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学习计划

时间：2022-08-23 13:19:26 学习计划我要投稿

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学习计划模板锦集7篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家收集的学习计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习计划模板锦集7篇

学习计划篇1

　　30天大冲刺英语学习要点

　　要把1-3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背;找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。

　　中考考前30天英语复习时间安排和复习方法：

　　第一招：知识整合(时间：1+14 ，1天整理14天仿真练兵)

　　1.红笔贴纸法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。

　　2.巧用小本本。在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有，还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。

　　3.建立错题集。不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。

　　第二招：仿真强化(时间：15天)

　　1.限时完成。各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并计时，做完批改，找出不足。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。

　　2.使用技巧。要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。

　　3.养成习惯。要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。

　　第三招：压轴总结(时间：5天)

　　1.找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。

　　2.找以往没出过的题进行复习，熟题也有可能变着样子出。

　　3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见识。

　　考前第四招考前：浏览(考前一个星期)

　　1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。

　　2.把以前所有做过的习题集册拿出来看，尤其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误，避免重复再犯。

　　3.把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。

学习计划篇2

　　根据桦甸市中小学骨干教师“拜师带徒”协议内容，在我校举办的“骨干教师”‘带徒工程’活动中，我与同事葛艳芬老师结成师徒关系。

　　根据学校骨干教师带徒弟计划，作为一名地级骨干教师，我感觉责任的重大，在做好自己工作的同时，还要帮助徒弟提高教学方面的能力。为了充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，我将不断地学习，不断地提升自己，我将认真履行师傅的职责与义务帮助徒弟尽快提高。特制定如下计划：

　　1.制定切实可行的自身学习提高计划和徒弟提高指导计划。

　　2.师徒共读一本教学理论专著。结合所读的教学理论专著，开展一次校内的骨干教师读书交流会。

　　3.结合所读的教学理论专著，参加一次学区内的骨干教师教学成果汇报会。

　　4.每周帮助徒弟备一节课，听徒弟一节课，检查一次徒弟的教案，并给出详尽的导评。

　　5.结合自身的工作实际，每年提交一篇理论与实际相结合的论文。

　　6.师傅要真诚、认真、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。要及时整理并归档师徒帮扶的过程性材料，以便有关部门深入开展工作。

　　以上是我本年度制定的师傅个人学习提高计划，我会按照方案逐项落实。在今后的工作中，我们要互相学习，互相帮助，共同成长。

学习计划篇3

　　本学期，我校将根据上级部门的校本研修工作计划，努力推进本校的校本研修，展现我校的教研特色。

　　一、指导思想

　　根据县现代教育教研部门和乡中心校的工作部署，结合我校的实际情况，本学期将继续以新课程改革为指导，着眼于现代教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦教室，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量，努力打造出具有我校特色的'校本研修模式。

　　二、校本研修目标：

　　1、推进新课程改革，全面提高现代教育教学质量，建设有自身特色的学校。

　　2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。

　　3、结合现代教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方法，提高研修的质量，促进教学发展。

　　4、建立一支师德高尚，素质优良、能适应现代化现代教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

　　三、校本研修原则

　　1、全员参与的原则

　　要求每位在岗教师都上级现代教育主管部门和学校规定的研修活动，教师还应根据自身的现代教育教学实践，不断反思、改进。

　　2、教研研讨和现代教育教学实践相结合的原则

　　从当前学校现代教育教学中的热点、难点问题及个人在现代教育教学中所面对的困惑出发，以实践——研讨——实践的方法进行1现代教育教学探究，全面推进新课程改革在我校的实施。

　　四、校本研修制度及措施

　　(一)研修人员

　　本学期继续在学校领导和教导处的指导下，以教研组为基础，以教师个人的现代教育教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。各组人员分配如下：

　　(二)研修制度

　　1、制定校本学习制度，学校安排每周三第七节进行课改理论的学习，除此之外，每位教师课下还要采用自学的方法，总之每周要保证3至4小时的学习，要留有学习笔记，对此学校要进行检查落实。

　　2、校领导既是各学科教研的倡导者，又是参与者指导者。校长每周听课至少2节，主管领导每周听课2节，教导主任每周听课至少4节，教师每周听课2节，听课记录要详细，并提出改进性意见。

　　3、每个教研组在本学期每周进行一次教研活动，留有听课记录和教研活动记录，以备存档。

　　(三)校本研修内容及措施

　　本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。

　　1、学习法律法规，增强师德修养，做优秀教师。

　　学习内容：组织全体教师学习《教师法》、《“三平”精神》。

　　学习方式：采用集体与自学相结合的方法，时间定于单周周五第六节。每位教师要留有学习笔记，写出学习心得。学习之后由学校规定时间进行交流和讨论。

　　2、学习新课程，加强理论修养。

　　组织教师在双周周五第六节学习《课程与教学论》和《新课程与教学评价》，更新现代教育教学理念，做好现代教育评价。每位2教师都要认真学习基础现代教育课程改革的有关内容，广泛阅读，与时俱进。在学习现代教育理论的同时，写好读书笔记，现代教育教学案例，教学随笔与反思，期末统一收录存档。

　　3、学习新技术，改进教学手段。

　　我校要求教师并鼓励教师充分利用多媒体和远程现代教育资源备课、授课，开展以多媒体教学为主的教研活动。本学期仍然要求年龄低于50岁的教师，每周至少利用多媒体上1节课，到学期末每人交八个优秀教学设计并配有相应课件，从而提高教师的现代教育教学水平，培养青年教师的教研能力。

　　4、优化教室教学，提高教学质量。

　　教室教学是进行现代教育教学实践的场所。在教室教学教学过程中，我们进行理论实践，检验现代教育理念，完善现代教育教学方式。教室，为我们教师将理论与实践结合起来提供了平台。

　　本学期，在教研活动中，要求各个教研组确立活动主题，按计划行事，教研活动的开展要切实有效，不要流于形式。教研组的备课、听课、议课等活动的组织，要立足于向教室要效率，在有限的时间里，充分调动学生的学习兴趣，最大限度的展示现代教育的魅力。

　　在这一活动中，要充分发挥市级、县级骨干教师的能力，营造优良的教研氛围，出成果见实效，形成文字资料，期末存档。

学习计划篇4

　　为了使更多美容师在自己的业务上有所提高，掌握熟练的美容手法，更好的为美容人士服务。特制订本计划书。

　　具体计划如下：

　　1、培训业务在加盟的美容店铺在和我美容培训公司签订合同后生效，以合同标示的最后日期为结束。

　　2、我公司在固定地点和固定时间对加盟美容店的美容师进行培训。

　　3、我公司的培训主要分两个步骤：第一是理论学习，大致以三天到一个礼拜。第二步为手法实习，大致是两到三个礼拜。

　　4、培训期间培训师不进行无偿加班，如加盟美容店需要额外技术提供和加班，应考虑共同协商加班费。

　　5、本计划所有解释权归______美容培训班。

　　______美容培训班

　　20xx年11月20日

　　______美容培训班的宗旨是让更多的美容师更熟练的为更多的爱美人士服务。我们的目的就是让每一个美容师都能独当一面，在美容业务上更多提高。

学习计划篇5

　　一、 Oracle 执行SQL的步骤

　　1.1、 SQL 语句的两种类型

　　DDL语句，不共享，每次执行硬解析；

　　DML语句，会共享，硬解析或者软解析。

　　1.2、 SQL执行步骤

　　1、语法检测。判断一条SQL语句的语法是否符合SQL的规范；

　　2、语义检查。语法正确的SQL语句在解析的第二个步骤就是判断该SQL语句所访问的表及列是否准确？用户是否有权限访问或更改相应的表或列？

　　3、检查共享池中是否有相同的语句存在。假如执行的SQL语句已经在共享池中存在同样的副本，那么该SQL语句将会被软解析，也就是可以重用已解析过的语句的执行计划和优化方案，可以忽略语句解析过程中最耗费资源的步骤，这也是我们为什么一直强调避免硬解析的原因。这个步骤又可以分为两个步骤：

　　（1）验证SQL语句是否完全一致。

　　（2）验证SQL语句执行环境是否相同。比如同样一条SQL语句，一个查询会话加了/*+ first_rows */的HINT，另外一个用户加/*+ all_rows */的HINT，他们就会产生不同的执行计划，尽管他们是查询同样的数据。

　　通过如上三个步骤检查以后，如果SQL语句是一致的，那么就会重用原有SQL语句的执行计划和优化方案，也就是我们通常所说的软解析。如果SQL语句没有找到同样的副本，那么就需要进行硬解析了。

　　4、 Oracle根据提交的SQL语句再查询相应的数据对象是否有统计信息。如果有统计信息的话，那么CBO将会使用这些统计信息产生所有可能的执行计划（可能多达成千上万个）和相应的Cost，最终选择Cost最低的那个执行计划。如果查询的数据对象无统计信息，则按RBO的默认规则选择相应的执行计划。这个步骤也是解析中最耗费资源的，因此我们应该极力避免硬解析的产生。至此，解析的步骤已经全部完成，Oracle将会根据解析产生的执行计划执行SQL语句和提取相应的数据。

　　二、优化器介绍

　　Oracle在执行一个SQL之前,首先要分析一下语句的执行计划,然后再按执行计划去执行。分析语句的执行计划的工作是由优化器(Optimizer)来完成的。不同的情况,一条SQL可能有多种执行计划,但在某一时点,一定只有一种执行计划是最优的,花费时间是最少的。 Oracle目前提供RBO和CBO两种优化器。

　　2.1 RBO（RULE-BASE Optimization）基于规则的优化器

　　RBO的执行路径和等级：

　　1、 Single Row by Rowid(等级最高)

　　2、 Single Row by Cluster Join

　　3、 Single Row by Hash Cluster Key with Unique or Primary Key

　　4、 Single Row by Unique or Primary Key

　　5、Clustered Join

　　6、 Hash Cluster Key

　　7、 Indexed Cluster Key

　　8、 Composite Index

　　9、 Single-Column Indexes

　　10、 Bounded Range Search on Indexed Columns

　　11、 Unbounded Range Search on Indexed Columns

　　12、 Sort Merge Join

　　13、 MAX or MIN of Indexed Column

　　14、 ORDER BY on Indexed Column

　　15、 Full Table Scan(等级最低)

　　优化器根据上述等级优先选择高效的执行路径，以上涉及到的概念在后面详细分析。

　　2.2 CBO（COST-BASE Optimization）基于代价的优化器

　　Oracle把一个代价引擎集成在数据库内核，用来估计每个执行计划的代价，并量化执行计划所耗费资源，从而选择选择最优的执行计划，查询耗费资源分为以下三种。

　　I/0代价，即从磁盘读数据到内存的代价,从数据文件中数据块的内容读取到SGA数

　　据高速缓存中，这是数据访问最主要的代价，故优化原则一般以降低查询产生的I/0次数为主；

　　CPU代价，即处理在内存中数据所需代价，如对数据进行排序(sort)或者连接(join)

　　操作等；

　　NetWork代价，对访问跨服务器数据库的数据，需要花费的传输操作耗费的资源。 CBO 方式通过表和索引的统计数据计算出相对准确的代价，然后采用最佳的执行计划，所以定期对表和索引进行分析是非常必要的，否则得不偿失，关于数据分析技术详见第三章。

　　2.3 优化器模式

　　Optimization-mode 即优化器模式，可选值包括：

　　1、 Rule ，采用的是RBO；

　　2、 CHOOSE，根据实际情况，如果数据字典中包含了引用表的统计数据，则采用CBO优

　　化器，否则采用RBO；

　　3、 ALL-Rows是CBO使用的第一种优化方法，以数据吞吐量为目标，以便可以使用最少

　　的资源完成查询；

　　4、 FIRST-ROWS是CBO使用的第二种优化方法，以数据的响应时间为目标，以便快速查

　　询出开始的几行；

　　5、 FIRST-ROWS_[1|10|100|1000] 是CBO使用的第三种优化方法，选择一个响应时间最

　　小的计划，迅速查询出结果。

　　2.4 查看执行计划

　　2.4.1、查看能执行计划方式

　　1、通过下面的sql查询：

　　explain plan for

　　SELECT * FROM bss_org WHERE bss_org_id=1;

　　SELECT * FROM table(dbms_xplan.display);

　　2、直接看pl/sql的explain Plan。

　　2.4.2 Estimator

　　共 3 种度量标准：

　　1、Selectivity

　　表示有多少 rows 可以通过谓词被选择出来，大小介于 0.0~1.0，0 表示没有 row 被

　　选择出来。

　　如果没有 statistics，estimator 会使用一个默认的 selectivity 值，这个值根据谓词的不同而异。比如 '=' 的 selectivity 小于 '<'。

　　如果有 statistics，比如对于 last_name = 'Smith'，estimator 使用 last_name 列的 distinct 值的倒数（注：是指表中所有 last_name 的 distinct 值），作为 selectivity。

　　如果 last_name 列上有 histogram，则使用 histogram 根据 last_name 值的分布情况产生的 selectivity 作为 selectivity。Histogram 在当列有数据倾斜时可以大大帮助 CBO 产生好的 selectivity。

　　2. Cardinality

　　表示一个 row set 的行数。

　　Base cardinality：base table 的行数。如果表分析过了，则直接使用分析的统计信息。如果没有，则使用表 extents 的数量来估计。

　　Effective cardinality：有效行集，指从基表中选择出来的行数。是 Base cardinality 和表上所有谓词的组合 Selectivity 的乘积。如果表上没有谓词，那么 Effective cardinality = Base cardinality。

　　Join cardinality：两表 join 后产生的行数。是两表 cardinality 的乘积(Cartesian)乘以 Join 谓词的 selectivity。

　　Distinct cardinality：列上 distinct 值的行数。

　　Group cardinality：GROUP BY 操作之后 row set 的行数。由 grouping columns 的 distinct cardinality 和整个 row set 的行数决定。

　　group cardinality lies between max ( dist. card. colx , dist. card. coly ) and min ( (dist. card. colx * dist. card. coly) , num rows in row set )

　　3. Cost

　　Cost 表现了 Disk I/O, CPU usage, Memory usage 资源单位的使用数量（units of work or resource used）。

　　Access path 决定从 base table 获得数据所需的 units of work 的数量。也就是说Access path 决定 Cost 的值。Access path 可以是 table scan, fast full index scan, index scan。

　　Oracle10G中,优化器默认为CBO,OPTIMIZER_MODE默认值为ALL_ROWS。不再使用古老的RBO模式,但RULE、CHOOSE并没有彻底消失,有些时候仍然可以作为我们调试的工具。另

　　DBMS_XPLAN.DISPLAY_CURSOR观察更为详细的执行计划。

　　2.5 Scan方式

　　2.5.1、Full Table Scan 全表扫描

　　优点：可以同时读多个数据块，减少了i/0访问次数，而且每个数据块只会被读一次。在查询一个表>5%~10%的时候，或者想用并行查询时，可以考虑使用。全表扫描的Hint: Full Table Scan Hints: /*+ FULL(table alias) */；

　　2.5.2、Rowid Scans

　　获得一行数据的最快方法。一般要先通过 index scan 获得 Rowid，如果需要的列不在 index 中，再进行 Rowid Scans 获得相应的行，如果在 index 中，则不需要 Rowid Scans。HINT（很少用到）：/*+ ROWID ( table ) */

　　2.5.3、Index Scans

　　1)、Index Unique Scans

　　最多返回一个 rowid，用于 Unique Index 且 index cols 在条件中使用"等于"。如： SELECT * from serv where serv_id='518108574'。

　　2)、Index Range Scans

　　返回的数据按照 index columns 升序排列，index column 为同一个值的多行按照行 rowid 的升序排列。如果 order by/group by 的顺序和 Index Range Scans 返回的 row set 的顺序相同就不需要再 sort 了，否则还需要再对 row set 进行 sort。如:

　　SELECT * from serv where prop_cust_id='518108574'.

　　Unique index 中的 < > 条件，以及 nonunique indexe 的 < = > 条件，都会引起 Index Range Scans。如果进行 like查找，% 不能放最前面，否则不会进行 Index Range Scans。如：SELECT * from serv where serv_id LIKE '518108574%'。使用该表上指定的索引对表进行索引扫描HINT：/*+ INDEX ( table [index]) */；

　　不使用该表上指定的索引进行存取，仍然可以使用其它的索引进行索引扫描，HINT： /*+ NO_INDEX ( table [index]) */ 3)、Index Range Scans Descending

　　和 Index Range Scans 相同，只是用于降序返回结果，或者返回小于某特定值的结果。 HINT：/*INDEX_DESC(table_alias index_name)*/

　　4)、Index Skip Scans

　　用于前导列没有出现在查询中（skiped）时使用索引。它将 composite index 拆分成若干个小的逻辑子索引。子索引的个数由前导列的 distinct 值决定。适用于前导列 distinct 值

学习计划篇6

　　不知不觉间又是一年学初，很荣幸的这学期在同学们的选举中成为班级学习委员，能够为大家服务。在分析了同学们为何在上学期没有取得较好成绩的基础上，我为自己做了一些计划来辅助自己的工作。

　　一、总结大家的言论以及我自己的一些个人经验，我认为同学们在上学期没有取得较好成绩主要有如下的原因：

　　1、同学们刚从高中升上来，以前受高中生活的束缚无法自由自在的生活，现在解脱了，就有点把持不住了，总想着怎么玩，怎么快乐的生活，在学习方面也就不那么关心了，学习的压力比以前轻了，没有压力也就没有动力，自然不愿学习。

　　2、还有一个很现实的原因是我们从小到大学习的目标就是为了上大学而不是为了自己而学习，没有做学问的精神。现在上大学了，梦想实现了，没有梦想的支撑，就变得迷茫，找不到行动的方向，找不到行动的目标，不知道自己该干什么了，学习不是，不学习也不是，在摇摆不定中就把时间度过了，结果学习成绩就不太理想。

　　3、大学课程的设置并不是十分的令人满意，某些课程枯燥无味，激发不起同学们的学习兴趣，引起学生的反感，最后导致逃课现象的泛滥，逃课成自然成习惯了，学习就被抛脑后了，成绩自然不太好。

　　4、校园对同学们而言，是一个比较安全，比较安逸的场所，不能让人产生斗志或是产生让人想要保护自己的欲望，最后的结果就是无法产生实际的行动保证自己较好的成绩。

　　二、在总结以上原因的基础上，我这学期的初步计划是：

　　1、抓好同学们的上课出勤率，对无故旷课的同学做思想工作；

　　2、记好每个老师的作业，多提醒同学们按时完成作业，按时交发同学们的作业；

　　3、帮助同学们解决好学习必需品的问题（如：教材的订购、上课用品的借还，教室的申请、下学期课程的安排）；

　　4、深入广大同学中，认真听取同学的意见、建议和要求，为同学们服务；

　　5、努力配合老师的工作，成为老师与同学们交流的纽带，同学们的意见可通过我转达给老师们；

　　6、密切留意教学秘书处的各项通知，并及时将消息通知传达给同学们；

　　这就是我的初步计划，按计划行事不但需要坚强的毅力，还需要同学们的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同学们的监督下，在坚持“三心”原则——信心、耐心、恒心的基础上努力践行自己的计划安排，将工作及时顺利完成。这计划在实践中还会不断的完善在不断完善中施行。

学习计划篇7

　　要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要，除了要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。让自己在教学中得心应手,并抓出工作成效, 按照本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，特拟定以下的学习计划。

　　一、计划目标：通过学习，能很快地熟悉教材，努力提高其教育教学能力，适应教育教学工作的需要。力求达到：

　　（1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵

　　纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

　　（2）完成教育教学任务,认真撰写导学案。熟悉所任学科课标，

　　教学工作得到大多数学生的认可。

　　（3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配

　　的班级德育管理工作。

　　（4）熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育

　　教学观念。

　　（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

　　（6）开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教

　　学经验。