小学读书活动计划

时间:2021-07-13 16:42:33 活动计划 我要投稿

小学读书活动计划4篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的小学读书活动计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学读书活动计划4篇

小学读书活动计划 篇1

  一、指导思想

  深入学习素质教育的丰富内涵,营造浓浓的校园书香氛围,丰富学生的文化底蕴,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围,以此增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;全面提升学生的整体素质,从而提高教育质量,创建特色学校,使我校的办学层次上一个新的台阶。

  二、活动目标

  1、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

  2、通过开展课外阅读,促进语文教学的改革,以读促写,读写结合,提高教学质量。

  三、具体要求

  第一诵读经典诗词以及精选课文

  一二年级:熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首,全册课文;

  三四年级:熟读背诵经典诗词30首,精讲课文;

  五六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词40首,精讲课文。

  第二组织学生开展大阅读活动。

  1、加强班级图书角的建设,丰富班级图书,让学生有书可读。要求各个班班主任做好班级图书借阅记录。提倡班级与班级之间建立好书交换站, 好书换着看活动,为学生读书创造便利的条件。

  2、抓好早读课,引导和帮助学生养成早读的习惯。倡导学生每天养成读30分钟书的习惯。

  3、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读,积极组织读书大王 阅读小博士、书香家庭读书演讲等活动。各年级要及时推荐学生必读与选读书目,具体由教研组长负责落实推荐书目类别,形成《课外阅读拓展训练级部课程》《经典诗文诵读级部课程》(要求打印成电子稿包括:计划、内容、活动、检测形式等),班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目,经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。学期末将进行书香班级的评比活动。

  4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设:一是阅读指导课。每班每周开设两节阅读课,正式列入课程表,可以进行读物推荐,可以进行读书方法指导,可以进行读书交流,可以是美文欣赏课,诵读最感人的诗篇、散文、小说、故事等。二是午间广播课,重在培养学生学会倾听。

  5、每月开展一次班级读书会。 班级读书会是学生交流展示、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机,也是落实读书推广活动的重要阵地。可以是:我最喜爱的一篇文章或一首好诗、一个故事,向你推荐一本好书,我喜爱的一个文学形象,我崇敬和喜爱的一个作家或科学家等。

  6、继续开展故事妈妈进课堂活动。

  四、读书成果

  内容包括:

  1、诗文集锦本(三年级以上根据年级组诗文背诵计划书写认真、图文并茂,一二年级制作背诗卡);

  小学读书活动计划

  2、日有所记(二六年级结合实际情况也可以适当记录读书笔记,在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来,或者是鼓励学生撰写,一年级写几句通顺的话,二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化,可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等;每日一记,字数不限,每周至少批阅一次);

  3、书香留痕(有语文教师亲自记录每个学生每学期的阅读书目)

  4、硬笔书法(每月组织一次班级硬笔书法比赛,自行设计封面,装订成册)

  5、班级文集和个人文集(每学期一本班级文集,个人文集不少于10本)。

  最是书香能致远,希望通过本学期的读书活动,能开阔学生的视野,提升学生的素养。

  学段目标:

  1、小学低段(一、二年级)

  (1)阅读浅显的童话、寓言、故事。

  (2)诵读儿歌、童谣、绕口令和浅显的古诗词。

  (3)养成良好的阅读习惯。

  (4)积累一定的成语、警句,背诵优秀诗文30篇,每学期课外阅读不少于10万字(一年级每学期不少于5万字)。

  2、小学中段(三、四年级)

  (1)阅读著名童话、寓言、故事。

  (2)阅读浅显的科技文章,儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。

  (3)诵读优秀诗文,背诵优秀诗文40篇以上。

  (4)会做摘录笔记,每学期阅读量不少于40万字。

  3、小学高段(五、六年级)

  (1)阅读科技文章、文学名著、世界历史、人物传记。

  (2)开始会写阅读欣赏笔记。

  (3)背诵优秀诗文60篇。

  (4)两年内阅读量为200万字以上。

小学读书活动计划 篇2

  一、指导思想

  读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办读书节活动,活动旨在激发学生读书的兴趣与热情,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

  二、活动目的

  1.以读书活动为契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。

  2.通过读书节活动,开展全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。

  3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛, 使学生体验到:我阅读,我快乐!

  三、活动时间

  20xx年4月

  四、活动主题

  让阅读成为习惯,使书香充满校园。

  五、活动过程

  第一阶段:准备阶段

  1.做好环境布置:校园LED——“让读书成为习惯,使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语。

  2.启动仪式(时间4月10日)

  第二阶段:活动阶段

  1. 开展“献一本看百本”活动

  以班级为单位,发动每位学生开展“献一本看百本”活动,并借助此活动,丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。

  2.出一张手抄报

  5—6年级各班学生围绕国学经典主题制作一张手抄报,并推荐部分优秀手抄报(每班3份)在4月28日之前送交美术组,由美术组组织评选并制作展板统一进行展示。

  3.制作一份书签

  3—4年级组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言,格言警句等制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签(每班3份)在4月28日之前送交美术组,由美术组组织评选并制作展板统一进行展示。

  4.举行一次硬笔书法比赛

  举行一次以古诗文为主题的硬笔书法比赛,各班级的书法老师于第十一周组织比赛(每班精选一张照片发送给大队辅导员),并推荐3份优秀作品送交清玲老师进行评选。

  5.举行一次读书交流会

  各班级举行一次读书交流会,如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。(由语文老师负责,每班精选两张活动照片发给大队辅导员)。

  第三阶段:读书成果活动展示

  1.举行一次国学经典诵读展示。(第十一周)。

  2.表彰活动

小学读书活动计划 篇3

  一、导言:

  又是丹桂飘香的季节,亲爱的小朋友们,让我们再次携起小手,踏上读书的征途,一同走进书的海洋。让书为我们打开一扇扇窗,开启一道道门。让书籍引领我们走进一个又一个魅力无穷的大千世界。让书籍丰富我们的知识,开阔我们的视野,活跃我们的思维,陶冶我们的情操,使我们体验:我读书,我收获!我读书,我快乐!

  二、活动目的

  金色的九月,是收获的季节,也是莘莘学子播撒新希望的季节,我们把阅读活动作为一次新的播种与耕耘,让我们的孩子通过这次活动,激发读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。同时充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。

  三、活动对象:全体二年级学生

  四、活动口号:我读书,我收获!我读书,我快乐!

  五、活动过程:

  一、准备篇

  1)推荐学生购买必读书目,分别是《我爸爸》、《爷爷一定有办法》、《笨狼的故事》。

  2)教师鼓励学生把自己家里适合的书籍带到学校来,建立班级图书架,供学生阅读。

  3)制定班级读书计划和个人读书计划

  A、根据本班的实际情况,制定班级读书计划:背诵《经典诗文》、阅读必读书等;

  B、学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。(读书三本以上,养成晨诵、午读、暮醒的习惯。)

  二、阅读篇

  1.活动内容

  (1)以年级为单位联合发出读书倡议,鼓励孩子与好书教朋友。

  (2)学生以班级为单位,搜集、整理和阅读主题有关的资料。

  2.推荐孩子阅读材料,以必读书目,经典诗歌和适合孩子阅读的童话为主。

  具体材料见附录

  3.阅读时间

  利用晨诵、午读时间阅读主题阅读材料。

  4.活动负责:各班语文教师。

  三、实践篇

  活动一:建设书香班级

  1.出好以“我阅读我快乐”为主题的黑板报,以年级为单位进行评比,评比结果与年级书香班级考核挂钩。

  2、充分利用好学校的图书室和班级的图书角,每周固定时间组织孩子借阅,方便阅读。

  2.聘请校骨干教师做课外阅读知识讲座,积累阅读的资料,丰富孩子的精神世界。

  3.正常开展班级读书交流会和班级书友队活动。

  活动二:启动并实施《阅读红苹果排行办法》

  一、操作程序

  1.各班语文教师根据学生阅读的成果随时颁发阅读红苹果。请学生将得到的阅读红苹果贴到《好书伴我成长》封三。

  2.月底统计全班同学在上个月份的阅读红苹果数,排出班级小博士三名、班级小硕士五名和班级小学士七名,并在班级中公布阅读排行榜。

  二、过程管理

  1.语文教师是发阅读红苹果的第一责任人,数学、科学等教师是发阅读红苹果的第二责任人。期初到教导处领取一定数量的阅读红苹果。

  2.参与评定的教师要注意班级之间的平衡,阅读红苹果不能滥发,也不能不发。

  3.班级与班级之间开展“比一比,评一评”等活动,看看哪些班级把《阅读红苹果》的活动真正落实到实处。

  活动三:实施晨诵课程

  1.以年级组为单位制订晨诵阅读计划,确定晨诵的时间和内容。

  2.在语文教师的组织下,各班利用晨读时间开展晨诵活动。

  活动四:课外阅读专题讲座

  一、负责人:聘请校骨干教师

  二、筹备要求:

  1.修改主题阅读文本材料,为8K一大张,提前10天发给学生,布置学生认真阅读,为听讲座作好充分的前期阅读准备。

  2.主讲教师备课,准备作业纸,制作PPT。备课以电子稿的形式,要求框架明晰,内容具体,设计出与学生互动的环节,如:读、诵、感悟等方式;根据所讲的内容编列出需要学生当堂完成的作业纸,建议采用填空、表格等形式,学生的书写文字量不宜太多;制作PPT,要求版面美观,有声有色,重点突出。

  3.注重主题阅读的.适当延伸。讲座的结束阶段,要为学生提供本主题进一步深入阅读的任务,提供内容的参考,方法的导引。

  三、听讲要求:认真听讲,积极互动,边听边记主讲教师设计的作业纸。

  活动五:开展各项读书评比活动

  1、在班级中开展“讲故事比赛”,评出“小小故事家的”若干名。

  2、在班级中开展“诗歌朗诵”比赛,评出“优秀奖”若干名。

  3、每月组织班级进行阅读评比,评出“阅读小博士”和“阅读小硕士”若干名。

  4、学期结束,根据各项评比的较终考核,评出“书香学生”若干名,给予一定的物质和精神的奖励。

  六、结束语:

  孩子们,读书的集结号已经吹响,让我们背上行囊整装出发吧,一路欢歌一路行,让浓浓的书香润泽我们纯真的童年!

小学读书活动计划 篇4

  同学们还记得上学期为期一个月的读书节吗?全校掀起了读书热潮。大家还记得图书跳蚤市场吗?同学们在活动中以书换书,以书交友,同时也学习了理财,培养了和谐交往的能力,丰富了校园生活。

  我们还记得,在好书推介会上,参与好书推荐的同学制作了精美的课件,图文并茂,加上绘声绘色的讲述,深深打动了在场的每一位师生,大家不时报以热烈的掌声、会心的微笑。

  读书节中,我们洒下的是滴滴汗水,我们收获的是累累硕果。

  同学们,读书节不是一个圆满的句号,它是一个起点,我们更应该把读书作为一种终身的学习。

  XX学年第一学期慈溪市实验小学读书周活动方案

  活动主题:书香在校园里流淌,智慧在书香里飞扬

  活动目的:继续以打造书香校园为载体,继上学期的“读书月”活动,进一步开展以“读书周”、评选“书香之子”为主题的活动。围绕“读书周”,选好一个主题,上好一堂导读课,上好一堂交流课,搜集汇总学生的读后感、读书心得、读书日记等,表彰“书香之子”,带领孩子们真正走进书籍,浸润书香。通过此次活动,让书成为孩子们的良师益友,让书成为生活的一部分,让书陪伴一生。

  活动时间:

  第十四周(11月26日——11月30日)

  活动安排:

  1、活动前一周进行学校广播动员会,各班安排时间进行班级读书计划制定,讨论读书周的内容。如:读一本书(《三国演义》、《草房子》、《城南旧事》、《呐喊》、《红岩》等等);读同一类型的书(如林清玄、赵丽宏的散文、沈石溪的动物小说等);读论语;读史记;读诗歌;读绘本,等等。

  2、周一集会国旗下讲话动员。

  3、周一中午12:40——13:00(也可以利用早自修或作业整理课等其他时间)进行班级导读指导引领。

  4、周一到周五早自修、中午、地方课程进行课外阅读,不进行各学科的作业讲评和订正。学校领导巡视检查。各语文老师适当布置回家看书作业。

  5、各班根据实际情况写读后感、读书心得或读书日记(可以记录阅读经历、阅读插曲、阅读感受、阅读内容等,内容可简可详,采用随时记录的形式,讲求真情实感)。

  6、周五在班队活动课时间进行阅读活动总结交流。每班择优上交五份读后感或日记。

  7、延续暑假“亲子共读”写读书笔记的活动,每班上报5名优秀“书香之子”名单和阅读记录本,十五周周一集会进行全校表彰。

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