（通用）活动方案
为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
各团学组织、全校师生：
为进一步推进团中央“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动，贯彻学校活力校园建设，加强体育健身部署，以丰富的活动载体隆重纪念“一二·九”抗日救亡运动83周年，弘扬社会主义核心价值观，校团委经研究，决定举办纪念“一二·九”校园马拉松长跑活动，现将有关事项通知如下:
一、活动时间：
20xx年12月9日14:00
二、活动地点：
西区操场--xx路--西区操场
三、参赛报名：
1.全校师生均可报名参赛；
2.参赛者需通过青春科大App进行报名（App使用手册见附件）;
3.报名截止至12月2日。
四、活动安排：
1.赛程最短为2.1公里（1圈），最长为12.9公里（6圈），请参赛队员根据自身情况选择合适里程，活动不计名次，关门时间16:45；
2.鼓励师生以团支部、实验室、社团、宿舍等团队名义参赛，并用不影响跑步安全的方式展示团队风采；
3.各院级团组织在活动沿途设置补给宣传点，展示团学风采，设计互动项目，并提供运动补给；
4.主办方向参赛师生提供统一空白号码簿，参赛师生亦可自行准备个性化参赛标志；
5.各院级团组织于12月2日16:00前向主办方报送一条横幅内容，主办方统一制作并在操场悬挂。
五、支持与奖励办法：
1.主办方为参赛师生提供参赛服装，具体发放事宜见后续通知；
2.完成2.1公里（1圈）及以上里程的`师生可获完赛证书，完成6.3公里（3圈）及以上里程的师生可获完赛礼包，完成12.9公里（6圈）里程的师生可获完赛奖牌；
3.以团队名义参赛的（团支部、实验室或社团需超过10人，宿舍需全员参与），可凭带有团队名称的现场合影照片及正规票据，据实报销不超过200元的参赛宣传费用；上述团支部、实验室、社团，如邀请班主任、导师、指导老师现场参与，另行奖励500元体育运动基金；
4.请参赛师生将活动现场照片发至微信朋友圈或QQ空间集赞，获得点赞次数较多的，可于活动结束次日12:00前提交截图，获赞最多的前10人获优秀传播奖，颁发证书及奖品。
六、信息通联：
1.活动联系人：校团委xx老师，手机xx，邮箱xx有疑问也可加入活动QQ群：xx；
2.报销宣传费用或申请体育运动基金的团队，需在活动结束一周内将材料报送至所在院级团组织负责人。
3.如遇恶劣天气等情况更改活动方案，主办方将另行通知。
校团委
20xx年11月12日
活动方案 篇2
活动目标：
1、能比较5以内数量的多少，初步感知5以内数与数之间的关系。
2、学习按数量的多少排序。
活动重点：
进一步感知5以内的数量，能用语言描述自己的操作活动。
活动难点：
找出比5小的图片朋友
活动准备：
1、与幼儿操作材料相一致的磁性实物图片若干，实物投影仪。
2、数量1---6的实物图片人手一套，分类盒人手一个。
活动过程：
一、导入活动
师： 今天，老师给小朋友带来了许多好看的图片。
二、引导幼儿目测数群，感知数量为1---6的图片
⑴ 你们先看看，盆里有几张图片？每张图片上有什么？
自由讲述 个别讲述
⑵ 现在我们再看看每张图片上的东西各有几个？
如：3只篮子 、5块蛋糕 （注意量词的正确运用）
自由点数 个别讲述
⑶ 深入提问，引导幼儿介绍自己目测数群的方法。
问：你是怎么知道××有×个的？（如：三个小苹果加一个大苹果，合起来是四个苹果）
三、通过寻找比5少的实物图片，学习比较5以内的数量的多少。
1、请幼儿找出数量为5的图片。
2、 寻找比5少的图片，游戏：“找朋友”
要求：请小朋友帮助5找到比它数量少的朋友，找到了，就把它插在这个分类盒里。一边找还可以一边说，你找到了×个××，它和5比怎么样？
① 幼儿操作、讲述
请幼儿上来展示自己的作业，（老师对找出2个或2个以上的幼儿给予表扬。）
② 鼓励幼儿第二次操作
a 要求：你再找找，有没有比5个蛋糕少的'图片朋友了？
b 启发幼儿找到所有的比少的朋友
c 个别展示介绍，如：我找到了2个气球，和5块蛋糕比，蛋糕多，气球少。
3、教师小结：我们帮5块蛋糕找到了4个朋友 ，它们是1、2、3、4 。
四、引导幼儿有序地排列图片
⑴ 师：今天我们一起来把这些图片做成好看的图书送给小班的弟弟和妹妹，好不好？
1、 组织幼儿讨论制作图书的要求和方法：怎样做图书才又整齐又好看呢？鼓励幼儿根据以往的经验，想象现成图书的做法：工人叔叔是怎样把好看的图片做成图书的？
2、 幼儿讲述：如：帮助他们排得整齐一些。
（1） 幼儿操作、讲述，教师加强观察。
（2） 引导幼儿观察两位幼儿的排列结果，通过比较得出：按从少到多的顺序排，做出来的图书就好看。.
（3） 幼儿有规律地排列图片
将数量最少的放在最上面，最少的放在最下面
活动结束：
引导幼儿将图片制成好看的图书，送给小班的弟弟妹妹，体验制作的快乐。
活动方案 篇3
一、活动内容：散文——落叶
二、活动目的：
1、 让幼儿专心欣赏散文，理解内容，感受作品优美的意境。
2、 让幼儿感知散文中拟人的句子。
3、 使幼儿能根据原文展开联想。
三、活动准备：
1、 物质准备：自制《散文——落叶》多媒体幻灯四幅、录音机、磁带[《散文——落叶》、歌曲《小树叶》]；幼儿游戏头饰、导具等与幼儿人数相吻合。
2、 知识准备：教表演唱《小树叶》，了解燕子是候鸟。
3、 重难点分析：拟理解感受散文优美的意境、感知散文中拟人的'句子等为重难点。
四、活动过程：
1、 听歌作表演《小树叶》，再入坐。
2、 欣赏《散文——落叶》录音，师演示多媒体幻灯教具，幼儿记老师说的，说老师说的。
3、 教师朗读《散文——落叶》幼儿记喜欢的句子，说喜欢的句子。
4、 出示四幅小挂图并将大小挂图找朋友，要求根据散文内容边听边看边想怎样配对找朋友（教师朗读《散文——落叶》，幼儿进行配对）。
5、 用挂图解释拟人句子，提问燕子为什么说“来信了，催我们到南北方去了”？（解释燕子是候鸟）。
6、 全体幼儿轻声读二遍散文，并配戴头饰、扮演动物，根据散文内容作表演。
7、 根据原文将别的动物的特点编成拟人的句子。
8、 小结教学活动情况；带幼儿到户外去观察欣赏秋天景色，再朗读、编散文的句子。
活动方案 篇4
一、活动名称：“世界环境日绿色环保活动”
二、活动时间：20xx年6月5日
三、活动地点：学校
四、活动对象：全体学生 五、活动目的：
1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；
2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
六、活动背景
20世纪50年代以来，环境污染问题越来越引起世界各国的普遍重视。1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行了首次人类环境会议，通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球环境的“行动计划”，规定了人类对全球环境的权利与义务的共同原则。同年10月，第27届联大根据斯德哥尔摩会议的.建议，决定成立联合国环境规划署，并正式将6月5日定为“世界环境日（World Environment Day）”。从1974年起，联合国环境规划署每年都根据当年的世界主要环境问题及热点，有针对性地制定世界环境日的主题。
20xx年“6·5”世界环境日中国主题：“绿色消费,你行动了吗”，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。
联合国环境规划署确定今年“6·5”世界环境日主题为“绿色经济,你参加了吗？中国主题在“绿色消费，你参加了吗？表明了中国政府坚持科学发展观、大力推行绿色新政的理念和实现绿色发展、安全发展、可持续发展和人与自然和谐发展的坚强决心。低碳经济是以低能耗、低物耗、低排放、低污染为特征的发展模式，倡导低碳经济，有利于缓解我国经济发展的资源约束矛盾、调整优化经济结构和转变经济发展方式，对于减少污染排放、探索环保新道路具有重要意义。倡导绿色生活，旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保意识，使每一个公
民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。
七、活动内容及安排
充分利用班会、展板、网站等舆论阵地，了解校园环境现状，积极宣传环境保护知识和环境保护法规，不断增强学生的环保意识，并开展一系列环保活动。“校园垃圾大追踪”主题实践活动，“低碳生活在校园”环保问卷活动，“我的校园我环保”服务活动，环保优秀作品征集巡展等。活动结束时以班级为单位进行创作评比，给予一定的奖励，同时激励学生的环保意识。
八、活动要求
提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心组织，务求这项活动取得实效，同时要注重宣传，营造积极向上的舆论氛围，使这项活动发挥长效作用。
活动方案 篇5
为了给学生提供更多的、良好的艺术实践活动机会，全面展示学校艺术教育特色和青少年的.艺术才华，我校将举行以“星空下的旋律”为主题的第十六届校园艺术节，现在将有关事宜通知如下：
一、主办单位
艺体处，初、高中教育处。
二、承办单位
初一、初二、高一、高二年级。
三、协办单位
校社团联合会，初、高中学生会团委会。
四、活动时间
xxxx年11月8日——xxxx年12月15日。
四、活动地点
音乐教室、形体房、学校阶梯教室、学校音乐厅。
五、活动形式
1、个人才艺比赛：声乐、器乐、舞蹈、美术四大类（艺术节期间，艺术老师在每天17：30—18：30对学生进行艺术指导）。
2、年级汇演：舞蹈、表演（话剧，课本剧，音乐剧，心理剧，相声，小品）、表演唱、器乐等。
六、个人才艺比赛
{c}1、{c}{c}声乐：所选曲目健康，适合校园演唱（请已准备伴奏的同学将音乐伴奏用U盘提前转交音乐老师）。
初赛地点：音乐教室。
初赛时间：（高中组）11月8日（周二）18：00—19：30。
（初中组）11月9日（周三）18：00—19：30。
决赛地点：学校音乐厅。
决赛时间：11月15日（周三）18：10—20：10。
{c}2、{c}{c}器乐：器乐考级8级以上者（大提琴、大管、圆号、长号以及低音萨克斯等低音乐器可适当降低要求）。
初赛地点：音乐教室。
初赛时间：11月10日（周四）18：00—19：30。
决赛地点：学校音乐厅。
决赛时间：11月17日（周四）18：10—20：10。
{c}3、{c}{c}舞蹈：有良好的舞蹈基础，善于表现，充满朝气和青春活力。
初赛地点：艺体馆形体房。
初赛时间：11月10日（周四）18：00—19：30。
决赛地点：学校音乐厅。
决赛时间：11月17日（周四）18：10—20：10。
4、美术类：书法、摄影、绘画；每班至少推荐书法、摄影、绘画类、班徽设计作品各1件上交，内容健康，题材不限。请于12月2日前将作品交美术老师处，12月5—8日评审，12月9日通报获奖名单。获一等奖作品将在教育研讨会上展出；各班设计的班徽将在xxxx年春季田径运动会开幕式使用。
注意：硬笔书法、绘画类、班徽作品大小不小于8开；毛笔书法不小于4尺3开；摄影作品不小于7寸。
七、个人才艺注意事项
A、本次个人才艺（声乐专场）决赛观众凭票入场，组织票务工作由学校初、高中校团委学生会承担；个人才艺（器乐、舞蹈专场）决赛观众凭票入场，组织票务工作由学校社团联合会承担。
B、请各班文艺委员11月6日（周日）前将声乐、器乐、舞蹈个人比赛报名表交艺体处（刘俊杰老师）。
C、凡参加器乐比赛的学生需自带乐器（钢琴除外）。
D、凡声乐、器乐、舞蹈、美术类个人比赛进入决赛的同学，根据获奖名次进入班级团体总分，请积极准备并请艺术老师进行指导，该班级也应给予大力支持，班主任积极组织本班同学在决赛现场为该生加油喝彩，并确保会场纪律
八、年级比赛
1、年级比赛时间：
初一年级：xxxx年12月6日（周二）18：30—20：30；
初二年级：xxxx年12月7日（周三）18：30—20：30；
高一年级：xxxx年12月8日（周四）18：30—20：30；
高二年级：xxxx年12月11日（周日）18：30—20：30。
2、xxxx年11月27日前请各年级组长将比赛节目单交艺体处；
3、艺体处将选派艺术老师作为评委；
4、比赛场地由年级向学校办公室递交申请；
5、年级从比赛中推选2—3个优秀节目参加学校“春之韵”艺术节。
九、年级比赛注意事项
1、舞蹈：必须三人及三人以上，内容健康，具有感染力和欣赏性，时间控制在5分钟以内。
2、话剧、课本剧、音乐剧、心理剧、相声、小品：表演者人数不限，内容积极、健康且适合学生校园表演，参赛时间控制在8分钟以内。
3、表演唱：三人以上，歌曲积极、健康、充满活力，时间控制在5分钟以内。
4、器乐表演：三人及三人以上，具有较好演奏技巧，曲目有感染力，和声、配器合理，时间控制在5分钟以内。
5、请严格遵守节目时间规定，切勿超时，否则作扣分处理。
6、各年级节目不能超过14个。
十、比赛计分方法
1、声乐、器乐、舞蹈个人才艺决赛取前9名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名（一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分），进入决赛未取得名次得0.5分。
2、美术类分年级设立个人奖项，根据参赛作品质量取得名次，各单项初一年级取前7名（前两名计3分，3、4、5名计2分，6、7名计1分）。初二年级取前8名（前两名计3分，3、4、5名计2分，6、7、8名计1分）。高一、高二年级分别取前4名（第1名计3分，2、3名计2分，4名计1分）。
3、年级汇演
初一年级设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖5名；
初二年级设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、优秀奖4名；
高一年级设一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名（含高一国际部）；
高二年级设一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名（含高二国际部）。
4、年级团体总分：
初一年级设一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名；
初二年级设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名；
高一年级设一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名（含高一国际部）；
活动方案 篇6
一、指导思想，认真贯彻落实
“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，扎实开展好安全宣传教育活动，以“关爱生命、安全发展”为主题。通过宣传教育，使全体员工牢固树立安全第一的思想，增强自我防范意识，提高员工安全意识。为打造“平安港口”，保证员工人身和集团公司财产安全，构建平安港口提供有力保证。
二、活动主题
“关爱生命、安全发展”
三、活动时间（从20xx年6月1日--6月30日）
四、组织领导和活动形式
1、为加强对“安全月”工作的.领导，运输部成立“安全月”工作领导小组，由部长任组长；安全、生产、技术副部长任副组长，各部门（队长）为组织成员。
安全月活动办公室设在运输部安全办公室，负责安全月活动的组织实施工作，办公室主任由运输部主管安全部长担任。
2、活动形式
1）组织人员（30人）参加集团公司举行安全月升旗、签字仪式。
2）加大宣传力度，强化职工安全意识，利用宣传栏、悬挂标语等形式，广泛宣传消防、安全等法律规章和安全常识、提高职工安全意识和自我保护能力。让职工牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
3）组织职工开展“安全月”安全生产知识竞赛，提高职工对安全生产法、交通法、安全生产规章制度的了解，增强职工的安全意识和自我防范意识。
4）倡导职工学习各工种安全操作规程，按章操作、安全行车。
5）开展安全生产自检自查工作，深入作业现场，加强作业现场的“三违”整治；排查安全隐患，解决生产中存在的安全隐患。
五、活动要求
1、加强领导、狠抓落实，全体职工要充分认识开展安全月活动的重要性，认真学习“安全月”活动方案。
2、进一步完善各类事故的安全应急预案，做到分工明确、责任到人、细化秩序、有章可循，发生事故，能够得到及时有效控制。
3、齐抓共管、人人参与，各部门（队）要积极配合部里工作，发动职工积极参与安全活动月活动，把安全工作落到实处。
4、进一步加大安全宣传教育培训力度，提高从业人员素质。
5、以月促年，常抓不懈。促进运输部安全工作再上新台阶。各部门要以开展“安全月”活动为契机，加大工作力度，全面细致地开展安全隐患排查治理活动，努力在狠抓落实上求突破，力求办实事。“安全月”活动结束后要进行认真总结。
活动方案 篇7
活动目标：
1、通过队会活动，使队员们更加相信自己，发挥自己的聪明才智，展示自己成果和个人风采，在活动中感受到成功的喜悦。
2、使学生懂得，只要通过自己的努力，把握住每一个今天，就一定能成功，用自己勤劳的双手去创造金色的未来。
活动过程：
一、队会仪式。
二、主持人主持活动。
中队长讲话：英国著名的作家莎士比亚曾说过：“本来无望的事，大胆尝试，往往会成功。”今天我们在这里举行《昨天、今天、明天》的中队主题队会，是想给大家提供一个尽情地展示自己的优点的舞台，同时在这个舞台上也能够看见自己的不足，敢于挑战自己。我宣布《昨天、今天、明天》主题队会现在开始。请主持人上场。
昨天篇
各小队长汇报搜集到新纪元学校取得的荣誉信息。
小演员：下个月，学校要举行跳绳比赛，我想参加比赛，为班级争光，可我那水平……唉……
歌曲《我是一只小小鸟》
甲：原来，你是对自己没信心呀！看了下面的小品，你一定会有收获的。小品《考试》
组织学生讨论：从这个小品中你懂得了什么？
甲：同学们，我明白了，小路是因为自己不努力，对自己缺乏信心，才闹出了这么多的笑话，我想我只要相信自己的能力，刻苦练习跳绳，我也是能参加比赛为班争光的。
乙：说得太好了！我们大家都碰到过困难，也都有过不成功的体验，但是失败乃成功之母，如果你不敢去尝试，成功就会与你擦身而过；而如果你敢说“我能行！”成功的希望就有可能属于你。
今天篇
甲：今天，我们将一展风采，展示自信、展示自我，没有任何退缩与掩饰，用实际表现来告诉大家“我能行”！（队员展示）
唱歌表演我能行。请听我为大家带来的竖笛演奏《爱拼才会赢》。
画画写写我最行，你们看，这是我制作的手抄报（展示手抄报）。
讲故事，声色兼备我能行。今天，我为大家讲的故事是《活着就要做个对社会有益的人》。
说起书法我最行，请看（展示书法作品：我能行）。
说起朗诵我们行，请听《妈妈，我能行》。
甲：我们是新世纪的小主人，我们敢于创新，勇于实践，
乙：相信我们，二十一世纪的少先队员一定行。
三句半《新世纪，我能行》
明天篇
甲：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，祖国美好的明天等着我们用双手去装点。乙：明天，我们是国家的主人，是建设的栋梁。
（队员戴上职业头饰，走上台）
作家：啊！世界多美好！到处充满明媚的阳光。蔚蓝的天空，碧绿的树林，宽阔的街道，整齐的楼群，金色的田野，洁净的工厂……
农民：明天，我是一个农民，别笑！我可是最最现代化的农民，只要做在控制室里，一按电钮，一排排的机器人便耕地，忙得可热乎了！又一按电钮，天上就下起雨来……
解放军：（陆海空三人）我们解放军，保卫祖国责任大，为了祖国、人民的安全，不怕艰苦和困难，紧握钢枪，日夜守卫着祖国的边疆。
教师：我是人类灵魂工程师，仔细耐心把课上，同学们学得好，我的心里真喜欢。
足球队员：我是足球队员，奔跑在世界的足球场，咱们中国的足球队，已经踢出亚洲，走向四面八方。那一天，我捧着奖杯，站在高高的领奖台上，看着正在升起的国旗，听着雄壮的国歌在世界奏响。
时装设计师：我是著名的时装设计师，欢迎大家参加我的20xx时装发布会。（时装表演）
医生：现在是20xx年，这里就是斯德哥尔摩。在富丽堂皇的盛殿上正在举行诺贝尔医学奖的颁奖仪式。许多人都向一位中年女医生欢呼。这个女医生就是前不久获得博士后学位，向癌症挑战成功的`中国女医生。她，就是我，她，就是未来的我。也许……但我会像幻想中的我那样去奋斗，去拼搏，我坚信我一定会成功。因为，我的未来不是梦。
歌曲《我的未来不是梦》
甲：亲爱的伙伴们，一个人一生的路不可能平坦无阻，但无论风
猛，雨多大，我们都不要低头，更不要怕，
—2飞的歌。请听诗朗诵《中国向世界高歌》。世界呼唤，
乙：从现在起，从这一刻起，无论做什么事，无论遇到多大的困难，都要拿出你的自信，亮出你的勇气，大胆地喊出：“我能行！”
全体队员：朗诵《世纪骏马》
三、队会仪式。
1、请辅导员讲话：今天，我很高兴能和大家一起度过这么一段美好的时光。现在，你们拥有值得回忆的昨天，需要努力奋斗的今天，充满希望的明天。也许，明天有许多未知数，需要你们去揭开；也许，明天的道路上有荆棘、虎豹，大家就要不畏艰险，勇往直前。抓住机遇，自强不息！用双手去创造美好的未来！老师相信你们都能行！
2、全体起立，呼号。
3、退旗，敬礼。
4、中队长宣布主题队会结束。
活动方案 篇8
活动目标：
1、产生与人交往的要求。
2、体验一起玩的快乐。
活动准备：
1、柔软的方场地。
2、幼儿会玩找朋友、木头人两种游戏。
活动过程：
(一) 幼儿相互打招呼。
1、 托三班、托四班幼儿分别坐在场地周围。
2、 托一班、托二班幼儿分别由教师带领排成长队走到托三班、托四班幼儿跟前问好：
3、 幼儿坐成一个小方形。教师小结：
“刚才我们认识新朋友了，有托一班的小朋友、托二班的小朋友、托三班的`小朋友和托四班的小朋友。
(二) 一起唱歌
1、 大家一起唱《新年好》、〈生日歌〉、〈找朋友〉、〈〈世上只有妈妈好〉〉这几首歌。
2、 个别能干的幼儿上前演唱自己喜欢的歌。
(三) 游戏：木头人
1、 教师抽几名托一、托二幼儿进行游戏。
2、 选几名托三、托四幼儿与托一、托二幼儿进行游戏。
3、活动幼儿逐渐的增多，尽量组织各班幼儿交叉着一起玩游戏。
(四) 游戏：找朋友
1、 抽个别能干的幼儿进行游戏。
2、 教师鼓励每一名幼儿都参加游戏。
(五) 游戏：赶小猪
幼儿坐成一个大方形：
1、 托一班男孩子示范游戏。
师：“我是赶猪人，我养了一群小小猪，我请托一班的男孩子过来当我的小小猪。”
2、 各个班轮流游戏。
提要求：1、指导每一名幼儿像小猪一样爬到终点。
2、幼儿以教师唱〈懒小猪〉这首歌为幼儿开始爬的指令。
(六) 总结
提问：1、玩的高兴吗?
2、跟那个班的小朋友一起玩了?
活动幼儿逐渐的增多，尽量组织各班幼儿交叉着一起玩游戏。
(四) 游戏：找朋友
1、 抽个别能干的幼儿进行游戏。
2、 教师鼓励每一名幼儿都参加游戏。
(五) 游戏：赶小猪
幼儿坐成一个大方形：
1、 托一班男孩子示范游戏。
师：“我是赶猪人，我养了一群小小猪，我请托一班的男孩子过来当我的小小猪。”
2、 各个班轮流游戏。
提要求：1、指导每一名幼儿像小猪一样爬到终点。
2、幼儿以教师唱〈懒小猪〉这首歌为幼儿开始爬的指令。
(六) 总结
提问：1、玩的高兴吗?
2、跟那个班的小朋友一起玩了?
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