活动策划【实用】
活动策划 篇1
一、 来园活动
1.亲切接待幼儿，让幼儿自由选择桌面游戏活动。
2.个别谈话：某某最近身体一直不是很好，询问一下今天的身体状况。
3. 桌面活动：橡皮泥、涂色、积木、手工等。
二、晨间锻炼
1、集体活动
游戏《猫捉老鼠》
（1）通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力
（2）培养幼儿协同一致的感情，提高灵活性
2、分散活动
呼啦圈、沙包等。重点指导幼儿学习玩圈。在游戏活动中注意活动量和衣服的增减。游戏结束后，提醒幼儿将玩具收拾整理。
三、 点心活动
1、集体谈话：谈谈今天的天气等。
2、提醒幼儿喝牛奶时拿好袋子，当心打翻，尽量不要把饼干屑掉到地上。
四、 教学活动
语言活动：小乌龟看爷爷
活动目标
1、理解故事中小乌龟行动因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间的亲情。
2、能根据图意，用较完整的语句大胆的表达自己的想法。
活动准备
挂图第6号、幼儿活动操作材料。
活动重难点
把小乌龟行动缓慢的特征融进一个饱涵亲情的故事情节中，让幼儿尝试大胆的讲述。
活动过程
1、结合挂图1，导入。
师：今天呀小乌龟想爷爷了，决定去看爷爷，于是就扛了棵苹果树“嘿呦嘿呦”的出发了。（出示挂图1）
师：没想到，在去的路上发生了奇怪的事情，小朋友，你们觉得会发生什么事情呢？
（幼儿自由发言，引导幼儿大胆想象）
师：小朋友的想法可真不错，那，到底是什么奇怪的`事呢？我们一起来听一听，好吗？
2、逐步出示挂图，理解图意。
讲述故事：小乌龟扛着苹果树，走呀，走呀，咦？蜜蜂来了，蝴蝶也来了，怎么回事呢？呀，原来苹果树开花了！（出示挂图2）
师：小朋友你们说，发生了什么怪事？（苹果树开花了）
师：恩？苹果树为什么已经开花了呢？谁愿意来说一说？（幼儿个别回答）
总结：原来是小乌龟走的太慢了，连苹果树都开花了还没有走到爷爷家。
师：可是呀，还有更奇怪的事情呢！
讲述故事：小乌龟走呀，走呀，啊？小鸟来了，大鸟也来了。这又是怎么回事呀？
师：谁愿意来猜一猜，又发生了什么怪事呀？
（提示幼儿根据上面的经验，大胆回答）
师：到底是什么怪事呢？（出示挂图）原来真的是结出了小苹果了呢，小朋友可真厉害！
师：哎，这小乌龟这么慢吞吞的，什么时候能到爷爷家呀！它又开始走呀，走呀，终于，爷爷家到了，可是一看，苹果都成熟了。看着红红的苹果，小乌龟和爷爷真开心呀！
师：小朋友，现在，你知道小乌龟在去看爷爷的路上发生了什么奇怪的事了吗？
（幼儿回答，总结，引导幼儿理解小乌龟因爬行速度慢，经历了很长时间才到达爷爷家，所以苹果树都慢慢开花结果了。）
3、完整欣赏故事。
师：小乌龟本来是打算带一棵苹果树给爷爷的，可是，后来还带去了什么呀？（苹果）你觉得爷爷心里开心吗？为什么？
师：小朋友喜欢小乌龟吗？
总结：小朋友说的真好，小乌龟关心爷爷，给爷爷带去了快乐，是一只可爱懂事的小乌龟。
活动策划 篇2
一、营造创造性的心理氛围
1、宽容理解幼儿
创造本质就是标新立异，与众不同。但具有创造性的人往往会因为自己的思想和行动偏离了常规而感到焦虑不安，幼儿也是如此。“心理安全“和“心理自由”是保障创造性活动顺利开展的最基本的心理因素。因此，在活动中教师应为幼儿营造一种轻松、融洽的心理环境，为他们的创造性思维提供一个自由驰骋的空间。在美工区域活动中，我总是以一颗宽容之心来对待孩子们“与众不同”的言行，从不轻易指责孩子，让孩子在一种轻松、自由、愉快的环境中充分展示自己的创造才能。
2、赏识幼儿
赏识是对幼儿创造力的肯定，更是开发幼儿创造力的催化剂。即便幼儿的作品是微不足道的，但是只要有益于创造力的发展就应当得到认可、肯定和赏识。在制作过程中，教师欣赏的目光，满意的点头，只要一句话或者一个动作都能增强他们创造的自信心，促进幼儿勇于表达，敢于创造。
二、创设求异创造的物质环境
幼儿创造力的发展正是在与环境的不断互动中发展起来的。所以，教师要为幼儿提供足够的空间，准备丰富的创作材料，促进幼儿创造能力的发展。
1、创设良好的展示环境，激发幼儿创造的欲望
好的环境创设对实现教育目标和幼儿全面发展都起着促进作用。幼儿彼此间的思想和情感是相通的，因此，他们的手工作品最容易被小伙伴接受和理解。于是我精心构思美工区域的每个角落，尽可能地让活动区成为幼儿施展起才能的天地。例如，在活动区上方悬挂漂亮的作品，用树叶、蛋壳、毛线、瓜子壳、羽毛等材料粘贴构成画面，展示柜上布置幼儿利用各种废旧材料制作成的机器人、瓶娃娃、小动物，汽车、房子等。幼儿在欣赏彼此的创作成果时，会被那些精美、新奇的作品吸引住，从而更有效地激发了幼儿的兴趣和创作欲望。
2、提供丰富的物质材料，诱发幼儿的求异创造
物质材料的投放是影响幼儿活动的关键。幼儿的求异创造离不开物质材料，丰富多样、难易适度的材料可以直接刺激幼儿的创作欲望。生活中可利用的材料随处可见，如废旧纸张、纸盒、纸箱、海绵等都是区角活动中的好材料。这些废旧物品取之不尽，用之不厌，既丰富了操作材料，又会让幼儿感到如获至宝，触发他们创造的灵感。
三、适时介入，促使幼儿创造力的发展
在美工区域活动中，教师要当好幼儿的参谋和助手，扮演好观察者的角色，才能准确了解幼儿在活动中的需要和表现，及时分析并给予适时适度的帮助。
1、善于观察，捕捉幼儿的创造火花
活动中幼儿的创造火花是稍纵即逝的，所以老师要细心地观察捕捉。如我观察到一个幼儿把快餐盒拿在手里反复看了好半天，然后颇费了一番力气在上面粘了两根吸管感觉不满意失望地将其丢在一旁。我及时的问他：“为什么不做下去？”“因为我觉得不象小兔子的耳朵。”原来聪明的孩子把快餐盒当作兔子的脸，在装耳朵时遇到了麻烦。我引导说：“小兔的耳朵这么长，打个弯吧！”孩子看着看着，眉宇舒展了。他重新燃起了创造的火花，飞快的在盒上剪贴了眼睛和三瓣嘴，一只活灵活现的兔子就做成了。有了这次成功的经验，他一气呵成制作了小猫头、小熊头，可以看出，老师细心的观察和适时点拨可以重新点亮孩子的创造火花，保证幼儿的创造顺利进行。
2、适时介入，激活幼儿的创造思维
在剪纸区里，幼儿会用走公园的方法围着白纸有进有出地剪出形态各异的“雏形”。但经过多次观察我发现幼儿只会从一个角度进行观察，创造思维处于停滞状态。我觉得有必要适时介入以激活幼儿的创造思维。一个孩子说：“老师，我剪了一只小乌龟。”“确实象乌龟耶！多怪的一张纸呀，转过来看看象什么？侧过来看看又象什么？”旁边的小朋友急切的说：“老师，反过来看还象小兔呢！”幼儿在惊讶的同时发现从不同的角度观察会有不同的'结果。他们积极的投入了对“雏形”纸的“改造”，变出了不同的动物。后来，幼儿又由此及彼地对废报纸及边角料进行“改造”，形成了一次小小的创造热潮。
四、进行创造力训练，发掘幼儿的创造潜力
美工区域活动内容广泛丰富、包罗万象，为创造力训练提供了有利因素。我针对大班幼儿思维及年龄特点有意识地对他们进行一些创造力训练。
想象是对记忆的表象进行加工改造的一种形象思维，也是一种创造性形象思维。借形想象符合幼儿思维的特点，是幼儿最喜欢的一种形式。给幼儿提供不同图形、物品，启发幼儿想象变出不同的象形物体。在此基础上，我投放一次性饭盒、纸筒、盒子等易引发想象的材料，启发幼儿根据这些废品进行加工。孩子们插上了想象的翅膀：一个孩子在一次性饭盒的旁边插上几根吸管变成了大螃蟹；另一个孩子则把饭盒打开，粘上数字及屏幕变成一台手提电脑：有的幼儿则用盒子做成机器人。可见，把借形想象作为训练的手段，可以使幼儿的创造力上一个台阶。
五、正确把握评价的度，激发幼儿再创造的激情
1、把握好评价的尺度，注重幼儿的创造过程
全面正确地评价幼儿作品对于幼儿的创造性发展起着决定性的作用。若不能正确评价幼儿的作品就有可能扼杀幼儿创造力，教师在评价幼儿作品时，不能单纯以是否“像”来确定一件作品的好与坏，应看到幼儿的创作兴趣与激情，欣赏、理解每个幼儿的每一件作品，发现其优点，并给予及时地表扬和鼓励。教师要认真把握好评价的度，面向全体，根据幼儿的实际水平，对能力强的给予肯定，有进步的给予表扬，对差的给予鼓励。使每个幼儿的创造火花都得到展现，获得成功感，从而激发幼儿再创造的激情。
2、倾听和了解孩子的创造意图，释放孩子的创造激情
评价时要摒弃教师一言堂的做法，给幼儿表述自己情感的机会。每次活动结束时，我们最好做一个合格的听众，请幼儿把自己的创造思路淋漓尽致地向同伴展示，让幼儿求新求异的创造思路得以充分展露，创造的激情
得以释放，这不仅是幼儿对自己亲身参与活动的一次有效体验的总结，而且有利于孩子下一次创造行为的推进和开展。
总之，在幼儿园，生活材料有着它特有的价值与魅力，我们应随时观察孩子的特点、兴趣，引导他们充分利用生活中的废旧物品进行制作，让这些物品成为促进孩子发展的有利材料。经过一学年的探索，我认为美工区域活动是培养大班幼儿创造能力的有效途径。对幼儿来说，这种活动形式宽松，幼儿可选择感兴趣的内容自由积极的进行表现和创造，创造能力易于提高。对老师来说，这种活动区别于集体的正规活动，教师可以充分观察和了解到每个幼儿的状况，及时地引导和帮助幼儿，利于各种层次幼儿创造力的培养，同时，教师还可以根据每个幼儿的现有水平，确定他们的最近发展区，使幼儿陶醉在没有最好只有更好的追求中，为幼儿以后的学习和发展奠定良好的基础。
活动策划 篇3
一、活动名称
人人学急救，急救为人人—学术大讲堂活动
二、活动举办单位
主办：江苏大学科学技术学会
承办：计算机学院、外国语学院、食品学院科协
三、活动时间、地点及主讲人
时间：12月2日下午3:30
地点：讲堂群201
主讲人：邹圣强
四、活动背景
严寒的冬季即将来临，生活中难免会遇到一些突发事件，不安全隐患存在于每时每刻，这就需要我们具备应对各种紧急事件的能力，而当今大学生安全知识匮乏，自我保护意识薄弱，大学生安全教育是完善高等教育、培养合格人才应有的内容之一，也是大学生个人急需正视和重视的问题。同时，近年来，危及大学生生命、财产安全的意外事故和恶性案件时有发生，给家庭、学校和社会蒙上了深深的阴影，令人震惊和痛惜。大学生的安全问题已成为社会各界关注的焦点，学习固然重要，但生命更加的可贵。会灵活使用各种急救方法不仅能够救人救己，而且能够为大学生营造一个好的环境，从而能够更好地学习、生活。
五、活动内容
本次活动将以讲座作为载体，由急救协会的指导老师讲解和演示，理论结合实际生活，让大家在轻松愉快的氛围里了解急救常识，及一些基本操作，培养同学们对急救的兴趣，帮助同学们更快掌握相关操作，并结合日常生活的需要讲授一些冬季急救需要注意的事，活动期间通过解疑答惑的形式，让指导老师与同学们进行互动交流，从而更加深入的了解救人与自救方法。需强调自救与救人有何不同，在救助时应当注意哪些事。
六、活动目的
本次学术大讲堂活动以“人人学急救，急救为人人”为主题，旨在帮助大学生发挥其主观能动性，加强自身修养，保持健康心理，养成良好的安全生活习惯，同时帮助大学生提高安全意识，掌握基本的安全知识和防范技能，增强自我防范能力。最为重要的是引导大学生树立良好的安全观念，形成安全意识，掌握自护自救的'基本知识， 锻炼自护自救的能力，使大家能够勇敢机智地处理各种危险，果断、正确地进行自救和帮助他人。
七、活动对象及参与人员
活动对象：全体江大在校学生
参与人员：各有关协办学院科协干事
八、活动安排策划
（一）活动的动员与宣传
1、活动的动员：动员在校学生前去听讲座
2、活动的宣传：
（1）活动前期宣传
1）通知各班班长或让干事到各班去宣传和动员；
2）制作展板并粘贴海报；
（2）活动中后宣传
邀请学院记者团对活动进行拍照及报道；
（二）活动基本流程：
1、活动主题的确定与活动申报；
2、活动前期宣传；
3、活动工作分配与人员安排；
4、讲座的举办：
（1）主持人宣布活动开始，并介绍主讲嘉宾；
（2）讲座开始；
（3）互动环节，主讲老师与同学们相互交流；
（4）讲座结束，主讲人和活动负责人合影 。
（5）恭送主讲人。
（6）工作人员收拾整理会场。
5、活动总结；
6、整理稿与通讯稿的完成和上交；
（三）活动的具体分工
1、计算机学院负责请老师，写策划和申请表，活动结束后完成通讯稿；
2、食品学院负责借教室、贴海报、拿“学术大讲堂”横幅；
3、外国语学院出展板、给老师买礼物，活动时通知校科协。
九、注意事项
1、前期宣传工作到位，海报必须按时张贴，展板必须及时做好摆放到指定位置；
2、各承办单位的工作分配与积极配合，每个学院出2到3个干事提前半小时到活动现场做好场地布置；
3、场地布置与场地的整理，和场地管理员做好交流工作，遇到问题及时找场地管理员。
4、各合作学院做好本学院的签到（双签到）。
十、预计活动经费
邀请嘉宾的费用预计90元
计算机学院、外国语学院、食品学院科协
活动策划 篇4
一、活动背景及目的
春天来了，给万物带来了生机与希望；春天来了，给你我带来了温暖与憧憬；春天来了，让我们想起了自己童年那些快乐的日子；让我们想起了陪我们成长的爷爷、奶奶??
在我们身边，也有许多的爷爷、奶奶，他们由于种种的原因，不得不生活在敬老院中，他们内心充满了孤独，他们渴望社会的关心与帮助！ 经济的飞速发展虽然给我们的生活带来了便捷，但又将“空巢老人”这个问题摆在人们面前，曾经“百事孝为先”，可如今却要将“常回家看看”写入老年法，靠法律来给那些孤独的老人一些精神的慰藉。这是值得我们深思的问题。该是我们行动起来的时候了。老吾老以及人之老，把我们对自己亲人的关爱分出来一小部分给那些内心孤独的老人们，把春天送进他们的心灵，用我们的实际行动，让那些爷爷奶奶，老有所养，老有所依，心中温暖如春。
二、可行性分析
1、泱泱中华，礼义之邦，道德传统，源远流长。敬老孝老，是我们的传统美德，是我们做人的本分。
2、我国现有1.67亿老人生活在社会这个大家庭中，敬老助老事关千万家，连着你我他。善待今天的老人，就是善待明天的自己。
3、本次活动响应了学校关于开展“关爱空巢老人‘六个一’志愿服务行动”的号召，让本次活动更具有现实意义。
4、每一位学生都有一颗炽热的心，相信他们会积极参与本次活动，用实际行动，关爱帮扶身边每一位老人，让敬老助老之风遍及城乡每一个角落。
5、老人们喜欢与孩子接触，这一点也将加大本次活动成功的可能性。
三、策划组织单位
竹亭中心小学政教处
四、活动范围
竹亭镇敬老院
五、活动时间
xxxx年5月10日星期四下午。
六、活动流程
★活动要求
1、所有人员一切听从指挥。
2、参与者与老人言谈交往时，要心怀谦恭，举止礼貌，送上真诚笑容。
★活动程序
1、所有参与活动的人员按照通知的时间、地点集合，检查携带物品是否齐全，一切就位后准时出发。
2、到达敬老院后各人打扫好帮扶老人的卫生。
3、与结对老人们聊天，给他们讲讲我们的校园生活以及外面发生的新鲜事，并耐心聆听老人的`诉说，在聊天的过程中，可以为老做一些力所能及的事情，如为老人梳头，给老人剪指甲等。
4、清除院内垃圾杂草。
5、在敬老院的开阔地带，为老人们表演我们精心准备的节目，在文艺节目之间，插入一些适合老人参与的互动环节，让老人们参与进来，在开心快乐中度过美好的时光。
6、活动接近尾声，参与活动的学生与领导和老人们合影留念。
活动策划 篇5
活动参与单位：
兰州杉树计划秘书处兰州市各高校
策划时间：
XX年3月20日
一、活动引言
有爱走遍天下，因缘相聚一起。曾经我们在爱的呵护下走过风风雨雨，如今我们破茧成蝶。因为爱，我们坚强，因为爱，我们圆梦大学，因为爱，我们筑梦，因为爱，我们传递爱之火炬。
在全国大学珍珠生把珍珠活动办得如火如荼的时候，我们看到了我们珍珠家庭的温馨，看到了我们这些被捡回的珍珠发出了光芒。我们兰州地区数百名在大学珍珠生当然也不甘沉默，我们也相应的举办了属于我们特色的珍珠活动，也许比不上北京，南京地区的，但我们也在努力，珍珠在路上，希望在前方。
对于大学，我们还有太多的陌生和不适，对未来我们还有太多的迷茫和彷徨。大学并不是梦想的终点，而是梦想的起点，是人生的第一步。以前我们身边有父母，有老师随时随地的督促，我们的人生轨迹基本是按照他们来的，可如今上了大学，我们的人生轨迹需要自己来勾勒，我们未来的人生蓝图需要自己刻画，。当然这些对我们有些困难，因为我们还小，知道的太少，不过没关系，在基金会爱心人士每年来看望我们之际，他们会给我们指明方向，他们会教会我们如何筑梦大学，如何走过我们美好的青春年华。
二、活动目的
是爱把我们串在一起，是缘分让我们在兰州相聚。有爱走遍天下，四海珍珠一家亲，在爱心人士。看望我们之际，我们汇聚一堂，感恩昨日，铭记曾经，筑梦今朝，畅谈明夕。本次兰州地区珍珠生联谊活动的目的主要有三点。
1.珍珠相聚，以心交心。我们这个珍珠大家庭中的`每一份子都亲如手足，然而我们之间却还需要彼此了解，彼此熟悉，正好趁这个机会让我们汇聚一堂，坦诚相待，以心交心，我们可以分享曾近的感动和喜悦，也可以倾诉眼下的困惑和迷茫，当然还有未来的梦想和憧憬。总之，我们畅所欲言，相见相识。
2.向基金会展示我兰州地区珍珠生的风采。全国大学珍珠生都在积极的做着珍珠活动，这些带给张爷爷的都是安慰，当然我们兰州地区的珍珠生也在努力中，我们也办了许多属于我们特色的活动，比如在校大学生返校交流活动，我们把成功带给小珍珠，把爱带给小珍珠，把爱反馈回去。还有去周边小学支教，参加公益活动，爱虽小，心一样真挚，引脚为我们坚信有爱走遍天下，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们也自行举办了几次兰州地区大学生珍珠联谊活动，一起做素拓游戏，增进彼此间的认识，从游戏中感悟道理，感悟人生。
三、活动对象
1.新华爱心教育基金会爱心人士；
2.兰州地区各高校珍珠大学生。
四、活动内容
(一)活动主题
因缘相聚，携梦起航
(二)活动时间
XX年3月28日
(3活动地点
兰大本部
(四)活动准备
1.策划宣传阶段
第一：由兰州大学珍珠爱心社秘书处通知兰州大学珍珠生；
第二：由兰州杉树计划秘书处联络公关部与其他高校取得联系，通知各自本校珍生。
第三：由媒体制作部门在微信，微博，QQ等上面发通知做好宣传。
2.前期准备
1）安排专人负责视频制作，多媒体操作，活动背景乐选择及播放；
2）各高校准备节目，由节目策划小组审查；
3）成立接待小组；
4）邀请兰州其他高校参加联谊；
5）尽早借好联谊场地；
(五)活动流程
1）主持人开场致辞；
2）联谊会正式开始
视频播放
合唱感恩的心
3）珍珠生分享（3个人）；
4）节目表演——舞台剧；
5）珍珠生负责人介绍杉树计划；
6）节目表演——武术；
7）傅老师交流环节；
8) 活动结束
五、附录
（一）注意事项
1.活动期间，请注意保护场地卫生；
2.活动期间，请注意安全；
3.其他人建议穿珍珠服，秘书处工作人员必须穿。
（2时间安排
项目 时间
工作人员到场时间 13:00-13:20
现场准备 13:20-13:40
接待珍珠生 13:40-14:00
活动正式开始 14:00
（3人员安排
项目 负责人
多媒体 王文娟
摄影 陆宇鹏、杨春晓
主持人 吴文静、罗多贤
宣传 史维娜
PPT 王文娟
现场安排 杨琴、周晓燕
视频、音乐 陈灵贵
策划单位：兰州杉树计划秘书处实践策划部
策划时间：XX.03.20
活动策划 篇6
一、 活动背景：
为了进一步培养学生的公共卫生意识，形成良好的校园文明新风尚，同时充分发挥学生干部在倡导社会主义新风尚中的表率作用，我系特意在20xx年4月12日开展“校园卫生”活动，展现学院校园之美。这次活动是我系组织的一次以打扫校园卫生，在校园擦玻璃，打扫地面的劳动，旨在提高全校师生爱护校园，有一个良好的校园环境去学习和生活。提高大家的团结精神和奉献精神，提高学生的文明素质，已达到培养德、智、体高素质人才。
二、活动目的：
此次活动旨在同学们无私奉献、积极参与劳动的精神。给学生提供一个干净舒适的学习环境;营造一个理想的学习氛围。同时，促进同学之间的沟通，培养同学们的团队合作精神，促进学生之间的相互了解和的交流与合作，相互学习，相互帮助。通过“校园卫生”活动，
营造良好的校园文化氛围。同时也培养同学们树立“文明之风，从我做起”的文明意识，提高同学们的`校园文明服务意识，提升大学生素质，丰富同学们的课余生活。
三、活动时间：20xx年4月12日
四、活动地点：学校行政楼楼门口
五、服务内容：
1、打扫行政楼楼上的玻璃和楼前地上的垃圾；
2、清扫在楼前的泥土和白色垃圾；
3、拿抹布擦玻璃上的脏东西；
六、具体工作安排：
（一）准备期间：
1、招参与本次活动志愿者25名； 2、准备相机；
（二）开展期间：
1、 在星期六的下午4:00把所用工具统一从系上搬到行政楼楼前。
2、集合所有志愿者，对所打扫区域进行分工安排。
3、将工具分配到每位志愿者手上。
4、在打扫期间，负责好每位志愿者打扫的区域，保护好每位志愿者的安全。
5、在下午5:00之前顺利完成卫生打扫，之后集合进行总结。
（三）活动结束：
写一份总结上报系团委。
七、注意事项：
1、每个志愿者必须服从安排。
2、服务过程中不能擅自脱离岗位。
3、志愿者们必须正确穿戴好青年志愿者服装，未尽事宜，将另行安排
11321P班学生
20xx年4月12日
活动策划 篇7
一、 活动主题
厚德博学、经世致用、关注社会、关注人生。
二、 活动背景
随着全球化的进一步推进，各国文化的碰撞和融合已成为一种不可逆转的趋势，甚至已成为国际舞台的主旋律。为培养长大学子的国际视野，促进中外文化交流，同时丰富各国学生的业余生活，同时为了丰富长江大学“百团风采展”展示月的活动内容，促进我校“学在长大，朝气蓬勃”的.优良学风形成，引导长大学子厚德博学、经世致用、关注社会、关注人生。长大读书会立足本协会“修身、博学、慎思 、励志、交友、笃行”的宗旨，携手长江大学团委、长江大学图书馆举办此项活动。
三、 活动目的
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世享太平。这是古往今来所有仁人志士的崇高理想。作为长大学子，“修身博学，经世致用”更要成为我们人生的必修课。此次比赛正是为长大学子展示风采、娱乐身心、丰富大学生活，形成“关注社会，关注人生”的理念提供了一个广阔的平台和良好的契机。借此长大读书会将会将其打造成校内最具内涵、最具影响力的品牌，以此更好服务长大学子。
四、 活动主办方
共青团长江大学委员会 长江大学图书馆
五、 活动承办方
长大读书会
六、 特邀嘉宾：
（待定，五位校领导）
七、 活动对象
长江大学全体学生（包括留学生）
八、 活动赞助商（申请中）
九、 活动时间
20xx.4.7——20xx.4.25
初赛、决赛地点：小礼堂（申请中）
十、 活动流程：
（一）、宣传及报名阶段
1、宣传负责人（东校区：贺凯婷 西校区：胡云） 2、宣传时间：20xx.4.7——20xx.4.12 3、宣传方式：
a、团委直接向各院系发活动通知
b、图书馆网、校园网、社联网站、校广播台等 c、读书会博客、海报、喷绘等 d、各报名点
4、宣传内容：
a、对此项活动的内容介绍及进程报道
b、报名方式 c、晋级名单 d、表彰人员 e、活动后期宣传
5、报名时间：20xx.4.7——20xx.4.12 6、报名方式：
a、电话短信报名：在宣传报上会附上长大读书会各校区负责人的联系方式，以电话、短信的方式报名参加即可。报名者需将“姓名、性别、年级、所在院系、班级、所在校区、联系电话、qq号”发至校区负责人，报名负责人负责登记报名者的信息（届时发放报名表）
b、现场报名：各校区会设立相应的报名点，有意者可现场咨询并
登记报名 7、报名截止后，由秘书处进行分类汇总，最后整理出报名人数总表（电子档和纸质档）
（二）、比赛流程：
a、主持人致辞。介绍评委及嘉宾，并介绍比赛主题及评分细则
b、评委打分及结果公布。2号选手演讲完毕后主持人公布1号选手成绩，以此类推
c、穿插节目（待定）：才艺表演2个 d、公布结果并颁奖 e、嘉宾致辞
f、主持人宣布比赛结束
（三）比赛要求：
1、演讲顺序：由抽签决定 2、演讲时间：3~5分钟 3、评分：10分制 4、赛制：初赛、复赛 5、最终决赛人数：14人
（四）评分标准：
1、演讲主题：要求紧扣主题、条理清晰、思想积极向上（3.0分） 2、语言表达：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰、生动流畅（3.0
分）
3、感染力：根据观众的响应度给分（1.0分）
4、台风仪表：要求衣着整洁、仪表大方，并能适当运用肢体语言（2.0
分）
5、综合素质：由评委根据选手的临场表现进行综合评价，如配乐是否合适、时间控制等（1.0分）
（五）、评分方法
1、评委打分后，去掉最高分和最低分，取平均分
2、选手得分精确到小数点后一位，如有同分，则精确到后两位，以此类推 3、选手得分若完全相同，则由五位嘉宾进行不记名方式投票，决出名次。
（六）、比赛特色及细节
1、选手：14名选手分为英文演讲组（多为留学生）和中文演讲组各7人，各组分别同台竞争。
2、出场顺序：两组各自抽签决定，英文演讲组和中文演讲组穿插上场。 3、插曲：节目1在五号选手结束后上演
节目2在十号选手结束后上演
十一、注意事项：
1、主持人及嘉宾的话筒务必事先调整好，做好台词的准备，同时要做
好暖场工作。 2、比赛前一天要反复核对整个流程，确保无遗漏的环节。
3、比赛前一天要与所有参赛者、嘉宾、评委以及相关负责人取得联系，
确保都能到场。
4、宣传部要在前期宣传尽职尽责，适当加大宣传力度。
5、主持人必须熟悉本场比赛形式安排且具备把握整场氛围的能力。
十二、应急预案：
1、停电：a、推迟，期间观众冷静等待片刻，如仍不来电则改天举办。
b、有序离场
2、音响、话筒：a、音响有噪音时，立即找相关负责人解决（尽量避免此类事故）
b、话筒无声时，更换话筒或调试c、话筒电池备份以确保正常使用
3、安全事故及火灾：发生混乱时，安保组负责迅速带领全场人员撤离，布置好观众疏散的路线，确保逃生通道顺畅。发生火灾时，要利用现场灭火器灭火，并将火灾状况及地点报告总指挥。
十三、预期效果：
长大读书会以宏大的主题视角，试图唤醒大学生群体敢为天下先，壮志凌云的雄心，同时此次活动是长大校园内唯一的可以让中外学生同台竞技的活动，为两国文化交流搭建一个最具广度的平台，相信在全体读书会成员
的共同努力下，我们定会将这种文化氛围辐射全校，引爆校园文化新潮流，还原长大应有风采。这次活动相对于上几届活动，既是突破，更是挑战，但我们可以从中积累举办大型活动的经验，加上团委和图书馆的大力支持，指导老师的精心指导以及我们协会全体成员的共同努力，相信这场比赛会是最富意义的活动！
十四、活动总结：
活动总结由秘书处收集整理各部门的工作总结，并进行归纳整理。活动
总结要在一周内完成，并做好存档工作。
十五、经费预算
十六、人员安排
总负责人：汤维政（15927762186）
宣传负责人：贺凯婷（18827453409）胡云（18207215243） 财务负责人：贺晓辉（18972375233） 电子档整理：王晶（15927978016） 纸质档整理：高子媛（18162380576） 其他各部门人员全力协助工作
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