长春版九上《世间最美的坟墓》教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的长春版九上《世间最美的坟墓》教学设计，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1.了解、掌握、运用鉴赏散文的基本方法
2.学习课文运用“对比”的手法来表现主题、情感的艺术技巧。
3.学习课文通过写景状物、情景描绘体现主旨的方法。
4.培养学生崇高的人生追求，加深对“美”的理解
教学重难点：
体会文章所描绘的“朴素美”，感受“朴素美”的震撼力，并领悟“朴素美”的内涵，
感悟托尔斯泰的人格美
教学课时：
二课时
教学过程：
一、图片呈现，引出课题
秦始皇陵、古埃及法老金字塔、成吉思汗、托尔斯泰墓
这个建筑在哪个(什么)地方?跟哪个人物有关?看上去感觉如何?第一印象怎样?秦始皇陵：奢华浩大古埃及法老金字塔：奇特神秘托尔斯泰墓：简陋寒碜哪一座建筑更美?(交谈，各抒己见，给学生留下疑问，没有统一的看法)
今天我们就来学习与此话题有关，由奥地利作家茨威格写的一篇文章《世间最美的坟墓》。
二、整体把握，感知情感
1、生字词
2、从文章的题目入手，初步感受作者的情感态度。
先来看一下本文的题目《世间最美的坟墓》，作者的感情倾向怎样?
关键词语：最美
感情倾向：赞美崇敬
三、速读课文，理解情感
结合文本，找出相关语句，理解作者的情感态度。
相应例句：
第一自然段开头一句：我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。第二自然段开头一句：;他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。第二自然段中间一句：人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。
第二自然段最后一句：看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
四、跳读课文，理解“坟墓”
1、托尔斯泰的墓究竟是怎样一座坟墓呢?作者是怎样描绘它的?找出相关语句语段第一自然段中间：这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前;这只是一个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。
第二自然段中间：它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花——没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。
从对它的描写中，给人的'第一的印象是什么?它有的特点是什么?
2、托尔斯泰墓的印象和特点：普通朴素
原话：逼人的朴素关键词语：朴素美
3、坟墓的主人是谁?是谁把他埋葬在这里?他为什么要这么做呢?他的想法是什
么?引出托尔斯泰，了解人生经历和思想倾向。
托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。
小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。(找到了他追求的朴素，安宁;这里的环境优美)
托斯泰生平(一)：列宁称他为“伟大的艺术家”，从事创作60多年，创造出了
许多杰出的作品“由于这些作品提出的社会问题之重大以及艺术成就之高，使他的作品在世界文学中占了第一流的地位”代表作有：《战争与和平》、《安娜﹒卡列尼娜》、《复活》一个多世纪过去了，作品中的人物形象仍鲜活地呈现在我们眼前，作品的思想力量仍强烈，地震撼着我们的心灵。名人的一举一动都备受社会关注，要合乎规矩，符合身份，稍不留神就会遭到非议。托尔斯泰是名人中的名人，但却不能过自己想过的生活，“为声名所累”的感受比谁都深
托尔斯泰生平(二)：1828年出生在俄国一古老的贵族家庭他在从事创作的同
时还广泛研究哲学、宗教、道德和伦理问题，更加认清了沙皇专制的黑暗和剥削阶级的腐朽，促使他的世界观由贵族地主向宗法式农民转变从十九世纪九十年代起，他把土地上所得收益和作品版税全部放弃。晚年，他深感自己的信念和生活方式之间存在着不可调和的矛盾，几度想离家出走，实现过平民生活的理想1910年10月27日晚上出走，只有一个医生和他一道坐上去南方的火车，着凉得肺炎，在一车站下车，死在这个小站上这位伟大的老人对儿子说的最后一句话是：“我爱真理，非常地爱真理”
由此我们知道：托尔斯泰的坟墓令人感动，受人崇拜的原因。
五、精读课文，升华主题
1、细读课文第二段，人们如此敬仰托尔斯泰，是否仅仅因为他的坟墓极为朴素?还有
其他可贵的方面?
明确：不是，因为他生前具有伟大的成就、高尚的人格，即人格美(不重名声，淡泊名利，品格高尚，精神崇高)
2、文中还提到拿破仑、歌德、莎士比亚墓地的奢华，其作用是什么?
明确：运用了对比的手法，反衬托尔斯泰墓逼人的朴素。伟人与伟人比，使人体会到这幽暗小土丘的“宏伟”，更能震撼人的心灵。
六、再次结合文题，理解“最美“
如何理解托尔斯泰的坟墓是世间最美的坟墓?(内涵)
外在(外形)朴素美朴素平凡
最美
内在(实质)人格美(精神美)崇高伟大
七、拓展延伸，探讨美学
尽管这是一个极普通，极朴素的墓地，但它和伟人高尚的心灵联结在一起，也可以说，正是墓地惊人的朴素与墓主人的伟大形成鲜明的对比，更感动了作者。作者又将自己被剧烈震撼的情感通过朴素的语言传达出来，多少情思、多少感慨，都包含在《世间最美的坟墓》平淡朴素的文字中，使文章的形式与内容、情感的表达与理性的思考都达到了完美的统一，具有了震撼人心的力量。作者深切的歌颂托尔斯泰不重名声、追求朴素自然的高贵品格。在作者对托尔斯泰的歌颂中，也体现了作者的价值判断――最朴素最动人。
我们就要向托尔斯泰墓告别,在追求美的路上我只想说：有时候(背景音乐《神秘园》)你是一棵参天的大树，也是一株不起眼的小草;
最简陋的生命形式表现出最崇高的生命价值
卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭――-北岛
八、板书设计
外在(外形)朴素美朴素平凡
只有：长方形土丘、几株大树、开满鲜花、不关闭的木栅栏
最美没有：守护者、管理者、十字架、墓碑、墓志铭、姓名
内在(实质)人格美(精神美)崇高伟大
不重名声追求朴素自然平民理想热爱真理
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