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活动计划

时间：2022-10-10 10:00:48 活动计划我要投稿

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【精品】活动计划汇总八篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的活动计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】活动计划汇总八篇

活动计划篇1

　　20××年9月20日是我国第二十八个全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案

　　一、活动主题

　　今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔，幸福家庭”

　　二、活动时间

　　20××年9月20日-20××年9月23日

　　三、宣传口号

　　1、维护口腔健康，增进全身健康。

　　2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。

　　3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。

　　4、口腔健康是人类文明的标志。

　　5、口腔不健康，发音影响大。

　　6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。

　　7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

　　四、活动地点(待定)

　　社区卫生服务中心门前

　　主要街道人口密集的地方

　　积梅社区卫生服务站门口及~敬老院

　　五、活动形式

　　1、爱牙日活动期间，在社区卫生服务中心门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。

　　2、在医院口腔科设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。

　　3、在医院口腔科免费挂号，免费诊疗费。

　　4、在主要街道设咨询台，发放宣传单，进行义诊。

　　5、同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。

活动计划篇2

　　一、指导思想

　　本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

　　二、统筹安排，确定课程

　　本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。

　　三、尊重主体，实行双选

　　我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教师根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

　　四、落实常规，健全制度

　　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。

　　一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

　　五、科学管理，追求质量实效

　　1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

　　2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

　　3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

　　六、活动过程：

　　20xx年上半年：

　　3月：1、组织学生训练

　　2、训练舞蹈《三峡我的家乡》

　　4月：1、准备百灵艺术节活动

　　2、进行各种比赛

　　5月：1、训练相声《吹牛》

　　2、训练独唱及小合唱

　　6月：1、准备六、一的各项节目排练

　　2、庆六、一文艺汇演

活动计划篇3

　　一、生活活动。

　　1、引导幼儿知道不动危险的东西。

　　2、知道没有成人同意，不随便吃东西。

　　二、区域游戏。

　　1、图书区：萌发幼儿爱护图书的意识，不撕书，初步学习收放图书。

　　2、自然角：喜欢参与讨论，与别人分享自己的感受和发现。

　　3、娃娃家：喜欢和同伴一起玩，遇到挫折、困难，会寻求帮助。

　　4、建构区：愿意与同伴分享玩具材料，感受与同伴一起游戏的快乐。

　　三、材料：

　　色彩鲜艳的故事书、水壶、娃娃家的玩具。

　　四、教育活动。

　　1、《朋友加油站》——知道朋友间不开心是常有的，应该互相宽容、理解。

　　2、《快乐的“六一”儿童节》——体验与家人一起过节的欢乐情感。

　　3、《交换玩具玩》——引导幼儿在交往中要团结友爱。

　　4、《白山羊和黑山羊》——引导幼儿在生活中要互相谦让。

　　5、《花园里的小鸟》——尝试用简单的图形表现可爱的小鸟。

　　五、体育活动

　　1、游戏：《打狐狸》《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》。

　　2、目标：引导幼儿练习肩上投掷，能灵活地正面钻和手膝爬。

　　3、材料：沙包、拱形门、垫子数块。

　　六、家园共育。

　　1、本周一召开家长会，讨论有关亲子运动会事宜，望家长准时参加。

　　2、家长在节日期间注意孩子的身体状况，并作好安全工作。

　　七、环境材料。

　　1、投放幼儿自带的图书。

　　2、为六一亲子活动做好准备。

活动计划篇4

　　一、理念

　　当前，由于家庭结构的不完善，很多单亲家庭的儿童都处于社交困境中。一方面父母的离异，使孩子产生了心理障碍，他们自我封闭、孤独压抑、不愿意主动与人沟通、或者由于自我认知的偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他们的防御心理；另一方面由于单亲父母生活压力更大，忽视了对孩子心理健康的教育，父母缺乏对孩子社交方面的教育及缺乏与孩子的沟通等又加重了孩子在社交方面的困扰。

　　基于上述考虑，我们小组决定通过开展一系列的小组活动及辅导服务，协助组员消除心理阴霾、改变自我认知，建立其个人的支援系统，并提升服务对象的自信心、自尊感，另服务对象在破除旧有的价值观和行为之余，有能力建立自我的网络以及在社会中有良好的适应。无论在学校的系统、家庭的系统、个人朋辈的系统上，都可以获得接纳和支持，继而能回馈社会。

　　二、目标

　　（一)总目标：提升组员表达勇气，拓宽交际面，提升组员的表达技巧、沟通能力，发展和谐的人际关系。让组员敞开胸怀，感受社会，走进社会，锻炼自己的表达能力

　　（二）具体目标

　　1. 帮助组员认识到沟通的重要性。

　　2. 通过组员的自我陈述、组员间的互相评价、小组游戏等小组活动使组员认识到自己社交困难的原因所在。

　　3. 通过组员之间的互相帮助以及小组培训等方式使组员掌握并运用社交技巧。

　　4. 小组成员建立自我支援系统，与学校、家庭、友朋等各方面建立良好的网络关系，达致良好的生活适应。

　　四、时间安排

　　一共五节，每周一节，每节聚会时间1-1.5个小时。

　　聚会地点在社区的活动中心。

　　五、小组领导者

　　最初由小组社工担任领袖，社工可以选出一名组员协助自己。

　　六、形式

　　每节小组活动都有特定的小组讨论、互动及小组游戏。组员可以一对一的形式互动，也可以自由组成小组进行讨论。讨论时间结束后，组员进行反馈，并由社工或者领导者进行总结。

　　七、活动安排

　　第一次活动

　　——相识

　　目的：让组员及工作人员互相认识；让组员之间有初步认识；深化组员对小组的认识；激发组员热情，

　　附：

　　“同心圆”游戏规则：

　　让小组成员分成两组（一个组人多，一个组人相对少），然后在工作者的指导下围成两个圈（大圈在外，小圈在内），通过外圈转动，面对面互相夸赞。

　　“其实你不懂我的心”游戏规则：

　　1、将小组成员每四人一组，分成四组。

　　2、每组抽取一张卡片，三人表演卡片上的一句话，另一人负责猜。期间不能有语言交流。

　　3、活动共进行两轮。

　　第二次活动

　　----熟识

　　目的：使组员认识到社交的重要性，并通过小组游戏使组员之间加深理解，发掘自身的支援系统及优缺点。

　　附：耳边传话游戏：

　　1、选择12名同学为一排，由老师在第一名同学的耳边说几句话，不要让其他同学听到。

　　2、第一位同学讲听到的信息传给第二位同学。

　　3、第第二位同学将信息传给第三位同学，并以此类推，直到最后一名同学。

　　4、最后一名同学将自己所听到的，并结合自己的理解，将话语描述出来。

　　5、全体同学将他的话与老师的原话比较，一起来评判传话的功效。

　　6、参加的同学回到原位

　　第三次活动

　　——把心留住，笑迎未来

　　八、预算：

　　海报 1元*5=5元

　　彩笔及马克笔共计10元

　　复印材料 10元

　　卡片 3元

　　小礼品40元

　　合计68元

　　九、预计的困难及解决办法

　　1、实际招募人数不够

　　社工可以通过海报宣传进行招募，还可以发动社区的力量，动员社区居委会帮助社工招募组员；或者社

　　工直接到组员家里为组员介绍小组情况，动员组员参与。

　　2、易出现交通安全问题或人身安全问题

　　在室外活动时，社工应时刻注意组员的安全并且事先强调安全的重要性。也可以找一个组员重点负责安全问题。

　　3、由于场地开放，人员不易控制。

　　确保所有服务对象都能够参加小组组织的活动，社工及其他组织人员时刻注意服务对象的动态。在活动开始前，社工需提前说明要求，防止服务对象脱离小组活动范围。

　　4、组员可能由于别人的拒绝产生消极情绪。

　　社工注意到这种情况出现后，对有这种情况的组员进行单独的交流，消除其内心的消极情绪。

　　十、评估

　　1、观察组员对小组的投入程度、出席率和参与率。

　　2、通过问卷调查的方法，了解组员对小组成效的看法和实际效果。

　　3、通过焦点小组收集组员对小组成效的评价。

　　4、走访组员的亲友，了解组员的改变程度。

活动计划篇5

　　一、指导思想

　　今年，伟大的共和国迎来了60华诞。为庆祝建国60周年，进一步丰富校园文化生活，激发学生自身的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教育的健康发展，特制定“六一儿童节庆祝表彰大会暨第一届阳光体育运动会开幕式”活动方案。

　　二、活动主题

　　欢乐和谐迎华诞，激情飞扬庆六一

　　三、活动目的

　　1、通过先进班集体、三好学生、优秀少先队员、优秀班级干部和标兵的评选，使其成为全校学生学习的榜样，展示我校少先队员积极健康向上的精神风貌。

　　2、举行别开生面的入队仪式，使一年级每位新入队的少先队员既感受到成为少先队员的光荣，又记住这个难忘的六·一。

　　3、学校组织开展第一届体育运动会，以学生新广播操比赛、乒乓球挑战赛、小小运动会等各种形式的体育活动、主题班队活动，使学生度过一个愉快而快乐的儿童节。

　　四、活动时间

　　20xx年五月三十一日上午

　　五、活动地点

　　向阳小学校内操场

　　六、参加人员

　　1、镜湖区教育局领导

　　2、全体教师

　　3、全体学生

　　4、家长代表（一年级部分）

　　5、社区代表（天门山街道、广福社区）

　　6、共建单位代表（芜湖市边防检查站、芜湖市武警部队、芜湖市大桥大队）

　　7、校外辅导员代表（安徽师范大学化材系部分学生）

　　七、活动安排

　　1、“红领巾召唤我们前进”一年级入队仪式

　　2、20xx年先进班集体、三好学生、优秀少先队员、优秀班级干部和标兵的评选表彰

　　3、芜湖市边防检查站爱心助学金发放仪式

　　4、第一届阳光体育运动节开幕式

　　5、学生广播体操比赛

　　6、乒乓球挑战赛（时间：六月的每个星期三）

　　7、小小运动会（时间待定）

　　八、注意事项

　　1、“六·一”庆祝活动时间安排：庆祝及表彰会为半天，下午休息。

　　2、组织教育活动，关心每一位学生，通过活动的开展，展示我校学生的风采。

　　3、六一活动时间安排只是其中的一个点，将活动与学生的德育教育有机结合，并能够长期坚持开展。

　　4、开展活动的要以安全为前提，确保学生过一个安全、快乐、和谐、健康的六一儿童节。

　　芜湖市向阳小学少先大队

　　20xx年5月

　　附：

　　一、“六一”儿童节庆祝表彰大会暨第一届阳光体育运动节开幕式活动主持词

　　二、学生广播体操比赛评分标准

　　三、乒乓球挑战赛活动安排表

　　四、小小运动会活动项目安排表

　　五、一年级入队名单

　　六、先进班集体、三好学生、优秀少先队员、优秀班级干部和标兵的'评选表彰名单

活动计划篇6

　　预设目标：

　　认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。

　　2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。

　　情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。

　　2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。

　　人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。

　　’作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。

　　目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。

　　早炼跨栏

　　呼啦圈

　　7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。

　　2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。

活动计划篇7

　　一、活动主题

　　学习与交流、大声说英语

　　二、活动背景

　　英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语

　　三、活动目的、意义及目标

　　为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。

　　四、活动时间

　　20××年11月12日（周四）晚7：00~9：10

　　五、活动地点

　　第一教学楼一楼大厅

　　六、活动参与人员

　　城建在校生

　　七、前期准备

　　1、选6主持人（组织部选拔）

　　2、准备材料，打印20份。

　　3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。

　　4、宣传：a、宣传部出展牌，提前两天进行宣传。

　　5、开次外语协会全体大会。

　　6、文秘部负责写组持人文稿。

　　7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。

　　8、组织部分配人员确保活动正常进行。

　　9、协会人员提前20min到场。

活动计划篇8

　　一、指导思想

　　综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。本课程是一项探求在自然常态教学条件下，进行综合实践活动课程的开发。力求把这门课作为一像语文、数学一样的课程要求去实施、去开发，使之常态化，促进学生的个性发展。开拓一条有助于学校发展特色的新路子，本学期我构建“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社会实践为主要活动形式”的小学生综合实践活动的基本模式。继续开展并利用学校周边有利环境进行课题开发，力求把实践学习融入学生生活，体现个性化发展的教育理念。

　　二、具体工作

　　1、安排好综合实践活动的时间。

　　每周一节课定为综合实践活动课，也可以把综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。

　　另外，指导老师要充分利用双休日、节假日的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。

　　（1）在活动的主题、项目的确定阶段，教师应针对学生的文化、科学知识基础及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目。

　　（2）在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中，要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。

　　（3）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。

　　2、做好综合实践活动过程中的评价工作。

　　综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作。

　　三、综合实践教学计划（暂定）

　　综合实践四年级上册教学预案

　　第一课走进综合实践活动

　　一、教学目标

　　知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。

　　过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方式。

　　情感态度与价值观：在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和求知欲，并体会到合作的乐趣。感受综合实践活动带来的快乐。

　　二、教学重点：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题。

　　三、教学难点：能够提出有价值的问题进行探究。

　　四、活动准备：

　　1、开学第一周，组织学生观察课程表，有什么发现？学生在观察中发现：本学期有了一本新的课程——综合实践活动课。让学生提出心中的疑问，组成活动小组，调查什么是“综合实践活动课程”，主要在学校中高年级学生及老师中进行开放式的调查与采访（不限制任何条件），时间为一周，让学生在走进综合实践活动课程前先有对其有一定的了解。

　　2、教学课件

　　五、活动设计：

　　（一）、创设情境，激发兴趣

　　1、图片展示

　　（课件上展示各种活动的照片，配上优美的音乐。）

　　2、导入谈话

　　同学们看了这些照片，你们有什么想说的吗？可以针对一幅照片来说说你的想法。

　　（让学生充分的发言）

　　（二）、活动一：了解什么是综合实践活动

　　1、让学生回顾前段时间的自由调查情况，初步体会综合实践活动课。

　　师：通过自己的调查与采访，能说说你知道什么是综合实践活动吗？可以举一些例子来说。

　　（学生自由发言）