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活动方案

时间：2022-10-23 10:00:37 活动方案我要投稿

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【实用】活动方案范文合集五篇

　　为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的活动方案5篇，欢迎大家分享。

【实用】活动方案范文合集五篇

活动方案篇1

　　一、主旨

　　回忆青春，沟通感情;分享快乐，面向未;回报母校，报效家乡。

　　二、活动安排

　　（一）报到和接待

　　组长：

　　组员：

　　10月2日下午，各班分班报到。工作人员统一到刘党恩处领取活动手册、纪念等物资。汇总参会人数。到图书馆一楼布置现场报到台和座位分区。

　　10月日上午8:00—8:40，现场报到。地点：设xx一中图书馆前厅。报到后，老师和同学到报告厅休息，听音乐，看《青春记忆》视频，话友情等，不要走散。

　　（二）聚会仪式

　　组长：组员：

　　时间：9:08-10:8

　　主持人：

　　负责拟好主持词，搞好现场主持。

　　1由筹委会主任莫赛男同学主持，致辞，介绍活动策划、筹备情况，表达感谢之意；

　　2由莫赛男宣读xx捐赠书并进行捐赠交接仪式，请学校龚德苏校长受赠；

　　学校领导龚德苏校长讲话；

　　4班主任代表讲话；

　　老师代表讲话；

　　6．向老师赠送纪念品。鲜花一束，礼品一，由等同学分送。

　　讲话稿、致辞统一用大红铜版纸打印，送交到相关人员手中。

　　（三）照相

　　时间：10:8—11:40

　　图书馆前面台阶合影，先年级，后班级。影像组人员负责搞好照相场地安排，人员引导，协助摄影师（）排好人员位置。校领导和老师坐第一排。

　　（四）参观xx

　　时间：11:40—12:20

　　xx设计好参观路线，并搞好导引和说明。

　　（五）学校食堂就中餐

　　时间：12:20—1:0

　　xx老师负责与食堂沟通与点菜，安排酒水。接待组负责编定就餐席次，指导食堂工作人员分发酒水，引导学校领导和老师就坐。明就餐，注意形象。

　　（六）活动结束

　　接待组负责老师的护送。杨xx负责向学校领导报告活动情况并交接。

　　三、准备工作

　　（一）安保与应急预案

　　组长：

　　组员：

　　坚持安全第一原则。搞好餐饮食品安全。除工作用车外，所有车辆一律不得进入校区，以免引起交通堵塞。严禁酒驾，严禁斗酒，以防意外。保管好自己的贵重物品。入住酒店，注意周围环境和疏散路线。安排急救车辆随时待命。做好意外事的处置预案。

　　（二）财务与采购。

　　按照阳光透明、勤俭节约的原则管理财务。经手采购的同学一律凭发票和有公的货品底单或两人签字的货单报账。所有活动用费及时办好结算和公布。采购好鲜花和礼品等。由xx、郭峰、蒋思忠、胡必胜负责。

　　（三）会场布置

　　1．学校大门。电子显示屏（热烈欢迎xx一中高中86届同学毕业三十年重聚母校）；导向提示牌（xx一中高中86届同学毕业三十年重聚母校活动现场设图书馆）。老师前往二楼休息室，莫赛男、杨xx、xx等搞好陪同。

　　2．会场。会标（xx一中高中1986年届同学毕业三十年重聚母校暨xx捐赠仪式。不设主席台，设报告席。学校领导、老师座位贴标签，同学们按班分区，准备好。灯光、音响、电喇叭、视频播放、卫生、茶水等。杨运锋负责设计好舞台背景。

　　xx。1-2条欢迎标语（热烈欢迎xx一中86届同学毕业三十年重聚母校；感谢86届同学慷慨捐建“树人园”xx；不负众望长成林，只待他年再聚首）。组长：刘再军，组员：高白秋。

　　（四）活动手册

　　杨xx负责编制活动手册，包括活动安排、须知、注意事项等。杨运锋负责制作聚会纪念。接待组负责发放活动手册合纪念，一人一份。

　　（五）摄影摄像与影像资料

　　杨xx负责摄影摄像组人员对接，负责好影像资料的汇总与策划。

　　（六）校领导和老师邀请

　　由莫赛男、杨xx、xx负责向学校领导报告聚会活动的创意及安排，争取母校的理解、认同和支持。制作好请贴，分班落实老师的邀请。

　　（七）现场指挥与协调

　　现场活动顾问：xx、

　　现场指挥：

　　部门负责人员：

　　（八）时间节点

　　1．9月1日前，影像公司对接，人员分工安排到位。

　　2．9月0日前，确定人数，征集资料，收缴经费，学校领导和老师邀约，礼品和其它物资采购到位。

　　3．9月0日下午:0，筹委会及全体工作人员集中，最后确定参加人数，进行总动员，现场勘查，优化方案到位。

　　4．10月日早晨7:0，全体工作人员到岗到位。

　　5．12月1日前，影集分送，等后期工作到位。经费结算，并公布，接受监督。

活动方案篇2

　　设计意图：

　　《爱探险的朵拉》是一部比较受孩子们欢迎的动画片，可爱活泼，聪明勇敢的7岁拉丁小女孩，更是孩子们熟悉的小伙伴。她总是背着那个百宝囊背包和猴子Boots（布茨）一起经历许多有趣的事情。于是我们以孩子的兴趣为出发点，根据小班幼儿的实际能力，创设了游戏情境―跟着朵拉去寻宝。我们巧妙利用身边常见的桌子、椅子，设置多重障碍，如独木桥（椅子），钻山洞（桌子），跨越篱笆（椅子），走迷宫（垫子）和池塘寻宝。整个过程围绕寻宝展开，有效地激发了幼儿参与活动的积极性、主动性，又让幼儿在游戏中发展了走、跑、跳、爬、跨等各种技能，也培养了幼儿的观察能力和思维能力。让幼儿在愉快的情绪下，大胆的参与游戏，体现了体能与智能并重。

　　活动名称：跟着朵拉去寻宝

　　适合班级：小班

　　活动时间：20分钟

　　参加人数：20人左右

　　活动目标：

　　1.练习走、跳、跨、钻、攀爬等技能，提高平衡、手脚协调能力，增强体能。

　　2.能积极参与寻宝活动，并能积极动脑、大胆尝试获取宝贝的方法。

　　3.体验成功带来的快乐，喜欢参加户外游戏活动。

　　活动准备：

　　1.障碍设置：小桥（一张张小椅子摆成的，中间有间隙）――大峡谷（大型滑滑梯）――山洞（四张桌子拼成）―― 迷宫（由红绿蓝方形垫子拼成，红色垫子和蓝色垫子的尽头有均有大灰狼的标记表示不能通过，只有绿色的垫子才能通过，但垫子上还贴有炸弹标记，表示不能走；单脚印表示只能一条腿过；双脚印表示两条腿过）――篱笆（两张小椅子侧躺着，椅背和椅背靠在一起，摆成四排）――池塘（在场地中间画一个大圆圈，圆圈中间放若干藏有宝贝的盒子；圈外备有取宝用的辅助工具，如圈、绳子、棍子、梅花桩等。）

　　2.根据场景布置路线，自绘一张“寻宝图”。

　　3.音乐《加油，小宝贝》。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引导幼儿进入游戏情境

　　（1）师：小朋友，你们喜欢看《爱探险的朵拉》吗，今天就让我们一起跟着朵拉一起去探险，去寻宝，好吗？

　　（2）出示寻宝图，引导幼儿观察，了解寻宝的行进路线。

　　师：现在，我们一起来请地图帮忙吧，请它来告诉我们怎样才能找到宝贝。

　　首先，我们要走过独木桥，穿过大峡谷，爬过山洞，穿过迷宫，跨过篱笆，最后才能到达藏着宝贝的池塘，宝贝就藏在圆形的宝瓶里，不过这些宝贝只有勇敢的，爱动脑筋的小朋友才能拿得到。

　　二、热身运动

　　师：我们先来活动下我们的身体吧！老师带领幼儿随音乐活动身体的各个部位，如头部运动――上肢运动――伸展运动――体转运动――腹背运动――跳跳运动――全身运动――放松运动。

　　三、游戏“寻宝探险”

　　1.走小桥。幼儿有序地排成一队，一个跟着一个走过小桥（小椅子拼成的，椅子与椅子之间有间隙，有的间隙小一点，有的间隙大一点）。鼓励幼儿大胆地走过小桥，重点鼓励、帮助个别胆小、动作发展稍弱的孩子。

　　2.大峡谷。幼儿以自己喜欢的方式自由穿过滑滑梯。可以从台阶爬上滑梯，再从滑梯上滑下来，也可以从攀登杆上爬上滑梯，从台阶上一来。

　　3.过山洞。幼儿一个跟着一个爬过桌子组成的山洞。（启发幼儿可以从桌子上面走也可以从桌子下面爬过去）

　　4.走迷宫。

　　（1）引导幼儿观察迷宫，思考如何通过迷宫。

　　师：小朋友，你们看，现在我们来了迷宫，看看有几条路可以通过？（引导幼儿观察有三条路，绿色、蓝色、红色）

　　提问：看看路上有些什么？（引导幼儿观察并找出路上的标记，地雷、脚印、大灰狼）

　　师：有两条路的尽头有大灰狼，所以我们只能走绿色的那条路，当我们遇到地雷该怎么办呢？（引导幼儿说出跳过去）遇到一只脚印时该怎么办呢？（单脚跳过）

　　（2）请一名幼儿示范。

　　（3）其余幼儿一个跟着一个鱼贯通过迷宫。老师给予适当的提示与帮助。

　　5.池塘寻宝。

　　（1）师：我们的小朋友都是能干的小勇士，你们不怕苦，不怕累，现在我们终于来到了藏着宝贝的池塘边了，看看怎样才能拿到宝贝，宝贝藏在圆形的宝瓶里，看看池塘旁边有一些工具可以帮助你们，我们应该怎样运用这些工具呢？（圈、石头、棍子）

　　（2）启发幼儿大胆想象，如何借助工具取得宝贝。

　　（3）幼儿自由选择工具取宝贝。（老师提醒幼儿不能掉到河里，并帮助能力弱的.幼儿）

　　四、放松活动

　　1.幼儿玩一玩自己找到的宝贝。

　　2.师生共同收拾游戏器材，整理活动场地。

　　活动规则：

　　1.走迷宫时必须双脚跳到垫子上，遇到地雷时双脚跳过垫子，遇到一只脚印时单脚跳到该垫子上。

　　2.池塘寻宝时幼儿不能走到池塘里，只能在池塘边上取宝贝。

　　活动反思：

　　兴趣是让幼儿主动参与活动的前提，游戏活动也不例外。在本次活动中我们根据幼儿感兴趣的动画片《爱探险的朵拉》创设了游戏情境，将教育目标和幼儿喜欢的动画人物形象结合在一起，充分带动了孩子们参与活动的积极性。

　　在整个活动过程中，我们始终坚持“活动在前，认识在后”、“发现在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则，幼儿在玩中探索、玩中学习、玩中体验成功的快乐。在活动中，让每个幼儿都积极主动地参与活动，尽量以鼓励为主，以幼儿体验为主，避免了因个体差异出现的矛盾和问题，增强了每个幼儿的自信心，为他们带来了探索的成功和喜悦，幼儿的基本动作也进一步得到了发展。整个寻宝过程不仅锻炼了幼儿的走、钻、爬各方面的技能，还培养了幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，以及积极动脑，大胆寻求解决问题的方法。真正体现了让幼儿在玩中学、学中玩的教育本质，体现了游戏的多元的教育价值。

活动方案篇3

　　活动名称：有趣的小脚丫

　　活动要求：

　　1、通过看、摸、捏、闻等感知活动，了解自己的小脚丫及其简单的功能，初步懂得要保护好它。

　　2、初步培养幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的情绪。

　　活动流程：

　　一、回忆上次活动

　　引导幼儿回忆上次活动，说说自己的小手是怎样的？

　　二、观察小脚

　　引导幼儿通过数数脚趾、捏捏脚趾、动动脚趾、比比脚趾大小、闻闻脚的味道等活动，感知自己的小脚丫，了解其简单的功能，并初步懂得要保护好它。

　　三、给小脚拍照

　　1、通过踩脚印的活动，激发幼儿继续观察、感知自己小脚的兴趣。

　　2、使幼儿体验到踩脚印活动的乐趣。

　　四、延伸

　　将幼儿的脚印图布置于教室中，鼓励幼儿邀请自己的父母猜猜、找找自己的小脚丫。

活动方案篇4

　　主题：父母教会我智慧伴成长

　　目的：通过开学第一课，营造浓厚的开学氛围，弘扬中华民族优秀传统美德，引导学生树立正确价值观，提升教师职业理想，渗透学校智慧办学理念，让师生成为社会主义核心价值观的传播者和践行者。

　　参加人员：市区领导、河北学校全体师生及家委会代表。

　　具体日程：

　　一、欢迎仪式 (5分钟)

　　时间：8:00前

　　日程：

　　(1)领导在学校北门下车，学生礼仪操开始。

　　(2)领导至操场参观二至五年学生礼仪操，校长介绍。

　　二、开学第一课(25分钟)

　　时间： 8：00-8：30

　　地点：操场

　　主持人：宋晓峰老师

　　日程：

　　(1) 出旗：武警支队官兵(6名)(2分钟)

　　(2) 升国旗、唱国歌(3分钟)

　　(3)两名学生代表和两名家长代表朗诵：父母教会我(4分钟)

　　(4)四名教师代表师德朗诵与全体教师宣誓。(7分钟)

　　(5)林荣学校长新学期致辞。(4分钟)

　　三、8：30分参观校园(30分钟)

　　参观路线：

　　第一部分：校园外部

　　操场开始--健身广角---篮排场

　　第二部分：教学楼

　　东大厅开始：

　　办学理念墙(东大厅西面墙)---校本特色墙(东大厅东面墙)---左转科学实验区—智慧校园墙(西头大厅西面墙)---智慧信息墙(西头大厅东面墙)

　　上到二楼：陶艺室---国画室

　　上到三楼：音乐教室---合唱室

　　第三部分：综合楼

　　一楼餐厅

　　四、参观结束

　　领导离开校园，全体师生收看央视《开学第一课》专题片。

活动方案篇5

　　一、活动宗旨：

　　本届体育节旨在通过丰富多彩的活动，鼓励广大学生在积极参与中锻炼强健体魄，培养健康身心。通过体育节，鼓励**学子在享受运动的快乐中展现特长，用运动风采诠释代表活力激情的“橙色”精神；鼓励**学子在奋勇拼搏、不断超越中培养坚韧意志和团队精神，用爱集体、爱学校的责任意识诠释象征沉稳大气“蓝色”内涵，全面展现我校学生的平民本色与精英气质。

　　二、活动主题：

　　“橙”现体育激情共绘**“蓝”图

　　三、活动口号：

　　“橙”现体育激情共绘**“蓝”图

　　橙色——彰显青春活力蓝色——展现人文情怀

　　蓝与橙，沉稳与活力并重；动与静，激情与和谐共享

　　四、活动对象：

　　非毕业年级全体学生

　　五、活动地点：

　　国团体育馆、青春广场、室外运动场

　　六、活动时间：

　　第3周—第6周（**月**日至 **月**日），第3周升旗仪式（**月**日上午）为体育节开幕式。利用体锻课、体拓课、社团课、班会课等时间进行各项目预赛。狂欢节期间进行各项目半决赛、决赛。

　　七、组织机构：

　　由工会、校办、学工部、总务处、信息中心、**部、团学联、体育组、年级组联合组成体育节组委会，负责领导、组织和协调体育节的各项活动。

　　组委会主任：**

　　副主任：**、**（高二1班）

　　组委会成员：**（高二3）、**（高一2）。

　　八、筹备工作：

　　1、第二周召开体育节工作协调会。（校办）

　　2、第二周在班主任例会、班长例会上宣传体育节工作安排，做好动员报名工作。

　　（负责部门：学工部、团学联、年级组）

　　3、第3-6周在校园里布置“20xx年体育节”的主题词及宣传口号、在开幕式当天布置拱形气球柱、彩旗（树人学堂）、横幅（运动场、体育馆）等。（负责部门：总务处）

　　4、第3-6周在校园网上向全校师生、家长及校友宣传“体育节”相关活动内容，及时公告每周比赛赛程表、比赛实况和比赛成绩。（负责部门：团学联信息中心）

　　5、准备好体育节活动所需器材：30个袋鼠装（麻袋）；男款脚蹼6副、女款脚蹼6副、手握式打腿板6块；小礼品50份；白漆、白色涂料若干桶、涂鸦墙活动材料包40份，每份含：喷漆8色（各不同基本色）、滚筒刷1个、着色刷5个（小2个，中2个、大1个）、调色盘8个（一次性碗替代1袋）、口罩5只、手套5双、护目镜5个。（负责部门：总务处）

　　九、活动内容：

　　（一）开幕式：（3月4日第3周升旗仪式）

　　（1）升国旗，唱国歌、校歌

　　（2）校长致体育节开幕词

　　（3）运动员代表发言

　　（4）赛场文明承诺宣誓仪式

　　（5）校长宣布体育节开幕

　　（6）“**style”师生啦啦操展示

　　（二）体育文化项目：

　　（1）“蓝与橙”墙体涂鸦设计大赛

　　各班选派若干名涂鸦绘画高手以学校运动场看台内侧围墙（高约1.2米长约60米）和运动场主席台背景墙（高约2.5 长约18米）的墙体为画板，用喷漆、环保涂料、丙烯颜料等材料进行创意涂鸦设计。要求作品能充分体现本届体育节主题“‘橙’现体育激情，共绘**‘蓝’图

　　”的内涵和**“平民本色、精英气质”的育人目标，形式新颖、主题突出、内涵丰富、色彩鲜明、寓意深刻。各班要在3月15日放学前上交参赛作品样稿（A4纸，必须上色、画面整洁干净，注明班级、姓名）至团委办公室，样稿经组委会审核后统一进行各班涂鸦区域的分布，各班在第6周（**月**日—**月**日中午前）完成涂鸦作品，组委会将组织师生评委评选出最佳作品并予以奖励。

　　（2）“运动与激情”校园体育摄影大赛

　　各班同学通过手中的相机去观察、记录本届体育节各项赛事，记载激动人心、感人至深的瞬间，留住美丽、激动、快乐的回忆，分享多姿多彩的校园体育生活，充分展现**学子的热情、精神与活力。各班于**月**日至少上交参赛作品（6寸冲印照片）5张，照片背面注明照片主题、班级姓名。组委会将于第6周布置在校园橱窗，并由师生投票评选出一、二、三等奖并予以奖励。

　　（3）赛场文明承诺宣誓活动

　　宣誓活动将在体育节开幕式上进行，届时各班级将派出一名领队，代表全体参赛队员对体育节的赛场文明进行承诺，为保证本次体育节顺利开展，创建公平公正、文明和谐的赛场氛围打下良好基础。

　　（三）集体竞赛项目：

　　（1）QBA篮球联赛（比赛规则见附1 ）

　　QBA师生联谊篮球赛（比赛规则见附2 ）

　　WQBA三对三全明星篮球赛（比赛规则见附3 ）

　　（2）“**加油”啦啦队大赛（比赛规则见附4 ）

　　（3）“激情畅游”游泳接力赛（比赛规则见附5 ）

　　（4）“绳彩飞扬”长绳接力赛（比赛规则见附6 ）

　　（四）趣味体育活动：

　　（1）“毛毛虫”行动 4男4女裁判：教师2名学生10名

　　方法：相距20m，迎面站立，两边各4人（2男2女）。4个人纵向排列，用腿夹住“毛毛虫”的身体，用手拉住“毛毛虫”背上的拉手。发令后，从起点开始，“同心协力”向前出发，与对面4位同学交接，交接后该4位同学以同样方法折返回，以“毛毛虫”尾部过终点线，才算完成比赛。

　　规则： ① 途中，“毛毛虫”不得着地。着地算违例，违例一次加10秒。

　　②接力时，必须以“毛毛虫”尾部过接力起止线后方可交接。未过线交接算违例，违例一次加10秒。

　　③ 用时最少组为胜。（用时相同，失误次数少的组为胜）

　　（2）步步高（踩高跷接力） 5男5女裁判：教师2名学生10名

　　方法：相距20m，迎面站立，两边各5人。发令后，起止线后第一位同学踩高跷出发，至对面与接力区同学交换，接力区同学以同样方法回到起止线与下一位同学交接，以此类推，直至最后一位同学完成比赛任务。

　　规则： ① 途中脚不得着地。脚着地算违例，违例一次加2秒，并回到落地点继续开始。② 接力时，必须过接力线（或起止线）后方可交接。越过线交接算违例，违例一次加5秒，并退回接力区继续开始。③ 用时最少组为胜。（用时相同，失误次数少的组为胜。）

　　（3）袋鼠运瓜 2男2女裁判：教师2名学生8名

　　方法：接力“搬运”球（4*10m）。4名学生纵队站立各相距10m，每人脚套麻袋、手持麻袋边缘扮演袋鼠；第一只“袋鼠”搬运“瓜”到第二只“袋鼠”处后跳回自己的起点继续搬运，第二只“袋鼠”将运过来的“瓜”继续搬运至第三只“袋鼠”处后返回自己的位置继续搬运依次类推，最后一只“袋鼠”将第三只“袋鼠”搬运过来的“瓜”搬运到终点规定区域内。

　　规则：1、以规定个数用时最少队为胜。

　　2、可将瓜放入麻袋中进行搬运。

　　（4）师生大力王（拔河比赛）裁判：教师3名学生8名

　　方法：第一轮以班级为单位，8男8女进行初赛。

　　第二轮开始各班另加2位教师（必须有一男一女两位老师参加），班级自行邀请。（如班主任为女性，则邀请男性任课教师；如班主任为男性，则邀请女性任课教师）比赛以淘汰制进行，决赛时间为狂欢节第一天。

　　规则：① 采用三局二胜制，时限2分钟，每局结束休息1分钟

　　② 规定时间内未决出胜负的，则看绳上标记在中心线的哪一侧，则哪边获胜

　　③ 比赛中不可以突然放手或将绳子缠绕身体任何部位，否则判该局输

　　④ 比赛队员必须是本班学生，否则判输

　　⑤ 非运动员、裁判和工作人员的不得进入场地（规定区域）

　　（5）众星捧月 10女裁判：教师4名学生10名

　　方法：以每班十位女生为单位组成参赛队伍，用一个排球。比赛开始后，参赛队员在限定区域内，进行1分钟垫球接力，最后以次数多者为胜。