的光荣传统,弘扬民族精神,发扬先烈遗志。

  一、活动主题:

  缅怀革命先烈,立志发奋读书。

  二、活动目的:

  提醒学生不忘革命先烈、牢记历史,加强对党的执政历史与艰苦历程的回顾,进一步对学生进行爱国主义教育,告诫他们在以后的学习生活中要珍惜这来之不易的幸福生活,努力学习,用他们的实际行动回馈社会。

  三、活动时间:

  4.1。

  四、活动地点:

  烈士陵园。

  五、前期准备:

  1、步行路线实地勘察(政教处)。

  2、后勤保障车辆到位(总务处)。

  3、金坛市第四中学校旗一面(学校团委)。

  4、相机拍照(办公室)。

  六、具体安排:

  1、按勘察路线用1小时步行至金坛市烈士陵园。

  2、缅怀烈士敬献花圈祭扫开始。

  3、听烈士事迹。

  4、学校领导讲话。

  5、学生代表发言。

  6、参观烈士陵园。

  7、活动结束后清点人数整队按原路线返回学校。

  七、注意事项:

  1. 组织的纪律性、安全性要做好,人多但是我们要井然有序。

  2. 自由活动期间确保每组都有一个负责人以保持联系。

  3. 及时提醒每组负责人活动结束时间,以确保准时结束活动。

  4. 各班遇到情况及时与总负责人。

读书活动方案 篇4

  书是学生生活中不可缺少的朋友;书是学生了解自然、认识社会的窗口;书是陶冶学生精神的载体。如果能让阅读成为学生的一种习惯,学生将终生受益。

  基于此,我校将充分利用图书资源开展“保护环境、从我做起”红领巾读书征文活动。

  一、活动目的:通过读书使学生知道目前世界及中国的环境状况,从危机中体会保护环境的重要性及其深远意义,营造浓厚的阅读氛围,培养学生的读书积累习惯。

  二、活动步骤:

  第一阶段:加大图书馆开放时间,增加学生阅读量。

  第二阶段:学生把阅读积累的材料进行整理。

  第三阶段:在各班举行优秀作文展示与总结。

  第四阶段:各班推荐优秀作品参加在全校开展的“保护环境、从我做起”优秀作文评比。

  三、作品要求

  1.“红读”征文必须是围绕此项活动主题的读书心得或观后感,题材不限,要求内容真实,主题鲜明,语言规范,结构合理。

  2.征文格式:标题用3号黑体;正文用4号宋体;学校、作者姓名及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版,打在题目之下。

  2.各班择优上交3篇优秀征文。

  3.上交时间:6月17日

  四、奖项设立

  一等奖:6

  二等奖:8

  三等奖:10

  一、活动目的和意义

  为了进一步丰富校园文化生活,营造浓郁的校园文化氛围,深化学校的艺术教育工作,将艺术和语文课程相结合,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动,充分挖掘教育资源,提高教师艺术素养和学生艺术素质,展示学校艺术教育的成果,让艺术走进校园,走近每一个学生,让学生在语言文字中收获知识,张扬个性,展现自我,从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。

  二、活动主题

  阳光下成长——真我风采

  三、活动内容

  一、二年级 说一说:上好一堂口语交际课

  主题:快乐的节日 负责人:李雯

  三、四年级 吟一吟:古诗文诵读

  “展艺术 熏陶美 悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。 负责人:

  五、六年级 写一写:用语言文字记录精彩的艺术节

  尽情享用文字,铭记幸福、快乐、感动的瞬间。

  负责人:

  四、活动安排

  以上活动于学校艺术节期间开展,各负责老师于4月23日前将本年级段活动的资料收集好,由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。

  一、活动的目的:

  (1)六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果,也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

  (2)通过毕业典礼,对学生进行一次感恩的教育,并教育学生立足今天,脚踏实地,朝着自己的理想奋进!

  二、主题:感恩教育(感谢学校、感谢老师)

  三、时间:6月17日(本周五)下午两节课后

  四、地点:后操场

  五、参加人员:六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。

  六、活动准备:

  (1)主持人:范凯燕

  (2)布置会场:拱门、地毯、话筒架、引导牌(翟继波)

  (3)摄影(苏华)。

  七、活动议程:

  (一)听音乐入场。

  (二)介绍主席台领导。

  (三)升旗仪式。

  (四)大队辅导员重温誓词。

  (五)校长致辞。

  (六)毕业班教师代表讲话。

  (七)毕业班学生代表讲话。

  (八)学生向母校赠送祝福卡。(播放背景音乐《和你一样》)

  (九)领导解读招生细则。

  (十)宣布活动结束。

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