幼儿园教师实习总结

时间:2023-02-04 13:19:05 实习总结 我要投稿
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幼儿园教师实习总结15篇

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教师实习总结,欢迎大家分享。

幼儿园教师实习总结15篇

幼儿园教师实习总结1

  很高兴能通过文字的形式,向您聊聊我在贵园中的学习和实践中的成长,我在幼儿园的学习虽然只有一个月的时间,却给予我值得学习的舞台和工作的经验。给了我许多新的观念和想法,因为在这里有好榜样才会有学习的模范,我就是其中一位。作为幼教专业音乐方向的班级,我真的很感谢xxx学校的推荐,让我的梦想在此有了新的飞跃。

  我叫xxx。然而我觉得我的名字和我本人不太合适,并不代表我对我的梦想充满激情和青年热血,我对未来时刻准备着。本人就读大专考试,幼儿教育基础考试,通过广东省艺术水平钢琴六级、声乐八级、中国舞四级证书,普通话测试水平二级甲等,获得瑜伽教练班证书等奖项,在班级担任副班长职位,荣获“三好学生”证书。在各方面的组织能力和管理能力得到锻炼和进步。通过自己在校学到幼教知识和技能技巧,希望能在实习工作得到认证的机会。

  当踏进幼儿园的第一步,给我的感受就是这里的绿化,给了我一个很舒适的视野,觉得幼儿园很美,之后通过温老师带领我们参观幼儿园一番,发现这里的坏境设备与园所得功能室非常丰富。配备有音体室、科学发现室、美术室、图示阅览室、游戏城、体育活动室、成果展示室教师阅览室等以及在户外活动的活动区有很多,例如:游泳池,沙池、跑道、大型器械运动区等户外活动。一进大门就写着我园坚持以“一切为了孩子“为办园宗旨,以”为孩子的终身发展打下坚实的基础“为办园理念,以”养成教育和艺术教育相结合“为办园特色。看到这些字体,我觉得这里是我学习和汲取教学经验的地方,我会好好珍惜这里的一点一滴。而且园里的老师见面感觉非常亲切,就好像来到一个大家庭中。无论是伙食的还是宿舍方面,都是非常舒心的心态。温老师是一个非常热情的人,总是和我们说,不懂的地方一定要多问,然而觉得学习地方太多,总是觉得忙不过来,每一次的'经历都是一个很好的收获,有时总是找温老师解决自己不懂得地方,她就是我的一个榜样,一定会好好加油。在分配在小六班里,首先发现的是课程的安排很不一样,都是孩子的活动课,常规非常严格。只要孩子能自己动手做的一定要让孩子自己做以及班上的孩子表达能力都非常强。是给孩子一个没有学习压力环境和对孩子的德、智、体、美、劳、紧紧相连。对于我来说,首先是熟悉这里的一切。在我的第一个星期的学习是听课,协助老师组织管理工作,保育工作,组织幼儿秩序和常规,整理资料等。在实习期间,园里有开展体育活动、音乐活动的公开课,全园教师对常规训练公开活动的观摩,点心的学习活动,宝宝沙龙故事会等等活动。在过程发现自己的缺陷和不足。以为自己能在这方面占优势,自己还有更多值得继续加油。然而在实习的中旬,对自己充满信心接触在班级上课,从听课到自己亲自上课,一个跳跃性的过度。发现自己在这方面的经验不足,总出现很多毛病。在评价课程当中,老师都给了我很多建议和说出不足,应该怎么上好课,也曾经找找老师聊聊天,他们的教学经验和一些感受,给了我很大的鼓舞和想法。

  尤其是在全园教师对小班常规公开活动观摩中,给我留下的印象非常深刻,给了我机会的表现和挑战,我很感谢谢有这一次的经历,因为在当中的学习,对我的评价,都是一种考核,一种认识自我的机会,。对于这次的观摩课,我会多总结和多反思,多问个为什么,自己多反省,多听,多思,多看,多做,这也是温老师对我们忠言。仅剩的时间里,我会好好把握,争取更优秀的表现,对于学校的特色活动——亲子运动会,虽然没亲自参加,但看到观摩过程中,非常有活力和激情,幼儿园的运动会是这样的形式,我大开眼界。而且还享受在幼儿园的圣诞节氛围,真是不错的心情。

  很感谢这次旅途,因为它给了我很多在学校学不到的智慧与经验,总是给我不断进步的步伐与斗志,我会加油。

幼儿园教师实习总结2

  时光飞逝,转眼间,我在xx六个月的实习生活立刻就要结束了,在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解,让我对幼师这个职业有了新的看法,在这六个月里,我不仅仅从教师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒,也看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐,在学校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩,很简便,但来到那里后我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触,每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!在这段时间里我收获了甚多,心中萌生了许多感触。

  想想刚来到xx时是在新园搞宣传与环境创设,那段时间里的一分一秒都过的都很充实,上午去派单洗楼,午时搞环创卫生,晚上我还需要和家长电话沟通,那里的一点一滴不仅仅见证了一个幼儿园的成长,更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩子,全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦,开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有,这四十六个孩子身上散发这一种无形的力量,成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课,而是做起了前台咨询接待教师,每一天我接触更多的'人是家长,做的更多的事是沟通,这项工作让我对幼儿园更加的了解,对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰,对应对各样的家长的意见或提议更加的自如,我很感激能有机会胜任这项工作,当我熟悉了这份工作后,我决定下班级去熟悉带班教师这项工作,就这样我来到了苗一班,首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情景,了解班级基本情景,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外,在主班教师的帮忙下,熟悉班级授课方式、教学计划后,听课然后正式授课。

  六个多月的实习生活,让我明白幼儿园也是一个团体一个团队,不仅仅需要园长和带班教师的配合,更需要保健医咨询教师的配合,后勤和财会更是缺一不可。做代班教师时我更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候,看到小朋友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候,我会主动帮他们脱,他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮忙他们,可事实却并非如此。

  经过主班教师提示后,我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的本事。在上课方面,我觉得自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论,它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程,教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习,才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心,自己要有耐心,教师自己要有特长,要学会观察孩子的表现,发现他们的优点,培养他们的创新本事。时间久了,慢慢习惯了,就要开始给他们上课,让他们要学习东西,我也像其他教师一样学会备课,我也不断学习教师的备课经验。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经验的教师有差距,这一点在平时的纪律上能够看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改善,经过了自己的不断努力和改善效果有了明显的提高。

幼儿园教师实习总结3

  实习虽然只有短短的六周,但这几周在幼儿园的实习使我获益良多,在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向。

  我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。

  每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。

  跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。我也当了一回老师啦!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。

  和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。

  我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。

  初为人师,欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到这份职业的神圣。

  只有不好的老师,没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的.实习,我更加坚定了自己的选择。

  我们这几天的工作也正是帮助老师们做这些细到每一个点上的活,虽然当中也有过累的时候,但我们没有任何怨言,我知道,做一次活动会让人学到很多东西,我很庆幸我学到了。所以流过再多的汗也就无所谓了。

  其实,第一天来的时候一听见孩子们的哭声还真让我们很挠头,但几天下来,我想说的是,我已经喜欢上了这里的孩子。因为他们聪明的让我吃惊,可爱的让我心疼。这也许正是幼儿园蒙式教育的成功所在吧。它真正让孩子们活得就是他们自己,并不是家长所期望的自己,也不是老师所希望的自己,而是孩子们自己想要的自己。时刻都生活在孩子们天真活泼的哭笑声里,让我自己也经常回想起我以前在幼儿园的时候都在干什么。

  在这六周的实习中,我也是第一次亲密接触了幼儿园的方方面面,幼儿的保育教育是并重的因此我们在这段时间了既做保育员又是教师。也总结出一些经验。

  下面是我对保育教育的简单总结:

  首先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差,情绪易紧张,不稳定。幼儿教育学提出:环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用,如何使幼儿情绪稳定,在幼儿园里如在家里一样,从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园,我们从以下几个方面着手:

  1、建立充满爱和亲密的关系;

  2、制定合理的作息制度;

  3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境;

  4、提供丰富的教玩具。

  再次这个年龄的幼儿说话不连贯,只会讲简单的语和短句,所以遇到困难,易哭,易撒娇,不能用完整的句子表达意思。教师利用一切机会对幼儿进行语言培养,采用个别与集体的方法。特别利用星期一或星期五,星期一让幼儿讲出经历过的事,星期五启发幼儿想象,让他们表达出所做所想玩的事。老师饶有兴趣地听,同时及时提醒,纠正他们的语句。

  下面我就幼儿教师工作进行一下总结。

  一、职业道德和工作负荷

  在活动中我能够热爱所有幼儿,尊重幼儿的个体差异;认真遵守幼儿园各项制度;并与同事之间相互学习,互相帮助,共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作;幼儿出勤率能够达到85%以上。

  二、专业能力

  在教学活动中,我能够依据纲要、幼儿发展评价,综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价,并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。在活动中过程中能够围绕目标进行,结构层次清楚,重点、难点突出,并能够民主、公平地对待幼儿,使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己,精神愉快、自信,富于创造精神。在区域活动中,我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则,并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动,并注意幼儿新的需要。

  在创设物质环境时,在环境创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜,在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣,能满足幼儿多方面的发展需要,并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺,还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作,与家长沟通,促进家长的参与。

  在日常活动中,我能够重视幼儿地安全防范和保护,及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患,能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化,及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中,我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点,有计划、有目的地开展活动,并能够确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度,认真观察,注意随机教育。

  三、专业成长

  在工作中,我能够积极承担研讨、观摩任务,敢于挑战自己,同时我能够坚持做好观察笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作,记录、积累、总结有关经验及知识。

  四、工作业绩

  在工作中,我没有任何事故出现,家长对我的工作也给予了肯定,能够按时完成各项文案工作,幼儿各项常规有所提高。但在理论知识方面还较欠缺,还需要继续学习,进一步提高自身素质,争取工作中更大进步。

  一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼,学到了许多书本上没有的知识和技能,有机会将理论与实践有机结合,受益匪浅。在看到优点之余,我还存在着一些不足,主要是上课状态不稳定,起伏较大,时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结,及时反思,多向别人学习,使自己不断进步,日渐完善,同时紧记“不论遇到什么困难,不要对自己失去信心”这个道理,逐渐走向成熟。

幼儿园教师实习总结4

  时光飞逝,转眼间,我在六个月的实习生活立刻就要结束了,在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解,让我对幼师这个职业有了新的看法,在这六个月里,我不仅仅从教师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒,也看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐,在学校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩,很简便,但来到那里后我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触,每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!在这段时间里我收获了甚多,心中萌生了许多感触。

  想想刚来到时是在新园搞宣传与环境创设,那段时间里的一分一秒都过的都很充实,上午去派单洗楼,午时搞环创卫生,晚上我还需要和家长电话沟通,那里的一点一滴不仅仅见证了一个幼儿园的成长,更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩子,全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦,开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有,这四十六个孩子身上散发这一种无形的力量,成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课,而是做起了前台咨询接待教师,每一天我接触更多的人是家长,做的更多的事是沟通,这项工作让我对幼儿园更加的了解,对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰,对应对各样的家长的意见或提议更加的自如,我很感激能有机会胜任这项工作,当我熟悉了这份工作后,我决定下班级去熟悉带班教师这项工作,就这样我来到了苗一班,首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情景,了解班级基本情景,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外,在主班教师的帮忙下,熟悉班级授课方式、教学计划后,听课然后正式授课。

  六个多月的实习生活,让我明白幼儿园也是一个团体一个团队,不仅仅需要园长和带班教师的配合,更需要保健医咨询教师的配合,后勤和财会更是缺一不可。做代班教师时我更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候,看到小朋友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自我脱衣服的时候,我会主动帮他们脱,他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮忙他们,可事实却并非如此。

  经过主班教师提示后,我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自我的事情要自我做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的本事。在上课方面,我觉得自我在学校所学的知识只是一些空洞的理论,它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程,教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、方案的要求,有计划、有步骤、针对性地开展保育和教育见习活动。一周的见习,加强了学生对幼儿园教师的`认识,使学生对幼儿园一日常规有了直观的感受,对幼儿教师的职业有了新的理解。现将见习情景具体汇报:

  一、见习工作基本情景

  到了实验幼儿园后,在赵园长的热情接待和有序的安排下,赵园长、园长助理、带队教师和见习学生一齐开了个简短的介绍和说明,主要涉及幼儿园的一日常规,卫生安全等方面的要求,之后带领我们参观了整个实验幼儿园,最终14名同学以2人一组直接被园长助理安排进了园里的7个班级,开始了正式的见习。

  在见习中,我勤于和学生沟通,指导他们多观察、勤思考、多动脑、多向指导教师请教。幼儿园的任何一个角落,任何一个孩子,每个指导教师,每个班级都是有自我的特点和特色的,每个细微的地方每个细节都是我们学习的对象。

  在四天(周二到周五)的见习中(周一是安排和动员大会),我和学生还观摩了实验幼儿园的特长班的课。具体安排是:周三上午9:30-10:15是幼儿舞蹈课观摩,午时3。00-3:40是美术课,在周四,我们的学生互换,就是在教育幼儿园见习两天的学生来实验幼儿园再见习两天,在实验幼儿园见习的学生两天后去教育幼儿园见习,也就是所有的学生分别到两个幼儿园见习,每个幼儿园见习两天,一共是四天。周四上午我们仍然走周二上午的程序。午时15:00-15:40是奥尔夫音乐的观摩,周五上午9:30-10:15是英语课的观摩。上课教师针对幼儿的特点,寓教于乐,循序渐进,抓住幼儿的思绪,在语言、动作、语调、各方面给我们带来的都是震撼,真是太精彩了。

  由于本次见习时间短,同学们也十分珍惜这次见习机会,都能按照要求,认真思考,仔细观摩,主动向指导教师请教。

  二、见习工作反思

  为了总结本次见习的经验和不足,激励学前教育专业的学生对本专业的热爱,我们除了让学生交见习记录、见习总结、见习感想外,还经过现场汇报的形式将同学们对见习中的收获,变化和经验相互交流,稳固他们的专业思想。现总结如下:

  (一)教育观点的改变

  在见习中,我们发现幼儿园严格贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,全面推进素质教育,顺应幼儿身心发展规律,促进幼儿德、智、体、美等各方面和谐健康发展等方面做了很多的有益尝试。这些十分值得我们学习,也使学生思考,如何使自我学到的理论知识运用到实践中去,更好地理论联系实际。

  (二)对幼儿教师职业的理解

  同学们体会到了“爱心”在师生中的关键作用,大家认识到仅有对学生付出真爱,才能得到学生对教师的尊重和信任。一个同学有这样的感悟:仅有不好的教师,没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子,我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的见习,使学生更加坚定了自我的选择。我为学生有这样的感想而感到高兴。

  (三)对专业知识的学习有了更高的要求

  经过见习,学生们意识到了自身的不足,更清楚直观的认识到了做一名合格幼儿教师的差距,纷纷表示要在今后的学习中,加强专业知识的学习。

  我也在四天的听课以及与幼儿教师的交流中了解、接触、学到了许多新的幼儿教育理念,为以后的教学工作供给了很大的帮忙。虽然是几天的见习,我和同学们都感触颇多。在次,我们感激领导给大家的见习机会,也感激实验幼儿园的领导、教师的思想的认识,为今后的专业学习树立信心和打下基础。

  3、明确了教育见习的重要性和必要性。

  4、能够用所学理论分析幼儿园一日生活的保教工作。

  四、存在问题

  同学们明显表现对幼儿园保育工作的不熟悉,经验缺乏。多数学生在管理幼儿时虽然热情主动,但办法不多。

  五、提议

  1、深化学生专业理论知识的学习和巩固,尤其是美术、手工、键盘、音乐等方面的学习。

  2、重视多给学生开展专业的见习实践的机会。

  3、拓展见习类型,增加其它专业学生见习的机会。

幼儿园教师实习总结5

  带着对美好未来的憧憬和希望,我来到了苏州xx幼儿园,随着时间的飞逝,实习生活的结束,让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。

  俗话说:万事开头难,刚进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个游戏,看着孩子们一张张兴奋,热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去。

  在实习过程中,让我懂得了,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子的内心世界,不用心去发现他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家的表现,在实习让获得了很宝贵的东西。

  在xx幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

  首先,保教工作。我虚心请教老老师,积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。睡觉时盖好被子,不能说话,尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活,让孩子在幼儿园,喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛,在玩玩乐乐中不断增长知识。

  其次:教育工作。面对上课,作为实习老师,面临的问题是不熟悉教材,也不知道该怎么对幼儿讲,生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣,尽管我认真备课,写好教案,准备充分,但在第一次面对幼儿上课时,还是那么的手足无措,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有成功,不过在又一次的讲课中,我总结经验,吸取教训,就比第一次进步很多,经过多次实战后,我已经积累了很多的经验教训。

  另外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也非常地重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于家长的无理要求,要妥善的处理,友善的拒绝,幼儿在园表现要及时通告家长,取得家长的充分信任。

  要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是具备良好的职业道德,像母亲一样关心和爱护她们,经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顾好每个幼儿,经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的`不容易,半年的实习生活,让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。回顾与孩子们一起走过的日子,和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧地串在一起,酸酸的,甜甜的。

  幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,细心,爱心,责任心并重,缺一不可。平时的日常生活工作中移动都疏忽不得。更需要有专业的幼教技巧,了解幼儿的生理,心理特点。掌握幼儿的年龄特点,性格差异,因人而异,因材施教。在调动幼儿情绪的同时,让幼儿欣然接受新鲜事物,新的知识,在这方面我觉得我还是一大欠缺,我深感力不从心,在以后的工作中,还是应该积极向有经验的老师多学习,努力提高教学水平。

  总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,在此次实习中,我也看到自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,我愿用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心与家长的诚心。实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿教师更难,知道了自己的不足,摸索出一段不寻常的路,全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

  实习,让我长了见识,更认识的了自己的不足,在经后的工作中我要更加的虚心努力学习,充实自己,为幼教工作出一份力,流一滴汗!教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,努力吧

幼儿园教师实习总结6

  光阴似箭,日月如梭,x个月的实习生涯即将结束。这次实习我被分配到了xx幼稚园,在这所幼儿园实习的x个月里,我学到了很多,也发现自己身上还有很多不足之处。不过总体来说,我对自己在本次实习中的表现还是比较满意的。下面我将把自己在这x个月的实习生活中,自己是怎样做的及自己的收获和感触,如实的进行总结。

  一、见习阶段

  我认真、仔细、勤学好问,能随时时做好观察笔记,并主动接近幼儿和幼儿园的老师,从而很顺利的开始了自己的实习生活。

  入园的第一天,我被分在了大x班,这是一个比较闹的班,班上一共有xx个幼儿,有x个老师。我在大x班见习了一天,在这一天里,我一边看主教老师上课,一边帮助保育老师打扫卫生。虽然觉得有点累,但是我并没有任何怨言,因为我觉得自己学到了很多经验。

  由于大x班的主教老师和助教老师都是这个学期才接手的这个班,小孩子的常规不是很好,总是需要老师大声的说话,小朋友才安静下来。在与助教老师的交流和自己的观察中,我认识到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到:幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。

  保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干干净净、穿得整整齐齐地回家,以此可以告诉家长,幼儿在幼儿园很好,家长可以放心的将孩子送到我们手上。

  在见习的这一天里,我对莱恩幼稚园的工作时间安排及幼儿的一日生活安排有了初步的了解,知道了主教老师及保育老师的职责,对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。

  二、实习阶段

  我做到了保教相结合,能关注幼儿的身心发展,使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

  在来幼儿园的第二天,园长顶一天主教老师的班。带的是x班,班上有xx个幼儿。当时我心里的压力蛮大的,因为自己从来没带过班,而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解,后来想了想,对自己说:现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己,不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会,所以我也就很乐意的到了小班,开始了我的实习生活。第一次上课还是有点小紧张,总是有各种突发状况出现,让我有些措手不及,不过,幸好这节课到最后还是算比较完整地上完了。

  实习的第x个星期,由于宝宝班保育老师生病请了一个月的病假,所以我就在宝宝班待了一个星期。在宝宝班做完保育工作之后,我也会帮班上的主教和助教老师带一下班,简单来说就是给小朋友们讲讲故事。在实习的第x个月,由于幼儿园做饭的厨师扭伤了脚,短时间还不能回来上班,所以幼儿园决定每个班的保育老师轮流去厨房帮厨。被分到这所幼儿园的实习生除了被分到大x班的我,还有被分到中x班的x老师,以及被分到小二班的x老师,但是由于x二班的助教老师怀孕了,xx老师顶了她的班就不能被调出来,而小x班的小朋友是刚入园不久的,所以顾老师也没办法调出来。这样一来,就只有我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育工作。刚开始心里还有点忐忑不安,因为会接触到不认识的老师、不认识的小朋友,但慢慢地开始享受每天与每个孩子的相处,无论这个孩子是否是认识的。

  从实习的第x个月开始,我就陆陆续续地在班上开展了一系列的教学活动。在活动之前,我都会认真准备好活动教案,就算是按照教师用书上的教案上课,我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中,这也是幼儿很乐意接受的学习方式。

  三、实习中主要收获

  在此次实习中,我收获颇丰。在幼儿园各位老师的帮助下,我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务,并且我觉得自己学到了很多东西,并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进,等等。在此次实习过程中,我在本所幼儿园的大大班、大班、中班、小班、宝宝班都呆过一段时间。在这段时间里,我认识了更多的小朋友,也有许多小朋友认识了我,同时也与幼儿园其他的老师相互有了一定的了解,这是我在这所幼儿园最大的收获。

  在实习的这四个月里,我觉得自己做得很好的地方有几点:

  1、实习态度很认真,并且切实的做到了保教相结合,关注了每个幼儿的身心发展,发自内心的疼爱、照顾幼儿;

  2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动《父与子》中,我就请了玩偶父亲与玩偶儿子参加我们的活动,让幼儿置身于父与子的情境中参加活动,从而使幼儿更好地理解了故事的内容;

  3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织尽心尽力,积极参与;

  4、与家长的交流很密切、与幼儿园的'老师的关系处理得很好。每两周我都会认真协助主教和助教两位老师写好家园联系手册,把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长,也经常在幼儿入园时与家长聊天了解幼儿在家的表现;每天我都主动向幼儿园的老师问好,热情帮助老师、虚心向她们请教,与老师相处得很融洽。

  四、实习中存在的主要问题

  同时,在实习期间我也发现了自己还有很多不足之处。比如:没有主见,不能坚持自己的原则,做事细致但动作较慢,开展某些教学活动时对于幼儿提出的问题不能随机应变。另外还有一点就是:班级的常规管理,我们班的常规一直不是很好,这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题,并在不断尝试和探索适合大班常规管理方法,希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。

  五、今后努力的方向

  正如我们班的助教老师所说的那样,在幼儿园的工作是琐碎、细小的,然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望,保证幼儿的安全是工作的重中之重。因此,在往后的工作中,一定要以安全为第一重心开展保教工作。

  对于幼儿教师来说,也许每天的生活时间是一成不变的,或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏,但对于幼儿来说,每一天都是新的成长,每一天都是十分期待着认识新的事物,所以作为他们的老师,我每一天都要用激情澎湃的一面面对生活,面对幼儿。

  “孩子是脚,教育是鞋”。我想,虽然我就要离开学校了,但是以后我一定要继续学习新的知识,拓宽自己视野,使自己在幼教事业里获得更好的成绩!

幼儿园教师实习总结7

  时光飞逝,转眼间实习结束,回想起我的实习生活,颇多感受。

  新教师面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以,我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。

  除了听课之外,平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,特别是我的班长,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平。

  此外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。

  在实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。

  在保育方面,像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。,保育工作上,经过自己的认真思考和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于:能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。

  不足在于:

  还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发现要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难,特别是混龄的班级。

  所以要想有一个成功的.活动,需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特别是生活活动,可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。

  短短的实习,在指导老师精心地指导下,通过自己的努力,我学到了很多,自身的专业素养也得到了很大的提高。我会在今后的工作中继续努力,为幼教事业做出贡献。

幼儿园教师实习总结8

  正式实习的第一天,我带着对幼儿教育工作的热爱和向往,来到了我的实习单位,虽然小时候上幼儿园,在校一直学习相关的知识,但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯,可能是因为今天开始,在这里,我有了一个新的称谓,老师。

  我第一个实习的班级是县幼儿园中二班,来到中二班以前,我拿到了全班小朋友的名单,努力的记下每一个孩子的名字。然后每天都会早早的.到园,在教室门口等待孩子们的到来,用我最快的速度把幼儿和名字对上号,只为了能够在早上和他们说一声“某某某,早上好”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍,在生活区外面当起了上门拜访的客人,在语言区和他们进行角色扮演,利用一切时间与孩子相处、聊天,尽可能地走近孩子,倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我,放学时他们总会和我说一声“吴老师,再见”。看着他们天真烂漫的笑脸,我的内心充满了幸福,总会不自觉的笑出来。

  刚开始来的时候,还稍微有点紧张,但是在和孩子们逐渐接触过程中,让我渐渐的融入了他们中,那些小朋友,真的好可爱,虽然他们都还很小,但是每个都是个性十足,在这里,首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系,更重要的是还要有十足的爱心和耐心,今天我的主要任务也算是比较简单的,主要是帮小朋友们穿衣服,鞋子,带他们去上厕所,给他们拿水果点心吃,最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友,今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天,也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天,我鼓励自己主动与孩子互动,从了解和融入孩子开始!

幼儿园教师实习总结9

  时间总是在不知不觉中流走,一个月的实习时间就这么过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但的是收获,这次实习使我受益匪浅。一个月的实习,让我与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

  一、实习目的与意义

  1、理论结合实践,将理论应用到实践中。平时在课堂中所学的知识理论性较强,与实践差距较大,不经过实践检验的理论经不起推敲。毕竟书本上学到的知识是死的,实践应用中可能出现各种各样的情况,不是书本知识能够预见的。另外在实践中,应用理论知识,理论指导实践。可以针对教学中发现的问题,从理论中找到指导方向,完善教学,提高教学水平。

  2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。在学校学习,我们是学生,从来没有站在教育工的角度考虑问题,况且我们面对的学生还是婴幼儿,这更增加了我们的挑战。我们还不具备单独解决问题的能力素质。课堂学习也没有教给我们这种能力,所以必须走进学校,走进一线,直接和学生面对面,在其他教师的指导下逐步学习,逐步适应,逐步进入情况。

  3、增强责任心事业感。作为学生,我们还没有进入职场,还没有开始我们的职业生涯,而且还是特殊的幼师职业。我们不了解婴幼儿,不了解该怎样面对。幼师是一个高尚的职业,令人向往,但是我们从来没有经历过。不知道其中的艰辛与不易。只有通过实习,我们才能及早了解这个职业的特殊性,做好心理准备。提前知道投身这个职业所需要付出的辛劳。只有这样才能培养出对职业的热爱。

  4、找到差距,提高能力素质。实习的过程也是我们不断提高的过程。我们总觉得自己学到了所需要的知识,对未来也是信心满满。只有经过实习,才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些不足。只有知道自己的不足,才能自觉的学习,弥补不足。

  5、培养与幼儿的初步感情。只有从内心里充满对婴幼儿的爱,才能更好地干好工作,才能把感情投入到工作中去。我们面对婴幼儿这个特殊群体,特别需要爱,一些小的疏忽,都会造成严重后果。通过实习能培养与幼儿的感情,深入到幼儿的感情世界,这对幼教工作至关重要。只有培养而的深厚感情,才能更好地为他们服务。

  二、实习内容和总结

  1、通过学习公开课,观察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。

  2、通过参观,观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

  3、学习幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况。

  4、观察保育员是如何进行保教工作的,学习如何做好保教工作。

  5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求,明确自己的专业特点与努力的方向。

  6、学习日常活动的组织,了解幼儿园安全保卫工作的基本方法。

  7、准备一堂主题实践活动课,进行试讲,找到自己存在的问题。

  面对婴幼儿,我们仅仅拥有理论知识是不够的,婴幼儿不同于青少年,也不同于儿童,他们的认知水平还很有限,还处于高速发展阶段,所有的一切也远未达到成熟的水平。面对这样的群体,我们就不能从成年人的角度考虑问题,要把自己也当做他们的一员,以他们的`方式思考问题,才能最大限度的达到想要的效果。以符合幼儿心理发展的方式开展教育活动,尊重他们所处的发展阶段,给予适当的帮助,促进婴幼儿全面发展。不能以自己的思维来揣度幼儿的思维,自己认为很简单的问题,对于婴幼儿来说很可能就会是一个无法理解的,这时候,我们以何种方式向他们表达清楚就显得犹为重要了。我们就不能以成人的思维方式,而是更加侧重于以婴幼儿能理解的角度来说明问题。

  在学习的过程中,不同的教师对教学的组织有不同的方法。面对这些还不具备自我约束能力的婴幼儿,堂上会出现很多意想不到的状况,婴幼儿这个群体注定课堂的秩序不可能一直保持的很好,有的教师通过过于严厉的管理方式来维持课堂的教学秩序,有的则善于利用引导的方式来化解这一难题。很显然,我不赞成通过过于严厉的管理方式给婴幼儿过多的束缚,从婴幼儿成长发育的角度来看,这也是不可取的。这个年龄阶段本身就是就处于不断地发展变化,对婴幼儿未来性格的发展起着至关重要的作用。课堂上的一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。我们首先就要适应这种课堂状况。 在课堂上真正的主人是孩子,而不是教师。这是我们必须要转变的思想观念,找准定位是能否成为一名优秀幼师的关键。

  教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来完成。总之,教育是个互动的过程,教师只要认真投入教学,幼儿就会积极配合,这种过程是很开心的。

  三、实习收获和不足

  1、本次实习达到了预先的实习目的,完成了实习任务,对幼儿园和幼儿有了一个感性认识,了解幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位。

  2、实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。

  3、实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

  4、对工作的概念有了了解,同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师,和幼儿一起去感受成长时的快乐。 实习期间,我发现了自己的许许多多不足,主要归结为以下几点:

  (1)表达能力不强,综合概括能力仍欠缺。

  (2)语速、语调掌握还不够好,语言不够童化。

  (3)专业技能不扎实。

  (4 )人际关系的处理有待提高。

  (5 ) 与教师的交流显得有些少。

  四、实习总结

  这次实习令我感受颇多,我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心,自己要有耐心,一定要有责任心,要随时观察孩子的一举一动的活动,避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。老师自己要有特长,要学会观察孩子的表现,发现他们的优点,培养他们的创新能力。社会的不断进步,使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。

  一个月的实习,说长不长。但也让我学到了不少的东西。我知道我还有很多的不足之处。在教学上,还不能带动课堂气氛,课堂纪律总是过不了多久就变差了。我会好好反思自己哪里做的还不够好,总是不能集中幼儿的注意力。会尝试不用的方法改善这样的局面,从失败中总结经验。在保育方面,我还做不到老教师那样细心,有时候我总是会忘记要适时的为幼儿添水,提醒幼儿勤洗手。我相信,慢慢的我会记住这些事情,在以后的工作中会有更好的收获。

幼儿园教师实习总结10

  实习的过程中,我增长了不少知识,积累了不少经验。记得在开始实习的第一周,带班生活让我感觉到很陌生,心里知道应该先和小朋友一起玩,这样才能较快与他们进行沟通,才能让他们了解和接受我。一段时间的适应后,我渐渐地进入了教师的角色,能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始,我很有自信地想,我才不怕上课呢,给小朋友上课多容易。但很快地,我就发现自己的想法错了!当真正开始上课的时候,我的心里又“打起了鼓”。指导老师帮我说了开头语,接下来的流程,就要靠自己了。由于心急,上到一半的时候,小朋友们纷纷起哄,场面一下子混乱起来,是班主任出面才帮我收拾了残局。

  通过与班主任指导老师的沟通后,我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信,上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期,我上课的`时候就不需要班主任的提醒和帮忙来管理课堂纪律了。果然,慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后,再次上课的时候就更懂得怎样吸引幼儿的目光,怎样使他们集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上,组织幼儿游戏前的队伍整理方面,还需要多加努力。

  幼儿园的实习生活,让我获益良多。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通,学会了给幼儿上课和做游戏,学会了如何备课写教案、如何做课后反思。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此,我衷心的感谢我的指导老师和幼儿园的领导;同时,还要感谢关心和帮助过我其他老师们,是你们的鼓励让我更加坚定了自己对幼教事业的热爱。

  时光如白驹过隙,不觉中就要实习完毕了,而这宝贵的三个月将会是我生命中最难忘的日子。虽然起初有些许胆怯,但现在想来,所有的困难都已被自己一一克服了。我想,以后不论再遇到什么困难,我都不会对自己失去信心。

  带着对未来的憧憬和希望,来到了机关荷花幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正的感受到了作为一名保育员的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

  俗话说:万事开头难。进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,的确很难。我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去,慢慢的融入这个小集体当中。

  最初,保教工作时,我虚心请教老教师和其他实习生,积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全,热时:提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。洗手时用肥皂,消毒杀菌,睡觉时要盖好被子,我们都要检查一下幼儿是否盖好被子,以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门,帮助幼儿提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个幼儿真正爱上幼儿园,喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围,在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

幼儿园教师实习总结11

  当工作的日期渐渐接近的时候,我怀着一颗期待的心情等待着,当日子真正来临的时候,我觉得有些不安了,但当我走进红风铃多元智能幼儿园时,心顿时就放下了,这里的老师和领导都很亲切。时光如白驹过隙一般匆匆走过,每天清晨伴着丁香花的香味出发,随着夕阳西下归来,仔细想想,来到这有段时间了,再回首与孩子在一起的日子,我真的很开心,和他们在一起生活,在一起玩耍。实习对我来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面,古人常说:“听不如看,看不如做。”人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次实习期间,我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

  实习期间,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动。怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。

  这次实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

  通过这次实习,所带给我的,却能终身受益,这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

  在这实习的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也总结出一些经验。首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的,但是也要很细心,这样才能做好保育工作,要时刻检查卫生情况,厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要在工作中充实知识,弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的。经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。

  我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。只有不好的老师,没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习经历,我更加坚定了自己的选择。通过实习,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好幼儿教师、社会在发展,对幼儿教师不断提出新的要求,优秀教师这就要求我不断学习,不断进步,才能当一名合格的教师。在工作中,要不断提高自己的水平,平时遇到什么额外任务,只要自己力所能及,要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来。

  在实习期间,的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

  我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。

  我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师,在他们的`身上我看到了自己早已丢失的一面。

  本次的实习,有苦有甜,有高兴也有悲伤,但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验,更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础,经验是我们的利器,实习则是综合器,让我们在每一次的教学活动中都能够限度的发挥自己的才能,使自己可以拥有自己的教学风格,当然这也不是说一夕就能完成的,前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路,摸索出了很多属于自己的东西,而我们在向他们学习之余,也要完成从一个学生到一个合格老师的转变,然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变,最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变,也许这三次的转变会花费我们很多的时间,很多的精力,但这就是人生,这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头,我想以后当我能够自如的面对自己的学生,自然的教授学生,自由的与家长交谈时,就是种子开始生长开花繁盛之时。

  我很感谢我的同事们,她们教会我很多不知道的东西,还为我开导心事。

  感谢我们班的孩子们,他们的笑脸总是映在我的脑海,和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。

  最后希望我们能够在自己的一片天空中越飞越高!

幼儿园教师实习总结12

  步入幼儿园,看到幼儿园里的环境,回想起幼年的我们,怎样会有滑滑梯呢。那时候的我们就仅有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化,如玩套圈,抽象画,小木工,水果切切乐,小厨师,钓鱼等,那时的我们真的落伍了,难怪此刻的孩子鬼灵精怪的很呢。游戏是孩子的天性,孩子总是在游戏中获得欢乐。和小朋友做游戏是一件很欢乐的事情。记得每次要玩的时候,声音就变得嘈杂起来了,小朋友们都闹起来了,争着抢着要来表演游戏,必然不能维持一个安静的课堂纪律,教师随机应变一下,再吵的人就不请他上来表演了,于是整个教室变得安静下来。所以教师要有敏锐的随机应变本事,不然怎样镇的住这些小朋友呢。可是由于游戏活动过程中的时间有限,孩子中并不是全都有机会来表演游戏,必然会忽视一些孩子。鼓励语言活动中增加更多的表演游戏,既能让小朋友玩的开心,也能够锻炼小朋友的表演本事。

  在第一次的见习的过程中,是不可能怎把么教会小朋友的教学方面完全学会,否则就成为了圣人。可是经验总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会,熟悉了解幼儿园常规的一日生活,训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中,就定向的构成了一种长期的行为习惯,很清楚这段时间该干什么。当音乐响起来的时候,就明白是要摆好椅子,准备排队。一个简单的动作就明白是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原先的位置,也是经过长时间的强化的结果。培养他们的生活自理本事,小朋友能够独立完成的事,就不要去帮忙他们,容易使他们养成依靠他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后,保育员教师跟我们讲,小朋友已经会穿鞋,不要帮他们穿鞋。可是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子,这点上还是需要帮忙的。明明能够会做的事情再帮忙他们,惰性一旦构成将不利于其身心的健康发展。仅有不断的行为训练,才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照顾孩子的日常生活中发挥了不可替代的作用,他协调了教师的工作进程。在悉心照顾孩子的日常过程中付出了很多,虽然不是专业的教师,其实也算的上是一位值得尊敬的教师。可惜收入仅有1000元,付出与收入不成正比。园长应当提高他们的待遇,给予更多的福利。教师应当与保育员之间相互沟通,了解孩子更多的日常生活习惯,针对不一样孩子对症下药吧。

  保证孩子在幼儿园的安全是大家时刻关心的问题,也是幼儿园教师应尽的职责和义务。处处可见,时时刻刻强调安全。这就需要教师注意观察那些容易摔倒的孩子,提醒他们注意安全。当孩子有什么异常或者是有摔倒、磕伤,应及时主动与家长联系。做一个进取的主动者,及时解决问题,总比被动的让人宰割强吧。当应对家长的问责,要坚持自我的观点没有就是没有,否则就会认为是你的过错。由于家长的溺爱,应对孩子做错了,教师又不能够体罚学唯有向家长吐露口水,却换来一句孩子就是那么的皮。应对家长对于孩子的溺爱,教师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此,孩子靠近危险物品的时候还是要提醒他不能够靠近。孩子在校出了事情,园长找你,家长找你,身为教师是难辞其咎。不想惹祸上身,就应当及时做好与家长的沟通。

  随着交流的日益频繁,教师能够经过多渠道与家长交流。比如用飞信、家长qq群将活动信息与家长跟进。将小孩子的情景及时反馈给家长,应对家长的投诉,做一个合格的听众,共同协助解决问题。以往有人评价幼儿园教师教的不好没关系,孩子的安全切记要管好。这句话明显是贬低了教师,没有换位理解教师的辛酸,可是也从侧面反映出了孩子的安全是不可忽略的部分。

  针对幼儿园孩子还没有明辨是非的本事,大体上都是很听教师的话。除了少数叛逆的调皮鬼。,教师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的主角,把正确的行为和语言传递给孩子。教小朋友用简单的问候语问候别人,引导他们做一个有礼貌的孩子,这是教师时刻在提醒孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新鲜事物的好奇心,应当激发其创造的思维,培养孩子的创新本事。孩子学什么和模仿本事极强,不要让坏的习惯教坏了小孩子。小朋友对于学习的理解本事是有限的,对于同样的一个词或一句话,一句歌词、一个简单的动作,都要不断的重复几遍,才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应当制定出贴合此年龄阶段的游戏。记得教师上的染色游戏就不太适合小班的孩子,实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子对于色彩的敏感性,染色游戏能够激发孩子对色彩的兴趣。可是在实践的过程中,有的只是把小手弄脏了,有的却把衣服给染了,丙烯染上衣服是很难洗干净点,估计整件衣服就得毁了,甚至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。对于教师是吃力不讨好,达不到预期的效果。教学的过程中要从实际出发,实事求是。

  在幼儿园不断教育上,就该采取区别对待的原则。需要教师经过多种渠道来了解孩子的家庭背景,不管是私下的还是经过别人,对于孩子的个人材料是不能够随意向外人诉说的,这是教师的原则。根据他们的成长的环境,制定出不一样的教育模式。调皮的孩子就是会欺负别的孩子,给予适当的挫折教育,如果你不威严一点,总是笑脸对他,反而会更加的无法无天,今后更加束缚不了他,反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是需要你的鼓励,若果总是一向贬低他,或者随便说出我厌恶你之类伤害孩子的话,使小孩子的自尊心受损,给他们蒙上阴影,不自信的他便不能够在教师和同学面前抬起头了。所以要给孩子创造一个欢乐的幼儿园,教师随时要注意自我的言行举止。

  虽然说是要采取区别对待,可是我班教师却把注意力投给那些几个异常的学习,这是采取了优先的'原则了,在楼梯口贴照片,这几个是优先入围的,能够说是所谓的异常关照。真正的一名合格的教师,就不应当只注重那些物质条件和关注那些惹人喜爱的孩子,请把目光投入到那些性格内向,家庭情景特殊的孩子,他们同样需要你去给他们送去冬天里的阳光,那些孩子更渴望你的鼓励和多花时间去和他沟通,打开他们的心扉,创造温暖的世界,与外面的世界接触,孩子的自闭不利于其个性塑造。在见习的过程中我懂得了,今后的自我要多看多学多问。

  要有自我的想法,自我的专业技能课要掌握,同时也要掌握必须的文化知识。会弹钢琴,会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、确实是一个高要求。在环境创设的过程中,需要手工制作来支撑,这就需要我们掌握手工,手工能够说是变废为宝,幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是成功的或者是失败的,都要大胆的尝试一下,才会有提高的空间。教师在保鲜膜上作画虽然失败,可是创意点子好,我们需要的就是创造出一个不一样于别人的环境,更多的就是需要在环境创设上大用脑子,尽管在教小朋友上课时比较简便不太用的到脑子。此刻学习好手工对于今后的帮忙时很大的,因为换一次主题,就要换一次的环境,光是这个制作手工,就能够搞跨教师了,教师们经常要熬夜加班做,感叹一下,当幼儿园教师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程,很大程度取决于我们的手工水平,如果今后要从事此行业的,此刻可要加把劲了。

  我班的两个教师,刚毕业出来的那个就相比较较辛苦,早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去,在手工制作上我是感觉她做的比较多,并且在决定事情上都取决于那个来了比较久的教师。为了生存,到新环境得向别人先低头,否则就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。

  我发此刻给小朋友拍照中就是不愿意让你拍,就用两只小手挡住他们的小眼睛,有的甚至会产生厌烦的情绪,竟然用脚踢我,拿书要打我,看来小家伙是有情绪的,不要惹到他们了。可是也有的很乐意配合的,还出现从众的现象。好奇心激发起兴趣,也要求拍照,还摆出可爱的姿势,耍酷,找了一张又一张,小孩子真的是好可爱啊。

  幼儿园传递的就是欢乐健康,大家期望孩子能够过得没有压力在幼儿园里。在进入小学里,这种欢乐就不再拥有了。随着年龄的增长,他们觉的教师不在可爱了,压力也变大了。这就是不一样阶段的教育要求。今后,期望再去见习过程的我们,仍然以一种进取的学习态度来对待自我的工作,继续再小朋友面前展示自我的个人魅力和一个良好的形象。

幼儿园教师实习总结13

  三个月的实习期转眼逝,通过这段时间的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间,我从班主任江老师和王老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验,学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。

  童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子,更加热爱这种生活,更加珍惜这份情感!站在充满童真童趣的教室里,我感到前所未有的放松。

  实习的过程中,我增长了不少知识,积累了不少经验。记得在开始实习的第一周,带班生活让我感觉到很陌生,心里知道应该先和小朋友一起玩,这样才能较快与他们进行沟通,才能让他们了解和接受我。一段时间的适应后,我渐渐地进入了教师的角色,能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始,我很有自信地想,我才不怕上课呢,给小朋友上课多容易。但很快地,我就发现自己的想法错了!当真正开始上课的时候,我的心里又“打起了鼓”。指导老师帮我说了开头语,接下来的流程,就要靠自己了。由于心急,上到一半的时候,小朋友们纷纷起哄,场面一下子混乱起来,是班主任出面才帮我收拾了残局。

  通过与班主任指导老师的沟通后,我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信,上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期,我上课的时候就不需要班主任的提醒和帮忙来管理课堂纪律了。果然,慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后,再次上课的`时候就更懂得怎样吸引幼儿的目光,怎样使他们集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上,组织幼儿游戏前的队伍整理方面,还需要多加努力!

  幼儿园的实习生活,让我获益良多。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通,学会了给幼儿上课和做游戏,学会了如何备课写教案、如何做课后反思。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此,我衷心的感谢我的指导老师和幼儿园的领导;同时,还要感谢关心和帮助过我其他老师们,是你们的鼓励让我更加坚定了自己对幼教事业的热爱。

  时光如白驹过隙,不觉中就要实习完毕了,而这宝贵的三个月将会是我生命中最难忘的日子。虽然起初有些许胆怯,但现在想来,所有的困难都已被自己一一克服了。我想,以后不论再遇到什么困难,我都不会对自己失去信心!

幼儿园教师实习总结14

  回顾这次的实习,虽然我还有很多表现不足的地方,但通过了这次的实习经历,我不仅提高了对幼儿的认识,更增加了对自己的了解!在往后的日子里,我会积极改进自己的不足,并在真正的学前教育工作中做出更好的成绩。

  我是在市阊西幼儿园实习的,转眼间两周的实习生活就这样结束了。在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。

  在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。

  俗话:万事开头难。在实习的初期,我感到了很大的困难。刚刚进行实习生活的我除了在假期进行过见习之外,可以说毫无工作经验。面对新的环境,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知实习时的工作应该从哪里下手,站在旁边看着老师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时间慢慢的推移,我的紧张的心理才逐渐退去。但这只是实习的第一步。对此我的心里十分着急,生怕因为做得不好而影响了实习的成绩。经过一番商量之后,我和一起与我实习的同学决定主动去请教老师,经此,我们开始了正式的实习生活。

  每天我们都要在7:30左右到幼儿园,开始保育工作,先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,在洗一下擦嘴毛巾后消毒,每天我们轮流擦净桌椅,把地拖干净,做完后等待着孩子和老师的到来,在没有工作的时候,我们又帮着老师做一些教具,布置一下教室,实习生活过的挺充实的,在这期间,又让我感到了实习的重要性,学到了许多书本上所不能学到的知识与技能,也让我深切感受到自己的不足与浅薄。短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。经过两周“为人师表”的生活,我们又回到做学生的状态。在幼儿园的生活虽然很累,但是是快乐的。现在发觉学校给我们的学期计划安排的很好,实习完了还有几个月在学校,如果自己意识到的不足或者问题,还可以向老师请教来补足。先我觉得我们应该在平时注意积累知识,因为很多孩子会问一些比较奇怪的问题,而且上课特别是语言的,就能用到你积累的。从现在起一定要让自己“博学”一些。但是我相信这个也是靠积累的,也许我们有了工作经验之后,这方面的不足也是可以补上的。我们班的孩子在音乐和美术方面比较好,不管男孩女孩,上这两门课的时候都很有热情,我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要感叹下,幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的,在这一方面的潜力也是无限的。所以说,“蹲下来看世界”的`观点是很正确的。特别是美术课,有的孩子会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。但是毕竟是中班的孩子,有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理,特别是吃饭与睡觉的问题,我们班是全幼儿园不乖的班级,班里有将近一般的孩子偏食呢,总是不肯吃饭,为了不吃饭,经常把吃进去的饭吐出来,使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时,总会有孩子在悉悉索索的其他小朋友讲话,有一个孩子,全班都睡了,就唯独他在自娱自乐,一连七天都没睡了,使我们和老师都又急又怒,什么办法的都试过,也与家长沟通过,但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪明的孩子,我们这些实习生都很喜欢他。

  小朋友都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的,我会趁这个机会,和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。我很希望与小朋友打成一片,愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。我很庆幸能够和中三班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间,小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这短暂的两周时间里,我的关念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,如果自己的态度歉虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得到提升和发展。我相信我一定能成功。

  没有实习之前,我们都以为实习很简单,对于我们似乎没什么帮助。但是经过实习之后,我们对实习有了很大的改观,我们才知道实习对于我们学生来说是多么的重要。学校安排我们外出实习,是为了让我们对社会工作和自己所学专业更加的了解,在实习结束后,回到学校学习,我们可以对自己的不足加以弥补,为以后的正式工作做好准备。

  在学校的安排下,我们五位同学到--幼儿园进行工作实习。在这一个月的实习里,我学到了很多学校里面学不到的知识,从其他老师身上学到了很多东西,自己的感悟和体会也有很多,在老师的身上,我们看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了我们在实习生活中带来了很多的启发性思维。刚开始我们到了幼儿园,这个幼儿园很大,小朋友很多,在负责人的安排下,我们每人跟着一位指导老师进行工作实习,这段时间的日常工作都由各自负责的指导老师安排。刚开始实习工作时,我就认真学习指导老师是如何带课,学习他们上课的方式和怎样管好课堂纪律,还有她是如何带领学生们做活动的,而我就在指导老师的旁边帮忙。学习了两天,指导老师让我尝试着带课,第一次讲课,我的心里很紧张,我就开始试着讲课,一开始孩子们乱成一团,不听讲课,我用了老师的那些方法,作总结精选10篇慢慢的,他们开始接受我喜欢我,这使我内心充满喜悦,慢慢的我带着孩子们越来越顺手了,讲课的技巧和经验我也掌握了一些。

  在指导老师的帮助下,我们又和学生们组织活动,带他们做游戏,一边玩一边学习,孩子们玩得很开心,到处都是他们欢乐的笑声,在他们的感染下,也使我喜欢上了幼师这个职业。

  在这次的实习中,我们和孩子们更加的亲近,对他们更加的了解。在工作上我很认真负责,每天都对自己的工作做下总结,看看自己还有什么地方没有做好,自己还有那些缺点,然后改正。经过一段时间的实习工作,我的动手能力,工作能力,社会交际能力有了明显的提高,在每天的工作中虽然忙碌但是很充实。

  在工作上,我明白了做好老师除了要有丰富的专业知识之外,还要其他课外知识,这样才能让你的的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我是忙碌的,也是充实的,更是充满快乐的。实习的时间虽然很短,但是实习的过程中,我收获了很多,我坚信,在以后我一定会成为一名优秀的幼师。

幼儿园教师实习总结15

  这次实习到现在结束,确实给我非常深刻的映象,做幼儿工作我确实是有着很大的进步,我非常喜欢这份工作,近期在工作当中我确实是有着非常大的提高,在幼儿工作方面我是一直保持着好的态度,我也是对自己的工作比较认真的,在这段时间以来的工作当中我也需要总结一下。

  过去在学校都是学习的理论,学幼师专业我确实是有着非常大的提高,也在近期的工作当中得到了非常大的提高,这段时间以来的工作当中我也感觉很有意义,作为一名幼儿教师我需要认真的去搞好自己的本职工作,从一开始的时候我就非常的用心,作为一名新教师,一开始工作的时候还是做的不是很好,对于工作有点生疏,这让我觉得这是很有意义的事情,实习也是对我的一个的提高,我想清楚了这一点,在今后的工作当中我必然会做好相关的准备工作,这也是对自身能力最好的证明,实习这段时间我和孩子们相处的很好,我很快的融入到了孩子们当中,用孩子的`心态和他们相处在,这样能够很快的了解每一个孩子。

  过去几年的理论知识学习,还是没有这次实习亲身经历的那么真切,在这段时间的工作当中我做的还是比较好的,得到了学校的领导的认可,我对自己工作有了一个全面的了解,作为一名幼儿教师这一点是非常明确的,近期在工作当中这些都是让我有着深刻的映象,作为一名新教师,我对自己各个方面都是有着非常清楚的认识,我应该保持一个好的态度,幼儿孩子们我对这一点是很用心的,通过实习我能够得到足够多的成长,这让我感觉很是的充实,在这次的实习工作当中我确实都是有许多成长,在教学工作当中我虽然是显的比较生疏,但是我一直都是很用心的,争取得到的更多的人的认可。

  当然我也有一些做的不好的地方,近期在工作当中我对这一点是非常重视的,和孩子们相处起来还是有一些问题,有待进步,这让我对过去一段时间以来的工作当中还是有很多需要去思考的,我相信在这一点上面我是能够保持好的状态,作为一名新教师,通过这样的方式我锻炼了自己很多,这也是让我感觉自己有很多的成长,也会做好准备迎接接下来幼儿工作,在未来一段时间的工作当中我一定会努力调整好心态,做一名合格的幼儿教师。

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